2023-2024學年四川省內(nèi)江市高一（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年四川省內(nèi)江市高一（上）期末語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：2022年，在國家文物局“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”行動計劃指導下，敦煌研究院與騰訊公司聯(lián)合打造的“數(shù)字敦煌開放素材庫”正式上線，這是全球首個基于區(qū)塊鏈的數(shù)字文化遺產(chǎn)開放共享平臺。“素材庫以開放、共創(chuàng)、共享模式，實現(xiàn)了文物數(shù)字資源的有效利用和可持續(xù)發(fā)展?！倍鼗脱芯吭涸洪L蘇伯民說。這意味著每一位熱愛敦煌的人，都可以把石窟中精美的壁畫、佛像、珍貴文獻下載觀賞，還可以二創(chuàng)甚至多創(chuàng)，獲得良好社會效益與商業(yè)收益。截至2023年11月底，“數(shù)字敦煌開放素材庫”訪問量超過350萬人次。而這份成就的背后，是敦煌研究院數(shù)代數(shù)字化人的堅守和奮斗。90年代初，時任常務副院長的樊錦詩就提出“數(shù)字敦煌”的概念。之后該院攝影錄像部主任吳健帶領數(shù)字化團隊開始了長達30余年的研究，探索運用計算機技術和數(shù)字圖像技術，再現(xiàn)和保存珍貴敦煌文化藝術，為敦煌莫高窟的保護與傳承開辟了全新路徑。在積累了海量的數(shù)字化資源后，吳健又提出“我們的數(shù)字化進程一方面是為了科研，一方面是為了傳播敦煌文化，讓文旅體驗質(zhì)量更高”。2016年，“數(shù)字敦煌”資源庫上線，首次向全球免費共享30個敦煌石窟的高清圖像和全景漫游，用戶足不出戶就能欣賞到高清的敦煌文化數(shù)字資源，目前訪問用戶遍布全球78個國家，累計訪問量超過2000萬次。敦煌研究院不斷擁抱新技術，在活化利用上多元探索，推動敦煌文化的數(shù)字化傳播。近年來，新開發(fā)的“云游敦煌”小程序，憑借“點亮莫高窟”“敦煌動畫劇”這兩個交互性較高的品牌活動，吸引超過2億人次參與線上互動，在線上重現(xiàn)千年前莫高窟人流如織的點燈夜景，并在朋友圈掀起了一波敦煌文化的創(chuàng)作熱潮。首位數(shù)字敦煌文化大使伽瑤、“敦煌文創(chuàng)”數(shù)字藏品、莫高窟“飛天”專題游覽線路、“數(shù)字藏經(jīng)洞”……眾多文博數(shù)字化標桿式創(chuàng)新，為傳統(tǒng)文化插上“活化”之翼探出了新路。近十年的實踐證明，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”離不開“開放”，但“開放”的同時也帶來了數(shù)字文化遺產(chǎn)誤用、濫用、版權(quán)糾紛等問題。面對這些問題，吳健表示：“其實，我們也很清楚這種情況并不是數(shù)字化過程才導致的問題，只不過是數(shù)字化后，隨著傳播的廣泛和深入人心，這種行為更加明顯而已。”好在技術演進為這些難題帶來了破解之道。敦煌研究院數(shù)字化團隊基于騰訊區(qū)塊鏈技術的確權(quán)保護功能，讓每一例素材的授權(quán)使用均可查證，保證版權(quán)方的合法權(quán)益。同時，數(shù)字敦煌開放素材庫既實現(xiàn)了素材庫高效、便捷開放，也為素材管理和版權(quán)管理提供了支持?？萍剂α渴冀K是助推文博行業(yè)變革的重要因素，其價值不僅為文博單位在數(shù)字經(jīng)濟時代打開新的天地，更在于讓文化資源為人民群眾所共享。敦煌研究院多年來的數(shù)字化實踐，是文化遺產(chǎn)和社會力量合作，持續(xù)深入地與大眾共享共創(chuàng)之路。（摘編自《數(shù)字敦煌開放素材庫助力文物資源全民共享》）材料二：“蹲”文物直播間，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘，聽2500年前的青銅樂器演奏《茉莉花》，“觸摸”《千里江山圖》的細節(jié)之處……文物直播讓作為歷史文化寶庫的博物館煥發(fā)出時尚魅力，讓原本束之高閣的文物火爆“出圈”。直播改變了文物的數(shù)字表達方式，“賞文物”“逛文創(chuàng)”“聽解說”成了用戶足不出戶的個人文化活動。文物直播融入個體性文化參與，推動對歷史的詮釋從宏大敘事轉(zhuǎn)向個體敘事，成為以人為中心的“生活化歷史故事”。從“描繪物”到“關注人”，直播敘事視角的轉(zhuǎn)換，將文物承載的文化價值具象化為勞動人民的生活故事與實踐智慧。這種“由下及上”地探尋文物背后“個體化”生活元素的敘事方式，建構(gòu)了普通人的敘事視角，增強了歷史的親近感。江蘇徐州出土的漢代彩繪陶俑形色各異，直播中主持人抓住男性陶俑色彩艷麗這一特點，以漢代男子也愛置妝、涂紅唇的歷史故事道出陶俑特點的由來，不僅巧妙地展現(xiàn)了文物厚重的歷史價值，還找到聯(lián)通古今的“話題點”。文物直播常常以個體的行為活動為敘事線索，完成文物故事的表達，讓文物“動起來”，實現(xiàn)直播的動態(tài)化敘事。游客打卡式、快閃表演式和合作尋寶式等直播敘事結(jié)構(gòu)的設計，圍繞人的行動軌跡勾勒博物館文物的全貌，通過移步換景、設置懸念、任務驅(qū)動，直播故事情節(jié)也變得“因人而異”。吐魯番博物館采用“講解員+學生參觀”的搭配方式，講解員在帶領學生“尋寶”的過程中完成整個直播敘事，改變了以往僅由講解員或主持人講故事的單一模式。青年學子等人物元素的嵌入，將個體化視角融入公共文化議題中，既豐富了文物故事的內(nèi)涵，也讓直播變得更加生動與“接地氣”。節(jié)點化、模塊化和主題化的直播情景敘事結(jié)構(gòu)，順應數(shù)字傳播生態(tài)，契合當下用戶的文化消費特點，深度刻畫細節(jié)，以簡潔卻不失完整的微故事吸引用戶的關注。2022年處暑時節(jié)，故宮博物院推出以“故宮處暑時”為主題的專題直播，分別對茶器、宮廷夏季服飾、鐘表等文物進行專題片段式的解說，再現(xiàn)古代皇宮在夏季穿衣飲食、教育學習和工作休閑等各個場景，吸引1.4億人次觀看。另外，借助5G、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字技術，文物直播的敘事更容易呈現(xiàn)文物的價值內(nèi)核，為用戶提供個性化與定制化的專屬文化之旅。央視曾在直播中推出沉浸式數(shù)字交互空間《三星堆奇幻之旅》，利用“大規(guī)模即時云渲染技術”，依據(jù)用戶個人答題情況和交互過程的反饋，實現(xiàn)“千人千面”的文化體驗。觀眾可用更為獨特的方式走進三星堆，體驗文物之美，感受古蜀文明的博大精深。（摘編自《文物直播何以深入人心》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A．“數(shù)字敦煌”資源庫一上線，全球就有多達78個國家的用戶進行了訪問，訪問量超過了2000萬次。B．隨著文化傳播的深入，在推進數(shù)字化進程的過程中產(chǎn)生的數(shù)字文化遺產(chǎn)誤用、濫用、版權(quán)糾紛等問題越來越嚴重。C．直播主持人以漢代男子也愛置妝、涂紅唇的歷史故事介紹陶俑特點的由來，將陶俑承載的文化價值具象化，也找到了聯(lián)通古今的“話題點”。D．吐魯番博物館采用“講解員+學生參觀”的搭配方式，讓青年學子參與講解，從而改變了以往僅由講解員或主持人講故事的單一模式。（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A．從“數(shù)字敦煌”到“云游敦煌”，再到“數(shù)字敦煌開放素材庫”，材料一高度肯定了敦煌研究院在數(shù)字化探索進程中取得的成就。B．材料一的作者在肯定敦煌研究院取得的成就的同時，也注意到了它因“開放”帶來的一系列問題，他認為這些問題可以借助科技力量得以徹底解決。C．材料二多處采用舉例論證，具體而生動地闡述了文博機構(gòu)等在文物直播中呈現(xiàn)出的不同特點。D．材料二按照總分結(jié)構(gòu)行文，從不同角度論證文物直播已經(jīng)成為以人為中心的“生活化歷史故事”。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A．“數(shù)字敦煌開放素材庫”開啟了文物數(shù)字資源共享共創(chuàng)的新階段，敦煌文物素材將會被更多地挖掘和創(chuàng)造，敦煌石窟素材將會更加豐富多元。B．線上重現(xiàn)莫高窟點燈夜景，直播中創(chuàng)設不同情景敘事結(jié)構(gòu)，都契合了當下用戶的文化消費特點，順應了數(shù)字傳播的生態(tài)，屬于文博數(shù)字化創(chuàng)新之舉。C．“云游敦煌”小程序吸引了眾多人參與線上互動，掀起了一波敦煌文化的創(chuàng)作熱潮，是因為采用了交互技術，這種技術在直播節(jié)目《三星堆奇幻之旅》也采用過。D．敦煌研究院數(shù)字化推進的經(jīng)驗，各文博機構(gòu)文物直播的方式，將為國內(nèi)其他文博單位提供良好的范例。