專題13酸堿鹽（解析版）

專題13酸堿鹽一．選擇題（共21小題）1．（2023?杭州）有一瓶標簽無法辨認的試劑，是碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液中的一種。僅用下列試劑無法進行鑒別的是（）A．pH試紙 B．酚酞試液 C．稀硫酸 D．硝酸鋇溶液【解答】解：A.碳酸鈉溶液顯堿性，硫酸鈉溶液顯中性，可以用pH試紙檢驗，故正確；B.碳酸鈉溶液顯堿性，硫酸鈉溶液顯中性，酚酞遇堿變紅，可以鑒別，故正確；C.碳酸鈉可與稀硫酸反應生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，硫酸鈉與稀硫酸不反應，可以鑒別，故正確；D.碳酸鈉、硫酸鈉均能與硝酸鋇溶液反應產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別，故錯誤；故選：D。2．（2023?臺州）碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，是發(fā)酵粉的主要成分，也可用于治療胃酸過多。以下關于碳酸氫鈉性質的描述中，屬于物理性質的是（）A．受熱易分解 B．白色固體，易溶于水 C．水溶液呈堿性 D．能與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳【解答】解：A、碳酸氫鈉受熱易分解，不穩(wěn)定性屬于化學性質；故選項錯誤；B、碳酸氫鈉白色固體，易溶于水，顏色、狀態(tài)、溶解性屬于物理性質；故選項正確；C、碳酸氫鈉水溶液呈堿性，酸堿性屬于化學性質；故選項錯誤；D、碳酸氫鈉能與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，屬于化學性質；故選項錯誤；故選：B。3．（2023?溫州）向氯化鐵溶液中滴入幾滴氫氧化鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象是（）A． B． C． D．【解答】解：氯化鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，由于氯化鐵過量，所以現(xiàn)象為：上層為黃色溶液，下層為紅褐色沉淀。故選：A。4．（2023?金華）在以下探究氫氧化鈣溶液性質的實驗中，還需借助酸堿指示劑證明化學反應發(fā)生的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、氫氧化鈣溶液和硫酸鐵反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和硫酸鈣，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤。B、氫氧化鈣溶液和氯化銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和氯化鈣，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤。C、氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，反應無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應發(fā)生，故選項正確。D、氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤。故選：C。5．（2023?麗水）近年來麗水市內(nèi)全城旅游興起，游客在豆腐工坊、綠茶工坊、紅糖工坊、白酒工坊游玩。下列過程主要發(fā)生化學變化的是（）A．磨碎豆子 B．采摘茶葉 C．壓榨甘蔗 D．釀制米酒【解答】解：A、磨碎豆子，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。B、采摘茶葉，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。C、壓榨甘蔗，只是甘蔗中分離出甘蔗汁，從沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。D、釀制米酒，有新物質酒精等生成，屬于化學變化，故選項正確。故選：D。6．（2022?杭州）如圖所示，分別向四支試管中加入飽和石灰水，使其與試管內(nèi)溶液充分反應。無論飽和石灰水加入量的多少，反應后試管內(nèi)溶液一定呈堿性的是（）A．① B．② C．③ D．④【解答】解：A、①中稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，若稀鹽酸有剩余，溶液顯酸性，故選項錯誤。B、②中稀硫酸和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水，若稀硫酸有剩余，溶液顯酸性，故選項錯誤。C、③中碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無論飽和石灰水加入量的多少，由于有氫氧化鈉生成，反應后試管內(nèi)溶液一定呈堿性，故選項正確。D、④中氫氧化鈣和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，若恰好完全反應，溶液顯中性，故選項錯誤。故選：C。7．（2022?