2024年度學(xué)校德育工作總結(jié)范文1

年度學(xué)校德育工作總結(jié)范文1中學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的構(gòu)成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國主義、團(tuán)體主義、社會(huì)主義教育為主線，以德育系列化方案為主要資料，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了必須成績：一、落實(shí)育人理念，做好德育總體規(guī)劃學(xué)校德育遵循“人人有暖，個(gè)個(gè)發(fā)光”的辦學(xué)理念，以“構(gòu)建七彩德育孕育陽光少年”為德育目標(biāo)，堅(jiān)持“全員參與、全程德育、自主管理”的原則，努力實(shí)施在“向陽”文化浸潤下的“七彩德育”，培養(yǎng)健康活潑的陽光少年。通過行為見文化、活動(dòng)促發(fā)展的工作思路，以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容，以班級(jí)特色文化建設(shè)為主陣地，在常規(guī)管理上下功夫，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。二、深化教育改革，拓寬德育教育渠道1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學(xué)工作進(jìn)行教書育人，通過對(duì)班級(jí)的組織活動(dòng)進(jìn)行管理育人，而且要為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行服務(wù)育人。班主任對(duì)學(xué)生影響的全面性、深刻性和復(fù)雜性，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點(diǎn)：(1)不斷加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。通過各級(jí)各類會(huì)議及各種形式培訓(xùn)，提升了班主任的德育理論和班級(jí)管理水平，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。(2)繼續(xù)鞏固和細(xì)化了班主任崗位責(zé)任考核評(píng)估激勵(lì)制度。每月對(duì)班主任進(jìn)行“月考核”以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作，力求使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核成績將作為評(píng)選陽光輔導(dǎo)員、陽光中隊(duì)的一項(xiàng)主要指標(biāo)，以此激勵(lì)廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。（3）學(xué)生干部隊(duì)伍。第一，抓好大隊(duì)委員隊(duì)伍建設(shè)，每周一召開大隊(duì)委員會(huì)議，總結(jié)一周的情況，布置新一周的任務(wù)；第二，鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍，本年度面臨老隊(duì)員畢業(yè)，新隊(duì)員培訓(xùn)，少先隊(duì)大隊(duì)部提早謀劃，有序組織，鼓號(hào)隊(duì)成員的表現(xiàn)很棒；第三，抓小記者隊(duì)伍的建設(shè)，積極組織小記者開展各級(jí)各類的實(shí)踐活動(dòng)，我們的小記者非常積極參加各類活動(dòng)，有很多位同學(xué)的文章或作品被發(fā)表或被微信推送宣傳。(4)積極配合學(xué)校各部門做好學(xué)校德育工作。學(xué)生工作內(nèi)容繁多，涉及方方面面，需要配合學(xué)校各部門完成工作任務(wù)。如配合服務(wù)中心加強(qiáng)校園環(huán)境、安全等工作。落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。學(xué)生中心一班人，經(jīng)常加班加點(diǎn)，配合學(xué)校做好工作，及時(shí)處理學(xué)生問題，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(5)繼續(xù)發(fā)揮“七彩德育工作坊”作用。德育工作坊立足學(xué)校辦學(xué)特色，以“七彩·陽光德育”為指導(dǎo)思想，成立校級(jí)講師團(tuán)，推動(dòng)學(xué)校德育工作發(fā)展。工作坊歷時(shí)兩年，共開展近30次活動(dòng)，成員取得了不俗的教育成績，充分發(fā)揮了工作坊的效能。（6）班主任育人能力大比拼。為落實(shí)新時(shí)代立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，舉辦了班主任基本功比賽。在比賽過程中，參賽老師認(rèn)真對(duì)待、積極準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出政小青年班主任團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀風(fēng)采。2.搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力成立新一屆家長委員會(huì)，為家校協(xié)同育人、推進(jìn)家庭教育工作建言獻(xiàn)策。第二，利用“吾有優(yōu)學(xué)·心家園”線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，每月有針對(duì)性地向家長提供家教專業(yè)課程，引導(dǎo)家長加入科學(xué)育人的共同體當(dāng)中。第三，依托“樂學(xué)禮嘉·家長學(xué)校”項(xiàng)目，借助聯(lián)盟校家庭教育指導(dǎo)專家的力量，有計(jì)劃地開展線上或線下家長學(xué)?；顒?dòng)。第四開展指導(dǎo)幫扶，組織開展好“教師大家訪”活動(dòng)，采用“線上+線下”相結(jié)合方式，尤其是針對(duì)家庭教育能力欠缺、留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家教服務(wù)、給予幫助指導(dǎo)。3.鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵我校德育工作充分利用升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、公眾號(hào)等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、法治教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。三、扎實(shí)德育展示實(shí)效1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念我們經(jīng)過行政會(huì)、班主任及教研組長會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。2、學(xué)科滲透，提高效果堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育資料。3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開展活動(dòng)經(jīng)過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的教師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《禮貌禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。以上是本學(xué)期德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

2024年度學(xué)校德育工作總結(jié)范文2本學(xué)期我校針對(duì)教委辦教務(wù)工作思路，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美等方面協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)本校一學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)如下:一、規(guī)范課程管理，嚴(yán)格實(shí)行常規(guī)檢查制度我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，上好上足課程，我們主要通過:1、校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡課，加強(qiáng)促進(jìn)技能科課程得到落實(shí)，不被語數(shù)科占用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以更加全面。2、堅(jiān)持對(duì)新教師進(jìn)行不定時(shí)聽課，第一就是保障新教師能夠加強(qiáng)課前的備課環(huán)節(jié),切實(shí)備好課，不教無準(zhǔn)備的課。第二就是通過推門聽課這個(gè)環(huán)節(jié)，課后能及時(shí)與新教師進(jìn)行溝通，并對(duì)其課堂的教學(xué)提出自己的見解及建議，督促新教師加強(qiáng)自身教學(xué)素養(yǎng)的提升。3、每月對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)月檢，通過這個(gè)環(huán)節(jié)把握教師們的教學(xué)方向，對(duì)有存在不足的教師給予更加明確的工作要求，意在加強(qiáng)常規(guī)化的管理。二、積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究1、常規(guī)教研。認(rèn)真落實(shí)周四教研日，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)，為了鍛煉中青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校師徒結(jié)對(duì)的老師根據(jù)“青藍(lán)工程”文件的相關(guān)規(guī)定，確確實(shí)實(shí)進(jìn)行了一次師徒同臺(tái)同課異構(gòu)的模式，讓新教師更快的成長起來。如參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，顏明旭老師憑借自己扎實(shí)的基本功，入選了鎮(zhèn)級(jí)的參賽資格，并獲得了鎮(zhèn)級(jí)的二等獎(jiǎng)。同時(shí)，在新數(shù)師的匯報(bào)課評(píng)比中，顏明旭老師上出了一節(jié)高質(zhì)量的課，獲得了評(píng)委老師的一致肯定。同時(shí)，我校還開展了第四個(gè)“四課提質(zhì)月活動(dòng)”、“家長開放周活動(dòng)”等，通過這些活動(dòng)，老師的教學(xué)水平都得到了提升。2、課題研究。我校兩個(gè)鎮(zhèn)級(jí)小課題都進(jìn)行了結(jié)題，其中數(shù)學(xué)小課題已經(jīng)通過了驗(yàn)收，語文小課題也在結(jié)題驗(yàn)收中。在課題方面，我校加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)，力爭每個(gè)老師手中都有自己的小課題可以研究，待有一日能夠申請(qǐng)成為鎮(zhèn)級(jí)的課題3、師資培訓(xùn)。為了能夠提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，我校組織了多名老師分批次參加了各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。讓這些參加培訓(xùn)活動(dòng)的老師回校后要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，力求所有的老師都能夠不同程度的學(xué)到新的教育理念，讓自身能夠緊跟時(shí)代的步伐。三、重視課外活動(dòng)開展，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育我校堅(jiān)持落實(shí)周三無作業(yè)日以及各項(xiàng)興趣活動(dòng)項(xiàng)目的開展，通過各種興趣小組活動(dòng)讓學(xué)生真正的得到鍛煉。我們的意圖是讓學(xué)生能夠在好書的同時(shí)，能夠拓展自己的課外業(yè)余生活，增長自己的見識(shí)。本