排球正面雙手墊球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面雙手墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正面雙手墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)中的排球章節(jié)，主要教授排球正面雙手墊球技術(shù)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的排球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教材內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，符合高二年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽，提高學(xué)生的責(zé)任感、自律性和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.增進(jìn)學(xué)生的健康行為，通過排球運(yùn)動(dòng)的參與，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單的發(fā)球、傳球技巧，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)和興趣。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍充滿熱情，特別是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣；學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在體育課上表現(xiàn)出不同的運(yùn)動(dòng)能力，但普遍具有一定的模仿和學(xué)習(xí)新技能的能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作來學(xué)習(xí)，喜歡在游戲中提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于正面雙手墊球技術(shù)的動(dòng)作細(xì)節(jié)理解不深，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足，以及在實(shí)際比賽中應(yīng)用技術(shù)的靈活性有待提高。此外，部分學(xué)生可能在面對(duì)失敗或挫折時(shí)，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)來保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》教材，確保教學(xué)內(nèi)容的一致性。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)視頻和動(dòng)作分解圖，用于直觀展示技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球若干，確保數(shù)量充足，滿足分組練習(xí)需求。

4.教室布置：將教室劃分為多個(gè)練習(xí)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域設(shè)置標(biāo)志物，便于學(xué)生分組練習(xí)和教師指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)視頻和教材相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生提前觀看并理解。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“正面雙手墊球的關(guān)鍵步驟有哪些？”和“如何保持正確的身體姿勢(shì)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線問卷或課堂提問，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀教材，理解正面雙手墊球的要點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至微信群或在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示排球比賽精彩墊球瞬間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流進(jìn)行墊球練習(xí)，互相評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師思考問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與練習(xí)，嘗試完成正面雙手墊球動(dòng)作。

提問與討論：學(xué)生在遇到困難時(shí)主動(dòng)提問，與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，明確正面雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

作用與目的：

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)習(xí)效率。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)正面雙手墊球。

提供拓展資源：提供相關(guān)教學(xué)視頻和文章，幫助學(xué)生深入了解排球技巧。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的練習(xí)視頻或筆記進(jìn)行批改，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在家練習(xí)正面雙手墊球，并記錄練習(xí)情況。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，分析技術(shù)掌握情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高正面雙手墊球技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解和掌握排球正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)。在教師的示范和指導(dǎo)下，學(xué)生能夠逐步調(diào)整自己的動(dòng)作，達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，如身體重心穩(wěn)定、手臂擺放正確、擊球點(diǎn)準(zhǔn)確等。在實(shí)際練習(xí)中，學(xué)生的墊球動(dòng)作更加流暢和有力，成功率明顯提高。

2.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過反復(fù)練習(xí)，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。排球正面雙手墊球技術(shù)要求學(xué)生在快速移動(dòng)中保持平衡，并準(zhǔn)確擊球，這有助于提升學(xué)生的整體運(yùn)動(dòng)能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：本節(jié)課的分組練習(xí)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和協(xié)作。學(xué)生在互相評(píng)價(jià)和指導(dǎo)中，不僅提升了自己的技能，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.自主學(xué)習(xí)：通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠主動(dòng)查找資料，觀看教學(xué)視頻，通過自己的努力，加深對(duì)排球正面雙手墊球技術(shù)的理解，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

5.體育品德：在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，學(xué)生展現(xiàn)出了良好的體育品德。他們?cè)诒荣愔凶袷匾?guī)則，尊重對(duì)手，面對(duì)失敗時(shí)能夠積極調(diào)整心態(tài)，展現(xiàn)了堅(jiān)持不懈和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。

6.健康意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)。他們意識(shí)到，通過排球運(yùn)動(dòng)的參與，不僅能夠提高自己的運(yùn)動(dòng)技能，還能夠增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康。

7.知識(shí)拓展：學(xué)生在課后利用拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解。他們不僅學(xué)習(xí)了正面雙手墊球技術(shù)，還了解了排球的起源、發(fā)展歷史以及比賽規(guī)則等，拓寬了知識(shí)視野。

8.思維能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了排球技術(shù)，還通過教師的提問和課堂討論，鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力。他們學(xué)會(huì)了如何分析技術(shù)動(dòng)作，找出不足，并提出改進(jìn)措施。板書設(shè)計(jì)①排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

-準(zhǔn)備姿勢(shì)：雙腳開立，膝蓋微曲，身體重心前傾

-手臂擺放：雙手自然下垂，手腕放松，手指張開

-擊球點(diǎn)：手腕上方的位置，擊球時(shí)手臂伸直

②排球正面雙手墊球動(dòng)作流程

-判斷來球方向和速