有了科技力量的加持，我國文化產(chǎn)業(yè)將迎來蓬勃發(fā)展。（4）材料二中，文物直播為成為以人為中心的“生活化歷史故事”做出了哪些努力？請簡要概括。（5）請結(jié)合兩則材料，談談科技力量是如何推動文博行業(yè)的變革與發(fā)展的。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。大雪紛飛于博①同昌號老板梁再新打開大門的一剎那，嚇了一跳，倒不是因為昨夜大雪紛飛，大地白茫茫的一片，而是門口躺著一個人。②雪，埋住了男孩的大半個身子。這是一個十八九歲的男孩，頭發(fā)蓬亂，臉色有些青紫，穿著一件開了花的破棉襖。③是不是凍死了？梁再新下意識地彎下腰，伸手在男孩的鼻孔下試了試，長出了一口氣。男孩雖然呼吸微弱，但起碼他還活著。梁再新把男孩拖進了屋里。不管怎么樣，這是一條人命啊。④梁再新用雪把男孩的身子搓了幾遍，又給他灌了一碗姜湯水。男孩才慢慢醒了過來，睜開了眼睛，發(fā)出微弱的聲音?？粗矍罢局倪@個人，男孩有些惶恐，但顯然知道發(fā)生了什么，便掙扎著要坐起來，看樣子是要謝謝眼前這位救命恩人。⑤梁再新用手制止了男孩。男孩說了一個謝字后，又昏睡過去。⑥五天后，屋外大雪紛飛。屋內(nèi)，男孩穿著梁再新給他的一身半新不舊的衣裳，站在柜臺旁。男孩一米七十多高的個頭，兩道濃眉，一雙大眼睛，皮膚白凈，頭發(fā)也剃了，顯得格外精神。⑦男孩成了同昌號——奎縣最大的綢緞莊的一個伙計，自然也成為梁再新的徒弟。男孩很會說話，又聰明伶俐，腿腳也勤快，尤其會打算盤。白撿來個中意的徒弟，不用給薪水，只管吃住，這讓梁再新很是得意。⑧男孩說他姓鮑，叫鮑遠，家是關里的，父母雙亡。實在生活不下去了，聽說關東這地方富裕，地廣糧多，就跑來了。⑨一晃，鮑遠到店里一個多月了。⑩這天早晨，大雪紛飛。梁再新帶著夫人和女兒小曼去朋友家參加一個婚禮，把店交給了鮑遠。梁再新已經(jīng)五十開外了，膝下只有一個女兒，年方十七。下午，梁再新回到店里，鮑遠迎上前，說師傅，您老走后，我打掃屋子，發(fā)現(xiàn)柜臺旁邊有一塊銀圓，我給您老放到賬桌上了。?梁再新點點頭，走到賬桌前，拿起那塊銀圓，對著嘴吹了一口氣，放到耳邊聽了一下，臉上露出一絲笑容。他抬頭看了一眼鮑遠，自言自語道：嗯，這袁大頭真是不錯。?每到月末，鮑遠都把賬目攏得清清楚楚，再拿給梁再新看，一年多了，從未出過差錯?？蛇@回，鮑遠卻怎么也對不上賬，總是多出三塊大洋。鮑遠反復核對，算盤子打得噼啪響，在寂靜的深夜里，格外響亮。屋內(nèi)，噼啪聲斷斷續(xù)續(xù)響了一夜，屋外，大雪也紛飛了一夜。?天大亮了，梁再新走進來，見鮑遠趴在賬桌上睡著了。桌子上攤著賬本，一邊是碼得整整齊齊的一摞銀圓和銅板，另一邊是三塊摞在一起的袁大頭。?怎么，我聽算盤子響一宿，是賬不對？?嗯吶，怎么算怎么多出三塊。我把店里的貨都點了兩遍。?啊，多總比少強。這樣吧，你去睡覺，放你一天假。?鮑遠站起身，打了個哈欠，走到屋外。不一會兒，又回來了。?怎么不去睡呀？?洗把臉就精神了，我不能讓師傅一個人頂著，能干點兒是點兒。?梁再新打量著鮑遠，眼睛里飛快地閃過一絲亮光，滿意地點點頭。?又是一個大雪紛飛的日子。?同昌綢緞莊彩燈高懸，鞭炮齊鳴，嗩吶聲聲。鮑遠披紅掛綠，小曼蒙著紅蓋頭，一起跪拜滿臉燦爛的梁再新。?鮑遠成了梁再新的上門女婿。?十幾年后，梁再新躺在床上，這時，他已經(jīng)氣若游絲了。?遠兒，我把小曼和這個不大不小的家業(yè)就托付給你了。?爹，放心吧，我一定照顧好小曼，照顧好這個家。只是，今天我要把有些話說明白。?梁再新一驚，聽你這話，是話里有話啊。?我不叫鮑遠，也不是關里的。我叫于顯龍，是二佐的，我爹叫——?沒等鮑遠把話說完，梁再新突然大聲咳嗽幾下，然后無力地擺擺手，別說了，其實我早就知道了，你是于成昆的兒子。小曼結(jié)婚的頭一天晚上，你出去燒紙祭祖，跟在你身后的那個人就是我。?那你為什么還要繼續(xù)呢？?這同昌號本來就是你們老于家的，現(xiàn)在又完完全全地還給你們了。于成昆他不吃虧，我梁再新替他打了一輩子工，最后還把姑娘搭給了他。這場賭局最大的贏家就是你爹。好多年前，于成昆經(jīng)過拼搏，建起了同昌號，但他后來卻沾上了賭癮。一個大雪紛飛的日子，梁再新設局，通過老千，把同昌號改姓了梁。于成昆抱著三歲的于顯龍，埋完喝藥自盡的媳婦，遠走他鄉(xiāng)?；诤蕖⒕趩?、內(nèi)疚，千般滋味如同螞蟻嚙噬著他的血肉和靈魂。?又是一個大雪紛飛的日子，于成昆離開了這個世界。十三歲的于顯龍站在床頭，聽完父親告訴他的這一切，緊咬著牙關，暗暗攥緊了拳頭……?此時，于顯龍看著梁再新，心里就像無邊的大海，涌起滔天的巨浪，但瞬間化為平靜。?您真是一個豪賭之人。我一進您的家門，您就和我賭。先是故意丟在柜臺下一枚銀圓，后來又在月末結(jié)賬時在錢匣里多放了三枚。我知道，您這是在考驗我。其實，月末的賬，第一遍我就算出來了。之所以故意打了一宿的算盤，是因為我要用那噼啪的響聲增加賭局的籌碼。?你才是豪賭。假如我再晚一些時候發(fā)現(xiàn)你，這場賭局就提前結(jié)束了?？赡阈Φ搅俗詈螅?，才是真正的贏家。?梁再新說完，想抬起頭，但終究還是沒有抬起，微笑著閉上了眼睛。?窗外，一大片烏云遮住了月亮。?稍后，風起，一時間，大雪紛飛……（原載于《天池》2019年第6期）（1）下列對本文內(nèi)容的分析，不正確的一項是A．文章開頭部分，從梁再新下意識地彎腰、把男孩救起、收留男孩等情節(jié)，可以看出梁再新的善良仁慈。B．文章的第?段，運用動作、語言、心理和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出梁再新對鮑遠誠信可靠品質(zhì)的贊許。C．文章中第?段鮑遠將算盤打得噼啪響仍然找不到多出三元錢的原因時，屋外大雪紛飛，暗示了梁再新和“小伙計”設局與反設局的較量。D．文中第?段，于顯龍心中泛起的滔天巨浪瞬間化為平靜，采用比喻的手法，形象地刻畫出他內(nèi)心的巨大變化。（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說開篇即寫于顯龍施“苦肉計”設局，借此騙取梁再新信任，打進同昌號。之后層層設局，引人入勝。B．小說結(jié)尾于顯龍和梁再新都認為對方才是豪賭之人，此處人物形象最為鮮明，矛盾最為激烈，情節(jié)最為精彩。C．小說善于通過簡潔明了的對話形式塑造人物形象；有利于加快敘事節(jié)奏，推進情節(jié)發(fā)展。D．小說注重細節(jié)描寫，如梁再新“微笑著閉上了眼睛”，這一細節(jié)表現(xiàn)出梁再新對輸?shù)脧氐椎臒o能為力。（3）文章劃線部分采用了插敘的方式，請分析其作用。（4）小說圍繞于梁兩家的一場人生賭局展開，卻以“大雪紛飛”為題，請簡要談談你的理解。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀文言文，完成各題。居易，字樂天，太原下邽人。弱冠名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易！”及覽詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！蹦藝@曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之爾。”貞元十六年，中書舍人高鄙下進士拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中，上悅之。召拜翰林學士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶，居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)臣有嫌其出位，怒。俄有言居易母墮井死，而賦《新井篇》言既浮華，行不可用，貶江州司馬。初以勛庸暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順所遇，托浮屠死生說，忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初，致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社，疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭箕踞，談禪詠古，晏如也。自號“醉吟先生”，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱“香山居士”。與胡呆、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元穗極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如撥煙霧，冉冉生云。初來九江居廬阜峰下作草堂燒丹今尚存。有《白氏長慶集》七十五卷，及所撰古今事實為《六帖》，及述作詩格法，欲自除其病，名《白氏金針集》三卷，并行于世。（選自《唐才子傳》，有刪改）（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。初A來B九江C居廬D阜峰E下F作草堂燒G丹H今尚存。