足球基本功 腳背正面顛球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球基本功腳背正面顛球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球基本功腳背正面顛球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：足球基本功腳背正面顛球技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)足球基本功中的腳背正面顛球技術(shù)。通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握腳背正面顛球的正確動作要領(lǐng)，提高足球基本技能，為今后的足球訓(xùn)練和比賽打下堅實基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與《體育與健康》人教版必修第一冊教材緊密相關(guān)，注重實踐操作，符合教學(xué)實際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為及體育品德三個方面的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)腳背正面顛球技術(shù)，提高學(xué)生的運動技能，培養(yǎng)他們的運動興趣和習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。同時，注重學(xué)生在訓(xùn)練過程中的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，形成健康的生活方式。此外，通過團(tuán)隊協(xié)作和競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、尊重他人、遵守規(guī)則等良好品德，全面提升核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)接觸過足球的基本知識，包括足球的基本規(guī)則、簡單的技術(shù)動作和基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。他們可能已經(jīng)嘗試過用腳部不同部位觸球，對足球運動有一定的理解和實踐基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對體育活動有較高的熱情。他們在足球技能學(xué)習(xí)方面可能存在個體差異，但普遍具備一定的運動能力和學(xué)習(xí)潛力。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上可能偏重于實踐操作和互動合作，喜歡通過實際操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在掌握腳背正面顛球技術(shù)時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動作不標(biāo)準(zhǔn)、身體協(xié)調(diào)性不足、球的控制能力差、缺乏持續(xù)的練習(xí)和耐心等。此外，由于足球技能需要反復(fù)練習(xí)，學(xué)生可能會因為短期內(nèi)進(jìn)步不明顯而感到挫敗。因此，教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們克服困難，逐步提升技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《體育與健康》人教版必修第一冊，確保每位學(xué)生都有教材可供參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備教學(xué)視頻，展示正確的腳背正面顛球技術(shù)動作，以及相關(guān)教學(xué)圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組安排一個練習(xí)區(qū)域，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行顛球練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場：教師通過播放一段精彩的足球比賽視頻，展示專業(yè)球員的腳背正面顛球技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：讓學(xué)生觀察并思考視頻中球員的動作要領(lǐng)，以及顛球技術(shù)在足球比賽中的作用。

-簡短討論：邀請學(xué)生分享他們對足球的理解和顛球技術(shù)的看法。

2.講授新課（10分鐘）

-動作演示：教師親自示范腳背正面顛球的正確動作，并分解動作步驟，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要點，如站位、腳部姿勢、球的控制等。

-動作講解：詳細(xì)解釋每個動作的要領(lǐng)和注意事項，確保學(xué)生理解并能夠模仿。

-視頻輔助：播放提前準(zhǔn)備的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察和學(xué)習(xí)正確的顛球動作。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行腳背正面顛球練習(xí)。

-個別指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的動作進(jìn)行個別糾正，確保每個學(xué)生都能掌握正確技巧。

-練習(xí)反饋：學(xué)生練習(xí)一段時間后，教師邀請學(xué)生展示他們的顛球技巧，并進(jìn)行集體反饋，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

4.情境互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計一個小游戲，如“顛球接力賽”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)腳背正面顛球，增加趣味性和競技性。

-團(tuán)隊合作：鼓勵學(xué)生相互合作，通過團(tuán)隊協(xié)作完成顛球任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和溝通能力。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演足球教練，互相指導(dǎo)對方的顛球動作，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。

5.課堂提問與總結(jié)（5分鐘）

-提問：教師提問學(xué)生，檢查他們對腳背正面顛球技術(shù)的理解和掌握程度。

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-反饋：教師收集學(xué)生對本節(jié)課教學(xué)的反饋，了解教學(xué)效果，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6.結(jié)束語（2分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生積極參與足球運動，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，為提高身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

-教師提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和練習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握腳背正面顛球的正確動作要領(lǐng)，能夠在沒有輔助的情況下獨立完成顛球動作，且動作規(guī)范、協(xié)調(diào)。

2.技能提升：學(xué)生的足球技能得到了明顯提升，不僅能夠連續(xù)顛球，還能在顛球過程中進(jìn)行簡單的變向和調(diào)整，表現(xiàn)出良好的球感和控球能力。

3.理解深化：學(xué)生對足球運動的基本規(guī)則和技術(shù)有了更深入的理解，能夠結(jié)合所學(xué)知識分析比賽中球員的顛球技巧，提高了他們的體育欣賞能力。

4.興趣激發(fā)：本節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計新穎有趣，激發(fā)了學(xué)生對足球運動的興趣，增強(qiáng)了他們參與體育活動的熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

5.團(tuán)隊協(xié)作：在情境互動環(huán)節(jié)，學(xué)生通過團(tuán)隊合作和角色扮演，提高了溝通協(xié)作能力，學(xué)會了在團(tuán)隊中承擔(dān)責(zé)任和解決問題。

6.自我認(rèn)知：學(xué)生在練習(xí)過程中，通過自我觀察和同伴反饋，認(rèn)識到了自己的不足之處，能夠主動調(diào)整練習(xí)策略，培養(yǎng)了自我反思和自我調(diào)整的能力。

7.健康行為：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到了定期進(jìn)行體育活動對身體健康的重要性，養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣，有利于形成健康的生活方式。

8.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了運動技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊精神、尊重他人、遵守規(guī)則等良好品德，全面提升了個人的核心素養(yǎng)。板書設(shè)計①腳背正面顛球技術(shù)要領(lǐng)

-正確站位

-腳背正面觸球

-球的控制與調(diào)整

②關(guān)鍵動作分解

-腳部姿勢

-顛球力度

-身體協(xié)調(diào)

③重點知識點強(qiáng)調(diào)

-顛球時的呼吸節(jié)奏

-練習(xí)中的持續(xù)性與耐心

-安全運動，避免傷害教學(xué)反思今天的課堂上，我嘗試通過多種方式來教授腳背正面顛球技術(shù)，整體來說，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不錯的進(jìn)步。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得深思和改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計起到了很好的熱身效果，學(xué)生們對足球的熱情被迅速點燃。他們在觀看視頻和討論時，提出了很多有見地的問題，這一點讓我感到非常欣慰。不過，我也意識到在提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給予學(xué)生更多的思考時間，以便他們能夠更深入地探討和理解足球技巧。

在講授新課環(huán)節(jié)，我通過示范和分解動作，盡力讓學(xué)生理解每個步驟的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解時結(jié)合一些實際比賽中的例子，學(xué)生們更容易理解和記憶。但是，我也注意到有些學(xué)生在模仿動作時，還是存在一定的困難。這可能是因為我沒有足夠的時間讓他們反復(fù)練習(xí)，或者是我沒有提供足夠清晰的指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，分組練習(xí)讓學(xué)生有了實際操作的機(jī)會，我也注意到了個別學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步。然而，我也發(fā)現(xiàn)，由于場地有限，有些小組的練習(xí)空間較小，這可能影響了他們的練習(xí)效果。下次我會考慮調(diào)整分組，確保每個小組都有足夠的空間進(jìn)行練習(xí)。

情境互動環(huán)節(jié)是我認(rèn)為最成功的部分，學(xué)生們在游戲中學(xué)習(xí)，不僅提高了技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神。但我認(rèn)為，在