八年級歷史上冊第四單元新民主主義革命的開始第13課五四運(yùn)動(dòng)教案新人教版

PAGEPAGE1第四單元新民主主義革命的起先第13課五四運(yùn)動(dòng)1.了解五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、口號等基本狀況。2.駕馭五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的緣由和重要意義。3.理解并弘揚(yáng)五四精神，培育學(xué)生核心素養(yǎng)之家國情懷，從而樹立為國家民族的發(fā)展而奮斗的歷史使命感和現(xiàn)實(shí)責(zé)任感。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史背景和歷史意義五四精神請同學(xué)們觀賞激情澎湃的共青團(tuán)團(tuán)歌！結(jié)合歌詞想想共青團(tuán)的生日和哪一個(gè)歷史事務(wù)有關(guān)呢？（結(jié)合歌詞“五四的火炬，喚起了民族的覺醒”）生：五四運(yùn)動(dòng)(通過播放歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生愛好,引入學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)求知欲。)學(xué)問點(diǎn)1五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)1.師：（展示圖片）國內(nèi)背景：通過前面的學(xué)習(xí)，我們都了解到近代中國在列強(qiáng)的入侵下一步步淪為半殖民地半封建社會，但是堅(jiān)毅不屈的中國人從未放棄過對救國道路的探究與奮斗。從技術(shù)救國到變法救國到制度救國都以失敗而告終，到1915年先進(jìn)的學(xué)問分子試圖用思想救國，從而掀起了一起思想解放的潮流，但中國仍舊處于北洋政府的黑暗統(tǒng)治下，那么究竟，中國的路在何方？而在這個(gè)階段國際上正經(jīng)驗(yàn)著第一次世界大戰(zhàn)，最終以同盟國的失敗而告終，中國也以戰(zhàn)勝國身份參與了戰(zhàn)后在法國黎召開的和平會議！2.生：觀看影片《我的1919》師：影片中，中國外交官爭辯的是哪一地區(qū)的主權(quán)問題？結(jié)合教材P59找出中國代表在巴黎和會上提出了哪些要求？結(jié)果怎樣？（答案均在教材中）請學(xué)生回答出巴黎和會上中國代表提出的三條正義要求，結(jié)果遭到拒絕，我們戰(zhàn)勝國卻受到了戰(zhàn)敗國的待遇，再次證明白怎樣的歷史教訓(xùn)？生：弱國無外交！師：會議并且將之前德國占據(jù)的山東特權(quán)轉(zhuǎn)讓給了日本。消息傳到國內(nèi)，積壓在中國人民心中的怒火，像火山一樣爆發(fā)了。請同學(xué)們總結(jié)出五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么？生：一齊說出“巴黎和會上中國外交失敗”學(xué)問點(diǎn)2五四運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大1.師：下面我們就乘坐時(shí)空遂道，重新回到那激情燃燒的歲月，走進(jìn)五四，一起來觀看影片。生：觀看影片《五四運(yùn)動(dòng)》師：通過觀看影片你們看到了什么？聽到了什么？感受到什么？生：看到了青年學(xué)生的愛國宣揚(yáng)，聽到了外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊，感受到青年學(xué)生的愛國熱忱。2.師：結(jié)合教材分組探討說出五四運(yùn)動(dòng)的基本狀況。生：分組接力回答。師：學(xué)生回答時(shí)，提示同學(xué)留意哪些是外爭主權(quán)，哪些又是內(nèi)除國賊。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，中外對五四運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)，尤其是日本的反應(yīng)激起了全國人民的反日怒潮，使五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步擴(kuò)大。3.師：面對著后期的“三罷”形式和工人階級登上歷史舞臺，北洋政府作何選擇？（請同學(xué)們結(jié)合課本找出）生：取得了初步的成功。師：這些成功來之不易，尤其是中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字，這是中國外交史上里程碑式的成功。那么大家結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大到上海后的結(jié)果和剛起先提出的口號及要求，可以看出五四運(yùn)動(dòng)的干脆目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，但是反帝反封建的根本任務(wù)沒有完成，所以只能說是取得了初步的成功。師強(qiáng)調(diào)：工人階級登上歷史舞臺，為后來的中國革命影響巨大，為中共成立奠定了階級基礎(chǔ)。學(xué)問點(diǎn)3五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義1.師：五四口號中的“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”體現(xiàn)他的目標(biāo)是反帝反封建，再從口號“誓死力爭，還我青島”中的“誓死”和“中國的人民可以殺戮”中的“殺戮”可以體會當(dāng)時(shí)斗爭看法的堅(jiān)決、徹底、不妥協(xié)，學(xué)界要求開國民大會說明這場運(yùn)動(dòng)是由學(xué)問分子發(fā)起，群眾廣泛參與，所以我們總結(jié)出五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？生：五四運(yùn)動(dòng)是一場青年學(xué)問分子為先鋒、廣闊人民群眾參與的徹底地反帝反封建的宏大愛國革命運(yùn)動(dòng)，具有徹底反帝反封建的革命性。2.師：引導(dǎo)學(xué)生說出五四運(yùn)動(dòng)還有怎樣的性質(zhì)？生：五四運(yùn)動(dòng)是一場中國人民為挽救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝合民族力氣而掀起的宏大社會革命運(yùn)動(dòng)，具有各族各界群眾主動(dòng)參與的廣泛性。師：1917年俄國十月革命的成功，使先進(jìn)的學(xué)問分子看到了曙光，毛澤東評價(jià)，十月革命為中國送來了馬克思主義，李大釗、羅家倫等學(xué)問分子大力宣揚(yáng)馬克思主義，又可得出什么性質(zhì)？生：五四運(yùn)動(dòng)是一場傳播新思想新文化新學(xué)問的宏大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，具有追求救國強(qiáng)國真理的進(jìn)步性。完成本課相關(guān)習(xí)題五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火線時(shí)間、地點(diǎn)、口號6月3日后的改變結(jié)果歷史意義近代以來，中國漸漸淪為半殖民地半封建社會，中國各階層的仁人志士都為之進(jìn)行了艱辛的探究，如：洋務(wù)派的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的戊戌變法，以“三民主義”為指導(dǎo)的革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命等，但由于階級的局限性，未能充分依靠群眾，最終都未能完成反帝反封建的革命任務(wù)，未能把我國從半殖民地半封建社會的深淵中解救出來，它追求的是資產(chǎn)階級的民主，我們把這些由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民主革命叫舊民主主義革命。與之相對應(yīng)的，五四