活動(dòng)一《自己種菜樂(lè)趣多》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)一《自己種菜樂(lè)趣多》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《自己種菜樂(lè)趣多》是2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材中的一個(gè)活動(dòng)。本節(jié)課主要圍繞教材中的第一章第二節(jié)“種植園地”展開(kāi)。內(nèi)容包括：

1.了解蔬菜的種植過(guò)程，包括選種、播種、施肥、澆水、除草、防治病蟲(chóng)害等環(huán)節(jié)。

2.學(xué)習(xí)蔬菜種植的基本技巧和方法。

3.探索蔬菜生長(zhǎng)的奧秘，培養(yǎng)觀察力和實(shí)踐能力。

4.通過(guò)親手種植蔬菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)親自參與蔬菜種植活動(dòng)，提升動(dòng)手操作和問(wèn)題解決能力。

2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程，記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，分析生長(zhǎng)條件。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，讓學(xué)生在種植活動(dòng)中體會(huì)到自然與人類(lèi)的和諧共生，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)環(huán)境。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握蔬菜種植的基本技巧和方法。

2.觀察并記錄蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。

難點(diǎn)：

1.種植過(guò)程中的細(xì)節(jié)操作，如正確播種、施肥和澆水等。

2.對(duì)蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的病蟲(chóng)害的識(shí)別和防治。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和實(shí)操相結(jié)合的方式，教師現(xiàn)場(chǎng)演示種植過(guò)程，學(xué)生跟隨操作，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本技巧。

2.創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同討論、分享種植經(jīng)驗(yàn)，相互幫助解決問(wèn)題。

3.設(shè)計(jì)觀察日志，引導(dǎo)學(xué)生定期記錄蔬菜生長(zhǎng)情況，通過(guò)數(shù)據(jù)分析生長(zhǎng)狀況，提高觀察和記錄能力。

4.針對(duì)病蟲(chóng)害問(wèn)題，提供專業(yè)的防治資料，組織專題討論，幫助學(xué)生識(shí)別并掌握相應(yīng)的防治方法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放教材《自己種菜樂(lè)趣多》章節(jié)，確保每位學(xué)生有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備蔬菜種植相關(guān)視頻、圖片及生長(zhǎng)周期圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種子、土壤、花盆、肥料、澆水壺等種植工具。

4.教室布置：設(shè)置種植實(shí)踐區(qū)，劃分小組種植區(qū)塊，準(zhǔn)備觀察記錄本。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于蔬菜種植的預(yù)習(xí)資料，包括種植步驟的PPT和種植視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解種植的基本流程。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“種植蔬菜需要哪些步驟？”和“如何確保蔬菜健康生長(zhǎng)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的作業(yè)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，理解種植的基本步驟和注意事項(xiàng)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群，教師進(jìn)行初步評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握種植知識(shí)，為課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示蔬菜生長(zhǎng)的趣味視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解蔬菜種植的步驟，包括選種、播種、施肥、澆水等，并結(jié)合實(shí)例演示。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行種植實(shí)踐，每組負(fù)責(zé)一種蔬菜的種植，記錄生長(zhǎng)過(guò)程。

解答疑問(wèn)：在實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考種植過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行種植實(shí)踐，記錄生長(zhǎng)情況，討論遇到的問(wèn)題。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，向教師提問(wèn)并參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解種植知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，鞏固種植技能。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，共同完成種植任務(wù)。

作用與目的：

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置觀察蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程的作業(yè)，要求學(xué)生記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)和變化。

提供拓展資源：提供蔬菜種植的相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生的觀察記錄方法。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成觀察記錄作業(yè)，記錄蔬菜的生長(zhǎng)變化。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加種植知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的觀察記錄和種植過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程的自我反思。

作用與目的：

鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際觀察和應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）蔬菜種植歷史：介紹蔬菜種植的發(fā)展歷程，從古代到現(xiàn)代種植技術(shù)的演變，以及不同文明對(duì)蔬菜種植的貢獻(xiàn)。

（2）蔬菜分類(lèi)：詳細(xì)講解蔬菜的分類(lèi)方法，包括根菜類(lèi)、莖菜類(lèi)、葉菜類(lèi)、花菜類(lèi)和果菜類(lèi)等，以及各類(lèi)蔬菜的特點(diǎn)。

（3）蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：介紹常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和保健作用，如維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等。

（4）蔬菜種植技巧：分享提高蔬菜產(chǎn)量的種植技巧，如輪作、間作、混作、覆蓋種植等。

（5）蔬菜病蟲(chóng)害防治：講解常見(jiàn)的蔬菜病蟲(chóng)害，以及防治方法，如生物防治、物理防治、化學(xué)防治等。

（6）蔬菜種植環(huán)境：探討適宜蔬菜生長(zhǎng)的土壤、氣候、水分等條件，以及如何改善種植環(huán)境。

（7）蔬菜保鮮與加工：介紹蔬菜的保鮮方法和加工技術(shù)，如冷藏、腌制、干燥等。

2.拓展建議：

（1）開(kāi)展校園種植活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)開(kāi)辟種植園地，親自參與蔬菜種植，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

（2）組織參觀學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生參觀蔬菜種植基地，了解蔬菜種植的實(shí)際情況，與種植專家進(jìn)行交流。

（3）開(kāi)展家庭種植計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試種植蔬菜，培養(yǎng)家庭種植習(xí)慣，增進(jìn)親子關(guān)系。

（4）開(kāi)展主題研究：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)某一蔬菜進(jìn)行深入研究，包括種植技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、市場(chǎng)前景等。

（5）舉辦蔬菜知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加蔬菜知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高蔬菜知識(shí)水平。

（6）開(kāi)展蔬菜種植實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校課程，安排蔬菜種植實(shí)踐課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握種植技能。

（7）利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻、文章、論壇等，學(xué)習(xí)蔬菜種植的相關(guān)知識(shí)。

（8）交流與分享：鼓勵(lì)學(xué)生相互交流種植經(jīng)驗(yàn)，分享種植成果，提高種植技能。

（9）開(kāi)展蔬菜創(chuàng)意活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行蔬菜創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如蔬菜拼盤(pán)、蔬菜雕刻等，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新能力。

（10）關(guān)注時(shí)事新聞：關(guān)注與蔬菜種植相關(guān)的時(shí)事新聞，如蔬菜價(jià)格波動(dòng)、農(nóng)業(yè)政策等，提高學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①蔬菜種植基本流程：

-選種

-播種

-施肥

-澆水

-除草

-防治病蟲(chóng)害

②蔬菜生長(zhǎng)條件：

-土壤

-氣候

-水分

-光照

③蔬菜種植技巧與注意事項(xiàng)：

-輪作

-間作

-混作

-覆蓋種植

-合理施肥

-適時(shí)澆水八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：本節(jié)課注重讓學(xué)生親手操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.創(chuàng)設(shè)生活情境：將蔬菜種植與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)內(nèi)容的生活意義，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在小組合作活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致合作效果不佳。

2.教學(xué)方法方面：課堂講解過(guò)多，學(xué)生主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)不夠，可能會(huì)影響學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴?yán)蠋煹挠^察和學(xué)生的作業(yè)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問(wèn)題，我將采取以下措施：

-在小組合作前，明確每個(gè)成員的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)和責(zé)任。

-加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中。

2.針對(duì)教學(xué)方法問(wèn)題，我將采取以下措施：

-減少課堂講解時(shí)間，增