四年級上冊語文期末考試作文押題

四年級上冊語文期末考試作文押題一、“嘗試”也就是試一試，是非常有意義的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而不管怎么樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。請以“那是一次的嘗試”為題，選取你生活中經歷的一次嘗試，把它寫下來。要求：把題目補充完整，書寫工整，標點正確，語句通順，條理清楚。那是一次成功的嘗試世界上沒有什么事細小到不值得我們去揮汗，也沒有什么事大到努力了還沒有成功的，只要堅持不懈，就一定能成功！記得一個陽光充足的下午，我?guī)е@球，來到空無一人的籃球場?？粗琴即蟮幕@球框，我那瘦小的身體能承受得住嗎？不管了，放手一試吧！我開始嘗試著投籃：第一次，當我運著球跑進三分線時，不料，意外發(fā)生了，不慎被自己已松散的鞋帶絆得四腳朝天，但我任然不氣餒。第二次，在我運球即將要投籃時，手一滑，把球砸到了維護籃球場的那顆大榕樹里。第三次，我沒被鞋帶絆倒，也沒有手滑，成功地把籃球投了進去，但卻用力太小，球只擦了一下籃板，在我投中暗自高興時，自己卻站到了籃板下，球也順著籃板不偏也不斜地擊中了我的“天靈蓋”，結果砸得我眼冒金星。第四次……第N次，球終于進球框了，這可是我辛勤“勞動”換來的?。　盎侍旖K于不負有心人”??！嘗試是一種美好的東西，失敗多了一次，也增加了經驗，長了見識。有事，多去試一試，多“撞”幾回墻，你也會悟出道理。不去嘗試，成功的幾率就是“0”，只有嘗試，才有資格擁有成功。二、題目：這里風景獨好美麗的風景無處不在，只要你留心觀察。以“這里風景獨好”為題，寫一寫你見過的風景好的地方，要按一定的順序寫，做到條理清晰，語句通順。這里風景獨好沒有泰山的巍峨，沒有長城的壯麗，也沒有黃果樹瀑布的豪邁……我們學校校園最美。每天一進校園就看到美麗的小花園。小花園右手邊是一棵高大的榕樹，郁郁蔥蔥，像一柄綠色的大傘。榕樹底下涼快極了，在酷暑難當?shù)氖⑾模墒且粋€極好的避暑“勝地”。中間是一棵菠蘿蜜樹。每到五月份，樹上就長出一個個淡黃色的花苞。暑假過后，只見菠蘿蜜樹上就長出一個個比足球還大的菠蘿蜜。左手邊也是一棵高大榕樹，它雖然飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有四層樓那么高，像一個綠色的衛(wèi)兵在保護我們的安全。樹下還有一些石桌石椅，供人們休息、學習、工作。每天早晨，院子里傳來哥哥姐姐們的朗朗書聲。中午，院子里飄來泡面的香味，讓人直流口水。傍晚時，院子里熱鬧非凡，有的你追我趕，有的踢足球，還有的在聊天……我們校園就是這樣一個美麗、充滿生機的地方。這里風景獨好！三、春夏秋冬各有各的美景，你喜歡哪個季節(jié)的景色呢？以“天的景色“為題寫一篇作文，橫線上可填春、夏、秋、冬。秋天的景色時間過得真快啊，一轉眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋！你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來一派豐收的景象。讓我們一起去看看這美麗的秋景吧！秋！你悄悄走來，走進花園，霎時，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。她們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。秋！你悄悄走進田間。秋風吹過，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲轟鳴。你看，秋天來到了果園里，給碧綠的蘋果穿上了一件紅色的外衣，這里蘋果成熟了，變的又香又甜；秋風也給碧綠的葡萄穿上了紫瑩瑩的外衣，這里的葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了；秋風還給綠綠的橘子穿上了橘黃色的外衣，頓時橘子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹上，再配上綠綠的樹葉，顏色非常鮮艷……??！秋天的景色真美??！我愛秋天！四、題目：我渴望提示：橫線上可以填“長大”“成長”“理解”“獨立”“信任”……請聯(lián)系自己的日常生活，寫出你的真情實感和認識見解。我渴望長大每個人的想法是不一樣的，有的人害怕長大，有的人卻希望長大，而我的選擇是后者。有人害怕長大，一般是認為要承擔家務，要為大大小小的事操心，連玩電腦、看電視的時間都沒有了。而媽媽的辛苦我是看在眼里的，每天下班回到家，第一件事就是給我做飯，生怕我餓到。做完飯她自己還沒來得及吃，又得把衣服浸泡在洗衣機里。我卻飯來張口、衣來伸手，什么忙也幫不上。特別是經歷了一件事，讓我更渴望長大了。有一天，我從冰箱里拿了一瓶冰飲料，可是我沒有那么大的力氣，擰了半天，除了手紅了，瓶蓋動都沒有動。于是我便從水壺里找那“生命之源”，碰巧，水壺的肚子里空空的！那可是夏季，我的嗓子都快冒煙了，臉上熱得發(fā)燙，額頭上汗珠不停地流，似乎在哭訴天氣有多么熱。于是我求救媽媽，她正在煎雞蛋，手上比較滑，只得停下手中的活兒，洗洗手幫我擰開了。但是，媽媽煎的雞蛋卻糊了，不得不重新做。從這以后，我意識到自己的事情要自己做。我真希望，自己可以快點長大，多多幫媽媽分擔點家務，雖然我的力氣還不夠大。同學們，如果你們也渴望長大嗎？五、如果有機會和神話故事中的某一位主角過上一天，你會選擇誰呢？你們會一起去哪里？做些什么？會發(fā)生什么故事呢？把自己的想法寫下來，題目自擬。我和神筆馬良過一天周日那天，我覺得有點無聊，就拿著畫筆畫畫，幻想著自己是神筆馬良，無論畫出什么都能成真。畫著畫著，畫紙發(fā)出一道金色，把我?guī)У搅艘粋€神秘的世界。一會兒，我來到了一個陌生的地方，眼前只有一片沙漠，荒無人煙，寸草不生。我大聲呼喊：“有沒有人?。俊彪S后，我聽到有人在不遠處說話。那個人走到我的面前，說：“你好，我是馬良。我在這里練習畫畫?！蔽抑懒四莻€人是馬良后，激動地跳了起來，還提議兩人一起練習畫畫。馬良愉快地接受了我的提議，還將手中的畫筆借給了我。我畫了一排胡楊樹和仙人掌，為沙漠添上了一絲綠意。馬良拿起筆，畫上了一條清澈見底的小溪，小溪里還有很多小魚在游動。我在溪邊畫上了幾只駱駝。馬良看著駱駝，感到十分新奇，認真地看著駱駝，還輕輕地摸了一下駱駝。兩人你畫一筆，我添一筆，荒無人煙的沙漠不知不覺就變成了一片充滿生機的綠洲。我和馬良在這片綠洲開心地游玩著，享受著我們合