2025年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷105考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、回憶課文《燕子》并選擇；了解作者的觀察角度與寫(xiě)作順序。

作者描寫(xiě)燕子的順序是（）A.從部分到整體B.從整體到部分2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.荷花清香敢緊______圓盤(pán)B.花瓣蓮篷______破裂______姿勢(shì)C.眼前木桿______本領(lǐng)了不起D.仿拂隨風(fēng)______飄動(dòng)______停止3、下列加粗字中，有一個(gè)讀音與其他的不同，請(qǐng)選出來(lái)。（）A.咯血B.咯吱C.咯噔D.咯咯笑4、給加點(diǎn)字選擇正確意思。

而身為宋國(guó)笑。（）A.身體。B.自己。5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“池子”比喻那些貪圖安逸、不思進(jìn)取的人。B.“河流”比喻那些永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂(lè)和幸福的人。C.池子認(rèn)為人生應(yīng)該奔流不息，為人類帶來(lái)便利。D.池子認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦，不值得。6、“他畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)——《明上河圖》?！本渲衅普厶?hào)的作用是（）。A.表聲音的延長(zhǎng)B.表意思轉(zhuǎn)折C.表解釋說(shuō)明7、“我”變的樹(shù)上長(zhǎng)的是（）。A.蘋(píng)果B.梨C.鳥(niǎo)窩8、下列加下劃線的字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.____現(xiàn)（chéng）____飾（diāo）B.____型（mó）______余____（huī）C.____涼（chéng）____人（yòu）D.刀____（jiàn）__________石（lǎn）9、加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.滿頭大汗（hán）______大吃一驚（jīng）______各式各樣（shì）B.稀奇古怪（xī）______舒服漂亮（piāo）______人山人海（shān）C.大聲嚷嚷（rāng）______玻璃櫥窗（chú）______成為古董（dǒng）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、讀課文《群眾也在淋雨》；想一想，填一填。

《群眾也在淋雨》通過(guò)記敘____總理和人民群眾一樣____的感人情景，表現(xiàn)了周總理____的精神風(fēng)貌和____、____的高尚情懷，同時(shí)也表現(xiàn)了人民群眾對(duì)周總理的崇敬和愛(ài)戴。11、選擇正確的讀音。

①我把它系____（jìxì）在筏子上。

②他沖____（chōngchòng）我豎起大拇指。

③我向老板說(shuō)明了自己的處____（chùchǔ）境。12、仿寫(xiě)短語(yǔ)至少4個(gè)。

例：默默地挖著。

________________13、對(duì)號(hào)入座。

熱鬧熱烈。

①嘩——教室響起了____的掌聲。

②____的教室一下子安靜下來(lái)。14、選擇合適的詞語(yǔ)搭配。

悄悄____開(kāi)放。

展示____綻開(kāi)。

陸續(xù)____笑臉15、給劃線字選擇正確的讀音。埋________外石________________16、填上合適的量詞。

一____扇子一____大門(mén)。

一____顏料一____秋雨。

一____鑰匙一____歌曲。

一____葉子一____楊樹(shù)評(píng)卷人得分三、連詞成句(共5題，共10分)17、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。18、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手19、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意20、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里21、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共1題，共6分)22、記成語(yǔ)；寫(xiě)一寫(xiě)。

