2025年人教新課標(biāo)七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)七年級生物下冊月考試卷542考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生物繪圖時；正確表示圖中較暗的地方是（）

A.用紅筆涂陰影。

B.用鉛筆點上細(xì)點。

C.用圓珠筆涂黑。

D.用鉛筆涂黑。

2、淡水生態(tài)系統(tǒng)中存在著“水藻→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”的食物鏈，如果該系統(tǒng)受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是()A.水藻B.劍水蚤C.小魚D.大魚3、【題文】夏令時節(jié)，當(dāng)你走上街頭，就會看到一種是你垂涎欲滴的水果——楊梅，我們食用的楊梅主要是它的（）A.果實B.花C.種子D.種皮4、用顯微鏡觀察時，如果物像偏左下方，應(yīng)將標(biāo)本向何方移動A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方5、小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進行農(nóng)作物種植后的有關(guān)敘述，請你利用所學(xué)知識進行判斷，其中錯誤的是（）A.播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣B.播種時要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供各種無機鹽C.播種后要用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā)D.要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸提供充足的水分6、植物從土壤中吸收的水，大部分（）A.用于光合作用B.用于呼吸作用C.貯存在體內(nèi)D.用于蒸騰作用7、在寒冷的環(huán)境里；人體產(chǎn)生的熱量會明顯增加，與此關(guān)系最密切的調(diào)節(jié)因素是（）

A.胰島素增多。

B.生長激素增多。

C.性激素增多。

D.甲狀腺激素增多。

8、【題文】下列除哪一項外，都屬于植物生長需要量最多的無機鹽（）A.含氮的B.含磷的C.含鉀的D.含硼的評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，其中具有重吸收作用的部位是____．

10、如圖是某種樹葉的外形圖；圖中①；②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭。

表示物質(zhì)進出的方向；請據(jù)圖回答問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖；④是有機物；

則①；②、③、分別是：

①______；②______、③______

（2）若此圖為呼吸作用示意圖；則①；②分別是：

①______；②______；

（3）以上兩種生理活動，綠色植物在白天進行的有______種，夜間進行的有______種．11、人體的反射是通過______，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．12、如圖為植物細(xì)胞模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出各部分的名稱：

[1]____[2]____[3]____

[4]____[5]____[6]____

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[____]____，起支持和____作用。

（3）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因為細(xì)胞中含有[]____．13、我們吃的植物性食物和動物性食物中，都含有糖類、蛋白質(zhì)、______、水、______和維生素等六種人體所必需的營養(yǎng)成分。14、【題文】是非題（對的畫√；錯的畫×）

（1）制作臨時裝片時；實驗材料越大越有利于觀察到細(xì)胞。

（2）植物的營養(yǎng)器官是根；莖、葉、花、果實、種子。

（3）植物不進行呼吸；動物進行呼吸。

（4）細(xì)胞的生活是物質(zhì)；能量和信息變化的統(tǒng)一。

（5）人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。15、包子皮暄軟多孔是由于發(fā)面時____；細(xì)菌度過不良環(huán)境的辦法是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、與有些人發(fā)生暈車、暈船和暈飛機現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是耳的前庭和半規(guī)管。17、上皮組織僅在人身體的表面分布。（）18、多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大。（）19、現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。（）20、在用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點．轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時，污點不動，由此可以判斷污點的位置是在物鏡上．21、科學(xué)研究表明：植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同．______．（判斷對錯）22、綠色植物通過呼吸作用，為生物圈中的其他生物提供有機物．______（判斷對錯）23、蘋果樹等高等植物的個體發(fā)育是從種子開始的．______（判斷對錯）24、測量胸圍差時，應(yīng)測三次取最大值．______．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共16分)25、如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？小明同學(xué)探究活動的過程是：a、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？b、作出假設(shè)：_______。c、制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明玻璃板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板，這樣就形成有光和無光兩個環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)的中央處放10只相同的鼠婦，觀察鼠婦的行為．d、分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次平均值明亮0只1只2只0只2只1只陰暗10只9只8只10只8只9只e、分析實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是：光會影響鼠婦的生活.根據(jù)小明的探究實驗，請你完成以下題目：（1）請你完成b步驟內(nèi)容。（2）該實驗探究的變量是________________。（3）小明在鐵盤兩側(cè)中央放10只鼠婦，而不放1只鼠婦，這樣做的目的是____。（4）如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實驗，該實驗變量是______。A．光B．濕度C．溫度D．土壤中的無機鹽（5）如果要探究“水分對鼠婦生活的影響”；下列的四個裝置中你會選擇____