（2）下列對文中加點的詞相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．弱冠、古時漢族男子20歲束發(fā)加冠，舉行冠禮，以示成年，但還比較年少，體猶未壯，故稱“弱”。B．“召拜翰林學士”“轉(zhuǎn)中書舍人”“召遷刑部侍郎”中的“拜、轉(zhuǎn)、遷”均指官職調(diào)動。C．“日相招致”中的“日”是“每天”的意思，與《勸學》中“君子博學而日參省乎己”的“日”意義和用法相同。D．艱難，文中指“艱澀難懂的詞句”，與杜甫《登高》中“艱難苦恨繁霜鬢”的“艱難”意義不同。（3）下列對原文有關內(nèi)容概述，不正確的一項是A．白居易才華橫溢。名聲未起時，去京城游玩，當時的名流顧況開始取笑他，后閱讀了他的詩卷又對他予以高度肯定和贊揚。B．白居易知恩圖報，敢于發(fā)聲。當時有盜賊刺殺了宰相，白居易第一個上疏皇帝，請求抓捕盜賊，是因為宰相曾經(jīng)幫助過他，讓他不至于暴露街頭。C．白居易懷才不遇，內(nèi)心苦悶。忠誠耿直卻多次遭到排斥，被重新任用后，遇到的又都是年少君主，做官的心情低沉落寞。D．白居易詩風簡樸，通俗易懂。寫出的詩作，要家里的老婆婆理解了才抄錄下來。后人評價他的詩字字句句都是樸實的話。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中，上悅之。②河朔亂，兵出無功，又言事不見聽，乞外，除為杭州刺史。（5）白居易不受重用后，通過哪些方式排解內(nèi)心的苦悶？請簡要說明。四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。阮郎歸?湘天風雨破寒初①秦觀湘天風雨破寒初，深沉庭院虛。麗譙②吹罷小單于③，迢迢清夜徂。鄉(xiāng)夢斷，旅魂孤，崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。注釋：①此詞寫于宋紹圣三年，秦觀被冠以私撰佛書的罪名，削秩貶官郴州。②麗譙：華麗的高樓。③小單于：唐代曲名，其音嗚咽悲涼。（1）下列選項不符合詞作內(nèi)容的一項是A．“湘天風雨破寒初”一句，描寫滿天風雨沖破了南方的嚴寒，似乎呼喚著春天的到來，詞人枯寂的心也因此燃起了希望。B．詞人用詞極為精審準確，“迢迢”突出夜之長；“清”突出夜之靜，心之涼。寫出了詞人輾轉(zhuǎn)難眠，思緒萬千的情態(tài)。C．“崢嶸歲又除”交代了詞人年復一年流徙在外的處境，在闔家團圓的除夕，痛楚之情溢于言表。D．尾句“衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無”兩句運用對比和典故，含蓄委婉地表達了作者的哀苦之情。（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》均為人生失意之作，試比較二者在營造意境和抒發(fā)情感上有何不同。五、默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。①《師說》中“，”凝練地概括了“士大夫之族”恥學于師的荒謬心態(tài)。②辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，描寫百姓祭祀的熱鬧場面，暗示人們已經(jīng)逐漸淡忘國恥的句子是“，”。③“夢”是古詩詞中常見的意象，或?qū)憠糁惺?、夢中景，或憶夢中人、夢中情，或借夢抒懷，如“，”。六、語言文字運用Ⅰ（10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。2023年11月16日—19日，音樂劇《三星堆》在北京天橋藝術中心演出。走進劇場大廳，一股強烈濃郁的古蜀國氣息撲面而來：徐悲鴻之孫、畫家徐驥繪制的油畫版海報、碩大的青銅面具復刻版、劇中女主人公佩戴的金色翅膀，一一陳列在大廳的正中央，每一件都①，引得觀眾們“沉浸式”打卡留念，為這個寒冷的冬天更添一份暖意和生趣。燦爛星空下，古蜀國的角色站在高處，以期盼的眼神望著考古現(xiàn)場正在進行緊張挖掘的現(xiàn)代考古隊隊員。隨著一聲驚呼“挖到了”，又一件文物重見天日。全場霎時沸騰起來，兩個時空的人合唱：“如果有種力量，能夠穿越時空；如果有些生命，可以獲得永恒；如果有人相信，世界會有奇跡，就來共赴這場星空下的約定?！雹诘母杪曉趧龌厥?，觀眾的熱情一下子被點燃了……音樂劇《三星堆》北京站演出現(xiàn)場，一場古蜀文明與現(xiàn)代考古的奇妙相遇正在上演。作為雅俗共賞的藝術形式，音樂劇經(jīng)過20年發(fā)展，從引進原版劇目，到打造原創(chuàng)劇目，再到將原版劇目改編成中文版，實現(xiàn)了從“舶來品”到“本土化”的轉(zhuǎn)變，當下文藝創(chuàng)作講好中國故事的熱門選項。音樂劇《三星堆》讓古蜀文明與現(xiàn)代考古相逢，讓音樂劇與傳統(tǒng)文化相逢，更提供了中華文明與世界文明③的相遇機會。相信隨著更多浸潤中國風、充滿中國味的優(yōu)秀音樂劇作品登上世界藝術舞臺，中國原創(chuàng)音樂劇，中國文化將撥動越來越多來自世界不同國家的觀眾的心弦。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子有兩處語病，請將修改后的句子寫在答題卡上，要求語言表達準確流暢，不得改變原意。（3）下列句子中使用的引號，與選段畫橫線句子中引號作用相同的一項是（）A．隨著一聲驚呼“挖到了”，又一件文物重見天日。B．“五四”以來的話劇，是我國戲劇的新形式。C．魯迅在書桌上刻了一個小小的“早”字。D．“45度人生”指的是當下青年卷不動又躺不平的尷尬境地。七、語言文字運用Ⅱ（10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。高中語文統(tǒng)編教材把費孝通的《鄉(xiāng)土中國》列為“整本書閱讀”單元，要求通讀，估計有些同學拿起這本書，翻幾頁，會覺得難，讀不下去。以前課文是一篇一篇地教，①又是很少接觸過的學術專著，感到難，屬于“正常反應”。②。這是社會學的經(jīng)典論著，學術性強，即使這方面的專家，讀起來也要費一番心思的，何況我們中學生？書中所寫的“鄉(xiāng)土中國”，③，是那樣遙遠，農(nóng)村的學生也未見得就不感到陌生，這也會造成閱讀障礙。經(jīng)典閱讀總會有困難，卻又是充滿樂趣的。讀書不能就易避難，不要總是讀自己喜歡的、淺易的、流行的讀物，在低水平圈子里打轉(zhuǎn)。年輕時有意識讓自己讀一些“深”一點的書，讀一些可能超過自己能力的經(jīng)典，是一種挑戰(zhàn)。應當激發(fā)自信，追求卓越，知難而上。（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（2）文中提到了中學生閱讀《鄉(xiāng)土中國》面臨的哪些困難？請梳理作答。八、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。今年6月，貴州“村超”鄉(xiāng)村足球聯(lián)賽大火，參賽隊員來自各行各業(yè)，“燒烤師傅、公司財務、特警隊員、鋼筋工、貨車司機……”因為熱愛，他們歡聚于此。貴州“村超”的出圈，不僅僅是因為它的盛大，更是因為它凝聚著成千上萬人那充滿激情和純粹的熱愛。平凡的日子因為熱愛而變得沸騰，普通的人生也因為熱愛而變得浪漫。讀了以上材料，你有怎樣的感悟，請結(jié)合你的經(jīng)歷或思考寫一篇作文。要求：選準角度，確定立意，明確文體，詩歌除外，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023-2024學年四川省內(nèi)江市高一（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：2022年，在國家文物局“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”行動計劃指導下，敦煌研究院與騰訊公司聯(lián)合打造的“數(shù)字敦煌開放素材庫”正式上線，這是全球首個基于區(qū)塊鏈的數(shù)字文化遺產(chǎn)開放共享平臺?！八夭膸煲蚤_放、共創(chuàng)、共享模式，實現(xiàn)了文物數(shù)字資源的有效利用和可持續(xù)發(fā)展?！倍鼗脱芯吭涸洪L蘇伯民說。這意味著每一位熱愛敦煌的人，都可以把石窟中精美的壁畫、佛像、珍貴文獻下載觀賞，還可以二創(chuàng)甚至多創(chuàng)，獲得良好社會效益與商業(yè)收益。截至2023年11月底，“數(shù)字敦煌開放素材庫”訪問量超過350萬人次。而這份成就的背后，是敦煌研究院數(shù)代數(shù)字化人的堅守和奮斗。90年代初，時任常務副院長的樊錦詩就提出“數(shù)字敦煌”的概念。之后該院攝影錄像部主任吳健帶領數(shù)字化團隊開始了長達30余年的研究，探索運用計算機技術和數(shù)字圖像技術，再現(xiàn)和保存珍貴敦煌文化藝術，為敦煌莫高窟的保護與傳承開辟了全新路徑。在積累了海量的數(shù)字化資源后，吳健又提出“我們的數(shù)字化進程一方面是為了科研，一方面是為了傳播敦煌文化，讓文旅體驗質(zhì)量更高”。