二年級道德與法治教案

...wd......wd......wd...2017-2018學(xué)年度上冊二年級《道德與法治》教學(xué)工作方案一、學(xué)生根本情況：1.本年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后根本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全安康地學(xué)習(xí)生活。2.還有少數(shù)學(xué)生比照頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。3.一局部的孩子較為活潑頑皮，另一局部的孩子紀律意識強一些，因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，有不同的方法開展教學(xué)，鼓勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。二、教材分析：1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和安康成長營造良好的育人環(huán)境，2.本教材游戲較多，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進展深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的存在能力打下初步的根基。3.本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。三、教學(xué)目標(biāo)：1.通過第一單元《美麗中國》的教學(xué)，讓學(xué)生知道祖國有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國的自然風(fēng)光、旅游名勝,并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。感受祖國河山的美，激發(fā)介紹祖國，宣傳祖國河山的熱情。2.通過第二單元《秋天來了》的教學(xué)，幫助孩子們了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。3.通過第三單元《我們的課余生活》的教學(xué)，使學(xué)生認識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，開展學(xué)生的人際交往能力。通過第四單元《安康安全每一天》的教學(xué)，學(xué)生能說出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識。通過第五單元《我們的課余生活》的教學(xué)，發(fā)動學(xué)生積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心安康。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.根據(jù)小學(xué)生心理開展水平和認知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。3.以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好，4.建設(shè)學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。5.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。五、教學(xué)進度:第一周：第一課我是小導(dǎo)游第二周：第二課您好，祖國第三周：第三課美麗的首都北京第四周：第四課歡度國慶第五周：第五課一起找秋天第六周：第六課秋天的發(fā)現(xiàn)第七周：第七課秋天的收獲和樂趣第八周：第八課秋天的節(jié)日第九周：第九課多彩的課間生活第十周：第十課快樂的雙休日第十一周：第十一課巧安排，收獲多第十二周：第十二課合理飲食身體好第十三周：第十三課小心，別傷著第十四周：第十四課不安全降臨時第十五周：第十五課冬爺爺來了第十六周：第十六課和冬爺爺一起玩第十七周：第十七課快樂的寒假機動：四課時第一單元美麗中國第一課：我是小導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)1.能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。2.表達清楚，有條理，語言通順。重點難點：能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖或幻燈、學(xué)生去過的風(fēng)景點的相片教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)過程一、說一說1.激趣導(dǎo)入：你到過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方。2.教師示范介紹一處美麗風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點地介紹自己到過的風(fēng)景點。3.自己說一說4.小組內(nèi)互相說一說5.每一個小組推薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游，向大家介紹自己到過的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風(fēng)景。①要求：小導(dǎo)游介紹時，其他同學(xué)要認真聽。②師生共同評議，評出最正確小導(dǎo)游給予獎勵。二、指導(dǎo)寫作。1.翻開書了解習(xí)作要求內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。要求：表達清楚、有順序；能讓別人產(chǎn)生馬上想去看看的愿望。2.出示范文，了解寫作構(gòu)造。三、學(xué)生寫作，教師相機指導(dǎo)。第二課時教學(xué)過程一、習(xí)作小結(jié)1.小結(jié)本次習(xí)作的整體情況2.表揚優(yōu)秀習(xí)作二、習(xí)作評講。1.佳作欣賞。2.共同修改一習(xí)作，再次體會表達要有順序，描寫要清楚。三、交流習(xí)作1.再一次朗讀自己的習(xí)作，進一步修改。2.與他人互相交流習(xí)作，互相修改、互相學(xué)習(xí)。您好，祖國教學(xué)目標(biāo)：1.知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2.認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與象征。3.在升降國旗，奏唱國歌時，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。教學(xué)重難點：1.知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2.認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與象征。教學(xué)準(zhǔn)備：建國圖片，國旗國徽等標(biāo)志。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、欣賞圖片。讓學(xué)生了解祖國知識。二、在我身邊找一找。1.引導(dǎo)學(xué)生在生活中找一找有國旗國徽的地方。2.訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。3.學(xué)生把觀察到的記錄下來。三、聽故事講故事。有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。四、學(xué)一學(xué)，唱一唱。