（6）如果實驗后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法不合理的是______A．否定原來的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致C．反思實驗過程，實驗操作中是否存在失誤D．檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設(shè)計26、閱讀下面的材料；回答問題。

每年的秋冬季節(jié)；霧霾天氣就會增多，這嚴(yán)重影響著人們正常的生活和出行，同時空氣中PM2.5濃度急劇升高。PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入性顆粒物，由于它能通過肺泡直接進入人的循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān)？某初中生物興趣小組在扶溝某車流量較大的主干道周邊對空氣進行采樣，呆樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨（車流量最?。┥习嘣绺叻澹ㄜ嚵髅芗┥衔?0點左右（車流量小）下午下班時段（車流擁堵）下午下班時段（車流擁堵）第1組19894398第2組22833896第3組29854199分析并回答下列問題：

（1）該探究實驗中；同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的______，而其他條件都相同。

（2）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果；可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度______。

（3）請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：______。27、為探究廢電池對生物的影響；某生物興趣小組做了如下探究實驗：

提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？

實驗器材：大豆種子；廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布。

實驗方案：

I．取相同的2個培養(yǎng)皿；編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙；

Ⅱ．向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒；在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)；

Ⅲ．每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的電池浸出液；保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ．觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果；回答下列問題：

（1）該實驗的假設(shè)是______。

（2）設(shè)計2號實驗的目的是______。

（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看；能否說明廢電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？______。為什么？______。

（4）想達到預(yù)期實驗結(jié)果必須對原實驗方案進行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向______。28、這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。（8分）實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響提出問題：假設(shè)：設(shè)計方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。(2)、實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境。方法步驟：①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918結(jié)論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。這個實驗的變量是什么？__________實驗結(jié)束后應(yīng)該怎樣處理鼠婦？__________評卷人得分五、連線題(共4題，共12分)29、連線題將一定量的雞血放入含有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，可以觀察到明顯血液分層的現(xiàn)象。如圖，請根據(jù)圖做下面的連線a.血漿④能運輸?shù)难鯕鈈.紅細(xì)胞⑤與血液凝固有關(guān)c.白細(xì)胞⑥有防御和保護的作用d.血小板⑦能運載血細(xì)胞運輸養(yǎng)料和廢物30、．有止血和加速凝血的作用F．血漿G．紅細(xì)胞H．白細(xì)胞I．血小板31、下列是有關(guān)生命現(xiàn)象和生命的特征，請將兩列中相關(guān)的內(nèi)容連接起來。A．魚用鰓呼吸a.生長現(xiàn)象B．植物的開花結(jié)果b.適應(yīng)性C．種瓜得瓜，種豆得豆c.生殖現(xiàn)象D．蘑菇由小長大d.遺傳現(xiàn)象32、【題文】人體生殖器官起著不同的作用；請把對應(yīng)的連起來．

評卷人得分六、其他(共2題，共4分)33、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊绻麤]有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。34、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

通過分析得知畫圖時可能會進行修改；便于修改的畫圖工具是3H鉛筆．黑色水筆；圓珠筆、毛筆畫畫圖難于修改，還不能畫出細(xì)微結(jié)構(gòu)；由于繪圖時圖中比較暗的地方要用鉛筆點上細(xì)點表示，所以生物繪圖時，正確表示圖中較暗的地方是用鉛筆點上細(xì)點．

故選：B．

【解析】【答案】本題考查的是生物圖的畫法和注意事項；由于在畫圖時要根據(jù)觀察到的物像進行繪圖，可能要經(jīng)過多次修改才能畫好，所以要使用鉛筆．

2、D【分析】有害物質(zhì)通過食物鏈富集?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【解析】果實是由果皮和種子兩部分構(gòu)成的，楊梅食用部分是果皮?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】【分析】本題考查顯微鏡的成像特點。掌握玻片標(biāo)本和物像的位置關(guān)系是解題的關(guān)鍵。【解答】由于在顯微鏡下所看到的是一個倒像，且物像和實際物體上下、左右完全顛倒。所以物像的移動方向和玻片標(biāo)本的移動方向相反。在顯微鏡下觀察到的物像在視野左下方，由于顯微鏡成倒立的像，玻片標(biāo)本實際位于視野右上方，因此玻片標(biāo)本應(yīng)向左下方移動?？梢奃符合題意。?故選D。【解析】D5、D【分析】解：A；播種前土壤要耕和耙；是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣，A正確；