紹興）在做酸堿反應的實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，逐漸加入稀鹽酸。燒杯內(nèi)相關物質的質量與加入稀鹽酸質量的變化關系不正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、隨著反應進行，水的質量不斷增大，當恰好完全反應后，隨著稀鹽酸的加入，水的質量不斷增大，該選項對應關系正確；B、隨著反應進行，氯化鈉質量不斷增大，當恰好完全反應后，氯化鈉質量不再變化，該選項對應關系正確；C、隨著反應進行，氫氧化鈉質量不斷減小，當完全反應后氫氧化鈉質量是0，該選項對應關系正確；D、隨著稀鹽酸的加入，立即和氫氧化鈉反應，一段時間內(nèi)溶液中氯化氫質量是0，當完全反應后隨著稀鹽酸的不斷加入，溶液中的氯化氫質量不斷增大，該選項對應關系不正確；故選：D。8．（2022?臺州）下列變化中，屬于化學變化的是（）A．鐵絲彎折 B．鋼鐵熔化 C．鋼鐵生銹 D．鐵球下落【解答】解：A、鐵絲彎折的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。B、鋼鐵熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。C、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，故選項正確。D、鐵球下落的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：C。9．（2022?金華）如圖曲線能正確反映下列化學變化中y與x變化關系的是（）A．鋅粒中滴入稀硫酸：y代表氫氣的質量 B．CaCl2溶液中通入CO2氣體：y代表沉淀的質量 C．氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸：y代表混合溶液的pH D．CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液：y代表沉淀的質量【解答】解：A、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，一開始就產(chǎn)生氫氣，與圖象不符，故選項錯誤。B、二氧化碳不能與氯化鈣溶液反應，不會產(chǎn)生沉淀，與圖象不符，故選項錯誤。C、氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸，堿性逐漸減弱，酸性逐漸增強，pH的變化是從大于7逐漸的減小到等于7、小于7，與圖象不符，故選項錯誤。D、CuSO4和HCl的混合溶液中加入NaOH溶液，先與鹽酸反應生成氯化鈉和水，開始時不會生成沉淀，鹽酸消耗完再與硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質量先是零，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，最后形成一條水平直線；與圖象相符，故選項正確。故選：D。10．（2022?臺州）先秦時期，人們就知道在水中加入草木灰（含有K2CO3）來提高洗滌衣物的效果。下列物質與K2CO3溶液一樣呈堿性的是（）A．稀硫酸 B．食醋 C．蒸餾水 D．碳酸鈉溶液【解答】解：A、稀硫酸的pH小于7，顯酸性，故選項錯誤。B、食醋的的pH小于7，顯酸性，故選項錯誤。C、蒸餾水的的pH等于7，顯中性，故選項錯誤。D、碳酸鈉溶液的pH大于7，顯堿性，故選項正確。故選：D。11．（2022?溫州）物質的結構決定性質，性質決定用途。下列物質的結構、性質和用途之間匹配正確的是（）選項結構性質用途A稀鹽酸中含有氫離子具有酸性檢驗溶液中是否含有銀離子B稀鹽酸中含有氯離子具有酸性檢驗溶液中是否含有銀離子C氫氧化鈉溶液中含有鈉離子具有堿性吸收二氧化硫氣體D氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子具有堿性吸收二氧化硫氣體A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、稀鹽酸中含有氫離子，具有酸性，與檢驗溶液中是否含有銀離子無關，檢驗溶液中是否含有銀離子與氯離子有關，故選項說法錯誤。B、稀鹽酸中含有氯離子，可檢驗溶液中是否含有銀離子，與具有酸性無關，故選項說法錯誤。C、氫氧化鈉溶液中含有鈉離子，與具有堿性無關，具有堿性是因為氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子，故選項說法錯誤。D、氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子，具有堿性，可用于吸收二氧化硫氣體，故選項說法正確。故選：D。12．（2022?麗水）麗水市擁有眾多地方特產(chǎn)，如龍泉青瓷、遂昌竹炭、青田石雕、景寧山哈酒等。下列地方特產(chǎn)的制作過程中，主要發(fā)生物理變化的是（）A．煅燒青瓷 B．燒制竹炭 C．打磨石雕 D．釀山哈酒【解答】解：A、煅燒青瓷有新物質生成，屬于化學變化，故A錯誤；B、燒制竹炭有新物質生成，屬于化學變化，故B錯誤；C、打磨石雕只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C正確；D、釀山哈酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故D錯誤。故選：C。13．