2025年人教版PEP八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷349考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、制作四川泡菜時(shí)，壇口需要加水密封的目的是：()A.隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖B.造成缺氧環(huán)境，利用乳酸菌發(fā)酵C.阻止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入，防止污染D.利于醋酸菌產(chǎn)生酸味物質(zhì)2、下列屬于病毒性傳染病的是()。A.血吸蟲(chóng)病B.細(xì)菌性痢疾C.艾滋病D.淋病3、下列關(guān)于對(duì)自然資源可持續(xù)利用的措施中，不正確的是()A.生活垃圾分類(lèi)處理B.防止汽車(chē)尾氣污染，鼓勵(lì)騎電動(dòng)車(chē)C.杜絕污染物的隨意排放D.對(duì)自然資源要合理開(kāi)發(fā)，重視新能源開(kāi)發(fā)4、如圖是“工程菌”的培育過(guò)程圖解．通過(guò)如圖可以說(shuō)明控制生長(zhǎng)激素合成的是（）A.人的生長(zhǎng)激素基因B.大腸桿菌的環(huán)狀DNAC.人的DNAD.大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的基因5、按形態(tài)分類(lèi)；細(xì)菌分為（）

A.球菌；桿菌、螺旋菌。

B.球菌；桿菌。

C.霉菌；真菌、螺旋菌。

D.螺旋菌；桿菌。

6、以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述欠科學(xué)的是A.在光照下只進(jìn)行光合作用B.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物吸收水分C.呼吸作用在黑暗中也能進(jìn)行D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”7、【題文】下列選項(xiàng)中；可以遺傳給后代的變異是指（）

①外界環(huán)境改變所引起的變異②基因改變引起的變異。

③染色體數(shù)目改變的變異④遺傳物質(zhì)改變引起的變異A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互信賴(lài)，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做____．9、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體活動(dòng)的基本方式．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)現(xiàn)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)____，一般由圖中五部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成，A、C、E的名稱(chēng)分別是A____C____E____

（2）A在反射過(guò)程中的作用是____；C在反射活動(dòng)過(guò)程中的作用是____；E在反射過(guò)程中的作用是____．

（3）反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射．膝跳反射是比較簡(jiǎn)單的、與生俱來(lái)的反射，其神經(jīng)中樞在____，請(qǐng)你分析下面幾個(gè)實(shí)例，與膝跳反射同類(lèi)型的反射活動(dòng)：____；人類(lèi)特有的是____

A；在吃梅時(shí)；唾液腺會(huì)分泌很多唾液；

B；吃過(guò)梅看到梅時(shí)；唾液腺也會(huì)分泌唾液；

C；在談?wù)撁返奈兜罆r(shí)；唾液腺仍能分泌唾液．

（4）如果是有意識(shí)的排尿反射，圖中[C]結(jié)構(gòu)受到____的控制．10、青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是____和____迅速增長(zhǎng)，其中在____激素的作用下身高迅速增長(zhǎng)．11、細(xì)菌的生殖方式是，大約30分鐘分裂一次，如果有200個(gè)細(xì)菌，問(wèn)四小時(shí)后會(huì)產(chǎn)生多少個(gè)細(xì)菌。當(dāng)細(xì)菌的細(xì)胞變小，細(xì)胞壁變厚時(shí)，叫做，它是細(xì)菌抵抗不良環(huán)境的。（4分）12、生物防治是指利用生物技術(shù)來(lái)防治害蟲(chóng)，常用的生物防治方法有：____、____、____．13、一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．____．14、【題文】家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育。15、當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少．有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見(jiàn)原因，結(jié)果如下表所示．。類(lèi)群每一種原因所占比例（%）生境消失過(guò)度開(kāi)發(fā)物種引進(jìn)捕食控制其他還不清楚還不清楚哺乳類(lèi)1923201136鳥(niǎo)類(lèi)2011220237爬行類(lèi)532420021魚(yú)類(lèi)354300448注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）表中的“生境消失”是指在____（填“種群”；“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對(duì)生物生存的影響。

（2）從上表結(jié)果分析，全球生物多樣性的減少首先通過(guò)食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的____能力；從而破壞生態(tài)平衡。

