有關(guān)自主游戲研究報告

用一些理念來審視我們的作為-----教育信息介紹（一）關(guān)于游戲兒童為什么要游戲---皮亞杰兒童不得不經(jīng)常地使自己適應(yīng)于一個不斷地從外部影響他的由年長者的興趣和習(xí)慣所組成的社會世界，同時又不得不經(jīng)常地使自己適應(yīng)于一個對他來說理解的很膚淺的物質(zhì)世界。但是通過這些適應(yīng)，兒童不能像成年人那樣有效的滿足他個人的情感上和智慧上的需要。因此，為了達到必要的情感上的和智慧上的平衡，它具有一個可資利用的領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域中它的動機并非為了適應(yīng)現(xiàn)實，恰恰相反，卻是現(xiàn)實被他自己所同化。這里既沒有強制也沒有處分，這樣一個活動領(lǐng)域，便是游戲。它是通過同化作用來改變現(xiàn)實，以滿足他自己的需要……對游戲的理性認識---皮亞杰游戲是由內(nèi)部動機所控制的行為。游戲時，兒童往往沉溺于游戲本身，而不是要達到游戲行為以外的目標；在游戲中，兒童注意的是活動的手段，而不是活動的最終目的；游戲不同于探索行為，因為它不是由外部刺激引發(fā)的，而是由機體自身來支配的；游戲不同于工具性行為，因而游戲的范圍限制在假裝的行為之內(nèi)；游戲不受外部強加的規(guī)則的束縛，雖然游戲也是有規(guī)則的的行為，但是這種規(guī)則是內(nèi)在堵塞，是兒童能接受和理解的；游戲是兒童主動積極進行的活動，而不是閑蕩。我們可以變化的……二、關(guān)注我們的男孩們

我們好像忽略了些什么*現(xiàn)有的各類活動中，女性化的活動很多……小科學(xué)家工作室中自主游戲活動中區(qū)域?qū)W習(xí)活動中*看看，我們的男孩們在運動中，怎么樣？開心的人群是……動作發(fā)展的人群是……從重視物理知識的活動開始物理知識的活動包括兒童對物體的動手操作和觀察物體反應(yīng)兩部分。物理知識活動的目的是在兒童自發(fā)興趣的基礎(chǔ)上，鼓勵兒童以自然擴展他們已有的實施的方式，建構(gòu)他們的知識。包括的活動類型：物體的運動物體的變化介于兩者之間的（三）關(guān)注中班的孩子們關(guān)鍵詞：精力充沛想象力豐富對自己能做的事感覺良好看看需要對中班孩子做的…每天大聲閱讀書籍，鼓勵孩子自己看書，提供可供選擇的閱讀材料……和孩子一起說一些兒歌，并用手指表演，鼓勵他們給更小的孩子講故事……為孩子提供多種藝術(shù)體驗。如玩生面團、用雜志上的圖案、布頭、壁紙和報紙等做拼貼圖，鼓勵孩子嘗試新的材料…………和他們談到里面、上面、下面、后面、旁邊、以前和以后，比較大和太遠等概念……設(shè)置有挑戰(zhàn)性的障礙項目，他們喜歡頭上頂著沙包走路他們很喜歡每天給植物澆水，并觀測他們的生