放國歌錄音，讓學(xué)生欣賞，在學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國爭光的圖片，并學(xué)唱了歌頌祖國的歌曲，同學(xué)們一定很興奮。回家請同學(xué)們收集圖片和資料。板書設(shè)計五星紅旗國徽國歌歌曲美麗的首都北京教學(xué)目標(biāo)：1.知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。2.進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。3.在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國的情感。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生認識北京是政治、經(jīng)濟、文化的中心。并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國的情感。教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)過程：一、認識北京，感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎能說說你對北京的了解?學(xué)生談對北京的了解。今天，我們就一起走進我國的首都————北京〔板書：首都北京〕首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1.北京是“北方的京城〞它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡學(xué)生以各種形式〔圖片、照片、講解、詩歌??〕匯報展示〔故宮、長城、圓明園??〕教師評價以及補充。〔播放課件〕2、北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣1.看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴又壯觀，大家可要認真看?。?.國旗代表國家，有著深刻的意義。升國旗時應(yīng)該假設(shè)何做呢四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ識，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎學(xué)生小組交流，匯報。1.傳統(tǒng)文化〔京劇的臉譜、快板......〕2.特色食品〔豆汁、北京烤鴨、水疙瘩......〕3.工藝品〔景泰藍......〕4.知名的學(xué)府〔清華大學(xué)、北京大學(xué)??〕教師重點介紹人民大會堂。五、暢談感受，升華情感同學(xué)們，認識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢把你想說的話寫到書上————我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報感受。今天，我們就一起走進我國的首都————北京〔板書：首都北京〕首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1.北京是“北方的京城〞它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡學(xué)生以各種形式〔圖片、照片、講解、詩歌??〕匯報展示〔故宮、長城、圓明園??〕教師評價以及補充?！膊シ耪n件〕2.北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣1.看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴又壯觀，大家可要認真看?。?.國旗代表國家，有著深刻的意義。升國旗時應(yīng)該假設(shè)何做呢四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ識，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎學(xué)生小組交流，匯報。1.傳統(tǒng)文化〔京劇的臉譜、快板......〕2.特色食品〔豆汁、北京烤鴨、水疙瘩......〕3.工藝品〔景泰藍......〕4.知名的學(xué)府〔清華大學(xué)、北京大學(xué)??〕教師重點介紹人民大會堂。五、暢談感受，升華情感同學(xué)們，認識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢把你想說的話寫到書上————我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報感受。三、了解首都北京的變化和開展北京正滿懷信心，實現(xiàn)更快的開展，隨著改革開放的深入，北京發(fā)生了日新月異的變化。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動活潑。播放“北京新貌〞課件邊播放邊講解：北京的夜景，京城綠化帶，長安遠眺，城鄉(xiāng)大廈，北京西客站，長安大戲院，中國人民銀行，國際飯店。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。第二課時教學(xué)過程[師生互動、導(dǎo)入新課]師：咱們當(dāng)中有沒有人去過北京或了解北京，你能描述一下對北京的印象嗎生：答復(fù)，略。師：真棒，描述得如此生動，讓我心動。北京帶給我的印象也是古典的、浪漫的，又富有新鮮的時代氣息，我一直很想去北京，我想你們一定也很想去北京，請把你想去北京的理由寫在黑板上。生：書寫，略。師：看起來，大家真的很想去北京，有人想去清華北大，有人想去中關(guān)村、中央電視臺，有人想去考察古都風(fēng)情……北京有你的夢、我的夢，今天，就讓我們一起走進北京。[組織活動、學(xué)習(xí)新課][小組活動、探究、組織答案]師：北京確實交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京航運河在這里穿行。北京是中國的政治中心。中國的最高權(quán)力機構(gòu)——全國人民代表大會、中國的最高行政機關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機構(gòu)，還有眾多的體育場館，種類博物館，眾多國家級文藝團體等。北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構(gòu)、海外企業(yè)代表機構(gòu)、外國新聞駐京記者站等國際交往機構(gòu)，各種國際會議在此頻繁召開。師：北京是全國的政治、文化和國際交往中心。同時，作為古都，北京還有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢讓我們賽一賽誰知道得多、說得清[出示問題你了解北京的名勝古跡嗎你能說出哪些生：故宮、天壇、長城……教師：歷史為北京留下了一筆珍貴的財富，我們應(yīng)該珍惜它，使之能夠持續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好“利用〞與“保護〞的“度〞。歡度國慶教學(xué)目標(biāo)：1.實際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。2.尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。3.有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，開展創(chuàng)作與動手能力。4.領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學(xué)重難點：1.