B；播種時施農(nóng)家肥；主要是給植物生長提供無機鹽不是有機物，B正確；

C；北方早春溫度較低；播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面，可以提高溫度，利于種子的呼吸作用，C正確。

D；生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的；它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。農(nóng)民給莊稼松土的目的是使土壤疏松，利于儲存空氣，促進根的呼吸，D錯誤。

故選：D。

種子萌發(fā)需要充足的空氣；適量的水和適宜的溫度；植物的生長需要一定的無機鹽等，分析作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】D6、D【分析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸收的水分，90%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候?？键c：本題考查的是蒸騰作用的意義，解答此題需要理解植物蒸騰作用的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】

A；胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等；如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．即使在寒冷的環(huán)境中也不會產(chǎn)生熱量．故不符合題意．

B；生長激素能促進人的生長；且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝．但即使在寒冷的環(huán)境中也不會產(chǎn)生熱量．故不符合題意．

C；性激素的作用是促進性器官的發(fā)育；維持其成熟狀態(tài)．故不符合題意．

D；甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以，當(dāng)甲狀腺激素增加時，有氧呼吸加快，產(chǎn)熱增加．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是激素的作用；激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．

8、D【分析】【解析】

試題分析：根生長需要多種無機鹽；其中需要量最多的含氮的；含鱗的和含鉀的無機鹽。

考點：本題考查植物生長需要量最多的無機鹽的種類?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共7題，共14分)9、④【分析】【解答】當(dāng)血液流經(jīng)③腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到②腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)③腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．因此具有重吸收作用的部位是④腎小管．

故答案為：④．

【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（3）圖中①入球小動脈、②腎小囊、③腎小球、④腎小管．10、二氧化碳；氧氣；水；氧氣；二氧化碳；兩；一【分析】解：（1）由光合作用的公式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣；可見進行光合作用需要二氧化碳和水，并釋放出氧氣，故葉片中的①和②分別代表二氧化碳和氧氣，③表示根吸收的水由導(dǎo)管向上輸送到葉；而植物制造的有機物通過葉脈內(nèi)的篩管向下輸送到莖和根，④為有機物．

（2）若此圖表示呼吸作用；因為呼吸作用原料是有機物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量，可以推知：①代表氧氣，②代表二氧化碳．

（3）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行．所以白天有光，植物能進行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，只能進行呼吸作用．故答案為：（1）①二氧化碳；②氧氣；③水。

（2）①氧氣；②二氧化碳。

（3）兩；一。

由我們所學(xué)的知識可以知道：植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣；呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；圖示表示綠色植物的葉片進行某一項生理活動時的示意圖；隨著葉片所進行的生理活動的不同，①②③④所代表的物質(zhì)也各不相同．

此題考查的是植物的生理作用，熟知植物的光合作用和呼吸作用是解答此題的關(guān)鍵．【解析】二氧化碳；氧氣；水；氧氣；二氧化碳；兩；一11、神經(jīng)系統(tǒng)【分析】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，否則不是，如草履蟲對外界刺激的反應(yīng)，沒有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，就不屬于反射，是應(yīng)激性．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)．

此題考查的知識點是反射．解答時可以從反射的概念方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射的概念【解析】神經(jīng)系統(tǒng)12、略

【分析】

（1）植物細(xì)胞最外面的是一層透明的薄壁叫細(xì)胞壁；緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜，它在普通光學(xué)顯微鏡下是看不見的，顏色最深的是細(xì)胞核，成熟的植物細(xì)胞里面有一個大而明亮的液泡，見光部分的細(xì)胞還有紡錘狀的葉綠體，其它部分填充著細(xì)胞質(zhì)．故圖中結(jié)構(gòu)是：1細(xì)胞壁2細(xì)胞膜3葉綠體4細(xì)胞核5液泡6細(xì)胞質(zhì)。

（2）1細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外面；起保護和支持作用，能維持細(xì)胞的正常形態(tài)；

