第六章 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第二冊(cè)

第六章實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第二冊(cè)》第六章實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7：“探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法研究不同因素（如濃度、溫度、催化劑等）對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了化學(xué)反應(yīng)速率的概念、表示方法以及影響反應(yīng)速率的基本因素。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生更深入地理解化學(xué)反應(yīng)速率與各影響因素之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察記錄和數(shù)據(jù)分析來(lái)探究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。

2.實(shí)踐與綜合能力：提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，使其能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)驗(yàn)操作中，形成科學(xué)解決問題的方法。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)待實(shí)驗(yàn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵循實(shí)驗(yàn)規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)安全，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其表示方法，掌握實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率的測(cè)量技巧。

②掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不同因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)反應(yīng)速率的準(zhǔn)確測(cè)量，包括反應(yīng)時(shí)間和產(chǎn)物濃度的精確控制。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，正確理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能從結(jié)果中得出合理的科學(xué)結(jié)論。

③理解催化劑的作用機(jī)理及其對(duì)反應(yīng)速率的影響，特別是催化劑在反應(yīng)中的角色和作用方式。教學(xué)資源1.硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器（如試管、滴定板、加熱器、攪拌器等）、實(shí)驗(yàn)試劑（如不同濃度的鹽酸、硫酸銅溶液等）、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器、天平。

2.軟件資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)資源（PPT、視頻、動(dòng)畫）、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教程、在線化學(xué)教育資源。

5.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析、課堂講解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過(guò)提出問題，如“為什么有些化學(xué)反應(yīng)非常快，而有些則很慢？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

回顧舊知：回顧學(xué)生在之前章節(jié)中學(xué)到的化學(xué)反應(yīng)速率的定義、計(jì)算方法以及影響反應(yīng)速率的基本因素。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）：

講解新知：詳細(xì)介紹化學(xué)反應(yīng)速率的概念，包括反應(yīng)速率的定義、計(jì)算公式以及如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量反應(yīng)速率。

舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的化學(xué)反應(yīng)例子，如過(guò)氧化氫分解反應(yīng)，說(shuō)明不同因素如何影響反應(yīng)速率。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究濃度、溫度和催化劑等因素對(duì)反應(yīng)速率的影響，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察反應(yīng)速率的變化，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的問題，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）：

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置相關(guān)的作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以及針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出自己的分析和思考。同時(shí)，預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)的方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：收集有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)操作視頻，如濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響等，以便學(xué)生更直觀地理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象。

-學(xué)術(shù)論文和雜志：提供一些與化學(xué)反應(yīng)速率相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或化學(xué)教育雜志，如《化學(xué)教育》、《化學(xué)通報(bào)》等，以豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

-化學(xué)反應(yīng)速率模擬軟件：推薦使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，如ChemDraw、PhET等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行更多種類的反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)：提供實(shí)驗(yàn)室安全操作手冊(cè)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

2.拓展建議：

-觀看相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻，對(duì)比不同條件下的反應(yīng)速率變化，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。

-閱讀學(xué)術(shù)論文和雜志，了解化學(xué)反應(yīng)速率研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-利用化學(xué)反應(yīng)速率模擬軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，探究更多因素對(duì)反應(yīng)速率的影響，如壓力、催化劑類型等，并嘗試設(shè)計(jì)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)方案。

-在實(shí)驗(yàn)前，要求學(xué)生閱讀實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)，熟悉實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的人身安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽或研究項(xiàng)目，如“青少年科技創(chuàng)新大賽”，通過(guò)實(shí)際操作和深入研究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-推薦學(xué)生閱讀《化學(xué)與生活》等相關(guān)書籍，了解化學(xué)反應(yīng)速率在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

-定期組織化學(xué)知識(shí)講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)專家或教師分享化學(xué)反應(yīng)速率領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)驗(yàn)技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)課程，提高實(shí)驗(yàn)操作技能和數(shù)據(jù)分析能力，為未來(lái)的化學(xué)學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.化學(xué)反應(yīng)速率的概念與測(cè)量

①化學(xué)反應(yīng)速率的定義：反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化速率或產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化速率。

②化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法：用反應(yīng)物或產(chǎn)物的濃度變化除以時(shí)間的變化來(lái)表示。

③實(shí)驗(yàn)測(cè)量反應(yīng)速率的方法：通過(guò)測(cè)量反應(yīng)物或產(chǎn)物的濃度變化來(lái)計(jì)算反應(yīng)速率。

2.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

①濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響：反應(yīng)物濃度越高，分子碰撞的機(jī)會(huì)越多，反應(yīng)速率越快。

②溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響：溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快，碰撞頻率和能量增加，反應(yīng)速率提高。

③催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響：催化劑能降低反應(yīng)的活化能，從而提高反應(yīng)速