（3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過(guò)度開(kāi)發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對(duì)脊椎動(dòng)物物種滅絕的影響程度，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行____處理，再對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行比較．根據(jù)你的分析，上述三大原因中的____是影響最大的因素。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、動(dòng)物的任何運(yùn)動(dòng)需要的能量都直接來(lái)自ATP。()17、細(xì)菌分裂n次，會(huì)形成2n個(gè)細(xì)胞。18、昆蟲(chóng)的外骨骼會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大，所以昆蟲(chóng)需要定期蛻皮．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線(xiàn)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、根毛的細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)多，液泡大，適于吸水。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活。（）22、動(dòng)物的分類(lèi)只要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，不要比較生理功能。（）評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共4題，共20分)23、將下列動(dòng)物與它們的主要運(yùn)動(dòng)方式用線(xiàn)連接起來(lái)：①草魚(yú)A、行走②蜈蚣B、游泳③大象C、爬行④袋鼠D、飛行⑤蝴蝶E、跳躍24、將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對(duì)應(yīng)連接起來(lái)：①酸奶a．酵母菌①——②腐乳b．醋酸桿菌②——③米醋c．甲烷細(xì)菌③——④沼氣d．乳酸桿菌④——⑤啤酒e．曲霉菌⑤——25、連線(xiàn)題：（1）胚盤(pán)a.供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料（2）卵黃b.胚胎發(fā)育所需的氧氣（3）卵白c.起保護(hù)的作用（4）卵殼、殼膜d.供胚胎發(fā)育所需的水分及養(yǎng)料（5）氣室e.發(fā)育的部位26、【題文】請(qǐng)將飲食中應(yīng)注意的內(nèi)容的編號(hào)填入前面相應(yīng)病癥的括號(hào)內(nèi)：

()①牙齦經(jīng)常出血的人。A．多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

()②患了貧血的人B．吃加碘鹽或多吃海帶；紫菜等。

()③患了骨質(zhì)疏松癥的人C．多吃含鈣多的食物。

()④飲食中長(zhǎng)期缺碘的人D．多吃富含維生素C的蔬菜和水果()⑤不愛(ài)吃菜經(jīng)常便秘的人E．平時(shí)應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)。

()⑥骨折的病人F．多吃富含膳食纖維的蔬菜和水果評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共18分)27、如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)下圖回答以下問(wèn)題：（1）圖示的細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?___________，與圖中的【】___________有關(guān)。（2）細(xì)菌的【②】___________內(nèi)沒(méi)有葉綠體等結(jié)構(gòu)，說(shuō)明多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)__________。（3）細(xì)菌與真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有__________，像這樣的細(xì)胞我們稱(chēng)為_(kāi)__________細(xì)胞。（4）與細(xì)菌細(xì)胞相比，病毒則非常簡(jiǎn)單，病毒沒(méi)有___________結(jié)構(gòu)，一般由___________外殼和內(nèi)部___________構(gòu)成。28、依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）圖中屬于真菌的有________，它們的細(xì)胞中都________（有或無(wú)）細(xì)胞核，其營(yíng)養(yǎng)方式屬于________________；能引發(fā)起人患流行性感冒的是圖中________。（2）A與B相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是________________________。（3）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、C兩種生物的繁殖方式分別是________________________________________。（4）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________，其生物體構(gòu)成是________________。（5）在適宜的條件下，細(xì)菌約每30分鐘繁殖一代。那么1個(gè)細(xì)菌，適宜時(shí)，3小時(shí)后細(xì)菌的數(shù)目約是________個(gè)。29、小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后；對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題：

（1）外婆有耳垂，媽媽無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上，這是____現(xiàn)象。（2）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)____性狀，據(jù)圖判斷____為顯性性狀，你認(rèn)為根據(jù)示意圖中的哪對(duì)夫妻（爺爺奶奶還是外公外婆），能夠迅速判斷出顯隱性性狀？____。（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是____，爸爸的基因組成是____。（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是下圖中的____。

（5）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，①預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂的幾率是____；②預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為男孩的幾率是____________；③預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂的男孩的幾率是____。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使菜具有特殊的風(fēng)味，同時(shí)乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則，如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡菜的質(zhì)量，同時(shí)加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是了解制作泡菜的過(guò)程及注意事項(xiàng)，明確酵母菌是厭氧菌，其發(fā)酵要在無(wú)氧的條件下?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】A；血吸蟲(chóng)病的病原體是血吸蟲(chóng)；屬于寄生蟲(chóng)，B、細(xì)菌性痢疾的病原體是痢疾桿菌，屬于細(xì)菌，D、淋病的病原體是淋病雙球菌，屬于細(xì)菌，故A、B、D都不符合題意。