2016年，“數(shù)字敦煌”資源庫上線，首次向全球免費共享30個敦煌石窟的高清圖像和全景漫游，用戶足不出戶就能欣賞到高清的敦煌文化數(shù)字資源，目前訪問用戶遍布全球78個國家，累計訪問量超過2000萬次。敦煌研究院不斷擁抱新技術，在活化利用上多元探索，推動敦煌文化的數(shù)字化傳播。近年來，新開發(fā)的“云游敦煌”小程序，憑借“點亮莫高窟”“敦煌動畫劇”這兩個交互性較高的品牌活動，吸引超過2億人次參與線上互動，在線上重現(xiàn)千年前莫高窟人流如織的點燈夜景，并在朋友圈掀起了一波敦煌文化的創(chuàng)作熱潮。首位數(shù)字敦煌文化大使伽瑤、“敦煌文創(chuàng)”數(shù)字藏品、莫高窟“飛天”專題游覽線路、“數(shù)字藏經(jīng)洞”……眾多文博數(shù)字化標桿式創(chuàng)新，為傳統(tǒng)文化插上“活化”之翼探出了新路。近十年的實踐證明，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”離不開“開放”，但“開放”的同時也帶來了數(shù)字文化遺產(chǎn)誤用、濫用、版權(quán)糾紛等問題。面對這些問題，吳健表示：“其實，我們也很清楚這種情況并不是數(shù)字化過程才導致的問題，只不過是數(shù)字化后，隨著傳播的廣泛和深入人心，這種行為更加明顯而已。”好在技術演進為這些難題帶來了破解之道。敦煌研究院數(shù)字化團隊基于騰訊區(qū)塊鏈技術的確權(quán)保護功能，讓每一例素材的授權(quán)使用均可查證，保證版權(quán)方的合法權(quán)益。同時，數(shù)字敦煌開放素材庫既實現(xiàn)了素材庫高效、便捷開放，也為素材管理和版權(quán)管理提供了支持?？萍剂α渴冀K是助推文博行業(yè)變革的重要因素，其價值不僅為文博單位在數(shù)字經(jīng)濟時代打開新的天地，更在于讓文化資源為人民群眾所共享。敦煌研究院多年來的數(shù)字化實踐，是文化遺產(chǎn)和社會力量合作，持續(xù)深入地與大眾共享共創(chuàng)之路。（摘編自《數(shù)字敦煌開放素材庫助力文物資源全民共享》）材料二：“蹲”文物直播間，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘，聽2500年前的青銅樂器演奏《茉莉花》，“觸摸”《千里江山圖》的細節(jié)之處……文物直播讓作為歷史文化寶庫的博物館煥發(fā)出時尚魅力，讓原本束之高閣的文物火爆“出圈”。直播改變了文物的數(shù)字表達方式，“賞文物”“逛文創(chuàng)”“聽解說”成了用戶足不出戶的個人文化活動。文物直播融入個體性文化參與，推動對歷史的詮釋從宏大敘事轉(zhuǎn)向個體敘事，成為以人為中心的“生活化歷史故事”。從“描繪物”到“關注人”，直播敘事視角的轉(zhuǎn)換，將文物承載的文化價值具象化為勞動人民的生活故事與實踐智慧。這種“由下及上”地探尋文物背后“個體化”生活元素的敘事方式，建構(gòu)了普通人的敘事視角，增強了歷史的親近感。江蘇徐州出土的漢代彩繪陶俑形色各異，直播中主持人抓住男性陶俑色彩艷麗這一特點，以漢代男子也愛置妝、涂紅唇的歷史故事道出陶俑特點的由來，不僅巧妙地展現(xiàn)了文物厚重的歷史價值，還找到聯(lián)通古今的“話題點”。文物直播常常以個體的行為活動為敘事線索，完成文物故事的表達，讓文物“動起來”，實現(xiàn)直播的動態(tài)化敘事。游客打卡式、快閃表演式和合作尋寶式等直播敘事結(jié)構(gòu)的設計，圍繞人的行動軌跡勾勒博物館文物的全貌，通過移步換景、設置懸念、任務驅(qū)動，直播故事情節(jié)也變得“因人而異”。吐魯番博物館采用“講解員+學生參觀”的搭配方式，講解員在帶領學生“尋寶”的過程中完成整個直播敘事，改變了以往僅由講解員或主持人講故事的單一模式。青年學子等人物元素的嵌入，將個體化視角融入公共文化議題中，既豐富了文物故事的內(nèi)涵，也讓直播變得更加生動與“接地氣”。節(jié)點化、模塊化和主題化的直播情景敘事結(jié)構(gòu)，順應數(shù)字傳播生態(tài)，契合當下用戶的文化消費特點，深度刻畫細節(jié)，以簡潔卻不失完整的微故事吸引用戶的關注。2022年處暑時節(jié)，故宮博物院推出以“故宮處暑時”為主題的專題直播，分別對茶器、宮廷夏季服飾、鐘表等文物進行專題片段式的解說，再現(xiàn)古代皇宮在夏季穿衣飲食、教育學習和工作休閑等各個場景，吸引1.4億人次觀看。另外，借助5G、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字技術，文物直播的敘事更容易呈現(xiàn)文物的價值內(nèi)核，為用戶提供個性化與定制化的專屬文化之旅。央視曾在直播中推出沉浸式數(shù)字交互空間《三星堆奇幻之旅》，利用“大規(guī)模即時云渲染技術”，依據(jù)用戶個人答題情況和交互過程的反饋，實現(xiàn)“千人千面”的文化體驗。觀眾可用更為獨特的方式走進三星堆，體驗文物之美，感受古蜀文明的博大精深。（摘編自《文物直播何以深入人心》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是CA．“數(shù)字敦煌”資源庫一上線，全球就有多達78個國家的用戶進行了訪問，訪問量超過了2000萬次。B．隨著文化傳播的深入，在推進數(shù)字化進程的過程中產(chǎn)生的數(shù)字文化遺產(chǎn)誤用、濫用、版權(quán)糾紛等問題越來越嚴重。C．直播主持人以漢代男子也愛置妝、涂紅唇的歷史故事介紹陶俑特點的由來，將陶俑承載的文化價值具象化，也找到了聯(lián)通古今的“話題點”。D．吐魯番博物館采用“講解員+學生參觀”的搭配方式，讓青年學子參與講解，從而改變了以往僅由講解員或主持人講故事的單一模式。（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是BA．從“數(shù)字敦煌”到“云游敦煌”，再到“數(shù)字敦煌開放素材庫”，材料一高度肯定了敦煌研究院在數(shù)字化探索進程中取得的成就。B．材料一的作者在肯定敦煌研究院取得的成就的同時，也注意到了它因“開放”帶來的一系列問題，他認為這些問題可以借助科技力量得以徹底解決。C．材料二多處采用舉例論證，具體而生動地闡述了文博機構(gòu)等在文物直播中呈現(xiàn)出的不同特點。D．材料二按照總分結(jié)構(gòu)行文，從不同角度論證文物直播已經(jīng)成為以人為中心的“生活化歷史故事”。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是CA．“數(shù)字敦煌開放素材庫”開啟了文物數(shù)字資源共享共創(chuàng)的新階段，敦煌文物素材將會被更多地挖掘和創(chuàng)造，敦煌石窟素材將會更加豐富多元。B．線上重現(xiàn)莫高窟點燈夜景，直播中創(chuàng)設不同情景敘事結(jié)構(gòu)，都契合了當下用戶的文化消費特點，順應了數(shù)字傳播的生態(tài)，屬于文博數(shù)字化創(chuàng)新之舉。C．“云游敦煌”小程序吸引了眾多人參與線上互動，掀起了一波敦煌文化的創(chuàng)作熱潮，是因為采用了交互技術，這種技術在直播節(jié)目《三星堆奇幻之旅》也采用過。D．敦煌研究院數(shù)字化推進的經(jīng)驗，各文博機構(gòu)文物直播的方式，將為國內(nèi)其他文博單位提供良好的范例。有了科技力量的加持，我國文化產(chǎn)業(yè)將迎來蓬勃發(fā)展。（4）材料二中，文物直播為成為以人為中心的“生活化歷史故事”做出了哪些努力？請簡要概括。（5）請結(jié)合兩則材料，談談科技力量是如何推動文博行業(yè)的變革與發(fā)展的?！窘獯稹浚?）A.“……一上線，全球就有……”錯誤。材料一原文為“2016年，‘數(shù)字敦煌’資源庫上線，首次向全球免費共享30個敦煌石窟的高清圖像和全景漫游，用戶足不出戶就能欣賞到高清的敦煌文化數(shù)字資源，目前訪問用戶遍布全球78個國家，累計訪問量超過2000萬次”。B.“產(chǎn)生的數(shù)字文化遺產(chǎn)誤用、濫用、版權(quán)糾紛等問題越來越嚴重”錯。材料一原文為“也帶來了數(shù)字文化遺產(chǎn)誤用、濫用、版權(quán)糾紛等問題”，沒有說“越來越嚴重”。D.“讓青年學子參與講解”錯誤。材料二原文為“講解員在帶領學生‘尋寶’的過程中完成整個直播敘事”。故選：C。（2）B.“他認為這些問題可以借助科技力量得以徹底解決”錯。材料一原文為“其實，我們也很清楚這種情況并不是數(shù)字化過程才導致的問題，只不過是數(shù)字化后，隨著傳播的廣泛和深入人心，這種行為更加明顯而已”，雖然科技力量為解決這些問題提供了破解之道，但并沒有說這些問題可以借助科技力量得以徹底解決。故答案為：B。（3）C.“這種技術在直播節(jié)目《三星堆奇幻之旅》也采用過”錯。材料二原文為“央視曾在直播中推出沉浸式數(shù)字交互空間《三星堆奇幻之旅》，利用‘大規(guī)模即時云渲染技術’，依據(jù)用戶個人答題情況和交互過程的反饋，實現(xiàn)‘千人千面’的文化體驗。