第八章第三節(jié) 撒哈拉以南非洲 說課稿2023-2024學(xué)年人教版七年級地理下冊

第八章第三節(jié)撒哈拉以南非洲說課稿2023-2024學(xué)年人教版七年級地理下冊一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以人教版七年級地理下冊第八章第三節(jié)“撒哈拉以南非洲”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.通過導(dǎo)入撒哈拉以南非洲的自然景觀和人文風(fēng)情圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.以問題驅(qū)動法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解撒哈拉以南非洲的地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源及人文背景。

3.利用多媒體課件，展示撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境和人文景觀，幫助學(xué)生形成直觀感受。

4.通過案例分析，讓學(xué)生深入了解撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及面臨的挑戰(zhàn)。

5.組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何促進(jìn)撒哈拉以南非洲的可持續(xù)發(fā)展。

6.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.地理實(shí)踐素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和地理信息技術(shù)獲取、處理、分析撒哈拉以南非洲地理信息的能力。

2.地理思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生通過比較、歸納、推理等方法，理解撒哈拉以南非洲的地理特征及其與其他地區(qū)的聯(lián)系。

3.地理價(jià)值觀素養(yǎng)：使學(xué)生認(rèn)識到尊重和保護(hù)地球自然環(huán)境的重要性，形成對可持續(xù)發(fā)展的正確認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛地球家園的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①撒哈拉以南非洲的地理位置、氣候類型及其分布特點(diǎn)；

②撒哈拉以南非洲的自然資源及其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；

③撒哈拉以南非洲的人文特征，包括人口、宗教、民俗等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①撒哈拉以南非洲氣候類型的形成原因及對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和人類活動的影響；

②撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)，以及可持續(xù)發(fā)展策略的實(shí)施；

③結(jié)合實(shí)際案例，理解撒哈拉以南非洲人文背景對其社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解撒哈拉以南非洲的地理特征，引導(dǎo)學(xué)生參與討論其環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)案例研究活動，讓學(xué)生分析撒哈拉以南非洲的特定問題，如干旱對農(nóng)業(yè)的影響，以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的應(yīng)對策略。

3.利用多媒體展示相關(guān)地圖和圖片，增強(qiáng)直觀感受；同時(shí)，運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組探究撒哈拉以南非洲的自然資源利用與環(huán)境保護(hù)問題。

4.實(shí)施角色扮演，模擬國際援助對話，提高學(xué)生的參與度和對國際合作的認(rèn)知。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-首先，同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是人教版七年級地理下冊第八章第三節(jié)“撒哈拉以南非洲”。請大家先觀察一下大屏幕上的圖片，這是我們即將探究的地區(qū)——撒哈拉以南非洲的一些自然景觀和人文風(fēng)情。大家對這些圖片有什么感受呢？

-（學(xué)生回答）很好，我們看到了壯麗的沙漠、茂密的森林、神秘的圖騰，還有熱情奔放的民族舞蹈。那么，接下來我們就一起走進(jìn)這個(gè)充滿魅力的大陸，去了解它的地理特征、自然資源和人文背景。

2.探究地理位置和氣候特點(diǎn)

-首先，請大家翻開課本，找到第98頁，我們來看一下撒哈拉以南非洲的地理位置。請大家指出它在非洲大陸上的位置，并說出它與哪些大洲相鄰。

-（學(xué)生回答）很好，撒哈拉以南非洲位于非洲大陸的中部和南部，北鄰撒哈拉沙漠，東臨印度洋，西瀕大西洋，南接南極洲。

-接下來，我們來看一下它的氣候特點(diǎn)。請大家閱讀第99頁，找出撒哈拉以南非洲的主要?dú)夂蝾愋汀?/p>

-（學(xué)生回答）正確，撒哈拉以南非洲的主要?dú)夂蝾愋陀袩釒в炅謿夂?、熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候。那么，請大家思考一下，這些氣候類型的形成原因是什么？

-（學(xué)生回答）很好，這與該地區(qū)的緯度位置、地形、洋流等因素有關(guān)。接下來，我們通過大屏幕上的動畫，來了解一下這些氣候類型的分布情況。

3.分析自然資源及其影響

-現(xiàn)在，我們來探討一下撒哈拉以南非洲的自然資源。請大家閱讀第100頁，找出該地區(qū)的主要自然資源。

-（學(xué)生回答）很好，撒哈拉以南非洲的主要自然資源有石油、天然氣、金、鉆石等。那么，這些資源對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些影響呢？

-（學(xué)生回答）正確，這些資源的開發(fā)和出口為撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要支撐。但同時(shí)，資源的過度開發(fā)也帶來了一些環(huán)境問題，如土地沙化、水資源短缺等。

-接下來，請大家以小組為單位，結(jié)合課本第101頁的案例，討論一下如何合理利用這些自然資源，促進(jìn)撒哈拉以南非洲的可持續(xù)發(fā)展。

4.探究人文特征

-現(xiàn)在，我們來了解一下撒哈拉以南非洲的人文特征。請大家閱讀第102頁，找出該地區(qū)的主要人口、宗教和民俗特點(diǎn)。

-（學(xué)生回答）很好，撒哈拉以南非洲的人口以黑人為主，宗教信仰多樣，包括基督教、伊斯蘭教、原始宗教等。民俗方面，有豐富的音樂、舞蹈、手工藝等文化傳統(tǒng)。

