第一課時 生活需要法律2023-2024學(xué)年七年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

第一課時生活需要法律2023-2024學(xué)年七年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活離不開法律，法律對于維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益的重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解法律的基本概念，明確遵守法律的必要性，增強(qiáng)法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將圍繞統(tǒng)編版道德與法治教材中“生活需要法律”這一主題，以生動的案例和互動討論的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課程內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、理性思維和社會責(zé)任感。具體包括：

1.法治意識：通過理解法律在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，使其認(rèn)識到遵守法律的必要性，形成自覺遵法、守法的習(xí)慣。

2.理性思維：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維分析問題、解決問題的能力，提高其邏輯推理和判斷力。

3.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)法律知識，使學(xué)生明白自己作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)其積極參與社會事務(wù)、維護(hù)社會正義的擔(dān)當(dāng)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①法律的定義及其在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠理解法律的基本概念和作用。

②法律對個人權(quán)益保護(hù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益的意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①法律與道德的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律與道德的相互作用，避免混淆。

②法律具體條款的理解和應(yīng)用，幫助學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題。

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使其在面對復(fù)雜情境時，能獨(dú)立思考、理性判斷，作出合法合規(guī)的決策。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、音響設(shè)備。

2.課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：統(tǒng)編版道德與法治電子教材、多媒體教學(xué)素材庫、網(wǎng)絡(luò)法律案例資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用學(xué)生日常生活中的法律案例引入話題，如交通法規(guī)、校園安全規(guī)定等，讓學(xué)生思考法律在生活中的具體體現(xiàn)。

-提問：“你們在生活中遇到過哪些需要法律幫助的情況？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享個人經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-簡要介紹法律的定義、功能和作用，通過PPT展示相關(guān)內(nèi)容。

-分析教材中的案例，講解法律如何保障公民權(quán)益、維護(hù)社會秩序。

-介紹法律與道德的關(guān)系，通過實(shí)例講解二者如何相輔相成。

-強(qiáng)調(diào)遵守法律的必要性，講解違法行為的后果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個與法律相關(guān)的情景，討論如何運(yùn)用法律知識解決問題。

-分享討論成果，教師點(diǎn)評并補(bǔ)充講解。

-進(jìn)行小測驗(yàn)，檢測學(xué)生對法律基本概念和作用的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)法律在生活中的重要性。

-強(qiáng)調(diào)法治意識的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守法律。

-提問：“你們認(rèn)為如何才能成為一個遵法守法的公民？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“法律在生活中的作用”的短文。

-要求學(xué)生通過查閱資料，結(jié)合自身實(shí)際，舉例說明法律的重要性。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們積極思考、認(rèn)真寫作。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的定義、功能和作用，認(rèn)識到法律在生活中的必要性。通過案例分析和討論，學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題，提高了解決問題的能力。

2.法治意識方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成了自覺遵法、守法的意識。他們能夠認(rèn)識到法治對社會秩序和個人權(quán)益的保障作用，自覺遵守法律法規(guī)，積極參與法治建設(shè)。

3.理性思維方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)了自己的理性思維和批判性思維。在面對復(fù)雜情境時，他們能夠獨(dú)立思考、理性判斷，作出合法合規(guī)的決策。

4.社會責(zé)任感方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，明白了作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。他們能夠自覺維護(hù)社會正義，積極參與社會事務(wù)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

5.溝通與合作能力方面：在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們在討論中相互啟發(fā)，共同解決問題，形成了良好的合作關(guān)系。

6.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了自主查閱資料、分析案例，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動探究法律知識，形成自己的見解和觀點(diǎn)。

7.寫作能力方面：通過撰寫關(guān)于“法律在生活中的作用”的短文，學(xué)生的寫作能力得到了鍛煉。他們能夠結(jié)合自身實(shí)際，運(yùn)用法律知識進(jìn)行論述，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

8.價值觀塑造方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，逐漸形成了正確的價值觀。他們認(rèn)識到遵守法律、尊重他人權(quán)益是每個公民的基本素質(zhì)，自覺踐行社會主義核心價值觀。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)“生活需要法律”這一課時，我深刻體會到了法治教育的重要性。以下是我對本次教學(xué)過程的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試采用了案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受法律的作用。這樣的方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中容易偏離主題，需要我更好地引導(dǎo)和控制討論的方向。此外，我在講授過程中可能過于注重理論知識的講解，而忽略了與學(xué)生互動的重要性，今后我會在課堂上更多地提問和鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。

在策略上，我意識到應(yīng)該更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們能夠?qū)⒎芍R與自己的生活緊密聯(lián)系起來。雖然我已經(jīng)舉了一些生活案例，但我覺得還可以進(jìn)一步挖掘，讓學(xué)生更加深刻地理解法律在他們生活中的重要性。

在管理方面，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些小組的合作并不順暢，可能是因?yàn)閷W(xué)生之間的溝通能力不足，或者是小組成員分工不明確。我應(yīng)該在課前更多地指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進(jìn)行小組合作，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們對法律有了更清晰的認(rèn)識，法治意識得到了提升。通過案例分析和討論，學(xué)生們學(xué)會了如何運(yùn)用法律知識來分析問題和解決問題，他們的理性思維和批判性思維得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加尊重法律，愿意遵守法律，這對他們的成長來說是非常寶貴的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，有些學(xué)生在討論中仍然顯得比較被動，可能是因?yàn)樗麄冞€不夠自信，或者是對法律知識掌握不夠扎實(shí)。針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.鼓勵學(xué)生主動參與課堂，通過提問和討論的方式，讓他們更多地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在課后提供更多的法律學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高他們的法律素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)對小組合作的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用，提高合作效率。

4.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們形成正確的法治觀念。板書設(shè)計1.法律的定義與功能

①法律的定義：法律是國家制定或認(rèn)可的、由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范性法律文件。

②法律的功能：規(guī)范行為、維護(hù)秩序、保障權(quán)益。

2.法律與生活的關(guān)聯(lián)

①法律在生活中的應(yīng)用：交通法規(guī)、合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

②法律對個人權(quán)益的保護(hù)：