觀眾可用更為獨特的方式走進三星堆，體驗文物之美，感受古蜀文明的博大精深”，沒有提及“交互技術”。故選：C。（4）根據(jù)材料二原文“直播敘事視角的轉(zhuǎn)換，將文物承載的文化價值具象化為勞動人民的生活故事與實踐智慧”可以概括出答案：轉(zhuǎn)換直播敘事視角，由“描繪物”到“關注人”。根據(jù)材料二原文“文物直播常常以個體的行為活動為敘事線索，完成文物故事的表達，讓文物‘動起來’，實現(xiàn)直播的動態(tài)化敘事”可以概括出答案：以個體的行為活動為敘事線索，實現(xiàn)直播的動態(tài)化敘事。根據(jù)材料二原文“節(jié)點化、模塊化和主題化的直播情景敘事結(jié)構(gòu)，順應數(shù)字傳播生態(tài)，契合當下用戶的文化消費特點，深度刻畫細節(jié)，以簡潔卻不失完整的微故事吸引用戶的關注”可以概括出答案：采用節(jié)點化、模塊化和主題化的直播情景敘事結(jié)構(gòu)，注重細節(jié)，加入微故事。根據(jù)材料二原文“另外，借助5G、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字技術，文物直播的敘事更容易呈現(xiàn)文物的價值內(nèi)核，為用戶提供個性化與定制化的專屬文化之旅”可以概括出答案：借助5G、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字技術，為用戶提供專屬文化之旅。（5）根據(jù)材料一“2022年，在國家文物局‘互聯(lián)網(wǎng)+中華文明’行動計劃指導下，敦煌研究院與騰訊公司聯(lián)合打造的‘數(shù)字敦煌開放素材庫’正式上線，這是全球首個基于區(qū)塊鏈的數(shù)字文化遺產(chǎn)開放共享平臺?！夭膸煲蚤_放、共創(chuàng)、共享模式，實現(xiàn)了文物數(shù)字資源的有效利用和可持續(xù)發(fā)展?！笨梢愿爬ǔ觯河嬎銠C技術和數(shù)字圖像技術的應用，為再現(xiàn)、保存和傳承珍貴文物和文化藝術開辟了全新路徑。根據(jù)材料一“敦煌研究院不斷擁抱新技術，在活化利用上多元探索，推動敦煌文化的數(shù)字化傳播。近年來，新開發(fā)的‘云游敦煌’小程序，憑借‘點亮莫高窟’‘敦煌動畫劇’這兩個交互性較高的品牌活動，吸引超過2億人次參與線上互動，在線上重現(xiàn)千年前莫高窟人流如織的點燈夜景，并在朋友圈掀起了一波敦煌文化的創(chuàng)作熱潮”可以概括出：資源庫、開放素材庫和文物直播等促進了科研的發(fā)展和文化的傳播，改變和提高了文旅體驗。根據(jù)材料二“另外，借助5G、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字技術，文物直播的敘事更容易呈現(xiàn)文物的價值內(nèi)核，為用戶提供個性化與定制化的專屬文化之旅”可以概括出：文物直播、云游小程序和開放素材庫等方式吸引了網(wǎng)友的參與，為用戶提供專屬文化之旅的同時，也實現(xiàn)了文物數(shù)字資源的有效利用和可持續(xù)發(fā)展。這些方式不僅提高了用戶的參與度，也為文博行業(yè)的發(fā)展提供了新的動力。答案：（1）C（2）B（3）C（4）①轉(zhuǎn)換直播敘事視角，由“描繪物”到“關注人”。②以個體的行為活動為敘事線索，實現(xiàn)直播的動態(tài)化敘事。③采用節(jié)點化、模塊化和主題化的直播情景敘事結(jié)構(gòu)，注重細節(jié)，加入微故事。④借助5G、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字技術，為用戶提供專屬文化之旅。（5）①計算機技術和數(shù)字圖像技術，為再現(xiàn)、保存和傳承珍貴文物和文化藝術開辟了全新路徑。②資源庫、開放素材庫和文物直播等促進了科研的發(fā)展和文化的傳播，改變和提高了文旅體驗。③文物直播、云游小程序和開放素材庫吸引網(wǎng)友參與線上互動，為用戶提供專屬文化之旅的同時也實現(xiàn)文物數(shù)字資源的有效利用和可持續(xù)發(fā)展。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。大雪紛飛于博①同昌號老板梁再新打開大門的一剎那，嚇了一跳，倒不是因為昨夜大雪紛飛，大地白茫茫的一片，而是門口躺著一個人。②雪，埋住了男孩的大半個身子。這是一個十八九歲的男孩，頭發(fā)蓬亂，臉色有些青紫，穿著一件開了花的破棉襖。③是不是凍死了？梁再新下意識地彎下腰，伸手在男孩的鼻孔下試了試，長出了一口氣。男孩雖然呼吸微弱，但起碼他還活著。梁再新把男孩拖進了屋里。不管怎么樣，這是一條人命啊。④梁再新用雪把男孩的身子搓了幾遍，又給他灌了一碗姜湯水。男孩才慢慢醒了過來，睜開了眼睛，發(fā)出微弱的聲音?？粗矍罢局倪@個人，男孩有些惶恐，但顯然知道發(fā)生了什么，便掙扎著要坐起來，看樣子是要謝謝眼前這位救命恩人。⑤梁再新用手制止了男孩。男孩說了一個謝字后，又昏睡過去。⑥五天后，屋外大雪紛飛。屋內(nèi)，男孩穿著梁再新給他的一身半新不舊的衣裳，站在柜臺旁。男孩一米七十多高的個頭，兩道濃眉，一雙大眼睛，皮膚白凈，頭發(fā)也剃了，顯得格外精神。⑦男孩成了同昌號——奎縣最大的綢緞莊的一個伙計，自然也成為梁再新的徒弟。男孩很會說話，又聰明伶俐，腿腳也勤快，尤其會打算盤。白撿來個中意的徒弟，不用給薪水，只管吃住，這讓梁再新很是得意。⑧男孩說他姓鮑，叫鮑遠，家是關里的，父母雙亡。實在生活不下去了，聽說關東這地方富裕，地廣糧多，就跑來了。⑨一晃，鮑遠到店里一個多月了。⑩這天早晨，大雪紛飛。梁再新帶著夫人和女兒小曼去朋友家參加一個婚禮，把店交給了鮑遠。梁再新已經(jīng)五十開外了，膝下只有一個女兒，年方十七。下午，梁再新回到店里，鮑遠迎上前，說師傅，您老走后，我打掃屋子，發(fā)現(xiàn)柜臺旁邊有一塊銀圓，我給您老放到賬桌上了。?梁再新點點頭，走到賬桌前，拿起那塊銀圓，對著嘴吹了一口氣，放到耳邊聽了一下，臉上露出一絲笑容。他抬頭看了一眼鮑遠，自言自語道：嗯，這袁大頭真是不錯。?每到月末，鮑遠都把賬目攏得清清楚楚，再拿給梁再新看，一年多了，從未出過差錯?？蛇@回，鮑遠卻怎么也對不上賬，總是多出三塊大洋。鮑遠反復核對，算盤子打得噼啪響，在寂靜的深夜里，格外響亮。屋內(nèi)，噼啪聲斷斷續(xù)續(xù)響了一夜，屋外，大雪也紛飛了一夜。?天大亮了，梁再新走進來，見鮑遠趴在賬桌上睡著了。桌子上攤著賬本，一邊是碼得整整齊齊的一摞銀圓和銅板，另一邊是三塊摞在一起的袁大頭。?怎么，我聽算盤子響一宿，是賬不對？?嗯吶，怎么算怎么多出三塊。我把店里的貨都點了兩遍。?啊，多總比少強。這樣吧，你去睡覺，放你一天假。?鮑遠站起身，打了個哈欠，走到屋外。不一會兒，又回來了。?怎么不去睡呀？?洗把臉就精神了，我不能讓師傅一個人頂著，能干點兒是點兒。?梁再新打量著鮑遠，眼睛里飛快地閃過一絲亮光，滿意地點點頭。?又是一個大雪紛飛的日子。?同昌綢緞莊彩燈高懸，鞭炮齊鳴，嗩吶聲聲。鮑遠披紅掛綠，小曼蒙著紅蓋頭，一起跪拜滿臉燦爛的梁再新。?鮑遠成了梁再新的上門女婿。?十幾年后，梁再新躺在床上，這時，他已經(jīng)氣若游絲了。?遠兒，我把小曼和這個不大不小的家業(yè)就托付給你了。?爹，放心吧，我一定照顧好小曼，照顧好這個家。只是，今天我要把有些話說明白。?梁再新一驚，聽你這話，是話里有話啊。?我不叫鮑遠，也不是關里的。我叫于顯龍，是二佐的，我爹叫——?沒等鮑遠把話說完，梁再新突然大聲咳嗽幾下，然后無力地擺擺手，別說了，其實我早就知道了，你是于成昆的兒子。小曼結(jié)婚的頭一天晚上，你出去燒紙祭祖，跟在你身后的那個人就是我。?那你為什么還要繼續(xù)呢？?這同昌號本來就是你們老于家的，現(xiàn)在又完完全全地還給你們了。于成昆他不吃虧，我梁再新替他打了一輩子工，最后還把姑娘搭給了他。這場賭局最大的贏家就是你爹。好多年前，于成昆經(jīng)過拼搏，建起了同昌號，但他后來卻沾上了賭癮。一個大雪紛飛的日子，梁再新設局，通過老千，把同昌號改姓了梁。于成昆抱著三歲的于顯龍，埋完喝藥自盡的媳婦，遠走他鄉(xiāng)。悔恨、沮喪、內(nèi)疚，千般滋味如同螞蟻嚙噬著他的血肉和靈魂。?又是一個大雪紛飛的日子，于成昆離開了這個世界。十三歲的于顯龍站在床頭，聽完父親告訴他的這一切，緊咬著牙關，暗暗攥緊了拳頭……?此時，于顯龍看著梁再新，心里就像無邊的大海，涌起滔天的巨浪，但瞬間化為平靜。?您真是一個豪賭之人。我一進您的家門，您就和我賭。先是故意丟在柜臺下一枚銀圓，后來又在月末結(jié)賬時在錢匣里多放了三枚。我知道，您這是在考驗我。其實，月末的賬，第一遍我就算出來了。之所以故意打了一宿的算盤，是因為我要用那噼啪的響聲增加賭局的籌碼。?你才是豪賭。假如我再晚一些時候發(fā)現(xiàn)你，這場賭局就提前結(jié)束了?？赡阈Φ搅俗詈?，你，才是真正的贏家。?梁再新說完，想抬起頭，但終究還是沒有抬起，微笑著閉上了眼睛。?窗外，一大片烏云遮住了月亮。?稍后，風起，一時間，大雪紛飛……（原載于《天池》2019年第6期）（1）下列對本文內(nèi)容的分析，不正確的一項是BA．文章開頭部分，從梁再新下意識地彎腰、把男孩救起、收留男孩等情節(jié)，可以看出梁再新的善良仁慈。