C；艾滋?。患传@得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征，符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是要明確各種病的特點(diǎn)，特別是艾滋病的特點(diǎn)。3、B【分析】【解答】生活垃圾分類(lèi)處理；能使有用的資源被再利用，杜絕污染物的隨意排放，對(duì)自然資源要合理開(kāi)發(fā)，重視新能源開(kāi)發(fā)，都有利于自然資源的可持續(xù)利用。為防止汽車(chē)尾氣污染，鼓勵(lì)騎電動(dòng)車(chē)是不正確的，因?yàn)殡妱?dòng)車(chē)需要電能，而且電池會(huì)造成新的污染。故選：B

【分析】明確對(duì)自然資源保護(hù)的意識(shí)和常識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。4、A【分析】解：從圖中看出；工程菌轉(zhuǎn)入了大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的人的生長(zhǎng)激素基因，因此通過(guò)如圖可以說(shuō)明控制生長(zhǎng)激素合成的是人的生長(zhǎng)激素基因．

故選：A

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和基因控制性狀．【解析】A5、A【分析】

根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)；細(xì)菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類(lèi)型．

故選：A．

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)進(jìn)行分析回答．

6、A【分析】【解析】試題分析：A、在光下植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在黑暗中植物進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，故符合題意；B、蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對(duì)水分的吸收與運(yùn)輸，故不符合題意；C、植物體利用氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；呼吸作用與光無(wú)關(guān)，有光無(wú)光都能進(jìn)行，因此呼吸作用在黑暗中也能進(jìn)行，故不符合題意；D、當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”，故不符合題意?？键c(diǎn)：綠色植物的各種生理活動(dòng)。【解析】【答案】A7、B【分析】【解析】

試題分析：變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異；根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，所以變異是普遍存在的，而生物進(jìn)化的基礎(chǔ)就是生物的遺傳和變異，只有可遺傳的變異對(duì)生物的進(jìn)化有意義，此題答案為B。

考點(diǎn)：本題考查的是生物變異的類(lèi)型。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)8、共生【分析】【解答】共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起；相互信賴(lài)，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活．如地衣是真菌與藻類(lèi)共生在一起而形成的，藻類(lèi)通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類(lèi)水和無(wú)機(jī)鹽．

故答案為：共生。

【分析】此題考查的是共生的知識(shí)，據(jù)此答題．9、略

【分析】

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括A感受器；B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器．

（2）感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào)，并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)．

（3）反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射．膝跳反射是比較簡(jiǎn)單的；與生俱來(lái)的反射；其神經(jīng)中樞在脊髓；

在吃梅時(shí)；唾液腺會(huì)分泌很多唾液，是生來(lái)就有的反射，屬于簡(jiǎn)單反射，人類(lèi)特有的反射，是通過(guò)大腦皮層的人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言；文字、符號(hào)、特征建立人類(lèi)特有的條件反射；在談?wù)撁纷拥臅r(shí)候也會(huì)分泌唾液，是在大腦皮層的語(yǔ)言中樞的參與下，形成的人類(lèi)特有的反射活動(dòng)．

（4）在適宜的外界環(huán)境下；由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維傳到脊髓的排尿中樞，神經(jīng)沖動(dòng)再沿著傳出神經(jīng)到膀胱，引起排尿反射．如果外界環(huán)境不適宜（比如在課堂上），大腦就暫時(shí)抑制脊髓中的排尿中樞而不排尿．可見(jiàn)，脊髓里的神經(jīng)中樞受大腦的控制．

故答案為：

（1）反射?。桓惺芷?；神經(jīng)中樞；效應(yīng)器；（2）感受刺激；產(chǎn)生沖動(dòng)；接受沖動(dòng)信號(hào)，并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng)；做出相應(yīng)反應(yīng)；（3）脊髓；A；C；（4）大腦．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入。

