活動一 和燈做朋友（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動一和燈做朋友（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《活動一和燈做朋友》是2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動（滬科黔科版）教材中的一個章節(jié)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實踐操作，了解燈的基本構(gòu)造和工作原理，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。課程內(nèi)容包括：

1.燈的基本類型和特點；

2.燈的工作原理及電路連接；

3.制作簡單的電路，實現(xiàn)燈的亮滅控制；

4.探索燈在不同環(huán)境下的應(yīng)用及節(jié)能環(huán)保意義；

5.小組討論和分享，總結(jié)活動收獲。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。

2.技術(shù)應(yīng)用：讓學(xué)生了解燈的工作原理，掌握基本的電路連接方法，提高動手實踐能力。

3.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出具有個性化的燈作品。

4.團(tuán)隊協(xié)作：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)作能力，提升團(tuán)隊合作效果。

5.節(jié)能環(huán)保：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燈在不同環(huán)境下的應(yīng)用，強化節(jié)能環(huán)保意識，培養(yǎng)綠色生活理念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點主要包括以下幾個方面：

-燈的基本類型和特點：讓學(xué)生能夠識別并描述不同類型的燈（如LED燈、白熾燈等）及其特點。

例如，重點講解LED燈的節(jié)能效果和長壽命特性。

-燈的工作原理：使學(xué)生理解燈的工作原理，包括電流的流動和燈泡發(fā)光的過程。

例如，詳細(xì)解釋電流通過燈絲產(chǎn)生熱能使燈泡發(fā)光的過程。

-電路連接方法：讓學(xué)生掌握基本的電路連接方法，如串聯(lián)和并聯(lián)電路的搭建。

例如，通過演示和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何正確連接電源、開關(guān)和燈泡。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下幾個方面：

-理解電路原理：學(xué)生對電路中電流、電壓和電阻的概念可能較為模糊，難以理解電路的工作原理。

例如，難點在于讓學(xué)生明白電流是如何在電路中流動，以及不同元件在電路中的作用。

-電路故障排除：學(xué)生在搭建電路時可能會遇到短路、斷路等問題，難以找出并解決問題。

例如，難點在于教會學(xué)生如何識別電路中的故障點，并通過調(diào)整連接方式來排除故障。

-創(chuàng)新設(shè)計思維：學(xué)生在設(shè)計環(huán)節(jié)可能缺乏創(chuàng)新思維，難以設(shè)計出有特色和功能的燈作品。

例如，難點在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出既實用又具有創(chuàng)意的燈作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：實驗用燈泡、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、燈座、電路板等實驗材料。

-軟件資源：教學(xué)PPT、電路設(shè)計軟件（如Multisim等）。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于課后作業(yè)提交和在線討論。

-信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、電路圖庫。

-教學(xué)手段：實物演示、分組實驗、小組討論、互動問答。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課相關(guān)的電路圖、燈的工作原理視頻等，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時關(guān)注燈的基本構(gòu)造和電路連接方法。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“燈泡發(fā)光的原理是什么？”、“如何判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計學(xué)生預(yù)習(xí)資料查看次數(shù)和預(yù)習(xí)問題提交情況，確保每位學(xué)生都進(jìn)行了有效預(yù)習(xí)。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，理解燈的基本構(gòu)造和電路連接方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至教學(xué)平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、信息技術(shù)手段。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的燈泡，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解燈的工作原理和電路連接方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計電路搭建實驗，讓學(xué)生分組完成串聯(lián)和并聯(lián)電路的搭建，并在實踐中掌握技能。

-解答疑問：及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問，如電路故障排查方法。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生動手搭建電路，觀察燈泡的亮滅情況，理解電路原理。

-提問與討論：學(xué)生在實驗過程中提出問題，并與同學(xué)討論解決方案。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法、實踐活動法、合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解燈的工作原理和電路連接方法，培養(yǎng)動手能力和問題解決能力，以及團(tuán)隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置電路設(shè)計和故障排查的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的電路設(shè)計軟件和節(jié)能燈的資料，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固電路設(shè)計技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固和拓展課堂所學(xué)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和反思能力，促進(jìn)知識的內(nèi)化。知識點梳理1.燈的基本類型和特點