神氣活現(xiàn)神機(jī)妙算神出鬼沒(méi)神清氣爽神采奕奕。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共9分)23、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堆嘧印愤@篇課文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫(xiě)了燕子的外形以及飛行休憩的姿勢(shì)。結(jié)合課文內(nèi)容可知。故選：A。2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A．有誤，毫不拖延。故“敢”錯(cuò)誤。B．有誤，倒圓錐形。故“篷”錯(cuò)誤。C．正確。D．有誤；好像，應(yīng)為“佛”。故選：C。3、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥靠篬gē]象聲詞：~~笑。[luò]訟言。[lo]助詞，語(yǔ)氣較重：當(dāng)然~，“咯吱、咯咯笑”的“咯”讀“gē”。故選：A。4、B【分析】考查了文言字詞的翻譯，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。【解析】出自《守株待兔》，翻譯：而他自己也被宋國(guó)人恥笑。故選：B。5、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊冻刈优c河流》這篇課文通過(guò)池子與河流的對(duì)話告訴我們做人應(yīng)該像河流，要有勤快；不能像池子，而沒(méi)有考慮到自己的未來(lái)，讓自己變得更有價(jià)值，A、B、D正確，課文中池子的觀點(diǎn)是過(guò)著不運(yùn)動(dòng)不承擔(dān)任何責(zé)任的清閑的。所以C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選：C。6、C【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)；常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)?！窘馕觥俊耙环麚P(yáng)中外的畫(huà)”指的是《清明上河圖》，故本句中的破折號(hào)起了解釋說(shuō)明的作用。故選：C。7、C【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《我變成了一棵樹(shù)》通過(guò)作者奇特的想象，敘述了“我”變成一棵樹(shù)的感覺(jué)，只有自己的母親，每一個(gè)孩子都是不會(huì)被認(rèn)錯(cuò)的天使，“我”變的樹(shù)上長(zhǎng)的是鳥(niǎo)窩。故選：C。8、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼、B、C正確。D.有誤，“卵石”中“卵”的讀音為“l(fā)uǎn”。故選：D。9、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤，讀“hán”時(shí)指可汗（kèhán）的簡(jiǎn)稱。B．有誤，讀“piāo”時(shí)指浮在液體上不動(dòng)或順著風(fēng)向。C．正確。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)10、周恩來(lái)淋雨歡送外國(guó)元首文明禮貌胸懷祖國(guó)關(guān)愛(ài)人民【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。本課通過(guò)記敘周恩來(lái)總理和人民群眾一樣淋雨歡送外國(guó)元首的感人情景；表現(xiàn)了周總理文明禮貌的精神風(fēng)貌和胸懷祖國(guó)；關(guān)愛(ài)人民的高尚情懷，同時(shí)也表現(xiàn)了人民群眾對(duì)周總理的崇敬和愛(ài)戴。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的概括，學(xué)生對(duì)文中的主要內(nèi)容和中心思想必須把握好。11、jìchòngchǔ【分析】【分析】系jì結(jié)；扣：把鞋帶系上。系xì有聯(lián)屬關(guān)系的：系統(tǒng)系列。高等學(xué)校中按學(xué)科分的教學(xué)單位：中文系，化學(xué)系。關(guān)聯(lián)：干系。關(guān)系。聯(lián)結(jié)，栓：系縛。系絆。系馬。沖chōng用水或酒澆注，水撞擊：沖茶。沖劑。沖洗。沖蕩。向上鉆，直上：沖騰。沖入云霄。沖chòng對(duì)著，向著。處chǔ居?。貉ň右疤?。存在，置身：設(shè)身處地。處心積慮。處世。跟別人一起生活，交往：融洽相處。決定，決斷：處理。處chù地方：處處。處所。點(diǎn)，部分：長(zhǎng)處。好處。

【點(diǎn)評(píng)】檢查學(xué)生對(duì)多音字及易錯(cuò)字的讀音。12、靜靜地思考淺淺地微笑傻傻地看著深深地祝?！痉治觥俊痉治觥俊八伎肌边@個(gè)動(dòng)作是人的一種靜態(tài)行為因此需要由靜來(lái)修飾?！拔⑿Α边@個(gè)動(dòng)作來(lái)自人的內(nèi)心；表現(xiàn)為面部表情因此，可以有程度上的限定。“看著”這個(gè)動(dòng)作對(duì)它用表示表情的詞語(yǔ)“傻傻地”修飾，反映出動(dòng)作執(zhí)行者的麻木?！白８！弊鰟?dòng)詞時(shí)也有程度上的限定，所以真誠(chéng)的祝?？梢杂蒙钌畹貋?lái)修飾。

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言的表現(xiàn)力在于能夠準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。動(dòng)作詞語(yǔ)通過(guò)對(duì)它的修飾，反映出動(dòng)作中蘊(yùn)含的情態(tài)。該練習(xí)可以有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)。13、熱烈熱鬧【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。熱烈；具有強(qiáng)烈感情；激情或熱情的。熱鬧，指使場(chǎng)面活躍，精神愉快，熱鬧的場(chǎng)景。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握基本的詞義辨析，此類題型難度不大。14、綻開(kāi)笑臉開(kāi)放【分析】【分析】（1）應(yīng)為悄悄綻開(kāi)；故答案為綻開(kāi)。

（2）應(yīng)為展示笑臉；故答案為笑臉。

（3）應(yīng)為陸續(xù)開(kāi)放；故答案為開(kāi)放。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)搭配。15、mòsàiléng【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。埋沒(méi)，使顯露不出來(lái)，不能發(fā)揮作用；埋沒(méi)人材。塞外古代指長(zhǎng)城以北的地區(qū)。棱，物體上的條狀突起，或不同方向的兩個(gè)平面相連接的部分。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。16、把扇盒場(chǎng)把首片棵【分析】【分析】一把扇子；一扇大門(mén)，一盒顏料，一場(chǎng)秋雨，一把鑰匙，一首歌曲，一片葉子，一棵楊樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握。三、連詞成句(共5題，共10分)17、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。18、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。19、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。20、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。21、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。四、書(shū)寫(xiě)(共1題，共6分)22、神氣活現(xiàn)，神機(jī)妙算，神出鬼沒(méi)，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意；氣派和傲慢的樣子。神機(jī)妙算：神；妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神出鬼沒(méi)：出：出現(xiàn)；沒(méi)：消失。象神鬼那樣出沒(méi)無(wú)常。形容出沒(méi)無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書(shū)寫(xiě)。五、寫(xiě)作題(共1題，共9分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們?nèi)ト?/p>