2025年粵人版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版三年級語文下冊月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復言為河伯娶婦。D.至今皆得____4、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。5、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。6、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥7、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú8、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地9、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、讀《愛什么顏色》，仿寫句子。

我最喜歡的顏色是____，它讓我想到____、____，因為它代表著____。11、寫出反義詞。

遠—____俊俏—____12、寫出反義詞。

喜歡——____忙——____揭開——____得意——____13、選擇正確的讀音。

胖____（pàngpàn）剛____（gānggān）

墻____（qiánqiáng）幫____（bānbāng）14、選擇合適的詞；填在橫線上。

只支員個。

一____歌一____蝦一____伙伴一____武將15、讀一讀；填一填。

____口____聲____然____聲____嘴____舌____約____同嘴____舌____約____同____16、根據(jù)課文看拼音寫漢字。chōngzhòuwǎn____實____紋飯____suānchēngguì____爽吃________子評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、判斷下列詞語是否正確。

甜蜜18、判斷下面的說法；是否正確。

《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。19、判斷下列詞語是否正確。

花籃20、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。21、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內容判斷對錯。

人類已經登上過月球。22、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。23、判斷下面的詞語是否正確。

花籃評卷人得分四、書面表達(共3題，共9分)24、寫一寫你熟練的一種植物。25、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？26、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)27、課外閱讀。

大母雞。

我酷愛養(yǎng)雞；家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。

大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍λf：“就你____（tānniàn）吃！”我把米放進食槽里；大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。

大母雞還喜歡打____（dǔndùn）。它打盹時還很講究，先用____（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上____（bāpá）個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大____（chìcì）膀下一動也不動；你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。

我們全家人都喜歡這只大母雞；因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”(1)；聯(lián)系上下文，解釋詞語。

①忐忑不安。

②酷愛(2)；給文中劃線字；選擇正確的讀音。

____（tānniàn）吃打____（dǔndùn）____（zhuǎzhǎo）子。

____（bāpá）個坑____（chìcì）膀(3)、這篇短文共有________個自然段，每個自然段的主要內容是________、、________、____、________28、回憶課文《寓言兩則》，并回答問題。(1)、《亡羊補牢》這則寓言中，哪幾個自然段是講羊丟的？哪幾個自然段是講補牢的？(2)、養(yǎng)羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊？29、讀課文《太陽》語段；做題：

地球上的______和______；都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是______，到處是______，沒有______；______、______、______，沒有______、______、______、______，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個______世界。(1)、找出文中的兩組反義詞：

____─________─____(2)、這一段是總起來說太陽和人類的關系的。一共有三句話：第一句和第二句分別從____和____兩個方面說的，第三句是____。(3)；聯(lián)系課文內容和生活實際；說說你對最后一句話的理解。(4)、在文中橫線上填上詞語。

地球上的____和____，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是____，到處是____，沒有____、____、____，沒有____、____、____、____，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個____世界。30、照樣子；我會把句子寫得更具體。

例：微風吹拂著千萬條才展開帶著黃色的嫩葉的柳絲。(1)、____的小燕子____地飛回來了。(2)、波紋____地蕩漾開去。(3)、我愛____的春天。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)31、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。3、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱4、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。5、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。6、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹7、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。8、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。9、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共7題，共14分)10、藍色遼闊的天空無邊的大海無數(shù)的海軍戰(zhàn)士，乘風破浪，保衛(wèi)海疆【分析】【分析】依據(jù)課文內容不難填出；我最喜歡的顏色是藍色，它讓我想到遼闊的天空；無邊的大海，因為它代表著無數(shù)的海軍戰(zhàn)士，乘風破浪，保衛(wèi)海疆。

【點評】本題主要考查學生的模仿能力、語言的綜合運用能力。模仿時思路清晰，條理清楚，語言表達要簡明、連貫。11、近丑陋【分析】【分析】遠：距離長；與近相對。俊俏：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“遠”理解為“距離長，與近相對?！蹦敲矗姆戳x詞是“近”。平時注意多積累。12、討厭閑遮蓋失落【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的理解；從而找出反義詞。喜歡，是一種由內向外的，非迫切需要的，在維持自身生存之外的得到與占有。更多的是得到情感上的滿足。反義詞是討厭。忙，事情多，沒空閑，反義詞就是閑。揭開，掀起了，反義詞就是遮蓋。得意，指感到滿足時的高興心情，反義詞就是失落。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點這類題型。13、pànggāngqiángbāng【分析】【分析】正確的讀音：胖（pàng）、剛（gāng）、墻（qiáng）、幫（bāng）?！芭?；剛、墻、幫”都是后鼻音。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。14、支只個員【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一（支）歌、一（只）蝦、一（個）伙伴、一（員）武將。