B．文章的第?段，運用動作、語言、心理和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出梁再新對鮑遠誠信可靠品質(zhì)的贊許。C．文章中第?段鮑遠將算盤打得噼啪響仍然找不到多出三元錢的原因時，屋外大雪紛飛，暗示了梁再新和“小伙計”設局與反設局的較量。D．文中第?段，于顯龍心中泛起的滔天巨浪瞬間化為平靜，采用比喻的手法，形象地刻畫出他內(nèi)心的巨大變化。（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是DA．小說開篇即寫于顯龍施“苦肉計”設局，借此騙取梁再新信任，打進同昌號。之后層層設局，引人入勝。B．小說結(jié)尾于顯龍和梁再新都認為對方才是豪賭之人，此處人物形象最為鮮明，矛盾最為激烈，情節(jié)最為精彩。C．小說善于通過簡潔明了的對話形式塑造人物形象；有利于加快敘事節(jié)奏，推進情節(jié)發(fā)展。D．小說注重細節(jié)描寫，如梁再新“微笑著閉上了眼睛”，這一細節(jié)表現(xiàn)出梁再新對輸?shù)脧氐椎臒o能為力。（3）文章劃線部分采用了插敘的方式，請分析其作用。（4）小說圍繞于梁兩家的一場人生賭局展開，卻以“大雪紛飛”為題，請簡要談談你的理解?！窘獯稹浚?）B.梁再新的“點點頭”“露出一絲笑容”等更多是對銀圓的欣賞或?qū)ψ约号袛嗟臐M意，而非直接對鮑遠的贊許。因此，B項描述不完全準確。故選B。（2）D.“表現(xiàn)梁再新對輸?shù)脧氐椎臒o能為力”錯誤。由原文第?段“梁再新說完，想抬起頭，但終究還是沒有抬起，微笑著閉上了眼睛”可知，梁再新“想抬起頭，但終究還是沒有抬起”表現(xiàn)的是梁再新對輸?shù)脧氐椎尼屓唬皇恰盁o能為力”。故選D。（3）①“梁再新設局的原因”指梁再新設局的原因，結(jié)合原文“這同昌號本來就是你們老于家的，現(xiàn)在又完完全全地還給你們了。于成昆他不吃虧，我梁再新替他打了一輩子工，最后還把姑娘搭給了他。這場賭局最大的贏家就是你爹。好多年前，于成昆經(jīng)過拼搏，建起了同昌號，但他后來卻沾上了賭癮。一個大雪紛飛的日子，梁再新設局，通過老千，把同昌號改姓了梁”可知，劃線部分補充了梁再新設局的原因，使文章內(nèi)容更豐富。②劃線部分是插敘，插敘的作用是避免平鋪直敘，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，舒緩了敘事節(jié)奏。③梁再新通過設局，把屬于于成昆的同昌號贏到自己手中，最后又通過考察于顯龍，把同昌號還給于家，表現(xiàn)了梁再新精明能干、沉著老練的特點。（4）①在小說中，“大雪紛飛”這一惡劣的自然環(huán)境，既是對人物外在環(huán)境的刻畫，也是對人物內(nèi)心世界的映射。當梁再新在大雪中發(fā)現(xiàn)昏迷的于顯龍并將其救下時，這一行為不僅體現(xiàn)了他的善良和責任心，也顯示了他內(nèi)心的堅韌和強大。同樣，于顯龍在得知真相后，雖然內(nèi)心經(jīng)歷了巨大的沖擊，但最終能夠平靜接受并感謝梁再新，也展現(xiàn)了他內(nèi)心的成熟和強大。因此，“大雪紛飛”這一環(huán)境描寫，烘托了兩位主要人物的形象，突顯了他們內(nèi)心的堅韌和力量。②“大雪紛飛”這一環(huán)境描寫在小說的開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了，形成了首尾呼應的效果。這種寫法不僅使小說的結(jié)構(gòu)更加緊湊，也增強了小說的藝術感染力。讀者在閱讀過程中，會感受到一種強烈的氛圍感，仿佛置身于那個風雪交加的年代，與小說中的人物共同經(jīng)歷了一場人生的賭局。③“大雪紛飛”這一環(huán)境描寫，不僅是對自然環(huán)境的刻畫，更是對小說主題的象征。在小說中，梁再新和于顯龍之間展開了一場激烈的人生賭局，這場賭局不僅關乎個人的命運和家庭的未來，也體現(xiàn)了人性的復雜和多變。而“大雪紛飛”這一環(huán)境描寫，恰好象征了這場賭局的激烈和殘酷。在這場賭局中，兩人都展現(xiàn)出了極高的智慧和勇氣，最終實現(xiàn)了各自的成長和蛻變。答案：（1）B（2）D（3）①內(nèi)容上，補充了梁再新設局的原因，豐富小說內(nèi)容。②結(jié)構(gòu)上，避免了平鋪直敘，舒緩了敘事節(jié)奏。③形象上，展現(xiàn)了梁再新精明能干、沉著老練的形象特點。（4）①形象上：“大雪紛飛”烘托了人物形象，表現(xiàn)了梁再新和于顯龍內(nèi)心的強大。②結(jié)構(gòu)上：開頭和結(jié)尾都點明了“大雪紛飛”，使小說情節(jié)更緊湊。③主題上：“大雪紛飛”象征了梁再新和于顯龍之間激烈的較量和博弈。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀文言文，完成各題。居易，字樂天，太原下邽人。弱冠名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易！”及覽詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！蹦藝@曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之爾?！必懺?，中書舍人高鄙下進士拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中，上悅之。召拜翰林學士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶，居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)臣有嫌其出位，怒。俄有言居易母墮井死，而賦《新井篇》言既浮華，行不可用，貶江州司馬。初以勛庸暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順所遇，托浮屠死生說，忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初，致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社，疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭箕踞，談禪詠古，晏如也。自號“醉吟先生”，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱“香山居士”。與胡呆、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元穗極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如撥煙霧，冉冉生云。初來九江居廬阜峰下作草堂燒丹今尚存。有《白氏長慶集》七十五卷，及所撰古今事實為《六帖》，及述作詩格法，欲自除其病，名《白氏金針集》三卷，并行于世。（選自《唐才子傳》，有刪改）（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。初A來B九江C居廬D阜峰E下F作草堂燒G丹H今尚存。（2）下列對文中加點的詞相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是BA．弱冠、古時漢族男子20歲束發(fā)加冠，舉行冠禮，以示成年，但還比較年少，體猶未壯，故稱“弱”。B．“召拜翰林學士”“轉(zhuǎn)中書舍人”“召遷刑部侍郎”中的“拜、轉(zhuǎn)、遷”均指官職調(diào)動。C．“日相招致”中的“日”是“每天”的意思，與《勸學》中“君子博學而日參省乎己”的“日”意義和用法相同。D．艱難，文中指“艱澀難懂的詞句”，與杜甫《登高》中“艱難苦恨繁霜鬢”的“艱難”意義不同。（3）下列對原文有關內(nèi)容概述，不正確的一項是BA．白居易才華橫溢。名聲未起時，去京城游玩，當時的名流顧況開始取笑他，后閱讀了他的詩卷又對他予以高度肯定和贊揚。B．白居易知恩圖報，敢于發(fā)聲。當時有盜賊刺殺了宰相，白居易第一個上疏皇帝，請求抓捕盜賊，是因為宰相曾經(jīng)幫助過他，讓他不至于暴露街頭。C．白居易懷才不遇，內(nèi)心苦悶。忠誠耿直卻多次遭到排斥，被重新任用后，遇到的又都是年少君主，做官的心情低沉落寞。D．白居易詩風簡樸，通俗易懂。寫出的詩作，要家里的老婆婆理解了才抄錄下來。后人評價他的詩字字句句都是樸實的話。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中，上悅之。②河朔亂，兵出無功，又言事不見聽，乞外，除為杭州刺史。（5）白居易不受重用后，通過哪些方式排解內(nèi)心的苦悶？請簡要說明?！窘獯稹浚?）“初來九江”“居廬阜峰下”分別為時間狀語和地點狀語，兩個句子獨立成句；“丹”為“燒”的賓語，其后斷句。故在CFH三處斷句。句子翻譯為：剛來九江時，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹藥。這座草堂如今還保存著。故選：CFH。（2）B.