10、略

【分析】

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用．

故答案為：身高；體重；生長(zhǎng)。

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征知識(shí)的填空題；據(jù)此答題．

11、略

【分析】試題分析：細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是2N。細(xì)菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代，沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后，細(xì)菌分裂的了8次，因此一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)4小時(shí)的分裂要以得到細(xì)菌的數(shù)目是28（個(gè)），200個(gè)細(xì)菌四小時(shí)后會(huì)產(chǎn)生200×28個(gè)細(xì)菌，有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)菌壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體，芽胞最主要的特點(diǎn)是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線(xiàn)、干燥、電腦輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)，都有很強(qiáng)的抵抗性，芽胞個(gè)體小而輕可隨風(fēng)飄散，落在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌，芽胞是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽胞來(lái)度過(guò)不良環(huán)境，因此芽孢不是生殖細(xì)胞，而是細(xì)菌休眠體?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，以及細(xì)菌與環(huán)境相適應(yīng)的特殊結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮糠至焉?00×28芽胞休眠體12、略

【分析】

生物防治：就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)；以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)．它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故答案為：以蟲(chóng)治蟲(chóng)；以鳥(niǎo)治蟲(chóng)；以菌治蟲(chóng)．

【解析】【答案】此題考查對(duì)生物防治的理解和應(yīng)用．可以從生物防治的概念；方法、優(yōu)點(diǎn)方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的．細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．細(xì)菌有兩種，一種是營(yíng)寄生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；一種是營(yíng)腐生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，是異養(yǎng)生活的；

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)；據(jù)此回答．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，家蠶在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，蝗蟲(chóng)的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)，發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，故題干的敘述是錯(cuò)誤的【解析】【答案】×15、生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)對(duì)各列中的數(shù)據(jù)計(jì)算總和（或取平均值）外來(lái)物種【分析】【解答】（1）由生態(tài)系統(tǒng)的概念和題干中生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少可以知道：生境指的是生態(tài)系統(tǒng)。

（2）由題干可知：全球生物多樣性減少；導(dǎo)致食物鏈；食物網(wǎng)的單一化，也就降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。

（3）對(duì)列表中的數(shù)值處理是求和然后取平均值；這樣可能減少誤差，同時(shí)也代表普遍性，通過(guò)計(jì)算可以看出外來(lái)物種是脊椎動(dòng)物滅絕的最大原因。

故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)。

（2）自動(dòng)調(diào)節(jié)。

（3）對(duì)各列中的數(shù)據(jù)計(jì)算總和（或取平均值）；外來(lái)物種。

【分析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定區(qū)域內(nèi)；生物和環(huán)境所構(gòu)成的整體。

（2）生態(tài)平衡之所以能維持是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

（3）我們?cè)谔幚頂?shù)據(jù)時(shí)經(jīng)常是求和；然后計(jì)算平均值。

據(jù)此可以完成本題。三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】試題分析：動(dòng)物細(xì)胞再通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要；ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)；因此動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量直接來(lái)自于ATP。考點(diǎn)：動(dòng)物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)化形式【解析】【答案】√17、×【分析】【解析】試題分析：一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)菌，兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)菌，3次裂后，可以形成新細(xì)菌多個(gè)數(shù)是23═8（個(gè)），因此，一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)n次分裂，可以形成的新細(xì)菌個(gè)數(shù)是2n個(gè)?？键c(diǎn)：細(xì)菌的分裂?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、A【分析】【解答】解：大多數(shù)的昆蟲(chóng)體表有外骨骼；起到保護(hù)；支持和防止體內(nèi)水分的散失的作用．外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大，當(dāng)昆蟲(chóng)逐漸長(zhǎng)大時(shí)，外骨骼就會(huì)限制昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)，所以昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程有蛻皮現(xiàn)象．說(shuō)法正確．

【分析】昆蟲(chóng)體表有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大．19、×【分析】解：白細(xì)胞屬于吞噬細(xì)胞；它吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線(xiàn)，而不是第一道防線(xiàn)，錯(cuò)誤．

故答案為：×

人體三道防線(xiàn)的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：。組成功能免疫類(lèi)型第一道防線(xiàn)皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線(xiàn)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線(xiàn)免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

掌握人體三道防線(xiàn)的組成和功能是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．【解析】×20、×【分析】解：根毛細(xì)胞是根尖的表皮細(xì)胞向外突出形成的。根毛的細(xì)胞壁很薄；細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大。細(xì)胞壁?。患?xì)胞質(zhì)少，有利于水分的進(jìn)入，液泡大有利于貯存進(jìn)入細(xì)胞的水分，所以這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸收水分。

故答案為：×

細(xì)胞壁??；細(xì)胞質(zhì)少；有利于水分的進(jìn)入，液泡大有利于貯存進(jìn)入細(xì)胞的水分，所以這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸收水分。

用生物學(xué)結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)去理解記憶。【解析】×21、√【分析】試題分析：兩棲動(dòng)物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營(yíng)水陸兩棲生活．此發(fā)育符合變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)，屬于變態(tài)發(fā)育，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)22、×【分析】【解答】為了了解生物的多樣性；更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，它是研究生物的一種基本方法，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。

故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是生物分類(lèi)的依據(jù)，意在考查對(duì)生物分類(lèi)依據(jù)的了解。四、連線(xiàn)題(共4題，共20分)23、略

【分析】該題考查的是各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，可從這些動(dòng)物的生存環(huán)境和身體結(jié)構(gòu)上來(lái)分析，草魚(yú)生活在水里，所以是用鰭游泳，蜈蚣屬于節(jié)肢動(dòng)物，在地面上爬行，大象有四肢，所以是行走，袋鼠的后肢發(fā)達(dá)，是跳躍，蝴蝶屬于昆蟲(chóng)，具有翅，所以是飛行?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】試題分析：①制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；②制作豆腐乳要用到曲霉菌；③制米醋要用到醋酸桿菌，④利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機(jī)物，生產(chǎn)沼氣；⑤制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌。考點(diǎn)：此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟猟②——e③——b④——c⑤——a25、略

【分析】試題分析：鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，由外向內(nèi)依次是卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)等，卵殼上有許多肉眼可見(jiàn)的氣孔，有利于進(jìn)行氣體交換，雛鳥(niǎo)由胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)，胚盤(pán)是由受精卵分裂發(fā)育而來(lái)，為卵黃表面中央一盤(pán)狀小白點(diǎn)，是胚胎發(fā)育的部位，胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)是由卵黃提供，卵黃是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源，卵白為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水，系帶主要是固定卵黃?？键c(diǎn)：本題考查的是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）e（2）a（3）d（4）c（5）b26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

分析：此題主要考查的是維生素及無(wú)機(jī)鹽的缺乏癥；蛋白質(zhì)的作用，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，思考解答．

解答：解：人體一旦缺乏維生素；就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如①牙齦經(jīng)常出血的人是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的，而新鮮的蔬菜和水果含維生素C豐富，因此應(yīng)該D．多吃富含維生素C的蔬菜和水果；②患了貧血的原因之一是由于血紅蛋白含量過(guò)低（或紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少）引起的，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，因此②患了貧血的人，應(yīng)該A．多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物；缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥，因此③患了骨質(zhì)疏松癥的人，應(yīng)該C．多吃含鈣多的食物；④飲食中長(zhǎng)期缺碘的人，有可能引起地方性甲狀腺腫，應(yīng)該B．吃加碘鹽或多吃海帶；紫菜等；膳食纖維可以預(yù)防便秘，⑤不愛(ài)吃菜經(jīng)常便秘的人，應(yīng)該F．多吃富含膳食纖維的蔬菜和水果；蛋白質(zhì)是受損組織修復(fù)與更新的原料，⑥骨折的病人，應(yīng)該E．平時(shí)應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)．

故答案為：

D；

A；

C；

B；

F；

E．

點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意比較記憶．【解析】【答案】①－D②－A③－C④－B⑤－F⑥－E五、解答題(共3題，共18分)27、（1）會(huì)①鞭毛

（2）細(xì)胞質(zhì)異養(yǎng)（寄生或腐生都對(duì)）

（3）成形的細(xì)胞核原核

（4）細(xì)胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)，病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)的比較，病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）圖示中的細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樵诩?xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖中①鞭毛，作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)。（2）細(xì)菌的②細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有葉綠體等結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行光合作用，說(shuō)明一般細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，異養(yǎng)包括腐生和寄生。（3）細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；真菌的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。所以，細(xì)菌與真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，像這樣的細(xì)胞我們稱(chēng)為原核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核的是真核細(xì)胞。（4）病毒的個(gè)體十分微小，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活?！窘馕觥浚?）會(huì)①鞭毛（2）細(xì)胞質(zhì)異養(yǎng)（寄生或腐生都對(duì)）（3）成形的細(xì)胞核原核（4）細(xì)胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)28、（1）BCD有腐生(異養(yǎng))E（2）A沒(méi)有成形的細(xì)胞核（或具有成形的細(xì)胞核）（3）分裂生殖孢子生殖（4）E蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（5）64【分析】【分析】

此題考查微生物的特征以及與人類(lèi)的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵是明確各微生物的特點(diǎn)?！窘獯稹?/p>

由圖可知：A細(xì)菌、B青霉菌、C曲霉菌、D酵母菌、E病毒。（1）真菌的共同特征是細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式是腐生或者寄生，屬于異養(yǎng)，所以圖中屬于真菌的有BCD。流行性感冒是由感冒病毒引起的疾病。

（2）細(xì)菌跟真菌最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

（3）細(xì)菌的生殖方式是一分為二的裂殖；青霉菌的生殖方式是孢子生殖；酵母菌在條件適宜時(shí)進(jìn)行出芽生殖；還能進(jìn)行孢子生殖；病毒是用自我復(fù)制的方式來(lái)繁殖后代的。

（4）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，真菌是多細(xì)胞生物，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，酵母菌是單細(xì)胞的微生物。

（5）細(xì)菌是以一分為二的方式進(jìn)行生殖的，其分裂后細(xì)菌的計(jì)算公式為：2n（n為分裂的次數(shù)），若一個(gè)細(xì)菌30分鐘分裂一次，3小時(shí)分裂6次，分裂后細(xì)菌的總數(shù)是26個(gè)；即64個(gè)。

【解析】（1）BCD有腐生(異養(yǎng))E（2）A沒(méi)有成形的細(xì)胞核（或具有成形的細(xì)胞核）（3）分裂生殖孢子生殖（4）E蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（5）6429、（1）變異（2）相對(duì)有耳垂外公外婆（3）aaAa（4）④⑤（5）50%50%25%【分析】【分析】本題主要考查基因的顯性和隱性、基因在親子代間的傳遞、人的性別決定和生物的變異等知識(shí)。掌握人類(lèi)的遺傳的基本規(guī)律并能借助遺傳圖解解決實(shí)際問(wèn)題是解決本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。因此，外婆有耳垂，媽媽無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上，這是變異現(xiàn)象。（2）據(jù)圖和（1）分析可知，外公、外婆有耳垂，媽媽無(wú)耳垂，子代中出現(xiàn)了新的性狀，說(shuō)明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀。因此，據(jù)圖判斷有耳垂是顯性性狀，無(wú)耳垂為隱性性狀。同一種生物同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型叫相對(duì)性狀，因此，人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀，可根據(jù)外公外婆控制耳垂的基因類(lèi)型就能夠迅速判斷出顯隱性性狀。（3）由爸爸有耳垂、媽媽無(wú)耳垂、小強(qiáng)無(wú)耳垂可知，小強(qiáng)無(wú)耳垂的基因組成是aa，必由雙親各傳遞一個(gè)隱性基因a，媽媽的基因組成是aa，爸爸有耳垂必有一個(gè)顯性基因A，因此爸爸的基因組成是Aa。（4）在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，基因分別位于成對(duì)的染色體上。在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此圖示中④⑤能夠表示小強(qiáng)的爸爸（Aa）產(chǎn)生的精子類(lèi)型，即小強(qiáng)爸爸產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子：含A基因的精子和含a基因的精子。（5）已知：小強(qiáng)的爸爸的基因組成是Aa，媽媽無(wú)耳垂，基因組成是aa，其后代有耳垂的幾率是50%，如圖所示：

①據(jù)圖可知，若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂的幾率是50%。②女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY，女性產(chǎn)生1種含X的卵細(xì)胞，男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因，當(dāng)X卵細(xì)胞與Y精子結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)X卵細(xì)胞與X精子結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩。精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，因此，生男生女的機(jī)會(huì)各占50%。③因?yàn)樾?qiáng)父母再生一個(gè)孩子，有耳垂的幾率為50%，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為男孩的幾率是50%，因此小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為有耳垂的男孩的幾率是50%×50%=25%?！窘馕觥浚?）變異（2）相對(duì)有耳垂外公外婆（3）aaAa（4）④⑤（5）50%50%25%六、其他(共3題，共6分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；