Unit 10 Fun numbers!（說課稿）-2024-2025學年滬教版（五四制）（2024）英語一年級上冊

Unit10Funnumbers!（說課稿）-2024-2025學年滬教版（五四制）（2024）英語一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以“Unit10Funnumbers!”為主題，針對2024-2025學年滬教版（五四制）英語一年級上冊內(nèi)容進行設計。在教學過程中，我將注重激發(fā)學生的興趣，引導學生通過互動、游戲和實踐，掌握基本的數(shù)字表達和運算。課程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.導入：通過播放與數(shù)字相關的歌曲，引起學生對數(shù)字的興趣，為新課的學習奠定基礎。

2.呈現(xiàn)：展示教材中的圖片和例句，引導學生學習數(shù)字1-10的表達和基本運算。

3.操練：設計互動游戲，如“猜數(shù)字”、“數(shù)字接龍”等，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。

4.應用：讓學生運用所學數(shù)字，進行簡單的加減運算，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

5.總結：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，為學生提供反饋，鞏固學習效果。

6.作業(yè)布置：布置與數(shù)字相關的作業(yè)，讓學生在課后進行自主練習，提高他們的英語水平。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確拼讀和書寫數(shù)字1-10，能在真實語境中運用所學數(shù)字進行簡單的交流。

2.文化意識：通過學習數(shù)字，讓學生了解數(shù)字在不同文化背景下的意義和運用。

3.思維品質：培養(yǎng)學生觀察、比較和推理的能力，能運用所學知識解決實際問題。

4.學習能力：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主學習、合作學習和探究學習的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習過基礎的英語字母和簡單詞匯。

-學生可能對數(shù)字有一定的認知，能夠識別1-10的數(shù)字。

-學生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過簡單的數(shù)字運算。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-一年級學生通常對新鮮事物充滿好奇，對游戲和互動活動有較高的興趣。

-學生可能具有較強的模仿能力和動手操作能力。

-學生可能偏好通過視覺、聽覺和動手實踐來學習新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學生可能對數(shù)字的英文表達感到陌生，需要加強語音和書寫訓練。

-學生在理解數(shù)字概念和進行基本運算時可能會遇到困難，需要適當?shù)囊龑Ш途毩暋?/p>

-由于年齡特點，學生的注意力集中時間有限，需要通過多樣化的教學手段來維持其學習興趣。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備滬教版（五四制）英語一年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與數(shù)字相關的圖片、Flash動畫和歌曲音頻，用于課堂展示和互動。

3.教學工具：準備白板、記號筆、教學卡片等，以便于展示和講解。

4.教室布置：將教室分為小組活動區(qū)，便于學生進行游戲和討論。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一首有趣的數(shù)字歌曲，如“NumberSong”，讓學生跟隨節(jié)奏拍手，營造輕松愉快的學習氛圍。

-回顧舊知：通過提問學生已經(jīng)學過的數(shù)字1-5，復習鞏固他們的記憶。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹數(shù)字6-10的英文表達，通過板書和圖片展示，確保學生能夠正確識別和拼讀。

-舉例說明：使用教材中的例句，如“Look,Ihavesixapples.”，幫助學生理解數(shù)字在句子中的運用。

-互動探究：將學生分成小組，進行“數(shù)字接龍”游戲，每個學生說出一個數(shù)字，下一個學生必須說出下一個數(shù)字，以此類推。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：分發(fā)練習冊，讓學生完成數(shù)字填空和簡單的加減運算題目，以加深對數(shù)字的理解和運用。

-教師指導：在學生完成練習時，教師巡回指導，糾正發(fā)音和運算錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結（約10分鐘）

-通過快速問答游戲，檢查學生對本節(jié)課數(shù)字的掌握情況，同時總結本節(jié)課的學習要點。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置與數(shù)字相關的家庭作業(yè)，如讓學生寫下數(shù)字6-10的英文表達，并嘗試用這些數(shù)字編寫一個簡單的故事。

6.課堂延伸（約10分鐘，可根據(jù)實際情況調整）

-鼓勵學生在家中與家長一起玩數(shù)字游戲，如“猜猜看”或“數(shù)字記憶”，以增強學習的趣味性和親子互動。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字故事書：提供一些適合一年級學生的英文數(shù)字故事書，如《TenLittlerubberDucks》等，讓學生通過故事了解數(shù)字的概念和運用。

-數(shù)字游戲：介紹一些簡單的數(shù)字游戲，如“數(shù)字拼圖”、“數(shù)字排序”等，這些游戲可以在課堂上或課后進行，幫助學生加深對數(shù)字的理解。

-數(shù)學繪本：推薦一些數(shù)學繪本，如《TheGreedyTriangle》、《OneHundredHungryAnts》等，這些繪本將數(shù)學概念融入有趣的故事中，激發(fā)學生的學習興趣。

-英語歌曲：搜集一些與數(shù)字相關的英文歌曲，如“CountingSong”、“123MathSong”等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)字。

2.拓展建議：

-家庭互動：鼓勵家長在家中與學生一起玩數(shù)字游戲，如“猜數(shù)字”、“數(shù)字接龍”等，增強親子互動的同時，鞏固學生對數(shù)字的認知。

-觀察記錄：讓學生觀察生活中的數(shù)字，如電話號碼、門牌號碼等，記錄下來并與同學分享，提高學生的觀察能力和語言表達能力。

-創(chuàng)作活動：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，用數(shù)字繪制有趣的圖案或編寫簡單的數(shù)字故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。

-實踐操作：引導學生在家中嘗試簡單的加減運算，如使用水果或玩具作為道具，進行實際操作，增強學生對數(shù)學概念的理解。

-拓寬閱讀：為學生推薦一些適合的數(shù)學閱讀材料，如數(shù)學謎題、數(shù)學故事等，讓學生在閱讀中探索數(shù)學的樂趣。

-視頻資源：利用視頻資源，如教育頻道中的數(shù)學教學視頻，為學生提供更多元化的學習方式，增強學習效果。板書設計①重點知識點：

-數(shù)字1-10的英文表達

-基本加減運算符號（+、-）和等號（=）

②重點詞匯：

-one,two,three,four,five,six,