浙教版九上第二章《物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用》第6節(jié)測(cè)試卷（原卷版）

浙教版九上第二章：《物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用》第6節(jié)測(cè)試卷總分：100分姓名：班級(jí)：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.下列材料中屬于復(fù)合材料的是......（▲）A.聚乙烯B.玻璃鋼C.羊毛D.金通過(guò)下列變化，均無(wú)法得到單質(zhì)的是......（▲）①分解反應(yīng)②化合反應(yīng)③置換反應(yīng)④復(fù)分解反應(yīng)A.①②B.①③C.③④D.②④3.材料的變化標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。下列用品的材料不是通過(guò)化學(xué)變化制取的是.......（▲）A.石器B.青銅器C.塑料器具D.鐵器4.醫(yī)學(xué)上有一種新的治療管腔狹窄技術(shù)，它是用一種新型材料制成的支架，在低溫下（0∽10℃）塑形，裝入支架置入器，置入狹窄處后在體溫下迅速恢復(fù)原設(shè)計(jì)形狀，從而解除管腔狹窄問(wèn)題。這種新材料是一種......（▲）A.超導(dǎo)材料B.納米材料C.隱形材料D.記憶材料5.木炭、氫氣、一氧化碳分別跟灼熱的氧化銅反應(yīng)，下列敘述正確的是......（▲）A.反應(yīng)后都有水生成B.反應(yīng)后都有二氧化碳生成C.反應(yīng)后都有紅色固體生成D.反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng)6.實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置模擬煉鐵，下列說(shuō)法正確的是.......（▲）A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3B.氧化鐵發(fā)生了氧化反應(yīng)C.紅棕色粉末逐漸變黑D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止通CO,再停止加熱7.能用金屬與稀鹽酸直接反應(yīng)制取的鹽是......（▲）A.CuCl2B.AgClC.MgCl2D.FeCl38.如下兩個(gè)轉(zhuǎn)化都可以通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：CO→CO2、H2SO4→MgSO4。對(duì)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程分析正確的是......（▲）A.都能通過(guò)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B.都能通過(guò)與金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C.都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D.都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)9.草木灰的主要成分是一種含鉀元素的化合物，取一定量的草木灰，向其中滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，由此現(xiàn)象可以推斷草木灰的主要成分是.......（▲）A.K2OB.K2CO3C.KNO3D.KOH10.下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是......（▲）A.紫色石蕊試液B.酚酞試液C.碳酸鈣粉末D.碳酸鉀溶液11.多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐敗。生產(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥?，F(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉（包裹在多孔泡沫材料中），鐵粉吸收水分和氧氣變成鐵銹，從而保護(hù)食品。下列說(shuō)法不正確的是.......（▲）A.兩種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣B.CaO干燥劑保護(hù)食品的效果比鐵粉干燥劑好C.鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.生成鐵銹的主要成分是氧化鐵12.在隔絕空氣下，用木炭還原氧化銅。下列敘述正確的是........（▲）A.反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變B.反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量C.反應(yīng)中消耗的氧化銅的質(zhì)量與碳的質(zhì)量一定相等D.反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大13.下列各組離子在水中能大量共存的是.......（▲）A.H+、Na+、Cl-、HCOB.H+、K+、C1-、OH-C.Cu2+、Ba2+、C1-、SOD.K+、NH、C1-、NO14.“自熱飯盒”是一種使用化學(xué)方法加熱的方便食品，也就是將盒飯下面的拉條拉出，飯菜便可以自動(dòng)加熱。關(guān)于自熱飯盒，下列說(shuō)法正確的是.......（▲）A.生石灰和水反應(yīng)會(huì)吸收熱量B.自熱飯盒利用的是生石灰的內(nèi)能C.自熱飯盒在加熱過(guò)程中內(nèi)能增加D.加熱后盒子內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這是熔化現(xiàn)象15.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，正確的是......（▲）A.某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無(wú)色氣體，證明該固體一定含有COB.某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定有SOC.某無(wú)色溶液滴入酚酞試液后整個(gè)溶液顯紅色，該溶液不一定是堿溶液D.驗(yàn)證某燒堿樣品中是否含有Cl-,先加入稀鹽酸除去OH-,再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現(xiàn)，證明含有Cl-16.如圖各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是......（▲）A.①②B.②③C.①③D.①②③17.下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是........（▲）A.CNa2CO3溶液B.CuCu（OH）2C.CaONaOH溶液D.Fe→Fe2（SO4）3溶液18.下列實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?......（▲）序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)向反應(yīng)后所得的溶液中滴加酚酞試液B鑒別氯化鋇、硫酸鉀、碳酸鉀、稀鹽酸四種溶液將組內(nèi)物質(zhì)相互混合，觀察現(xiàn)象C除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加入足量的水，溶解，過(guò)濾D驗(yàn)證某可燃性混合氣體中是否有一氧化碳點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯，觀察石灰水是否變渾濁19.