-白熾燈：利用燈絲加熱至白熾狀態(tài)而發(fā)光，光效較低，發(fā)熱量大。

-熒光燈：利用汞蒸氣放電產(chǎn)生紫外線，激發(fā)熒光粉發(fā)光，光效較高，發(fā)熱量較小。

-LED燈：發(fā)光二極管，通過半導(dǎo)體材料產(chǎn)生光，光效高，節(jié)能環(huán)保，壽命長。

2.燈的工作原理

-白熾燈：電流通過燈絲，燈絲加熱至高溫狀態(tài)，產(chǎn)生可見光。

-熒光燈：電流通過汞蒸氣，產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光粉發(fā)光。

-LED燈：電流通過半導(dǎo)體材料，電子與空穴結(jié)合，釋放能量產(chǎn)生光。

3.電路基本概念

-電壓：電路中推動電流流動的力，單位為伏特（V）。

-電流：電路中電荷的流動，單位為安培（A）。

-電阻：電路中對電流流動的阻礙，單位為歐姆（Ω）。

4.電路連接方式

-串聯(lián)電路：電路元件依次連接，電流只有一條路徑。

-特點：電流相同，電壓分配。

-并聯(lián)電路：電路元件并行連接，電流有多條路徑。

-特點：電壓相同，電流分配。

5.電路圖的認(rèn)識

-電路元件符號：如電源、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。

-電路連接方式：通過電路圖識別串聯(lián)和并聯(lián)連接。

6.電路故障排查

-短路：電源兩端直接連接，電流過大，可能燒毀電路元件。

-斷路：電路中斷開，電流無法流動，電路不工作。

-排查方法：檢查電路元件是否損壞，連接是否正確，有無松動或接觸不良。

7.節(jié)能環(huán)保意識

-節(jié)能燈的選擇：了解不同類型燈的能耗和壽命，選擇節(jié)能環(huán)保的燈泡。

-節(jié)能措施：合理使用燈光，避免長時間不必要的照明，使用節(jié)能開關(guān)等。

8.實踐操作技能

-電路搭建：學(xué)會正確連接電源、開關(guān)、燈泡等元件，搭建串聯(lián)和并聯(lián)電路。

-實驗記錄：記錄實驗過程和結(jié)果，分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

9.創(chuàng)新設(shè)計思維

-創(chuàng)意設(shè)計：結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計具有特色和功能的燈作品。

-設(shè)計原則：實用、美觀、節(jié)能、環(huán)保。

10.團(tuán)隊協(xié)作能力

-小組討論：在小組內(nèi)分享電路設(shè)計和實驗心得，共同解決問題。

-協(xié)作完成作品：分工合作，共同完成燈的設(shè)計和制作。板書設(shè)計1.燈的類型與特點

①白熾燈：光效低，發(fā)熱量大

②熒光燈：光效高，發(fā)熱量較小

③LED燈：光效高，節(jié)能環(huán)保，壽命長

2.燈的工作原理

①白熾燈：燈絲加熱發(fā)光

②熒光燈：汞蒸氣放電激發(fā)熒光粉發(fā)光

③LED燈：半導(dǎo)體材料電子與空穴結(jié)合發(fā)光

3.電路基本概念

①電壓（V）：推動電流流動的力

②電流（A）：電荷的流動

③電阻（Ω）：對電流的阻礙

4.電路連接方式

①串聯(lián)電路：電流只有一條路徑

②并聯(lián)電路：電流有多條路徑

③特點區(qū)分：串聯(lián)電流相同，并聯(lián)電壓相同

5.電路圖的認(rèn)識

①電路元件符號：電源、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等

②電路連接方式：識別串聯(lián)和并聯(lián)連接

6.電路故障排查

①短路：電源兩端直接連接

②斷路：電路中斷開

③排查方法：檢查元件、