六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試試卷

《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)期末試卷學(xué)校：班級(jí)：姓名：期末考查開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱卷，認(rèn)真答題一、我會(huì)填空：（每空4分，共52分。）1．像撬棍那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做______。如壓水井的壓桿。2．人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙，_______、________等部位都有拱形的保護(hù)。3．不同的能量可以相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會(huì)感覺(jué)比________。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了______能轉(zhuǎn)化成______能。4．我們用一個(gè)________和一個(gè)________就可以組裝成一個(gè)最簡(jiǎn)單滑輪組。5.提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過(guò)增加材料的寬度，還可以增加材料的_______或改變材料的_________。6.我們常常能在煤塊上看到植物枝、葉的痕跡，由此證明煤是由幾億年前大量的____________經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成的。7.1820年4月，科學(xué)家__________發(fā)現(xiàn)小磁針?lè)旁谕娭睂?dǎo)線旁會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，右圖中小磁針偏轉(zhuǎn)的方向是_________(填寫(xiě)“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)二、我會(huì)選擇：（每題4分，共20分.）1．石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化形成的。A、茂密森林B、低等植物C、低等生物2．為了保護(hù)生物的多樣性，國(guó)際上頒布《生物多樣性條約》，于1993年正式開(kāi)始實(shí)施，并把每年的（）稱(chēng)為國(guó)際生物多樣日。A．2月25日B．12月5日C．5月22日3．材料的厚度和寬度，（）地影響材料的抗彎曲能力A．同樣程度B.厚度更多C.寬度更多4．下列哪種情況最省力（）。A、B、C、5．據(jù)說(shuō)，阿基米德曾經(jīng)對(duì)自己的國(guó)王夸口說(shuō)：“只要在宇宙中給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來(lái)?！边@在理論上是說(shuō)得通的，他說(shuō)明阿基米德已經(jīng)掌握了（）省力的原理。A．輪軸B.杠桿C.斜面三、我會(huì)解決：（第1題每空3分，第2題結(jié)論6分，其余每空3分，共28分）1．在杠桿尺的右邊黑點(diǎn)處掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平衡。并說(shuō)明杠桿的用力情況（填省力、費(fèi)力、不省力也不費(fèi)力。） (1)(3)(2)(1)(3)(2)（1）的用力情況（2）的用力情況（3）的用力情況2.下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）甲甲乙丙（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。（2）他們研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)改變因素測(cè)試結(jié)果第一次用一節(jié)新的干電池1次吸住7枚大頭針第二次用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái)1次吸住17枚大頭針第三次用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái)1次吸住26枚大頭針實(shí)驗(yàn)中改變的因素是：。不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈的。分析實(shí)