山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞。

màn長

書jí

cēncī

bìmiǎn

sīkōngjiànguàn評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

目dǔ_____了大海xiōngyǒngpéngpài_________的páoxiào_______，才懂得萊茵河畔的寧靜；kuī_____探了táixiǎn_______酣暢lín_____漓的生長，才懂得jǔsàng_______退suō_____的毫無意義。qià_____如一shùn_____間的閃爍，就知道了生命的真諦。2）.4.根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩詞句。（1）大自然的萬千事物，總給我們帶來不同的感受：從《馬詩》中的“__________，__________”感受到了大漠的廣袤；從《春夜喜雨》中的“__________，潤物細(xì)無聲”體會(huì)到初春微雨的滋潤；從《江上漁者》中的“__________，__________”也令我們體悟到江水的兇險(xiǎn)。

（2）古往今來，惜時(shí)奮進(jìn)是每一個(gè)追夢者的前行之歌。《長歌行》中，“__________，__________”告誡我們年少時(shí)應(yīng)奮發(fā)向上；蘇軾《浣溪沙》中的“____________？____________！休將白發(fā)唱黃雞”更是啟示人們應(yīng)不懼年老，應(yīng)自強(qiáng)不息；朱自清先生也說：“過去的日子如輕煙，___________；如薄霧，___________”告訴我們時(shí)間易逝，珍惜時(shí)間才會(huì)有所成就。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩句傳真情?！按街仃柸眨琠___。”寫出了朋友間情誼的真摯深厚。“____，江清月近人?！贝司炒司?，襯托了詩入夜宿建德江的孤寂心情?！癬____，聽取蛙聲一片。”傳達(dá)了作者閑居鄉(xiāng)村時(shí)內(nèi)心的寧靜、喜悅?！癬_，水村山郭酒旗風(fēng)。”表達(dá)了詩人對江南美景的高度贊美與無限向往。

（2）音樂是流動(dòng)的畫面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！必惗喾壹磁d彈奏《月光曲》時(shí)，皮鞋匠好像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿過_____。”

（3）讀文章時(shí)，要體會(huì)作者寫景時(shí)融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的______那樣，到處__，_____。”表達(dá)了對草原的喜愛之情。《盼》中“路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼懸r托了我_____的心情。4）.先把詞語補(bǔ)充完整，然后根據(jù)句子意思選擇詞語填空。

(

)不(

)當(dāng)

心(

)肉(

)

(

)(

)澎湃

忐忑(

)(

)

喜(

)望(

)

熱氣(

)(

)

（1）形容內(nèi)心十分恐懼不安。(

)

（2）心里七上八下不得安定。(

)

（3）來勢迅猛，不可抵擋。(

)5）.我們常常用動(dòng)物比喻“有的人”，請寫出相對應(yīng)的動(dòng)物名稱。

（1）比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人?！γ?

)

（2）比喻沒有原則，見風(fēng)使舵的人?！兩?

)

（3）比喻人人痛恨的壞人。——過街(

)

（4）比喻代人受過的人。——替罪(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.丁丁收到了一本字典，請你閱讀下圖及注釋，下列句中“典”的意思為本義的一項(xiàng)是（

）A．旗袍，典雅端莊，展現(xiàn)東方女性之美。B．故宮是古代建筑的典型代表，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。C．2021年1月1日，《中華人民共和國民法典》施行。D．1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在北京舉行典禮。2）.下面句子中，表示“說”的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人群中傳來一聲贊嘆：“這個(gè)小姑娘真棒！”B．“今天我有事，你們先去吧！”我婉言謝絕了伙伴的邀請。C．媽媽提議：“我們明天去旅游吧！”D．我漫步街頭，看著滿地落葉，嘮嘮叨叨：“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。”3）.對下面語段表達(dá)的主要觀點(diǎn)，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，它們在城市里的作用很大。樹林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。分布合理的樹林和灌木叢，有顯著的隔音效果?！熬G色衛(wèi)士”還有助于保護(hù)土壤和建筑物，使它們免受陽光暴曬。調(diào)查證明，常到公園散步的病人，他們的心肺活動(dòng)往往有明顯好轉(zhuǎn)。A．樹木花草在城市里的作用很大。B．“綠色衛(wèi)士”可以保護(hù)土壤和建筑物。C．樹林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。D．到公園散步可以減少疾病。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成下題。鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨。(1)這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，說明了___________________。

