卷01-【仿真演練】備戰(zhàn)2023年高考生物模擬預(yù)測卷(解析版)_第1頁
卷01-【仿真演練】備戰(zhàn)2023年高考生物模擬預(yù)測卷(解析版)_第2頁
卷01-【仿真演練】備戰(zhàn)2023年高考生物模擬預(yù)測卷(解析版)_第3頁
卷01-【仿真演練】備戰(zhàn)2023年高考生物模擬預(yù)測卷(解析版)_第4頁
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文檔簡介

備戰(zhàn)2023年高考生物模擬預(yù)測卷01(云南,安徽,黑龍江,山西,吉林五省通用通用)(解析版)第=1\*ROMANI卷一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.(2020·全國·新課標(biāo)Ⅱ)新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎,但二者的結(jié)構(gòu)不同,新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)【答案】D【分析】新冠病毒是一種RNA病毒,不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成;肺炎雙球菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物?!驹斀狻緼、新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式為胞吞,A錯(cuò)誤;B、新冠病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體等細(xì)胞器,利用宿主細(xì)胞的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,B錯(cuò)誤;C、新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)為DNA,二者的核苷酸不同,C錯(cuò)誤;D、抗原是指能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì),病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原,D正確。故選D。2.(2021·全國·甲卷)已知①酶、②抗體、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人體內(nèi)有重要作用的物質(zhì)。下列說法正確的是(