（4）植物細(xì)胞中含有3葉綠體；葉綠體在有光的條件下可以形成葉綠素，因而葉大多是綠色的．

故答案為：（1）1細(xì)胞壁；2細(xì)胞膜；3葉綠體；4細(xì)胞核；5液泡；細(xì)胞質(zhì)；（2）1細(xì)胞壁；保護；（4）3葉綠體．

【解析】【答案】此題是一個識圖填空題；涉及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能，只要基礎(chǔ)掌握的牢固就能從容答題．

13、略

【分析】食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)，其中蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等是有機物；水、無機鹽等是無機物?！窘馕觥俊敬鸢浮恐緹o機鹽14、略

【分析】【解析】

試題分析：在顯微鏡下；細(xì)胞放大的倍數(shù)=目鏡×物鏡，所以是否有利于觀察，與目鏡和物鏡的倍數(shù)有關(guān)，與材料關(guān)系不大，實驗材料越大不代表材料上的細(xì)胞也越大；綠色開花植物的六大器官是：根；莖、葉、花、果實、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實和種子是生殖器官；呼吸是生物的基本特征，動植物都要進行呼吸；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞的生活不僅需要物質(zhì)和能量，還需要信息．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖；生物圈2號的失敗說明了人類無法創(chuàng)造出一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。

考點：植物的器官；生物的基本特征，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物圈。

點評：此題是基礎(chǔ)題，涉及的知識點多，能夠掌握這些基礎(chǔ)性知識，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）（×）（2）（×）（3（×）（4）（√）（5）（×）15、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳遇熱膨脹形成芽孢【分析】【解答】解：發(fā)面一段時間后；面會變酸，是因為其中的乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸，有一種特殊的酸味．包子皮暄軟多孔是因為其中的酵母菌發(fā)酵，分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長時；有些細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫芽孢．芽孢對干旱；低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強的抵抗力。

故答案為：酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳遇熱膨脹；形成芽孢。

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌．三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】【解析】試題分析：耳的結(jié)構(gòu)分為外耳、中耳和內(nèi)耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，鼓膜可以把聲波的振動轉(zhuǎn)為機械性振動，聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺，前庭及半規(guī)管過敏的人，會在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運動時，傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船，在耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可以感受振動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。考點：本題考查的是耳的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【解析】試題分析：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用，肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是人體的幾種組織?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、×【分析】【解答】我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大，細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無關(guān)，同為多細(xì)胞生物，其個體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同，可見題中的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是細(xì)胞。19、A【分析】【解答】現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為，例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉，風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉，魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動物等等。

【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)，解題需明確生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。20、A【分析】【解答】解：用顯微鏡進行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．移動裝片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上．

故答案為：正確．

【分析】此題考查了顯微鏡視野中異物（污點）位置的判斷．異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．21、×【分析】解：植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣；如果肉細(xì)胞呈球體，表皮細(xì)胞呈正方體或多面體等，但結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，題干說法錯誤．

故答案為：×

植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)．植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣；但結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；據(jù)此解答．

掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．【解析】×22、×【分析】解：綠色植物能進行光合作用制造有機物；是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源；氧氣來源和能量來源；綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)；綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡．細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；所以“綠色植物通過呼吸作用，為生物圈中的其他生物提供有機物”的說法是錯誤的．

故選：×．

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等；解答即可．

綠色植物在生物圈中的作用，可結(jié)合著植物的光合作用、蒸騰作用掌握．【解析】×23、×【分析】解：生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂；組織分化和器官的形成；直到發(fā)育成性成熟個體的過程，該過程可以分為兩個階段，即胚的發(fā)育和胚后發(fā)育植物的個體發(fā)育首先經(jīng)過受精卵的分裂，發(fā)育成胚，再發(fā)育成植株，胚乳是種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，不能是一個過程．所以受精卵是植物個體發(fā)育的起點．

故答案為：×

個體發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到性成熟個體的過程．種子植物個體發(fā)育的起點是受精卵；合子就是受精卵．

生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程．【解析】×24、×【分析】解：胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差．胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．

故答案為：×

胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．

關(guān)鍵是知道胸圍差是測量三次的平均值．【解析】×四、實驗探究題(共4題，共16分)25、（1）光會影響鼠婦的生活。

（2）光照

（3）避免偶然性，提高實驗的準(zhǔn)確性

（4）C

（5）B

（6）A【分析】【分析】此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗。解答此題的關(guān)鍵是了解探究實驗的方法步驟并理解科學(xué)探究。