-那么，這些人文特征對撒哈拉以南非洲的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些影響呢？請大家結(jié)合課本第103頁的案例，進(jìn)行思考和討論。

-（學(xué)生回答）很好，人文特征對撒哈拉以南非洲的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。例如，豐富的文化傳統(tǒng)為旅游業(yè)的發(fā)展提供了資源，而不同宗教信仰的和諧共存也促進(jìn)了社會的穩(wěn)定。

5.總結(jié)與拓展

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)對撒哈拉以南非洲的地理特征、自然資源和人文背景有了初步的了解。請大家回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，并分享一下自己的收獲。

-（學(xué)生回答）很好，大家提到了地理位置、氣候特點(diǎn)、自然資源、人文特征等方面。那么，作為地球村的一員，我們應(yīng)該如何看待撒哈拉以南非洲的發(fā)展問題，如何為促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量呢？

-接下來，請大家結(jié)合自己的思考和所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于撒哈拉以南非洲可持續(xù)發(fā)展的短文，字?jǐn)?shù)不限。希望大家能夠提出有針對性的建議，為撒哈拉以南非洲的未來發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6.課堂小結(jié)

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了撒哈拉以南非洲的地理特征、自然資源和人文背景。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，關(guān)注撒哈拉以南非洲的發(fā)展問題，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。

7.布置作業(yè)

-作為課后作業(yè)，請大家完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，整理筆記；

-深入了解撒哈拉以南非洲的某個(gè)方面，如經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境保護(hù)等，并撰寫一篇研究報(bào)告；

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)第九章第一節(jié)“歐洲西部”。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確指出撒哈拉以南非洲在非洲大陸上的位置，并描述其與周邊大洲的相鄰關(guān)系。通過地圖練習(xí)，學(xué)生對地理位置有了直觀的認(rèn)識，提高了空間定位能力。

2.學(xué)生理解并掌握了撒哈拉以南非洲的主要?dú)夂蝾愋图捌浞植?，能夠分析氣候形成的原因，并認(rèn)識到氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和人類活動的影響。通過動畫和案例學(xué)習(xí)，學(xué)生對氣候與生活的關(guān)系有了更深刻的理解。

3.學(xué)生對撒哈拉以南非洲的自然資源有了全面的了解，能夠列舉主要資源并分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。通過小組討論，學(xué)生學(xué)會了如何合作探討問題，并提出了合理利用資源的建議。

4.學(xué)生對撒哈拉以南非洲的人文特征有了深入的認(rèn)識，包括人口構(gòu)成、宗教信仰和民俗文化。通過案例研究和角色扮演，學(xué)生能夠理解人文背景對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的影響。

5.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了批判性思維能力。在討論撒哈拉以南非洲的可持續(xù)發(fā)展問題時(shí)，學(xué)生能夠從多個(gè)角度分析問題，提出自己的見解和建議。

6.學(xué)生在撰寫關(guān)于撒哈拉以南非洲可持續(xù)發(fā)展的短文過程中，鍛煉了寫作能力和信息整合能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題的分析中，體現(xiàn)了知識的實(shí)用性和遷移性。

7.學(xué)生通過課堂參與和作業(yè)完成，展現(xiàn)了對撒哈拉以南非洲地區(qū)的興趣和關(guān)注。他們能夠主動查找資料，深入了解該地區(qū)的現(xiàn)實(shí)問題，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動性和探究精神。

8.學(xué)生在總結(jié)和拓展環(huán)節(jié)中，能夠回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并結(jié)合個(gè)人思考進(jìn)行拓展。這表明學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識內(nèi)化的能力。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)手段，通過展示撒哈拉以南非洲的自然景觀和人文風(fēng)情圖片，以及動畫演示氣候類型分布，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀感受，提高了學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬國際援助對話，這樣的互動式教學(xué)不僅活躍了課堂氛圍，也讓學(xué)生在實(shí)際操作中深入理解了國際合作的重要性。

3.我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討撒哈拉以南非洲的可持續(xù)發(fā)展問題，這種合作學(xué)習(xí)的方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要的討論環(huán)節(jié)被壓縮，學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在教學(xué)方法上，我注意到對于一些抽象的概念和復(fù)雜的地理現(xiàn)象，學(xué)生理解起來有困難，需要我更加細(xì)致地講解和引導(dǎo)。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我意識到過于依賴傳統(tǒng)的筆試評價(jià)方式，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的評價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決課堂時(shí)間分配問題，我計(jì)劃在課前更加細(xì)致地規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的展開。同時(shí)，我會在課堂上靈活調(diào)整，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2.針對抽象概念和復(fù)雜地理現(xiàn)象的教學(xué)難點(diǎn)，我計(jì)劃制作更加直觀的教學(xué)道具和圖表，通過實(shí)物展示和現(xiàn)場演示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我會增加一些實(shí)例分析，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我打算引入更多的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐報(bào)告等，以全面評估學(xué)生的能力。我會設(shè)計(jì)一些開放性的評價(jià)題目，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，從而更加公正地評價(jià)每一位學(xué)生的表現(xiàn)。八、板書設(shè)計(jì)

1.地理位置與氣候特點(diǎn)

①撒哈拉以南非洲的位置：非洲中部和南部，北鄰撒哈拉沙漠，東臨印度洋，西瀕大西洋，南接南極洲；

②主要?dú)夂蝾愋停簾釒в炅謿夂?、熱帶草原?/p>