有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，開展創(chuàng)作與動手能力。2.領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備1.各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。2.準(zhǔn)備設(shè)計好的旅游門票。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入:同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。二、故事會——祖國生日的由來。三、“迎國慶〞聯(lián)歡會。1.指導(dǎo)學(xué)生自己討論，商量，籌劃，準(zhǔn)備并主持聯(lián)歡會。2.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。四、迎國慶作品展。五、詩歌朗讀會。六、升國旗，組織學(xué)生觀看這方面的錄象或進展實際升旗。七、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學(xué)們再接再厲辦好每一次活動。板書設(shè)計：祖國生日的由來迎國慶詩朗第二單元秋天來了一起找秋天教學(xué)目標(biāo)：1.了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2.體驗秋天給人們帶來的快樂。3.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。4.在活動中能注意安全。教學(xué)重難點1.了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。教學(xué)時間：二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2.體驗秋天給人們帶來的快樂。教學(xué)重難點：了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆，記錄本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等風(fēng)光的變化，人們衣著的變化，色彩上的變化等等。這是為什么呢二、尋找秋天1.在身邊找秋天?！?〕個人觀察記錄?！?〕小組討論：假設(shè)何通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認識秋天?！?〕匯報討論結(jié)果，進展評價鼓勵。2.在大自然中找秋天?！?〕個人觀察記錄?！?〕匯報自己眼中的秋天。三、小結(jié)：秋天確實變化很多，只要同學(xué)們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)秋天里很多秘密。板書設(shè)計：氣溫下降樹葉黃了果實成熟人們穿上毛衣第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。2.在活動中能注意安全。教學(xué)重難點：1.學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。有關(guān)秋天的樹葉等。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入:上節(jié)課我們觀察了秋天的變化，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)秋天假設(shè)何保健。二、秋天的保健。1.小組討論：秋天會得什么病。2.選代表匯報。3.了解，秋天里的一些常見疾病。三、評價活動。1.自我評價。2.互相評價。四、小結(jié)：秋天氣溫變化對人們生活影響很大，要學(xué)會增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化。板書設(shè)計：學(xué)會增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化。秋天的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.能收集各種種子和樹葉，2.對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。3.學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點：初步了解植物與種子的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集各種種子、樹葉。2.秋天的水果、蔬菜。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.能收集各種種子和樹葉，2.對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。教學(xué)重難點：用秋天的收集種子制作標(biāo)本。教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種種子、樹葉。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：二、用秋天的收集種子制作標(biāo)本。三、創(chuàng)立秋天的樂園。1.自由分組方案共同制作。2.用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。3.用自己的筆描繪秋天。四、展示成果，評價鼓勵。五、小結(jié)：秋天不但風(fēng)光美麗，而且是收獲的季節(jié)。板書設(shè)計：書簽頭飾面具第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點：秋天各種的水果、蔬菜。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。二、猜一猜秋天的果實。1.把準(zhǔn)備的各種水果裝袋，讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說說。2.用秋天收獲的果實，做成美味，參加品嘗。三、分組討論，秋天還有那些變化。四、小組匯報，評價鼓勵。五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。板書設(shè)計：秋天是收獲的季節(jié)。秋天的收獲和樂趣教學(xué)目標(biāo)：1.能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2.能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。4.感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學(xué)重難點：1.能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。2.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2.能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)過程：一、秋天時裝展示會。1.做一做，玩一玩。2.利用廢舊報紙，趕金干凈塑料袋等作載體。3.展示匯報，鼓勵評價。二、秋天的樂園。1.小組合作制作。2.利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進展手工制作。3.用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。三、小小作品展。1.評價，鼓勵。2.小結(jié)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學(xué)重難點：2.能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3.會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎知道的請答復(fù)。二、快樂的中秋節(jié)。1.小組合作觀察月亮在一段時間內(nèi)的變化情況。2.說說議議。三、中秋故事會。1.自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。2.介紹有關(guān)月餅的知識，共同品嘗月餅。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。板書設(shè)計：快樂的中秋節(jié)中秋故事會秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2.能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。3.學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建設(shè)自己的成長記錄袋。4.能進展活動后的自我評價。教學(xué)重、難點：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2.能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。2.收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。3.彩筆、鉛筆等。教學(xué)時間：兩課時第一課時：教學(xué)目標(biāo)：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2.能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學(xué)重、難點：1.能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。2.收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。3.彩筆、鉛筆等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會。1、個人收集整理。2、自由分組合作發(fā)表交流。三、讓教室美起來。1、自己組成小組選出負責(zé)人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。四、制作邀請卡。1、用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會活動。2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。五、小結(jié)：我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的方案要做的事情。板書設(shè)計：布置教室制作邀請卡書簽小禮物第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建設(shè)自己的成長記錄袋。2.能進展活動后的自我評價。教學(xué)重、難點：1.學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建設(shè)自己的成長記錄袋。2.能進展活動后的自我評價。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。2.彩筆、鉛筆等教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天的大門。1.利用廢舊的大紙箱搭建一個“秋天的大門〞?？梢詫憽嫽蛑苯訉嵨锕潭ㄔ诖箝T上，展示交流學(xué)習(xí)的收獲。2.收集各種秋天的物品做各種玩具，和同學(xué)一起活動。三、建設(shè)成長記錄袋。1.自己動手制作“成長記錄袋〞。2.收集各種作品裝入記錄袋。3.記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。四、我要做的更好1.自主多元評價，交流。2.感謝支持幫助者。五、小結(jié)：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時看到自己的缺乏，并能夠積極主動的想方法解決。板書設(shè)計：秋天的大門建設(shè)成長記錄袋第三單元我們的課余生活多彩的課間生活教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：通過教學(xué),使學(xué)生認識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。2.情感目標(biāo)：通過感受課余活動的快樂，體會集體生活的美好。3.能力目標(biāo)：讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，開展學(xué)生的人際交往能力。教學(xué)重點交流展示自己的課余生活，感受課余生活給自己和他人帶來的快樂。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生做安康有益的活動。教學(xué)過程一、交流感受臺：教師導(dǎo)語：前一段時間，教師讓同學(xué)們完成一項記錄，記錄自己的課余生活，現(xiàn)在我們來交流一下：1.前后四位同學(xué)組成四人小組，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活：自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受A.可以講講課間課后同學(xué)間開展的游戲、娛樂活動；B.可以講講在教師指導(dǎo)下進展的小制作、小創(chuàng)造、調(diào)查考察活動；C.可以講講自己讀了什么好書；D.可以講講自己在興趣愛好、個人特長；E.可以講講自己隨同學(xué)伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識；……2.全班交流。每組推選一位優(yōu)秀代表進展全班交流。3.共同評議。評選出活動新穎、有趣，開展得認真深入，收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學(xué)，教師頒發(fā)“課余生活之星〞獎?wù)?。學(xué)生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂。二、經(jīng)典展播臺：1.教師播放同學(xué)們做操的場景、大課間活動、學(xué)校運動會、跳蚤市場、“六、一〞中華文化傳統(tǒng)秀登本學(xué)期學(xué)校開展的活動，讓學(xué)生重溫當(dāng)時活動熱鬧的場面。A.談?wù)勛约寒?dāng)時參加活動的感受。B.談?wù)勛约旱氖斋@。2.說說自己喜歡的活動A.你喜歡哪些活動在括弧里畫“√〞，或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動的圖畫。填寫書29頁。B.學(xué)生交流：游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞〞、扔沙包……課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：網(wǎng)頁制作、科技小創(chuàng)造、繪畫寫生、足球比賽、球球訓(xùn)練……個人愛好，如：小收集──收集郵票門券；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)欣賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴……家務(wù)勞動家庭幫手，如：洗衣服、餐具，清掃衛(wèi)生……三、明辨是非臺：過渡：課余活動多參加可以鍛煉身體，增長見識。