【解析】

（1）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)探究“光會影響鼠婦的分布嗎？”，作出的假設(shè)是：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。

（2）一側(cè)蓋上不透明的玻璃板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光照為唯一變量的對照組。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。（3）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差；如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，以避免偶然性，提高實驗的準(zhǔn)確性。

（4）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。在探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實驗中，實驗變量是溫度，故選C。

（5）如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，實驗的唯一變量是水分。四個裝置中A.鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中，都在光下會影響鼠婦的活動；B.都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分；C.有兩個變量水分和光；D.變量不唯一。因此我會選擇裝置B，故選B。（6）如果出現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不一致的情況，可以重復(fù)進行實驗，得出合理的結(jié)論；也可以反思實驗過程，找出存在的失誤；或是檢查實驗裝置，找出錯誤所在，但不能直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論或是直接修改實驗數(shù)據(jù)。因此A說法不合理，符合題意。故選A。

【解析】（1）光會影響鼠婦的生活。（2）光照（3）避免偶然性，提高實驗的準(zhǔn)確性（4）C（5）B（6）A26、變量越高采取少開車，多乘坐公共交通工具等方法【分析】解：（1）該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是采樣時段，其他條件都相同。

（2）肺適于人體的呼吸系統(tǒng)；根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)?！笨芍琍M2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)?？諝膺M入肺，要經(jīng)過鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病。進入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過血液循環(huán)分布全身；下班時段PM2.5的平均值為99微克/立方米。可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大。

（3）“灰霾”天氣對人體健康造成很大的危害；形成“灰霾”的主要原因是PM2.5，所以避免該天氣對人體的危害的主要措施就是減少PM2.5的吸入，可采取少開車，多乘坐公共交通工具等方法。（其他合理答案也可）

故答案為：（1）變量；（2）越高；（3）采取少開車；多乘坐公共交通工具等方法。（其他合理答案也可）

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒；如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等。大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物。

結(jié)合熱點問題考查教材知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生、關(guān)注社會，關(guān)注生活。【解析】變量越高采取少開車，多乘坐公共交通工具等方法27、廢電池對種子萌發(fā)有（或無）影響對照不能10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)向2號培養(yǎng)皿中灑適量的清水【分析】解：（1）作出假設(shè)是對提出問題的否定或肯定回答；該實驗提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？所以作出的假設(shè)是廢電池對種子萌發(fā)有（或無）影響。

（2）為使試驗結(jié)論更可靠；往往需要設(shè)置對照組，所以設(shè)計2號實驗的目的是對照。

（3）10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。不能說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響。

（4）對照試驗要求遵循變量唯一的原則；所以每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還要向2號培養(yǎng)皿中灑適量的清水。

故答案為：（1）廢電池對種子萌發(fā)有（或無）影響。

（2）對照。

（3）不能；10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

（4）向2號培養(yǎng)皿中灑適量的清水。

1；廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。當(dāng)廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了；其中的成分就會滲透到土壤和地下水，會破壞環(huán)境，對生物造成危害。

2；對照試驗要求遵循變量唯一的原則。

掌握廢電池的危害及對照實驗的設(shè)計要求【解析】廢電池對種子萌發(fā)有（或無）影響對照不能10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)向2號培養(yǎng)皿中灑適量的清水28、略

【分析】該題考查的是科學(xué)探究的過程，科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流，針對探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，實驗的變量是光照，所以要設(shè)置有光和無光兩種環(huán)境進行對照，由實驗結(jié)果再得出結(jié)論，實驗結(jié)束后，將鼠婦放歸自然，要愛護生命，尊重生命?！窘馕觥俊敬鸢浮抗鈱κ髬D的生活有影響嗎？光對鼠婦的生活有影響明亮陰暗光陰暗潮濕光放回到大自然中五、連線題(共4題，共12分)29、1a73b4

2c62d5

【分析】【分析】此題考查的血液的組成和功能，解答此題的關(guān)鍵可以從血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的功能方面來分析?！窘獯稹吭陔u血中加入抗凝劑后，血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層淡黃色液體是血漿，占血液的55%。中間白色的為白細(xì)胞和血小板。下層紅色的為紅細(xì)胞，它在血細(xì)胞中數(shù)量最多。血漿的主要成分是水，其功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物；紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細(xì)胞的功能是運輸氧氣；白細(xì)胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁，吞