Unit4 I have a ball（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Ihaveaball（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit4Ihaveaball

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以“Unit4Ihaveaball”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語單詞和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課本，確保學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“Unit4Ihaveaball”，學(xué)生將能夠用英語描述自己擁有的球類，并在真實(shí)情境中運(yùn)用“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.”進(jìn)行交流。同時(shí)，課程中將融入運(yùn)動(dòng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在思維品質(zhì)上，鼓勵(lì)學(xué)生觀察、思考和提問，提升邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過模仿、實(shí)踐和交流來提高自我學(xué)習(xí)效能，形成自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞，理解基本的日常交流用語。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，但表達(dá)方式仍較為單一，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來豐富其語言表達(dá)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，但注意力容易分散，需要通過有趣的活動(dòng)來維持其學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出一定的團(tuán)隊(duì)精神，但在分工合作和交流表達(dá)上還有提升空間。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了基本的課堂紀(jì)律，但有時(shí)在課堂活動(dòng)中顯得過于活躍，需要教師在課堂管理上做出適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但面對(duì)難度稍大的內(nèi)容時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，影響學(xué)習(xí)效果。

因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過互動(dòng)、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子課本、PPT教學(xué)課件、音頻素材

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、情景模擬、游戲化學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問學(xué)生：“Whatballsdoyouseeinthevideo?”引導(dǎo)學(xué)生回答，為新課主題“球類”做好鋪墊。

-簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)課程有一個(gè)初步的了解。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT展示本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的單詞和句型，如“ball,soccer,basketball,volleyball,Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon't.”等。

-通過示例和情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)語境中理解并運(yùn)用所學(xué)單詞和句型。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相詢問對(duì)方擁有的球類，并練習(xí)使用句型進(jìn)行交流。

-通過游戲化學(xué)習(xí)，如“找不同”、“快速反應(yīng)”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)使用所學(xué)單詞和句型。

-教師選取部分學(xué)生進(jìn)行對(duì)話演示，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

-通過小組競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的語言實(shí)踐能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在課堂活動(dòng)中的收獲和感受，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：用本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，編寫一段關(guān)于自己擁有的球類的對(duì)話。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)诩依锱c家人進(jìn)行英語對(duì)話，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)光》：介紹各種球類運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技巧，讓學(xué)生更深入地了解球類運(yùn)動(dòng)。

-《英語小球童》：講述一個(gè)小球童與足球的故事，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到更多與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)。

-《球類運(yùn)動(dòng)英語口語100句》：收錄了球類運(yùn)動(dòng)中常用的英語口語表達(dá)，幫助學(xué)生提高在實(shí)際場(chǎng)景中的英語交流能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看英語原聲球類運(yùn)動(dòng)比賽視頻，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語，了解球類運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則和文化。

-創(chuàng)作英語小球類運(yùn)動(dòng)故事，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，結(jié)合自己的想象，編寫故事，提高寫作能力。

-開展“球類運(yùn)動(dòng)英語角”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校與家人、朋友用英語交流球類運(yùn)動(dòng)，提高口語表達(dá)能力。

-完成在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-收集球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語新聞報(bào)道，翻譯并分享給同學(xué)們，了解球類運(yùn)動(dòng)的國(guó)際新聞，提高閱讀理解能力。

-參與社區(qū)或?qū)W校的球類運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，將所學(xué)英語知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-探訪當(dāng)?shù)氐捏w育場(chǎng)所，了解不同球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施和比賽規(guī)則，拓寬視野。

-與外國(guó)朋友進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)交流，練習(xí)英語口語，提高跨文化交際能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了“Unit4Ihaveaball”的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度很高，尤其是在小組討論和游戲化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。學(xué)生們能夠積極使用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行交流，這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。然而，我也注意到在小組活動(dòng)中，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣鴧⑴c度較低。

針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)更多的小組互動(dòng)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來。我可能會(huì)將小組人數(shù)減少，或者安排更多的角色，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生通過課前準(zhǔn)備，比如制作小球類運(yùn)動(dòng)的圖片卡片，來增強(qiáng)他們的自信心。這樣，他們?cè)谡n堂上就可以展示自己的作品，并用英語進(jìn)行描述。

3.在課堂上設(shè)置更多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如“最佳合作獎(jiǎng)”或“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，以激勵(lì)那些在小組活動(dòng)中表現(xiàn)積極的學(xué)生，同時(shí)也鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

其次，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)新學(xué)句型的運(yùn)用還不夠熟練，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。這提示我在講授新知時(shí)可能沒有足夠強(qiáng)調(diào)語法結(jié)構(gòu)的重要性。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我將在未來的教學(xué)中：

1.在講授新知時(shí)，更加詳細(xì)地解釋句型的結(jié)構(gòu)，并通過更多的例子來幫助學(xué)生理解。

2.安排一些專門的語法練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中注意到語法細(xì)節(jié)，并及時(shí)給予反饋和糾正。

3.利用多媒體資源，比如動(dòng)畫或故事，來展示句型在實(shí)際語境中的使用，幫助學(xué)生更好地掌握語法知識(shí)。

此外，我也注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的回顧不夠主動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度不夠，或者是對(duì)課堂小結(jié)的形式不夠感興趣。

為了提高學(xué)生的參與度，我