“均指官職調(diào)動”錯，“拜”是授予官職，不是調(diào)動。故選：B。（3）B.“是因為宰相曾經(jīng)幫助過他，讓他不至于暴露街頭”錯誤，無中生有。原文為“時盜殺宰相，京師洶洶，居易首上疏，請亟捕賊”，并無選項所說的有關信息。故選：B。（4）①規(guī)諷：諷諫；流聞：流傳；悅：感到很高興。句子翻譯為：元和元年，（白居易）寫了一百多篇樂府及詩歌，諷諫時事，流傳到了宮中，皇帝（看后）感到很高興。②亂：暴亂；見：表被動；聽：采納。句子翻譯為：河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，（白居易）又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，被任命為杭州太守。（5）根據(jù)原文“既復用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社，疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離”可知，他通過卜居履道里，與僧人結(jié)社，進行疏沼種樹、構(gòu)石樓、鑿八節(jié)灘等營造游玩之樂的活動來排解苦悶。根據(jù)原文“嘗科頭箕踞，談禪詠古，晏如也”可知，他通過談禪詠古來排解苦悶。根據(jù)原文“自號‘醉吟先生’，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱‘香山居士’。與胡呆、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》”可知，他通過信佛、與友人燕集來排解苦悶。答案：（1）CFH（2）B（3）B（4）①元和元年，（白居易）寫了一百多篇樂府及詩歌，諷諫時事，流傳到了宮中，皇帝（看后）感到很高興。②河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，（白居易）又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，被任命為杭州太守。（5）①與僧人交往，談禪詠古。②種樹建屋，隨性簡樸地生活。②與友人燕集，日相招致，喝茶飲酒，悠游玩樂。參考譯文：白居易字樂天，太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時候，（有一次）去京城游玩，拜見（當時名流）顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認可的詩人，于是就取笑白居易說：“長安城什么東西都貴，要想在此居住，是非常不容易的。”等到翻閱白居易詩卷，讀到其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”一詩時，他就又感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了?！痹驮?，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時事，流傳到了宮中。皇帝讀了他的詩后非常喜歡他，召見他并且授任他翰林學士一職，接著又歷任了左拾遺。當時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上疏皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。不久就有傳言說白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用。后來白居易就被貶為江州司馬。（想不到卻）觸怒了好黨，于是志向受挫。但他能順其自然，隨遇而安，借佛教的生死之說超脫形體的痛苦。很長一段時間后，又調(diào)任中書舍人。河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，擔任了杭州太守。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會昌初年辭職回家，最后死在家中。白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時消沉。與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，作為游玩之樂，茶壺鍋子酒杯不離身。談論佛理，吟詠古詩，十分清靜安閑。自己號稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個月不吃葷，自稱“香山居士”。與胡呆、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會。這些人都是年紀大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請，當時人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅《九老圖》。白居易的詩以風雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂。每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談論農(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實的話。雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國相馬上就能分辨出來。白居易與元稹關系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后，白居易與劉禹錫齊名，并稱為“劉白”。白居易喜歡神仙，曾經(jīng)自己造了一雙飛云鞋，點起香舉起腳，好像在騰云駕霧云霧冉冉降臨。剛來九江時，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹藥。這座草堂如今還保存著。撰有《白氏長慶集》七十五集，以及所撰古今事件實情的，寫了《六帖》，敘述作詩格式方法，想自己改掉其中的不足，名叫《白氏金針集》的三卷，都在世上流傳。四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。阮郎歸?湘天風雨破寒初①秦觀湘天風雨破寒初，深沉庭院虛。麗譙②吹罷小單于③，迢迢清夜徂。鄉(xiāng)夢斷，旅魂孤，崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。注釋：①此詞寫于宋紹圣三年，秦觀被冠以私撰佛書的罪名，削秩貶官郴州。②麗譙：華麗的高樓。③小單于：唐代曲名，其音嗚咽悲涼。（1）下列選項不符合詞作內(nèi)容的一項是AA．“湘天風雨破寒初”一句，描寫滿天風雨沖破了南方的嚴寒，似乎呼喚著春天的到來，詞人枯寂的心也因此燃起了希望。B．詞人用詞極為精審準確，“迢迢”突出夜之長；“清”突出夜之靜，心之涼。寫出了詞人輾轉(zhuǎn)難眠，思緒萬千的情態(tài)。C．“崢嶸歲又除”交代了詞人年復一年流徙在外的處境，在闔家團圓的除夕，痛楚之情溢于言表。D．尾句“衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無”兩句運用對比和典故，含蓄委婉地表達了作者的哀苦之情。（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》均為人生失意之作，試比較二者在營造意境和抒發(fā)情感上有何不同?！窘獯稹浚?）A.“詞人枯寂的心也因此燃起了希望”錯誤，滿天風雨沖破了南方的嚴寒，似乎呼喚著春天的到來。然而詞人枯寂的心房，卻毫無復蘇的希望。故選A。（2）①秦詞起首二句，以簡練的筆觸勾勒了一個寂靜幽深的環(huán)境。滿天風雨沖破了南方的嚴寒，似乎呼喚著春天的到來。然而詞人枯寂的心房，卻毫無復蘇的希望。環(huán)顧所居庭院的四周，深沉而又空虛，人世間除舊歲、迎新年的氣象一點也看不到?！胞愖S”二句是寫詞人數(shù)盡更籌，等待著天明。除夕之夜，人們是閹家守歲，而此刻的詞人卻深居孤館，耳中聽到的只是風聲、雨聲，以及凄楚的從城門樓上傳來的畫角聲。詞的結(jié)尾，寫離鄉(xiāng)日遠，音訊久疏，連用二事，貼切而又自然。鴻雁傳書的典故，出于《漢書?蘇武傳》。衡陽有回雁峰，相傳鴻雁至此而北返。這兩個故實，用得不著痕跡，表現(xiàn)詞人音訊全無的失望心情?？傊?，秦詞借助湘天風雨、庭院、麗譙、小單于、清夜、雁等意象，營造出凄清寂寥的意境。蘇詞“大江東去”四字，概括出洶涌澎湃的萬里長江向東流去的特點?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”第一句寫石，將陡峭崢嶸的石壁直插云天的險峻，形象貼切地描繪了出來。第二句寫濤，不但寫出了波濤粗野兇暴的性格，而且還描述了急流澎湃的氣勢，同時仿佛可以聽到狂濤拍岸的吼聲，看到它不可阻擋的威力。第三句寫“拍岸”后的“驚濤”所出現(xiàn)的浪花飛濺的奇麗景象。蘇詞借大江、亂石、驚濤、巨浪等營造出雄偉壯闊的意境。②秦詞上片寫寒夜夢醒，只感覺庭院深深，聽到城樓門頭傳來陣陣邊地樂曲，漫長的清夜又過去了。