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動，大家來看看。電腦演示一個小朋友戴丑面具嚇同學(xué)的場景讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶āＰ〗Y(jié)：課余開展有益的活動，才能身心愉悅，不做不安康的游戲。四、總結(jié)：同學(xué)們，課余活動是豐富多彩的，讓我們每個小朋友都能擁有快樂的課余生活?？鞓返碾p休日教學(xué)目標(biāo)：1.認知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。2.技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。3.情感：懂得放假期的意義。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你還記得以前的假期生活是假設(shè)何過得嗎你打算假設(shè)何安排自己的生活呢二、活動一：我的假期愿望1.學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考假設(shè)何合理安排假期。2.全班范圍內(nèi)交流：3.全班同學(xué)討論。4.教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。三、活動二：學(xué)習(xí)制定方案表1.引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2.學(xué)生自己制定方案，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。3.教師小結(jié)：制定一份適合自己的方案，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。巧安排，收獲多教學(xué)目標(biāo)：1.認知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。2.技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。3.情感：懂得放假期的意義。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)制定方案表1.引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2.學(xué)生自己制定方案，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。3.教師小結(jié)：A制定一份適合自己的方案，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。B如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。第四單元安康安全每一天合理飲食身體好教學(xué)目標(biāo)1.能說出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識。2.通過"設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜"，嘗試運用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實際問題。3.學(xué)習(xí)假設(shè)何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的方法。教學(xué)重點難點1．重點合理膳食的意義；評價自身營養(yǎng)狀況的方法；學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法，體驗調(diào)查研究的過程；嘗試設(shè)計營養(yǎng)構(gòu)造較為合理的食膳。2．難點學(xué)生活動的組織教學(xué)和交流方式。教學(xué)用具多媒體課件課時安排1課時教學(xué)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體展示用多媒體展示一些美食圖片。食物種類豐富，因為我們的選擇不同，所以我們所得到的營養(yǎng)也各不一樣，那么你想知道當(dāng)今我們的營養(yǎng)狀況假設(shè)何嗎假設(shè)何才能使自己吃得更好，身體更棒呢這就是我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！捕澈献鹘涣?，解讀探究1．活動：評價自身的營養(yǎng)狀況和調(diào)查自己的飲食構(gòu)造和習(xí)慣要做到合理膳食，首先要了解自身的營養(yǎng)狀況，假設(shè)何評價自身的營養(yǎng)狀況呢交流投影學(xué)生繪制的統(tǒng)計圖活動根據(jù)體重與標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)兩項指標(biāo)的數(shù)值引導(dǎo)學(xué)生討論自己目前的營養(yǎng)狀況是否滿意。要求學(xué)生一定要結(jié)合自身實際談?wù)勛约涸陲嬍硺?gòu)造和習(xí)慣上做得好的地方和存在的缺乏，提出更好的建議。小結(jié)營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，都屬于營養(yǎng)失調(diào)。造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因，是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食構(gòu)造，通過剛剛同學(xué)的討論，我們可以得出科學(xué)的飲食方法?？茖W(xué)的飲食方法概括為："食物要多樣，饑餓要適當(dāng)，粗細要搭配，油脂要適量，甜食要少吃，食鹽要限量，豆菜要增加，三餐要適當(dāng)，膳食要平衡，防病增安康。2．活動：自我高計并分析一天食譜的營養(yǎng)狀況多媒體展示一份食譜：早餐：饅頭、稀飯中餐：米飯、白菜、土豆、酒晚餐：米飯、蘿卜、韭菜、酒請同學(xué)們展示教師上節(jié)課后布置的任務(wù)-------為家長或自己設(shè)計一份午餐食譜，請各小組派一名代表按次序?qū)⑺N在黑板上。小心，別傷著教學(xué)目標(biāo)：1.體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2.學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法，進一步開展自我保護的意識與能力。3.受傷后，在成人不在的時候，學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。教學(xué)重點和難點：1.學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法。2.進一步開展自我保護的意識與能力。3.思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教學(xué)方法：1.為學(xué)生創(chuàng)造幾個模擬場景。2.通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學(xué)會自我保護。3.通過學(xué)生自評、互評、師評，了解受傷后，假設(shè)何處理簡單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：(1)請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。