北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《體積與容積》示范課說課課件

體積與容積

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過具體的實驗活動，了解體積和容積

的實際含義以及它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。2.在操作、交流中，感受物體體積的大小，

體會比較體積大小的多種方法，發(fā)展空

間觀念。3.在動手操作中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，

激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，體驗成功的

快樂。教學(xué)重、難點：

通過具體的實驗活動，初步理解體積和容積的概念。

教法和學(xué)法設(shè)計：力圖通過實物引入、實物操作、實物實驗，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作,手、眼、腦、口并用，運用多種感官參與學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識。建立有關(guān)體積和容積的正確表象，從而切實掌握所學(xué)的知識，并在活動中發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)環(huán)節(jié)一、故事引入，激發(fā)興趣二、操作活動，感悟概念三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用拓展四、總結(jié)回顧，評價反思教學(xué)環(huán)節(jié)

一、故事引入，激發(fā)興趣二、操作活動，感悟概念三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用拓展四、總結(jié)回顧，評價反思一、故事引入，激發(fā)興趣

播放動畫片《烏鴉喝水》

引發(fā)思考：烏鴉為什么能喝到水？為什么投入石子水面就會高？

教學(xué)環(huán)節(jié)一、故事引入，激發(fā)興趣

二、操作活動，感悟概念三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用拓展四、總結(jié)回顧，評價反思教學(xué)環(huán)節(jié)：一、故事引入，激發(fā)興趣二、操作活動，感悟概念三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用拓展四、總結(jié)回顧，評價反思活動一體積的認(rèn)識活動二比較體積的方法活動三容積的認(rèn)識

活動一：體積的認(rèn)識師生、生生間的對話交流，喚起生活經(jīng)驗，認(rèn)識到物體都是占空間的。比較物體所占空間的大小，發(fā)現(xiàn)物體不僅都占空間，而且所占空間還有大小之分。從而得出體積的概念是物體所占空間的大小。活動二：比較體積大小的其他方法1.比較體積差距大的物體2.比較體積相近的物體3.比較拼擺的幾何形體

看測量數(shù)活動三：容積的認(rèn)識1.理解容器2.理解容積

研究可樂瓶標(biāo)識的“凈含量600mL”的意義。

活動三：容積的認(rèn)識1.理解容器2.理解容積3.理解體積與容積的區(qū)別

淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你認(rèn)為有可能嗎？為什么？教學(xué)環(huán)節(jié)一、故事引入，激發(fā)興趣二、操作活動，感悟概念

三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用拓展四、總結(jié)回顧，評價反思三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用拓展

教學(xué)環(huán)節(jié)