兩岸青山相對(duì)出-孤帆一片日邊來(lái)修辭

兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)修辭《兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)》是一首膾炙人口的詩(shī)歌名篇，其作者是唐朝大詩(shī)人王勃。這首詩(shī)以“兩岸青山相對(duì)出”為開(kāi)篇，寫(xiě)出了長(zhǎng)江兩岸壯麗的山河景象；以“孤帆一片日邊來(lái)”為結(jié)尾，描繪出孤舟漂泊大海的情景。全篇運(yùn)用了華麗的修辭手法，意境深遠(yuǎn)，表情達(dá)意，給讀者留下深刻的印象。此首詩(shī)歌中的修辭手法豐富多樣，值得我們細(xì)細(xì)品味。1.對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)這首詩(shī)歌首尾呼應(yīng)，對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)明顯。所謂對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)就是指詩(shī)歌前半部分中的某個(gè)句子或詞語(yǔ)，在后半部分得到了呼應(yīng)。例如，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”就是典型的對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)。詩(shī)人通過(guò)對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的手法，使整首詩(shī)形象鮮明，概括傳神。2.擬人手法總有一些人會(huì)認(rèn)為，詩(shī)歌或小說(shuō)中的擬人化描寫(xiě)太過(guò)虛偽，沒(méi)有真實(shí)感。然而，這并不是眾說(shuō)紛紜的結(jié)論。擬人手法恰恰可以使作品充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)動(dòng)態(tài)美。例如，“江水流春去，花枝滿(mǎn)_豆蔻樹(shù)”，在這里，“江水流春去”是典型的人像，它展現(xiàn)了長(zhǎng)江的壯闊和澎湃；“花枝滿(mǎn)豆蔻樹(shù)”則像是一個(gè)愁緒般的女子，靜靜地隨風(fēng)搖曳。詩(shī)人想象的充滿(mǎn)感性和生動(dòng)的擬人形象形象，讓讀者與作品產(chǎn)生共鳴。3.比喻手法比喻是詩(shī)歌中常用的的修辭手法之一，可以說(shuō)，沒(méi)有比喻詩(shī)歌不可能產(chǎn)生。比喻描寫(xiě)方式需要強(qiáng)烈的想象力，常?？梢詫⒁患唧w的物品同另一件具體的物品進(jìn)行聯(lián)系，從而產(chǎn)生抽象的意境效果。例如，“碧落黃泉兩路分”這句話(huà)的意思是比喻生死，表示人們一生中經(jīng)歷的所有事情和經(jīng)歷的痛苦?！鞍装l(fā)三千絲，夢(mèng)覺(jué)巖前坐”這句話(huà)中，詩(shī)人通過(guò)比喻，使讀者產(chǎn)生一種歲月的無(wú)奈和留戀之情。通過(guò)強(qiáng)烈的比喻效果，讓讀者對(duì)詩(shī)詞的理解更加深入。4.拼音疊韻這首詩(shī)歌有很多疊詞，例如“江水流春去”，“青山綠水”，“簫聲咽，秦娥夢(mèng)，遠(yuǎn)古祠廟煙霏霏”，這些疊詞一方面可以使整首詩(shī)節(jié)奏韻律朗雅，另一方面引起讀者的聯(lián)想，詩(shī)人通過(guò)這種簡(jiǎn)單而又出奇制勝的修辭手法，讓整首詩(shī)達(dá)到了“聽(tīng)起來(lái)美”的效果。5.形象化描繪詩(shī)歌運(yùn)用形象化描寫(xiě)的方法來(lái)表達(dá)作者對(duì)大自然深刻的感悟。例如，“江水流春去，花枝滿(mǎn)豆蔻樹(shù)”，這句話(huà)中的形象描寫(xiě)清晰生動(dòng)地展現(xiàn)了江水流淌的澎湃和蓬勃的生機(jī)。再如“猿鳥(niǎo)不知愁，魚(yú)龍?jiān)挂归L(zhǎng)”，這種形象化的描寫(xiě)能夠給我們帶來(lái)一種聲像俱佳的視覺(jué)享受。以上幾個(gè)修辭手法是詩(shī)歌中常常運(yùn)用的方法，它們各有特點(diǎn)，但都可以為作品帶來(lái)豐富的熏陶。只有通過(guò)深入理解和領(lǐng)悟修辭手法的