(2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)2.教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。3.教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學(xué)過程：一、經(jīng)歷交流1.教師出示討論題目：課件一(1)是否曾經(jīng)因為不小心而受傷(2)在什么時候、什么地方受的傷(3)受傷的經(jīng)過是假設(shè)何的(4)當(dāng)時自己有什么感覺2.學(xué)生小組自由交流經(jīng)歷3.請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1.看一看：觀察同學(xué)們的課間活動。2.說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害(1)課間猛跑；(2)踢球不注意；(3)上下樓梯奔跑；(4)教室里追跑；3.想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1.師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時，家人……2.學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3.嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4.說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。5.教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進展各種活動時我們要多加注意，盡量防止傷害。四、判斷分析1.課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。(1)學(xué)生在馬路上踢球；(2)互相爭搶玩具；(3)用掃帚和傘打鬧；2.小組討論：以上情況假設(shè)何防止傷害3.學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么4.引導(dǎo)學(xué)生分析以下情況下假設(shè)何做：課件三(1)乘車時(車上車下)……(2)課間活動時……(3)看見剪刀放在沙發(fā)上……(4)插電源時……(5)學(xué)生自己說出幾種情境五、實踐操作1.了解一些常見的醫(yī)藥常識(1)學(xué)生自由介紹；(2)教師介紹；(3)教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或教師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理方法，當(dāng)家長和教師不在身邊的時候，先對傷口進展一下處理，對日后的治療有積極的作用。2.分組展示自帶藥品(1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。(2)全班介紹3.教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4.學(xué)生模擬：小傷口的處理方法(1)擦傷(2)劃傷(3)流鼻血六、討論分析1.課件四，遇到這樣的情況該假設(shè)何辦(57頁圖)2.討論：能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況3.教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或教師說明情況，這樣才會使我們更加安全。七、積累資料，強化自我保護意識1.介紹救護小常識(1)受傷后及時告訴教師或家長；(2)傷口要及時處理；(3)在工地受傷要及時去醫(yī)院；(4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫；(5)流血要馬上包扎(因為人的血量有限)；2.學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。3.教師小結(jié)：鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護常識，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問教師等其他途徑掌握救護知識。4.辦一期《自我保護》宣傳板報。不安全降臨時教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀材料，分析受侵害的原因。2.掌握預(yù)防被侵害的方法。教學(xué)重點：假設(shè)何預(yù)防受侵害。教學(xué)過程：〔一〕導(dǎo)入：1.播放錄像短片〔包括：拐賣、奸淫、搶劫、跟蹤〕問：為什么會發(fā)生這樣的事當(dāng)遇到這樣的事情你該假設(shè)何辦〔自由發(fā)言〕。2.師說：“同學(xué)們說得非常棒，在我們的身邊隨時都潛在不安全，我們該假設(shè)何預(yù)防、應(yīng)對呢這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《不安全降臨時》〞。板書：不安全降臨時〔二〕新授課1.讀本課的故事〔自由讀〕問：請同學(xué)們分析事情發(fā)生的原因，如果你是本瓊，你會假設(shè)何做〔自由發(fā)言〕〔從小沒養(yǎng)成好習(xí)慣，貪圖小利，沒有自我保護意識，最后遭到傷害。如果我是本瓊……〕2.通過以上故事的啟示，請同學(xué)們討論“在生活中，什么情況下容易被侵害〞①小組討論，并作記錄。②各小組匯報③教師板書〔跟蹤、強拉入室、送玩具、糖果、冒充警察……〕④幻燈片出示課本30頁，綠筐內(nèi)的內(nèi)容〔全班朗讀〕。3.幻燈出示課文5幅插圖〔坐車、搶劫、跟蹤、送糖果、上學(xué)、放學(xué)路上〕。①問：為了預(yù)防侵犯在上列情況下你該假設(shè)何應(yīng)對〔自由發(fā)言〕②教師板書：〔學(xué)會說“不〞，先妥協(xié)、莫逞強，事后報警……〕③分角色表演上面情形?！舱埶男〗M上臺表演〕④小結(jié)：幻燈出示課本引頁上面內(nèi)容〔全班讀〕⑤教師板書：〔不承受陌生人邀請，不貪小利，學(xué)會拒絕……〕4.在我們的成長過程中，被侵犯是一種很大的不安全，我們要保護好自己，預(yù)防性騷擾。問：什么情況下，就叫性騷擾〔軀干局部，穿著內(nèi)衣、內(nèi)褲的局部不允許異性觸碰。如果有異性觸碰或企圖碰觸，就是性騷擾。〕〔三〕課外拓展錄像播放〔課前的案件〕利用本課所學(xué)知識，分析案件發(fā)生的原因，如果你遇上這樣的問題，你該假設(shè)何做〔自由發(fā)言〕板書設(shè)計：不安全降臨時容易發(fā)生的情況〔跟蹤、強拉上車、送糖果……〕應(yīng)對方法〔學(xué)會說不，先妥協(xié)，莫逞強……〕預(yù)防不安全〔不承受陌生人邀請，不貪小利……〕第五單元和冬爺爺交朋友冬爺爺來了教學(xué)目標(biāo)1.積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。2.不怕寒冷，堅持按作息方案生活、學(xué)習(xí)。3.通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心安康。教學(xué)重、難點1.讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。2.讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié)你是假設(shè)何知道的二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點周圍的事物有什么變化1.分組討論。2.讓學(xué)生自由說