)A.①②③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的B.③④⑤都是生物大分子,都以碳鏈為骨架C.①②⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體D.④⑤⑥都是人體細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)【答案】C【分析】1、酶是活細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA。2、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。3、動(dòng)物體內(nèi)激素的化學(xué)成分不完全相同,有的屬于蛋白質(zhì)類,有的屬于脂質(zhì),有的屬于氨基酸衍生物?!驹斀狻緼、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),激素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物,如蛋白質(zhì)、氨基酸的衍生物、脂質(zhì)等,只有蛋白質(zhì)才是由氨基酸通過肽鍵連接而成的,A錯(cuò)誤;B、糖原是生物大分子,脂肪不是生物大分子,且激素不一定是大分子物質(zhì),如甲狀腺激素是含碘的氨基酸,B錯(cuò)誤;C、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由氨基酸連接而成的多聚體,核酸是由核苷酸連接而成的多聚體,氨基酸和核苷酸都含有氮元素,C正確;D、人體主要的能源物質(zhì)是糖類,核酸是生物的遺傳物質(zhì),脂肪是機(jī)體主要的儲(chǔ)能物質(zhì),D錯(cuò)誤。故選C。3.(2022·全國·甲卷)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB.線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與[H]和氧反應(yīng)形成水的過程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過程需要O2的直接參與D.線粒體中的DNA能夠通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成【答案】C【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP?!驹斀狻緼、有氧呼吸的第一階段場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段在線粒體,三個(gè)階段均可產(chǎn)生ATP,故有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體都可產(chǎn)生ATP,A正確;B、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所,該階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水,該過程需要酶的催化,B正確;C、丙酮酸分解為CO2和[H]是有氧呼吸第二階段,場所是線粒體基質(zhì),該過程需要水的參與,不需要氧氣的參與,C錯(cuò)誤;D、線粒體是半自主性細(xì)胞器,其中含有少量DNA,可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成,D正確。故選C。4.(2020·全國·新課標(biāo)Ⅰ)某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.切除小鼠垂體,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,機(jī)體產(chǎn)熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會(huì)增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復(fù)正?!敬鸢浮緿【分析】甲狀腺可以分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,還可以促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱?!驹斀狻緼、若切除垂體,則垂體分泌的促甲狀腺激素減少,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,產(chǎn)熱減少,A正確;B、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,該提取液中含有促甲狀腺激素,可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,故小鼠的耗氧量會(huì)增加,B正確;C、甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,故給成年小鼠注射甲狀腺激素后,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增加,C正確;D、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體,故切除垂體后,注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復(fù)正常,D錯(cuò)誤。故選D。5.(2020·全國·新課標(biāo)Ⅲ)細(xì)胞內(nèi)有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤(I),含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補(bǔ)配對(duì)時(shí),存在如圖所示的配對(duì)方式(Gly表示甘氨酸)。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.一種反密碼子可以識(shí)別不同的密碼子B.密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結(jié)合C.tRNA分子由兩條鏈組成,mRNA分子由單鏈組成D.mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變【答案】C【分析】分析圖示可知,含有CCI反密碼子的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)甘氨酸,而反密碼子CCI能與mRNA上的三種密碼子(GGU、GGC、GGA)互補(bǔ)配對(duì),即I與U、C、A均能配對(duì)。【詳解】A、由圖示分析可知,I與U、C、A均能配對(duì),因此含I的反密碼子可以識(shí)別多種不同的密碼子,A正確;B、密碼子與反密碼子的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,堿基對(duì)之間通過氫鍵結(jié)合,B正確;C、由圖示可知,tRNA分子由單鏈RNA經(jīng)過折疊后形成三葉草的葉形,C錯(cuò)誤;D、由于密碼子的簡并性,mRNA中堿基的改變不一定造成所編碼氨基酸的改變,從圖示三種密碼子均編碼甘氨酸也可以看出,D正確。故選C。6.(2022·全國·甲卷)某種自花傳粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色體上。A/a控制花粉育性,含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色,紅花對(duì)白花為顯性。若基因型為AaBb的親本進(jìn)行自交,則下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.子一代中紅花植株數(shù)是白花植株數(shù)的3倍B.子一代中基因型為aabb的個(gè)體所占比例是1/12C.親本產(chǎn)生的可育雄配子數(shù)是不育雄配子數(shù)的3倍D.親本產(chǎn)生的含B的可育雄配子數(shù)與含b的可育雄配子數(shù)相等【答案】B【分析】分析題意可知:A、a和B、b基因位于非同源染色體上,獨(dú)立遺傳,遵循自由組合定律?!驹斀狻緼、分析題意可知,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,故含a的花粉育性不影響B(tài)和b基因的遺傳,所以Bb自交,子一代中紅花植株B_:白花植株bb=3:1,A正確;B、基因型為AaBb的親本產(chǎn)生的雌配子種類和比例為AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,由于含a的花粉50%可育,故雄配子種類及比例為AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1,所以子一代中基因型為aabb的個(gè)體所占比例為1/4×1/6=1/24,B錯(cuò)誤;C、由于含a的花粉50%可育,50%不可育,故親本產(chǎn)生的可育雄配子是A+1/2a,不育雄配子為1/2a,由于Aa個(gè)體產(chǎn)生的A:a=1:1,故親本產(chǎn)生的可育雄配子數(shù)是不育雄配子的三倍,C正確;D、兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,所以Bb自交,親本產(chǎn)生的含B的雄配子數(shù)和含b的雄配子數(shù)相等,D正確。故選B。第=2\*ROMANII卷二、非選擇題:共54分。31.(2022·全國·甲卷)根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同,可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比C3植物的低。CO2補(bǔ)償點(diǎn)通常是指環(huán)境CO2濃度降低導(dǎo)致光合速率與呼吸速率相等時(shí)的環(huán)境CO2濃度?;卮鹣铝袉栴}。(1)不同植物(如C3植物和C4植物)光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的,光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是____________(答出3點(diǎn)即可)。(2)正常條件下,植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课?,原因是____________(答出1點(diǎn)即可)。(3)干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開度減小,研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下,C4植物比C3植物生長得好。從兩種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)的角度分析,可能的原因是______________。【答案】(1)O2、[H]和ATP(2)自身呼吸消耗或建造植物體結(jié)構(gòu)(3)C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)低于C3植物,C4植物能夠利用較低濃度的CO2【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段:(1)光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;(2)光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程?!驹斀狻浚?)光合作用光反應(yīng)階段的場所是葉綠體的類囊體膜上,光反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)變化包括水的光解以及ATP的形成,因此光合作用光反應(yīng)階段生成的產(chǎn)物有O2、[H]和ATP。(2)葉片光合作用產(chǎn)物一部分用來建造植物體結(jié)構(gòu)和自身呼吸消耗,其余部分被輸送到植物體的儲(chǔ)藏器官儲(chǔ)存起來。故正常條件下,植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课?。?)C4植物的CO2固定途徑有C4和C3途徑,其主要的CO2固定酶是PEPC,Rubisco;而C3植物只有C3途徑,其主要的CO2固定酶是Rubisco。干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開度減小,CO2吸收減少;由于C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)低于C3植物,則C4植物能夠利用較低濃度的CO2,因此光合作用受影響較小的植物是C4植物,C4植物比C3植物生長得好。32.(2020·全國·新課標(biāo)Ⅰ)某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):給甲組大鼠注射藥物W,乙組大鼠注射等量生理鹽水,飼養(yǎng)一段時(shí)間后,測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:乙組大鼠無顯著變化;與乙組大鼠相比,甲組大鼠的血糖濃度升高,尿中葡萄糖含量增加,進(jìn)食量增加,體重下降。回答下列問題:(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測,藥物W破壞了胰腺中的________________細(xì)胞,使細(xì)胞失去功能,從而導(dǎo)致血糖濃度升高。(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推測,甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的_____________,從而使該組大鼠的排尿量_____________。(3)實(shí)驗(yàn)中測量到甲組大鼠體重下降,推測體重下降的原因是________________。(4)若上述推測都成立,那么該實(shí)驗(yàn)的研究意義是________________(答出1點(diǎn)即可)?!敬鸢浮?/p>

胰島B

增加

甲組大鼠胰島素缺乏,使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來獲得能量,導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加

獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動(dòng)物,這種動(dòng)物可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物【分析】1、胰島B細(xì)胞能分泌胰島素,其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,其作用是促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。2、糖尿病的病人由于胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌過少,血糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化分解發(fā)生障礙,而非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖仍在進(jìn)行,從而使血糖水平升高,部分糖隨尿液排出,而原尿中的葡萄糖又增加了尿液的滲透壓,因此導(dǎo)致腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少,進(jìn)而導(dǎo)致尿量增多?!驹斀狻浚?)由于甲組大鼠注射藥物W后,血糖濃度升高,可推知藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞,使胰島素的分泌量減少,從而導(dǎo)致血糖濃度升高。(2)由題干信息可知,甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,會(huì)導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的高,因此導(dǎo)致腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少,進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加。(3)甲組大鼠注射藥物W后,由于胰島素分泌不足,使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來獲得能量,導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加,體重下降。(4)由以上分析可知,藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞,使大鼠因胰島素缺乏而患糖尿病,這種動(dòng)物可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合藥物W的實(shí)驗(yàn),主要考查了糖尿病的病因以及“三多一少”癥狀出現(xiàn)的原因等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),意在考查考生從題中獲取信息的能力,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力。33.(2020·全國·新課標(biāo)Ⅲ)假設(shè)某種藍(lán)藻(A)是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者,其密度極大,使湖水能見度降低。某種動(dòng)物(B)是該湖泊中唯一的消費(fèi)者?;卮鹣铝袉栴}:(1)該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是_______(答出2點(diǎn)即可)。(2)畫出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖_______。(3)假設(shè)該湖泊中引入一種僅以A為食的動(dòng)物(C)后,C種群能夠迅速壯大,則C和B的種間關(guān)系是_______?!敬鸢浮?/p>

水體富營養(yǎng)化,沒有其他生產(chǎn)者的競爭

競爭【分析】1、本題中A是唯一的生產(chǎn)者,B是唯一的消費(fèi)者,所以存在A→B的食物鏈。2、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量:生產(chǎn)者固定的太陽能。某一營養(yǎng)級(jí)(最高營養(yǎng)級(jí)除外)能量的最終去向:自身呼吸消耗;被分解者利用;流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。【詳解】(1)A是藍(lán)藻,是該湖泊唯一的生產(chǎn)者,所以其種群密度極大的原因可能有該水域污染,水體富營養(yǎng)化,造成藍(lán)藻爆發(fā)和缺少其他生產(chǎn)者競爭。(2)該生態(tài)系統(tǒng)存在唯一一條食物鏈A→B,所以能量流動(dòng)關(guān)系如圖:。(3)C和B都以A為食,所以二者是競爭關(guān)系?!军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)和種群的知識(shí),解答(1)考生可以結(jié)合種群增長中“J”型增長的模型,解答(2)需要考生理解生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程。34.(2022·全國·乙卷)某種植物的花色有白、紅和紫三種,花的顏色由花瓣中色素決定,色素的合成途徑是:白色紅色紫色。其中酶1的合成由基因A控制,酶2的合成由基因B控制,基因A和基因B位于非同源染色體上、回答下列問題。(1)現(xiàn)有紫花植株(基因型為AaBb)與紅花雜合體植株雜交,子代植株表現(xiàn)型及其比例為______;子代中紅花植株的基因型是______;子代白花植株中純合體占的比例為______。(2)已知白花純合體的基因型有2種?,F(xiàn)有1株白花純合體植株甲,若要通過雜交實(shí)驗(yàn)(要求選用1種純合體親本與植株甲只進(jìn)行1次雜交)來確定其基因型,請(qǐng)寫出選用的親本基因型、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。【答案】(1)

白色:紅色:紫色=2:3:3

AAbb、Aabb

1/2(2)選用的親本基因型為:AAbb;預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若子代花色全為紅花,則待測白花純合體基因型為aabb;若子代花色全為紫花,則待測白花純合體基因型為aaBB【分析】根據(jù)題意,Aa和Bb兩對(duì)基因遵循自由組合定律,A_B_表現(xiàn)為紫花,A_bb表現(xiàn)為紅花,aa__表現(xiàn)為白花?!驹斀狻浚?)紫花植株(AaBb)與紅花雜合體(Aabb)雜交,子代可產(chǎn)生6種基因型及比例為AABb(紫花):AaBb(紫花):aaBb(白花):AAbb(紅花):Aabb(紅花):aabb(白花)=1:2:1:1:2:1。故子代植株表現(xiàn)型及比例為白色:紅色:紫色=2:3:3;子代中紅花植株的基因型有2種:AAbb、Aabb;子代白花植株中純合體(aabb)占的比例為1/2。(2)白花純合體的基因型有aaBB和aabb兩種。要檢測白花純合體植株甲的基因型,可選用AAbb植株與之雜交,若基因型為aaBB則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:aaBB×AAbb→AaBb(全為紫花);若基因型為aabb則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:aabb×AAbb→Aabb(全為紅花)。這樣就可以根據(jù)子代的表現(xiàn)型將白花純合體的基因型推出?!军c(diǎn)睛】該題考查基因的自由組合定律的應(yīng)用,通過分析題意,理解表現(xiàn)型與基因型之間的關(guān)系可以正確作答。35.(2021·全國·甲卷)PCR技術(shù)可用于臨床的病原菌檢測。為檢測病人是否感染了某種病原菌,醫(yī)生進(jìn)行了相關(guān)操作:①分析PCR擴(kuò)增結(jié)果;②從病人組織樣本中提取DNA;③利用PCR擴(kuò)增DNA片段;④采

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