不用另加試劑，僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，就能夠把它們鑒別出來(lái)的是........（▲）A.CuCl2、NaOH、HC1、H2SO4B.HCl、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4C.BaCl2、K2SO4、K2CO3、HClD.AgNO3、HC1、NaCl、HNO320.向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為........（▲）A.Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B.Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D.Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物二、填空題（每空2分，共34分）21.在酒精燈上點(diǎn)燃硫黃，把燃著的硫黃放進(jìn)盛滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，可觀察到的現(xiàn)象是▲；待集氣瓶冷卻后倒入少量水，振蕩，再滴入幾滴紫色石蕊試液，呈現(xiàn)的顏色是▲。后者發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。22.酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑：（1）正常雨水略顯酸性，主要原因是▲。（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，它會(huì)使土壤酸化，施用適量▲可改良土壤酸性。（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會(huì)生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI）,我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。23.現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液：鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水。（1）往三種無(wú)色溶液中加入某種指示劑即可區(qū)別它們，該指示劑可選用▲。（2）裝澄清石灰水的試劑瓶口常出現(xiàn)白膜，白膜主要成分的化學(xué)式是▲。（3）上述溶液中，屬于鹽溶液的是▲。利用廢棄白銅（Cu、Ni）分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖：已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見(jiàn)化合價(jià)為＋2價(jià)。（1）步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。（2）步驟Ⅱ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的▲。25.某溶液由NaOH、HC1、H2SO4和CuCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)你從圖中獲得的信息來(lái)分析：（1）該溶液中不可能存在的物質(zhì)是▲（寫化學(xué)式）。（2）肯定存在的物質(zhì)是▲（寫化學(xué)式）。（3）寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。26.往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為mg的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么bc段（不含兩端點(diǎn)）析出的金屬是▲，ab段（不含兩端點(diǎn)）對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為▲，若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,則m1▲m2(填“大于”“小于”或“等于”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共9分）27.氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅色固體是什么物質(zhì)？某科學(xué)興趣小組查閱資料得知，反應(yīng)溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體，但氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O。為探究反應(yīng)后的紅色固體中含有什么物質(zhì)？他們提出了以下假設(shè)：假設(shè)一：紅色固體只有Cu；假設(shè)二：紅色固體只有Cu2O；假設(shè)三：紅色固體中有Cu和Cu20。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則假設(shè)▲成立；若看到溶液變成藍(lán)色，且仍有紅色固體，則能否支持假設(shè)三？▲（填“能”或“不能”）。（2）現(xiàn)將3g紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應(yīng)后的溶液過(guò)濾，稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4g,則原紅色固體中含有什么物質(zhì)？▲。28.小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能產(chǎn)生鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：（1）寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式：▲。（2）請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)：①▲；②▲。（3）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)。例如，某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案：①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式：步驟Ⅲ：▲。步驟V：▲。②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是▲。四、分析計(jì)算題（29題8分，30題9分，共17分）29.臺(tái)州市繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村集中供水工程，集中供水覆蓋人口已達(dá)到95%以上。自來(lái)水廠常用氯氣消毒，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水。以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的工藝流程如下：（1）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。（2）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境，常用下列方法除去，方法一：將含二氧化硫的廢氣通人氨水中吸收二氧化硫。氨水的pH▲7(填“大于””等于”或“小于”）。方法二：將含有二氧化硫的廢氣通人石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。（3）自來(lái)水廠通常用電解飽和食鹽水制備Cl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH