七年級英語whereisyourbackpack課件

第一課:Whereisyourbackpack?課程目標學習新單詞學習有關教室物品的單詞，例如：背包、書桌、椅子、窗戶和門。提高口語能力通過問答練習提高口語能力，并學會用英語表達物品的位置。提升聽力技能練習聽力理解，并能根據(jù)聽到的內容回答問題。課前暖場活動1游戲互動活躍課堂氣氛2話題引入激發(fā)學生興趣3復習鞏固回顧舊知識新詞匯介紹:backpack,desk,chair,window,doorbackpack書包desk桌子chair椅子window窗戶新詞短語練習1Whereisthebackpack?書包在哪里？2It’sonthedesk.它在桌子上。3Whereisthechair?椅子在哪里？4It’snearthewindow.它在窗戶旁邊。對話示范:Whereisthebackpack?1老師Whereisyourbackpack?2學生It’sonthedesk.學生對話練習分組練習將學生分成若干小組，每組3-4人。角色扮演每個小組選擇一名學生扮演老師，其他學生扮演學生。情景對話老師問學生問題，學生回答問題，練習"Whereisyourbackpack?"和"It'sonthedesk."聽力理解練習1聽錄音集中注意力聽老師讀課文。2回答問題根據(jù)錄音內容回答老師提出的問題。3復述內容用自己的語言復述課文內容。課堂活動:找東西游戲準備老師準備好一些常見物品，如書包、桌子、椅子等。游戲規(guī)則老師說出物品名稱，學生在教室內找到對應物品并舉起。獎勵對找到物品的學生進行鼓勵，例如小紅花或口頭表揚。預習檢查請同學們打開課本，回顧一下本節(jié)課所學的詞匯和語法知識。準備回答老師的提問。比如，你能用英語說出你的書包在哪里嗎？或者你能用英語描述一下你的書包的顏色嗎？課間小游戲:SimonSays1準備老師先說“SimonSays”然后做動作，比如拍手、跺腳、轉圈等。2模仿學生如果聽到“SimonSays”，就要模仿老師的動作，否則不能動。3挑戰(zhàn)老師會故意不加“SimonSays”，如果學生還是模仿動作，就會被淘汰。課文深度解讀學習課文，仔細閱讀并理解課文內容，掌握新詞匯和語法知識。老師會進行講解，幫助學生深入理解課文，并進行互動練習。語法知識點:冠詞1定冠詞表示特指的人或物，通常指前面已經提到過的人或物。2不定冠詞表示泛指的人或物，通常指前面沒有提到過的人或物。3零冠詞有些情況下，名詞前面不需要加冠詞。語法練習1練習一用適當?shù)墓谠~填空2練習二用所給詞的適當形式填空3練習三翻譯句子課文朗讀大聲朗讀鼓勵學生大聲朗讀，提高語言表達能力和口語水平。語音語調重點關注學生的語音語調，糾正發(fā)音錯誤，幫助學生更好地理解課文內容。角色扮演可以組織學生進行角色扮演，提高學生的學習興趣和參與度。課后作業(yè)布置課文朗讀熟練朗讀課文，并嘗試用不同的語氣表達。單詞練習抄寫并背誦本課生詞，并嘗試用這些詞造句。對話練習與同學進行角色扮演，練習本課對話，并嘗試用自己的語言表達。課后反思復習本節(jié)課學習內容，回顧課堂上的重點和難點。思考學習過程中遇到的問題，嘗試尋找解決方法。總結學習經驗，思考如何更有效地學習英語。第二課:Whatcolorisyourbackpack?本課學習關于顏色的英語單詞，并用它們描述背包的顏色。通過對話練習，提高學生英語口語表達能力。新詞匯介紹:color,red,blue,green,yellow顏色color是英語中“顏色”的意思紅色red是英語中“紅色”的意思藍色blue是英語中“藍色”的意思綠色green是英語中“綠色”的意思對話示范:Whatcoloristhebackpack?1A:Whatcolorisyourbackpack?你的背包是什么顏色的？2B:It’sblue.它是藍色的。3A:It’sbeautiful.它真漂亮。學生對話練習1分組練習學生可以兩兩分組，互相練習對話。2角色扮演學生可以扮演對話中的角色，并用不同的語氣和語調來練習。3拓展練習可以根據(jù)課文內容，設計一些類似的對話，讓學生練習。聽力理解練習1練習句子2練習對話3練習短文課堂活動:顏色辨認游戲準備工作老師準備一些不同顏色的物品，比如彩色筆、彩色紙、彩色積木等。游戲規(guī)則老師說出一種顏色，學生找出對應的物品。游戲玩法學生可以輪流說出顏色，其他學生找對應物品。預習檢查課文單詞同學們，請復習本課的單詞：backpack,desk,chair,window,door,color,red,blue,green,yellow。課文內容請回想一下課文中人物的對話，并練習說一說。語法知識復習本課的語法知識：冠詞和形容詞的用法。課間小游戲:Guessthecolor1游戲準備準備一些不同顏色的物品，例如彩色的積木、彩色紙張或彩色卡片。2游戲規(guī)則老師或學生選擇一個物品，然后讓其他學生猜它的顏色。3游戲玩法學生可以根據(jù)物品的顏色、形狀和大小等特征來猜測。語法知識點:形容詞1描述事物特征形容詞用于描述事物的顏色、大小、形狀、年齡等特征。2位置修飾形容詞通常放在名詞之前，修飾名詞。3種類繁多英語中有很多形容詞，例如：red,big,small,old,new,beautiful等。語法練習1練習一用"a"或"an"填空2練習二將下列句子變成疑問句3練習三用所給詞語造句課文朗讀1聲音清晰朗讀時，聲音要清晰洪亮，讓每個人都聽得清楚。2語速適中語速不要太快，也不要太慢，保持自然的語速。3抑揚頓挫朗讀時，要根據(jù)句子的意思，適當調整語調，使朗讀更生動。4表達情感要通過語氣和語調，表達出文章的情感，讓朗讀更有感染力。課后作業(yè)布置練習聽力聽課文錄音