【課堂設(shè)計(jì)】2014-2021學(xué)年高中生物拓展演練：3.3-細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心(人教版必修1)

基礎(chǔ)演練一、選擇題1．下列不屬于細(xì)胞核功能的是()A．遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所B．細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所C．把握細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心D．把握生物遺傳的中心解析：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的把握中心，物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。答案：B2．如圖所示為再生力量很強(qiáng)的原生動(dòng)物喇叭蟲(圖中a.纖毛；b.大核；c.根部)，將之切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是()A．① B．②C．③ D．①、②或③解析：由于細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的把握中心，所以，只有含細(xì)胞核的部分才能再生成喇叭蟲。答案：B3．從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，生出的小羊大多數(shù)性狀()A．難以猜測 B．像甲C．像乙 D．像丙解析：生物的性狀主要受細(xì)胞核把握，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的把握中心。誕生小羊的細(xì)胞核來自于母羊甲，細(xì)胞質(zhì)來自于母羊乙，母羊丙僅為胚胎發(fā)育供應(yīng)養(yǎng)分物質(zhì)和場所。答案：B4．下列哪部分不是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)部分()A．核膜B．核仁C．染色質(zhì)D．液泡解析：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括核膜、核仁、染色質(zhì)，液泡是植物細(xì)胞的細(xì)胞器。答案：D5．人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了()A．環(huán)境因素的影響B(tài)．功能對(duì)壽命的影響C．遺傳因素的影響D．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系解析：人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，精子的細(xì)胞質(zhì)很少，所以它們的壽命都很短，這體現(xiàn)了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存的關(guān)系。答案：D6．細(xì)胞能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是()A．細(xì)胞內(nèi)具細(xì)胞核 B．線粒體保持完整性C．核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D．細(xì)胞保持完整性解析：細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。答案：D7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)生疏對(duì)象所作的一種簡化的概括性描述。某同學(xué)繪制了線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，他所建構(gòu)的是()A．物理模型 B．概念模型C．?dāng)?shù)學(xué)模型 D．實(shí)物模型解析：以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)生疏對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型。答案：A二、非選擇題8．如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。(1)此圖是______________細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，推斷的理由是________________。(2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[]________。(3)核膜由________層膜組成，其________層膜與[]________膜相連，從而加強(qiáng)了________與________在生命活動(dòng)過程中的聯(lián)系。(4)細(xì)胞核的生理功能是______________________的主要場所，是細(xì)胞________________的把握中心，在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著打算性的作用。(5)在________(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中，使用________顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。解析：用電子顯微鏡觀看真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)、核液等部分構(gòu)成；核膜上有核孔，是細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道；核膜由兩層膜組成，外層膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，加強(qiáng)了核質(zhì)之間的聯(lián)系；細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的把握中心。答案：(1)動(dòng)物或低等植物有中心體(2)6核孔(3)兩外8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(4)遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳特性和代謝活動(dòng)(5)真核電子力量提升一、選擇題1．下圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊試驗(yàn)。你認(rèn)為該圖最能說明()A．細(xì)胞質(zhì)把握著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核把握著細(xì)胞的代謝C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的把握中心D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的把握中心解析：有細(xì)胞核的部分能分裂發(fā)育，而無核的部分不能分裂發(fā)育，由此說明細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的把握中心。答案：D2．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是()A．染色體是細(xì)胞核中簡潔被堿性染料染成深色的物質(zhì)B．嚴(yán)格地說，只有在細(xì)胞分裂時(shí)才消滅染色體C．藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種狀態(tài)解析：藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的DNA是暴露的環(huán)狀DNA分子，它不與蛋白質(zhì)相結(jié)合，因此在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不存在染色質(zhì)或染色體。答案：C3．將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸存在的環(huán)境中，培育數(shù)小時(shí)。然后收集細(xì)胞，粉碎并輕搖勻漿，進(jìn)行分級(jí)離心以獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，放射性3H將主要存在于()A．核仁、葉綠體和高爾基體B．細(xì)胞核、核仁和溶酶體C．細(xì)胞核、核糖體和液泡D．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體解析：胸腺嘧啶是構(gòu)成DNA分子的特有含氮堿基，真核細(xì)胞中DNA分子的存在場所為細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。答案：D4．大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁。依據(jù)這一事實(shí)可以推想()A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)C．無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)D．DNA主要存在于核仁中解析：依據(jù)題干供應(yīng)的信息，蛋白質(zhì)合成與核仁有關(guān)，但蛋白質(zhì)的合成是在核糖體上。無核仁的細(xì)胞如原核細(xì)胞也要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成。真核細(xì)胞中，DNA主要存在于染色體上。這樣，只有B選項(xiàng)符合題意。答案：B5．如圖所示為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④挨次依次是()A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜C．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜解析：細(xì)胞膜為單層膜，而葉綠體、線粒體、核膜都為雙層膜結(jié)構(gòu)，但線粒體的某些部位向線粒體的內(nèi)腔折疊形成嵴，核膜上有很多核孔。答案：D6．下面是制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型的步驟，其排列挨次正確的是()①爭辯確定制作細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型的種類、結(jié)構(gòu)②確定使用的材料、用具③確定制作模型的實(shí)施過程和具體分工④分工制作部件，逐步完成模型⑤檢查、修補(bǔ)缺陷A．②①③④⑤ B．①②③④⑤C．⑤④①③② D．①③②④⑤解析：考查制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型的步驟。答案：B二、非選擇題7．蛙成熟的未受精卵處于活躍的DNA合成狀態(tài)，而腦組織細(xì)胞則不能分裂?？茖W(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植試驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題。(1)蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的________上合成的，并通過________進(jìn)入到細(xì)胞核中。除此以外，細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核代謝供應(yīng)所需的________等。(2)腦細(xì)胞的無核部分仍能生活一段時(shí)間，但最終死亡的緣由是__________________________________________________________________。(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能存活的緣由是________________________________。(4)本試驗(yàn)證明白________________________。解析：本題是一道試驗(yàn)題，通過試驗(yàn)考查了細(xì)胞的整體性及細(xì)胞核的功能。答案：(1)核糖體核孔原料、能量(ATP)(2)腦細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中所含有的養(yǎng)分物質(zhì)只能維持一段時(shí)間的生命活動(dòng)，物質(zhì)和能量耗盡后，腦細(xì)胞會(huì)死亡(3)無物質(zhì)和能量供應(yīng)(4)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存的統(tǒng)一整體爭辯學(xué)習(xí)證明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常生命活動(dòng)通常接受核質(zhì)分別和核移植試驗(yàn)來證明。爭辯人員用黑色美西螈的受精卵做了如下試驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析：(1)試驗(yàn)(一)的結(jié)果說明_________________________________________。(2)導(dǎo)致試驗(yàn)(二)結(jié)果的緣由是_____________________________________。(3)導(dǎo)致試驗(yàn)(三)結(jié)果的緣由是_______________________________________。(4)以上試驗(yàn)說明_____________________________________。解析：細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的把握中心，細(xì)胞核與