Unit4 The Olympic Games 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語冀教版必修四

Unit4TheOlympicGames說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語冀教版必修四一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit4TheOlympicGames

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中英語冀教版必修四，高二年級(jí)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以冀教版高中英語必修四Unit4TheOlympicGames為主題，通過學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，旨在提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠流利地描述奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效交流，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)及其代表的國家文化有更深入的理解，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的尊重和包容。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在討論奧運(yùn)會(huì)相關(guān)話題時(shí)，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維，能夠分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)生獨(dú)立獲取信息、處理信息的能力，形成有效的英語學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱、奧運(yùn)會(huì)歷史、著名運(yùn)動(dòng)員等。

②能夠用英語描述奧運(yùn)會(huì)事件，討論奧運(yùn)會(huì)的影響和重要性。

③通過閱讀課文，理解并總結(jié)奧運(yùn)會(huì)的文化和精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語表達(dá)不熟悉，需要通過實(shí)例和圖片來輔助理解。

②在描述奧運(yùn)會(huì)事件時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、時(shí)態(tài)使用不當(dāng)?shù)膯栴}，需要通過練習(xí)和反饋來糾正。

③理解和總結(jié)奧運(yùn)會(huì)的文化和精神可能需要較高的抽象思維能力，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例來感知和領(lǐng)悟。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版高中英語必修四教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的圖片、運(yùn)動(dòng)員照片、奧運(yùn)歷史視頻片段等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和交流，營造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段奧運(yùn)會(huì)開閉幕式的精彩視頻，讓學(xué)生感受奧運(yùn)氛圍。

-提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的了解和印象，如最感興趣的項(xiàng)目、最喜歡的運(yùn)動(dòng)員等。

-目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

a.知識(shí)講解（用時(shí)10分鐘）

-展示教材中的課文，講解奧運(yùn)會(huì)的歷史、文化及其象征意義。

-突出教學(xué)重點(diǎn)：奧運(yùn)會(huì)的英語詞匯、表達(dá)方式以及相關(guān)文化背景。

-用圖片和視頻輔助講解，幫助學(xué)生更好地理解奧運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)內(nèi)容。

b.情境模擬（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬奧運(yùn)會(huì)的場景，讓學(xué)生分組扮演不同角色，如運(yùn)動(dòng)員、記者、觀眾等。

-學(xué)生需要在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)情況。

c.互動(dòng)討論（用時(shí)5分鐘）

-針對(duì)課文內(nèi)容，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，教師給予反饋和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

a.小組活動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識(shí)編寫一段關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的對(duì)話或故事。

-各小組進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

b.個(gè)人練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-教師提供一些與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師挑選幾道題目進(jìn)行講解，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.課堂提問與總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

a.課堂提問（用時(shí)3分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

b.總結(jié)與反思（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會(huì)的文化和精神。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的趣味游戲，如奧運(yùn)知識(shí)競賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生積極參與游戲，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予實(shí)時(shí)反饋。

整體教學(xué)過程旨在通過情境模擬、互動(dòng)討論、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的英語核心素養(yǎng)能力。教學(xué)過程符合實(shí)際學(xué)情，注重師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)的特點(diǎn)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《奧運(yùn)會(huì)官方報(bào)告》：提供一份關(guān)于最近一屆奧運(yùn)會(huì)的官方報(bào)告，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的組織結(jié)構(gòu)、賽事安排和參賽國家等信息。

-《奧運(yùn)冠軍訪談錄》：選取幾位著名奧運(yùn)冠軍的訪談文章，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練過程、比賽心得和生活哲學(xué)。

-《奧運(yùn)會(huì)歷史回顧》：提供一份奧運(yùn)會(huì)歷史的簡要回顧，包括重要事件、精彩瞬間和奧運(yùn)會(huì)的變遷。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看奧運(yùn)紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看奧運(yùn)相關(guān)紀(jì)錄片，如《奧運(yùn)之路》、《奧運(yùn)之夢》等，以更直觀的方式了解奧運(yùn)會(huì)的歷史和文化。

-社會(huì)實(shí)踐調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行奧運(yùn)主題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，如采訪社區(qū)居民對(duì)奧運(yùn)會(huì)的看法，了解奧運(yùn)會(huì)對(duì)社會(huì)的影響。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的某一專題進(jìn)行深入研究，如奧運(yùn)會(huì)與科技發(fā)展、奧運(yùn)會(huì)與環(huán)境保護(hù)等。

-英語角活動(dòng)：組織學(xué)生參與英語角活動(dòng)，以奧運(yùn)會(huì)為主題進(jìn)行英語口語交流，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、奧運(yùn)官方網(wǎng)站等，獲取更多奧運(yùn)相關(guān)信息。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行奧運(yùn)主題的創(chuàng)意寫作，如編寫奧運(yùn)故事、詩歌、劇本等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如制作奧運(yùn)主題的手抄報(bào)、PPT展示等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-專題討論：定期組織奧運(yùn)專題討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和深度交流。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放奧運(yùn)會(huì)視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，這種情境創(chuàng)設(shè)的方法收到了較好的效果，學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生編寫奧運(yùn)對(duì)話或故事，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)造性思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不均，有些學(xué)生過于活躍，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)。

2.在教學(xué)方法上，盡管我嘗試了多種互動(dòng)方式，但在實(shí)際操作中，還是有些學(xué)生不能很好地適應(yīng)這種開放式的教學(xué)模式。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和練習(xí)成績，未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織的問題，我計(jì)劃在小組活動(dòng)中設(shè)置更加明確的角色分工，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行小組互評(píng)，以提高學(xué)生的參與度和責(zé)任感。

2.針對(duì)教學(xué)方法的不