【備課集錦-全程方略】2020-2021學(xué)年高中生物必修三：課時提升卷(五)-第2章-第3節(jié)

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)整合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時提升卷（五）神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系(30分鐘50分)一、選擇題(共5小題,每小題5分,共25分)1.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的說法正確的是()A.神經(jīng)調(diào)整的信號有電信號和化學(xué)信號,而激素調(diào)整僅有化學(xué)信號B.神經(jīng)調(diào)整的結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng),而激素調(diào)整的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生轉(zhuǎn)變,神經(jīng)調(diào)整作用范圍較廣泛C.在人與高等動物生命活動調(diào)整過程中,兩種調(diào)整方式同等重要D.給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調(diào)整2.(2021·臨沂高二檢測)如圖所示,將20℃恒溫下的四只小動物同時分別置于恒溫15℃、25℃條件下一小段時間,在轉(zhuǎn)變溫度的這段時間里,猜測它們的耗氧量、產(chǎn)(散)熱量變化狀況(假設(shè)20℃條件下四只小動物代謝水平相同)。下列有關(guān)說法不正確的是()A.甲的產(chǎn)熱量>丙的產(chǎn)熱量B.乙的耗氧量<丁的耗氧量C.甲的產(chǎn)熱量=甲的散熱量D.丙的產(chǎn)熱量=丙的散熱量3.下列是關(guān)于抗利尿激素調(diào)整的曲線圖,下列敘述正確的是()A.甲圖表示食物過咸時,抗利尿激素的分泌與滲透壓變化的關(guān)系B.乙圖表示飲水過多時,抗利尿激素的分泌與滲透壓變化的關(guān)系C.丙圖表示滲透壓上升時,抗利尿激素分泌的變化D.丁圖a點時注射的不行能是抗利尿激素4.下圖為胰液分泌調(diào)整的示意圖。下列分析不正確的是()A.人體在正常狀況下,咀嚼食物引起胰液分泌的神經(jīng)反射為非條件反射B.食物進(jìn)入胃內(nèi)后引起胰液分泌增加的調(diào)整方式為神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整C.激素A是通過血液循環(huán)途徑到達(dá)胰腺的D.激素B是通過消化道途徑到達(dá)胰腺的5.關(guān)于人體激素的敘述,正確的是(多選)()A.激素在人體內(nèi)含量很少,但有高效的生物催化作用B.激素既不組成細(xì)胞成分,又不供應(yīng)能量C.激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化D.甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,要受到下丘腦和垂體的調(diào)整二、非選擇題(共25分)6.(2021·湖北部分重點中學(xué)聯(lián)考)下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用,下圖所示為“下丘腦—垂體系統(tǒng)”。請回答:(1)下丘腦中相鄰神經(jīng)元之間通過結(jié)構(gòu)完成興奮的傳遞,興奮通過該結(jié)構(gòu)時,發(fā)生的信號形式變化是。(2)某人因感冒而大量飲水,會導(dǎo)致體內(nèi)的下降,感受這一變化的部位是的滲透壓感受器,將信號傳送至垂體使ADH的釋放量,尿量增多。(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,激素A、B的分泌量均會增加,以調(diào)整甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,增加產(chǎn)熱。其中激素A的名稱為,激素B作用的靶細(xì)胞為,激素B一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后的去向是。

答案解析1.【解析】選A。神經(jīng)調(diào)整的作用范圍較體液調(diào)整局限;在人與高等動物生命活動調(diào)整過程中,兩種調(diào)整方式共同協(xié)調(diào)、相輔相成,但神經(jīng)調(diào)整起主導(dǎo)作用;CO2是呼吸中樞興奮的有效生理刺激,這是化學(xué)因子通過體液的傳送來調(diào)整生命活動的,屬于體液調(diào)整。2.【解析】選D。小鼠為恒溫動物,環(huán)境溫度變化后,小鼠通過調(diào)整產(chǎn)熱量和散熱量使體溫維持穩(wěn)定,因此C正確。青蛙為變溫動物,環(huán)境溫度變化后,青蛙代謝水平將發(fā)生變化,其產(chǎn)熱量和散熱量不會相等,故D錯誤。環(huán)境溫度降低的狀況下,小鼠散熱量增加,為維持其恒定的體溫,產(chǎn)熱量也增加;環(huán)境溫度降低的狀況下,青蛙體溫下降,因此代謝水平下降,產(chǎn)熱量降低,故A正確。同理,環(huán)境溫度上升后,小鼠散熱量削減,導(dǎo)致產(chǎn)熱量削減,因此耗氧量也削減,而溫度上升后青蛙體溫上升,代謝水平上升,耗氧量增加,故B正確。3.【解析】選C。食物過咸時,滲透壓上升,抗利尿激素分泌增加,A項錯誤;飲水過多時,滲透壓降低,抗利尿激素分泌削減,B項錯誤;細(xì)胞外液的滲透壓上升,抗利尿激素分泌增多,C項正確;注射抗利尿激素后,腎小管、集合管對水的重吸取增加,尿量削減,尿液中尿素、K+、Na+濃度都上升,符合圖示,所以a點注射的可能是抗利尿激素,D項錯誤。4.【解析】選D。咀嚼食物時直接引起胰液的分泌,屬于非條件反射;當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后,由圖可知,中樞神經(jīng)和激素共同使胰液分泌增加,這一過程是神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同作用的結(jié)果;激素A、B都是通過血液循環(huán)途徑到達(dá)胰腺的?！痉椒ㄒ?guī)律】解答神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整類型題目的方法(1)神經(jīng)調(diào)整:題干中文字或圖形中消滅神經(jīng)或反射弧,或能夠找出反射弧的部分結(jié)構(gòu),如效應(yīng)器、感受器等,可推斷該生理過程屬于神經(jīng)調(diào)整。(2)體液調(diào)整:題干中文字或圖形中消滅激素或其他調(diào)整因子,或物質(zhì)進(jìn)入體液進(jìn)行調(diào)整,可推斷該生理過程屬于體液調(diào)整。(3)某個生理過程既有神經(jīng)系統(tǒng)參與,又有激素或調(diào)整因子參與,則該過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)整。5.【解析】選B、C、D。激素在人體內(nèi)含量很少,具有調(diào)整作用,而不具有生物催化作用;激素既不組成細(xì)胞成分,又不供應(yīng)能量;激素能夠調(diào)整靶細(xì)胞的生理活動狀態(tài);甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,受下丘腦和垂體的把握,同時也受神經(jīng)的把握。6.【解析】本題考查下丘腦在水鹽平衡調(diào)整和體溫調(diào)整中的作用,意在考查理解、分析力量。(1)相鄰神經(jīng)元間通過突觸相連接,興奮經(jīng)過突觸會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變。(2)感冒時大量飲水會導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓下降,感受這一變化的部位是下丘腦的滲透壓感受器,信號傳到垂體使ADH(抗利尿激素)的釋放量削減,導(dǎo)致尿量增加。(3)寒冷條件下,調(diào)整甲狀腺激素分泌的激素有促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,其中前者由下丘腦合成、分泌,后者由垂體合成、分泌;促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,促甲狀腺激素發(fā)揮作用后即被滅活(或降解)。答案:(1)突觸電信號→化學(xué)信號→電信號(2)細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓)下丘腦削減(3)促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺細(xì)胞被滅活(或降解)

【方法規(guī)律】下丘腦在生命活動中的作用(1)作為神經(jīng)中樞:下丘