【點評】掌握量詞的用法，學生做題就容易了，平時要注意積累，一（位）畫家、一（位）先生、一（幅）畫、一（個）商人、一（個）牧童、一（頭）牛。15、異同寂無七八不而【分析】【分析】異口同聲:異:不同。大家說得都一樣。形容人們的說法完全一致；寂然無聲:非常安靜,沒有聲音；七嘴八舌：形容人多口雜；議論紛紛。也比喻讓別人充分發(fā)表意見；不約而同：約：相約。事先沒有約定而相互一致。

【點評】激發(fā)學生學習成語的興趣，提高學生牢記成語的音形意的能力。16、充皺碗酸撐柜【分析】【分析】充：滿、足：充足。充實。充分（fèn）（a.足夠；b.盡量）。充沛。碗：飲食的器皿；上面口大而圓：飯碗。茶碗。蓋碗。碗櫥，“酸”要注意與“釀”區(qū)分開，不要搞混。“撐”字要注意寫法，右半部分是“掌”。

【點評】主要測試學生的拼寫能力三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】應為“甜蜜”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。18、√【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。答案選正確。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。19、√【分析】【分析】應為“花籃”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。20、×【分析】【分析】“濱”是左右結構的字；“濱”的筆順：點；點、提、點、點、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點。

筆畫數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯誤。

【點評】會分析字的結構，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。21、√【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應選擇“正確”。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。22、×【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了____；實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學生對課文《春日》內容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。23、√【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點評】主要測試學生對字的掌握四、書面表達(共3題，共9分)24、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經完全綻開了。綠葉紅花經晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。25、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。26、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要熟悉教材。五、綜合題(共4題，共32分)27、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對詞義的掌握。忐忑不安；心神不定?？釔郏矏?。第二題考查學生對拼音的掌握；第三題考查學生對文章的掌握。這篇短文共有四個自然段，每個自然段的主要內容是大母雞的外形特點；吃食習慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了，表達了“我”對大母雞的喜愛之情。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。【解析】1、①忐忑不安：心神不定。②酷愛：非常喜愛、愛好。2、①tān

tān

②dǔn

dǔn

③zhuǎ

3、zhuǎ

④bā

bā

⑤chì

chì

①四

四28、略

【分析】【分析】這篇課文講的是亡羊補牢的故事；故事中羊圈破了個窟窿，沒有及時修補，所以丟了好多羊。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、1、4自然段是丟羊，2、5自然段是講補牢的。2、因為羊圈破了個窟窿，丟了2次。29、略

【分析】【分析】本題要求學生熟練閱讀課文，深刻理解課文蘊含的道理。（1）光明：①亮光，②明亮，③比喻正義的或有希望的，④（胸襟）坦白；沒有私心。黑暗：比喻(社會狀況等)腐敗、混亂、陰謀。溫暖：暖和;不冷不熱。寒冷：指氣溫低，讓人感到涼。（2）這一段是總起來說太陽和人類的關系的。一共有三句話：第一句和第二句分別從正面和反面兩個方面說的，第三句是中心句。（3）熟讀課文我們可以知道：地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。（4）這一小題要求學生熟悉課文，能夠掌握重點詞語。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉程度，激發(fā)學生探索科學的興趣。【解析】1、①光明

②黑暗

③溫暖

④寒冷

2、①正面

②反面

③中心句

3、地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。4、①光明

②溫暖

③寒冷

④風

⑤雪

⑥雨

⑦露

⑧草

⑨木

⑩鳥

?獸

?美麗可愛

30、略

【分析】【分析】（1）空白處應填入適當?shù)男揎椩~；故答案可為“活潑機靈”和“興沖沖”。

（2）空白處應填入適當?shù)男揎椩~；故答案可為“緩緩”。

（3）空白處應填入適當?shù)男揎椩~；故答案可為“光彩奪目”。

【點評】考查語言運用。【解析】1、①活潑機靈

②興沖沖

2、①緩緩

3、①光彩奪目

六、寫作題(共1題，共10分)31、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