反映了羈居貶所的凄涼困境。下片就夢斷寫異鄉(xiāng)飄泊的孤獨幽怨。除夕時節(jié)還沒有見親人來信，正是引發(fā)夢中相思及夢斷悲苦的原因。詞尾真實地寫出作者身在貶所，舉目無親，孤寂難耐的況味。抒發(fā)了羈旅思鄉(xiāng)之情和被貶后的孤獨哀傷。蘇詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大無成的憂憤之情，表現(xiàn)了作者關注歷史和人生的曠達之心。“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”抒發(fā)了早生華發(fā)、壯志難酬的傷感；但詞人傾慕三國時能夠建功立業(yè)的周瑜，寫景也很壯闊豪邁，表現(xiàn)出積極進取、豪邁曠達的心境。答案：（1）A（2）①秦詞借助湘天風雨、庭院、麗譙、小單于、清夜、雁等意象，營造出凄清寂寥的意境。蘇詞則借大江、亂石、驚濤、巨浪等營造出雄偉壯闊的意境。②秦詞抒發(fā)了羈旅思鄉(xiāng)之情和被貶后的孤獨哀傷；蘇詞抒發(fā)了早生華發(fā)、壯志難酬的傷感，但表現(xiàn)出積極進取、豪邁曠達的心境。譯文：湘南的天氣多風多雨，風雨正在送走寒氣。深深的庭院寂寥空虛。在彩繪小樓上吹奏著“小單于”的樂曲，漫漫的清冷的長夜，在寂寥中悄悄地退去。思鄉(xiāng)的夢斷斷續(xù)續(xù)在公館中感到特別孤獨，那種清涼寂寞的情懷實在無法描述；何況這正是人們歡樂團聚的除夕。衡陽還可以有鴻雁傳書捎信。這郴陽比衡陽還遠，連鴻雁也只影皆無。賞析：詞的上闋寫除夕夜間長夜難眠的苦悶。起首二句，以簡練的筆觸勾勒了一個寂靜幽深的環(huán)境。滿天風雨沖破了南方的嚴寒，似乎呼喚著春天的到來。然而詞人枯寂的心房，卻毫無復蘇的希望。環(huán)顧所居庭院的四周，深沉而又空虛，人世間除舊歲、迎新年的氣象一點也看不到。寥寥十二字，不僅點明了時間——破寒之初，點明了地點——湘南的庭院；而且描寫了一個巨大的空間：既寫了湖南南部遼闊的天空，也寫了蝸居一室狹小的貶所。更堪注意的是，在凄涼孤寂的氛圍中，隱然寓有他人的歡娛。因為除夕是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家戶戶圍爐守歲，樂敘天倫，個中意味，不言自明。由此可見，詞人此處用了隱寓的手法，讓讀者以經(jīng)驗和想像來補充他所描寫的環(huán)境。這就是詞學家們所常說的“含蓄得妙”?！胞愖S”二句是寫詞人數(shù)盡更籌，等待著天明。從字面上看，秦觀的構(gòu)思似乎受到《莊子》和李益詩的影響，但所寫的感情，完全是詞人獨特的感受。除夕之夜，人們是閹家守歲，而此刻的詞人卻深居孤館，耳中聽到的只是風聲、雨聲，以及凄楚的從城門樓上傳來的畫角聲。這種聲音，仿佛是亂箭，不斷刺激著詞人的心靈，在這種情況下，詞人好容易度過“一夜長如歲”的除夕?！疤鎏觥倍郑瑯O言歲之長；著一“清”字，則突出了夜之靜謐，心之凄涼。而一個“徂”字，則將時光的流逝寫得很慢，很慢。可以看出，詞人的用字，是極為精審而又準確的。整個上闋，情調(diào)是低沉的，節(jié)奏是緩慢的。然而到了換頭的地方，詞人卻以快速的節(jié)奏發(fā)出“鄉(xiāng)夢斷，旅魂孤”的詠嘆。自從貶謫以來，離開家鄉(xiāng)已經(jīng)三年了，這個“鄉(xiāng)”字當是廣義的，包括京都和家鄉(xiāng)。詞人日日夜夜盼望回鄉(xiāng)，可是如今卻像游魂一樣，孑然一身，漂泊在外。當此風雨之夕，即使他想在夢中回鄉(xiāng)，也因角聲盈耳，進不了夢境。“鄉(xiāng)夢斷，旅魂孤”這六個字，凝聚著多么深摯的感情??！至“崢嶸歲又除”一句，詞人始正面點除夕。崢嶸，不尋常、不平凡之謂也，中寓艱難之義，杜甫詩云：“旅食歲崢嶸”，詞意同此。然而著一“又”字，卻表明了其中蘊有多少次點燃了復又熄滅的希望之火，一個又一個除夕的到來了，接著又一個一個地消逝了，詞人依舊流徙外地。痛楚之情，溢于言外。詞的結(jié)尾，寫離鄉(xiāng)日遠，音訊久疏，連用二事，貼切而又自然。鴻雁傳書的典故，出于《漢書?蘇武傳》。衡陽有回雁峰，相傳鴻雁至此而北返。這兩個故實，用得不著痕跡，表現(xiàn)詞人音訊全無的失望心情。明人沈際飛評此詞曰“傷心”，確是表現(xiàn)了此篇感情的特點。從詞的內(nèi)容到詞的音調(diào)，無不充滿了凄苦哀傷的色彩。在宋代詞壇上，以抒寫凄婉情感見長的詞人，獨推淮海、小山。在淮海詞中，情調(diào)最為凄婉的，此闋也是其中之一。細讀全篇，淺語淡語之中蘊有深遠意味。五、默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。①《師說》中“位卑則足羞，官盛則近諛”凝練地概括了“士大夫之族”恥學于師的荒謬心態(tài)。②辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，描寫百姓祭祀的熱鬧場面，暗示人們已經(jīng)逐漸淡忘國恥的句子是“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”。③“夢”是古詩詞中常見的意象，或?qū)憠糁惺?、夢中景，或憶夢中人、夢中情，或借夢抒懷，如“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）位卑則足羞官盛則近諛（重點字：卑、諛）（2）佛貍祠下一片神鴉社鼓（重點字：貍、祠）（3）我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月（重點字：度）六、語言文字運用Ⅰ（10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。2023年11月16日—19日，音樂劇《三星堆》在北京天橋藝術中心演出。走進劇場大廳，一股強烈濃郁的古蜀國氣息撲面而來：徐悲鴻之孫、畫家徐驥繪制的油畫版海報、碩大的青銅面具復刻版、劇中女主人公佩戴的金色翅膀，一一陳列在大廳的正中央，每一件都①，引得觀眾們“沉浸式”打卡留念，為這個寒冷的冬天更添一份暖意和生趣。燦爛星空下，古蜀國的角色站在高處，以期盼的眼神望著考古現(xiàn)場正在進行緊張挖掘的現(xiàn)代考古隊隊員。隨著一聲驚呼“挖到了”，又一件文物重見天日。全場霎時沸騰起來，兩個時空的人合唱：“如果有種力量，能夠穿越時空；如果有些生命，可以獲得永恒；如果有人相信，世界會有奇跡，就來共赴這場星空下的約定?！雹诘母杪曉趧龌厥?，觀眾的熱情一下子被點燃了……音樂劇《三星堆》北京站演出現(xiàn)場，一場古蜀文明與現(xiàn)代考古的奇妙相遇正在上演。作為雅俗共賞的藝術形式，音樂劇經(jīng)過20年發(fā)展，從引進原版劇目，到打造原創(chuàng)劇目，再到將原版劇目改編成中文版，實現(xiàn)了從“舶來品”到“本土化”的轉(zhuǎn)變，當下文藝創(chuàng)作講好中國故事的熱門選項。音樂劇《三星堆》讓古蜀文明與現(xiàn)代考古相逢，讓音樂劇與傳統(tǒng)文化相逢，更提供了中華文明與世界文明③的相遇機會。相信隨著更多浸潤中國風、充滿中國味的優(yōu)秀音樂劇作品登上世界藝術舞臺，中國原創(chuàng)音樂劇，中國文化將撥動越來越多來自世界不同國家的觀眾的心弦。（1）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子有兩處語病，請將修改后的句子寫在答題卡上，要求語言表達準確流暢，不得改變原意。（3）下列句子中使用的引號，與選段畫橫線句子中引號作用相同的一項是（D）A．隨著一聲驚呼“挖到了”，又一件文物重見天日。B．“五四”以來的話劇，是我國戲劇的新形式。C．魯迅在書桌上刻了一個小小的“早”字。D．“45度人生”指的是當下青年卷不動又躺不平的尷尬境地?！窘獯稹浚?）第一空，根據(jù)前文“徐悲鴻之孫、畫家徐驥繪制的油畫版海報、碩大的青銅面具復刻版、劇中女主人公佩戴的金色翅膀，一一陳列在大廳的正中央”可知，這些展品非常逼真，具有極高的藝術價值，故可填“栩栩如生”。栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。第二空，根據(jù)后文“觀眾的熱情一下子被點燃了……”可知，此處描述的是音樂劇中的歌聲非常有感染力，能夠激發(fā)觀眾的情感，故可填“高亢激昂”。高亢激昂：形容聲音高而有力，情緒激動高昂。第三空，根據(jù)前文“音樂劇《三星堆》讓古蜀文明與現(xiàn)代考古相逢，讓音樂劇與傳統(tǒng)文化相逢，更提供了中華文明與世界文明……的相遇機會”可知，這里強調(diào)的是這種相遇機會非常難得，故可填“千載難逢”。千載難逢：一千年里也難得遇到。形容機會極其難得和寶貴。（2）文中畫線句語病有二：語序不當，“將原版劇目改編成中文版”在前，“打造原創(chuàng)劇目”在后；成分殘缺，“……當下文藝創(chuàng)作講好中國故事的熱門選項”缺謂語動詞，前面加上“成為”。修改為：音樂劇經(jīng)過20年發(fā)展，從引進原版劇目，到將原版劇目改編成中文版，再到打造原創(chuàng)劇目，實現(xiàn)了從“舶來品”到“本土化”的轉(zhuǎn)變，成為當下文藝創(chuàng)作講好中國故事的熱門選