(2)下面哪一項(xiàng)與上面的句子使用的修辭手法不同？A．駱駝隊(duì)在沙漠里行走了半日，人們渴得嗓子都快冒煙兒了。B．貝琪摸索著爬到洞口，看見那一小塊太陽光時(shí)，興奮得不得了C．隨著一群一群的大雁飛過，家鵝越來越動(dòng)心了。D．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.對聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián),請你用直線把相對應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。

此即牧童遙指處學(xué)海無涯苦作舟

一人巧作千人食理人間萬縷青絲

書山有路勤為徑何必再問杏花村

操世上頭等大事五味調(diào)和百味香

2.請按要求從上面的對聯(lián)中選擇填空。

(1)為書房選一副對聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(2)為理發(fā)店選一副對聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(3)為飯店選一副對聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

2）.連線。

健美的清流

嚴(yán)格的態(tài)度

純潔的臂膀

嚴(yán)厲的要求

無窮的國土

嚴(yán)肅的形勢

花的源泉

嚴(yán)峻的目光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中說：“我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同：

、

、

、

?！?/p>

①如今往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了

②持久地閱讀一本書或一篇長文

③所以我一直在試圖將自己任性的大腦找回到書本

④曾經(jīng)易如反掌A．①③②④B．①③④②C．②④①③D．②④③①2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜在島上經(jīng)常閱讀的書是《圣經(jīng)》。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，

。隨風(fēng)潛入夜，

。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語的意思。

潛（

）

野徑（

）

錦官城（

）

3．寫出第二聯(lián)詩句的意思。

________________________________

4．古詩題為“春夜喜雨”，詩中卻沒有一個(gè)“喜”字，但又處處體現(xiàn)出詩人的喜悅之情。請從詩句中找到至少兩處加以說明。

_______________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園朱自清先生在《匆匆》一文中感慨：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？假如時(shí)光可以倒流，美好可以重溫，選擇可以重來，后悔可以追及……一切都可重啟，你會(huì)追回哪段逝去的時(shí)光呢？是那一天，發(fā)生了讓你難忘或是激動(dòng)的事情？

是那一時(shí)刻，你作出了一個(gè)沖動(dòng)的決定？

是那一年，遇見了特別的人，改變了你前進(jìn)的方向？

還是……請以《回到》為題，先在橫線上填上“那個(gè)早晨、兩年前或那個(gè)雨天……”等表示時(shí)間的詞語，然后回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)印象最深的感受，理清思路寫下來。要求：表達(dá)真情實(shí)感，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。不能寫成詩歌。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對比閱讀。選文一：那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。選文二：系在風(fēng)箏線上的童年（節(jié)選）①好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云……②白天放風(fēng)箏已讓人心醉，晚上放風(fēng)箏就更叫絕了！皓月高懸中天，大地一片靜謐。我們幾個(gè)小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊。伙伴們有的忙著給風(fēng)箏紙涂上閃金光的東西，有的把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在風(fēng)箏尾巴上，還有的在眾人羨慕的眼神和驚嘆聲里，風(fēng)箏飄飄灑灑上了天。而那晚，我的風(fēng)箏就像和我賭氣似的，任我如何擺布，它總要往地上栽。盡管萬般懊惱沮喪，但也絕沒有張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它，而是小心翼翼地幾番檢查，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，我的風(fēng)箏又飄然升起，也把一顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。當(dāng)然了，當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……③韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。(1)《那個(gè)星期天》選自《_______》，作者是______。

(2)讀完選文一和選文二后，我知道兩篇短文都是圍繞_____來進(jìn)行描寫的。

(3)“情以物遷，辭以情發(fā)。”閱讀選文，體會(huì)人物的心情。

①選文一中，作者是圍繞“

”這句話來寫的，通過跳房子、

、

、

幾個(gè)舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)的情感。

②選文二中，作者的心情隨著風(fēng)箏的變化而變化，請你完成思維導(dǎo)圖。(4)談?wù)勀銓x文二第③自然段畫橫線句子的理解。

________________

(5)心情不同時(shí)，對身邊事物的感受也會(huì)不同。我們即將畢業(yè)離開母校，此時(shí)當(dāng)你“走在操場上”“路過圖書館”“看著黑板”時(shí)，會(huì)是怎樣的心情？選擇一個(gè)情境寫幾句話。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的加點(diǎn)的生字注音。

叱咤(

)

土壤(

)

內(nèi)廷(

)

鳴鐘擊磬(

)

祭奠(

)

勉強(qiáng)(

)

忐忑(

)

收斂(

)

嚼碎(

)

揭(

)開

輪廓(

)

迥(