（2022?舟山）一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內(nèi)壁附有一層白膜，下列有關說法錯誤的是（）A．白膜都是氫氧化鈣 B．白膜可用鹽酸除去 C．白膜的形成與二氧化碳有關 D．試劑使用后應及時蓋上瓶塞【解答】A.一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內(nèi)壁附有一層白膜，是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，白膜是碳酸鈣，故A選項說法錯誤；B.白膜的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，白膜可用鹽酸除去，故B選項說法正確；C.一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內(nèi)壁附有一層白膜，是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，故C選項說法正確；D.石灰水能與空氣中的二氧化碳等物質發(fā)生化學反應，試劑使用后應及時蓋上瓶塞，故D選項說法正確；故選：A。14．（2022?舟山）判斷物質之間是否發(fā)生化學反應需要證據(jù)支持。在一定量的氫氧化鈉溶液中加入適量稀鹽酸后，能證明兩者發(fā)生化學反應的是（）A． B． C． D．【解答】A.氫氧化鈉溶液顯堿性，pH＞7；在一定量的氫氧化鈉溶液中加入適量稀鹽酸后，用pH試紙測得溶液的pH等于7，說明溶液顯中性，從而證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，故A符合題意；B.二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象，二氧化碳和氯化鈉不反應，不能證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應，故B不符合題意；C.氯化鈉、稀鹽酸都能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀，不能證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應，故C不符合題意；D、氫氧化鈉和氯化鐵溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，說明溶液中含有氫氧化鈉，不能證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應，故D不符合題意。故選：A。15．（2021?臺州）臺州氣候適宜，盛產(chǎn)各種酸甜爽口的水果，深受市民喜愛，分析下表，酸性最強的水果是（）水果名稱東魁楊梅涌泉蜜桔楚門文旦玉麟西瓜pH值2.5﹣3.54.0﹣5.04.5﹣5.55.5﹣6.5A．東魁楊梅 B．涌泉蜜桔 C．楚門文旦 D．玉麟西瓜【解答】解：當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，東魁楊梅的pH最小，酸性最強。故選：A。16．（2021?湖州）某科學興趣小組在課余時間做了“開門大吉”的游戲，其規(guī)則是：每把鑰匙代表一種試劑，每扇門代表需要鑒別的兩種溶液，見如圖。如果鑰匙代表的試劑能夠鑒別出門上代表的兩種溶液，鑰匙就能把門打開（每把鑰匙只能使用一次），下列能夠依次將四扇門打開的鑰匙順序是（）A．①②③④ B．④②③① C．④③②① D．①③②④【解答】解：由于碳酸鈉溶液顯堿性，鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉時，不能用指示劑，檢驗碳酸根的存在，利用提示的試劑可選①氯化鋇溶液（與碳酸鈉反應有沉淀生成，與氫氧化鈉不反應）或④稀鹽酸（與碳酸鈉反應有氣泡生成，與氫氧化鈉反應沒有現(xiàn)象）；鑒別氫氧化鈉與氫氧化鈣溶液，可選②碳酸鈉（與氫氧化鈣反應有沉淀生成，與氫氧化鈉不反應）或③二氧化碳（與氫氧化鈣反應有沉淀生成，與氫氧化鈉反應沒有現(xiàn)象）；鑒別氫氧化鈣和氯化鈣，只能選擇③二氧化碳（與氫氧化鈣反應有沉淀生成，與氯化鈣不反應）；鑒別鹽酸和硫酸只能選擇①氯化鋇溶液（與硫酸反應有沉淀生成，與鹽酸不反應）；綜上所述，順序為④②③①。故選：B。17．（2021?溫州）小明將紙條分別緊緊卷在木棒和鐵棒上，加熱紙條（如圖），木棒上的紙條立即燃燒，而鐵棒上的紙條不會立即燃燒。據(jù)此推測木棒和鐵棒具有不同的（）A．密度 B．導熱性 C．硬度 D．延展性【解答】解：木棒上的紙條立即燃燒，是因為紙條的溫度立即達到著火點；鐵棒上的紙條沒有立即燃燒，是因為鐵棒將熱量迅速傳遞到其他部分，使得紙條的溫度低于著火點；故由此可以推斷出木棒和鐵棒具有不同的導熱性。故選：B。18．（2021?杭州）取稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液進行實驗。下列能說明稀鹽酸、氫氧化鈉恰好都完全反應的是（）A．加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成 B．加氫氧化鎂固體，固體全部溶解 C．加酚酞試液，溶液顯紅色 D．測定溶液的pH，剛好顯中性【解答】解：A、加硝酸銀溶液，則生成的氯化鈉也能與硝酸銀反應產(chǎn)生白色沉淀，不能證明稀鹽酸、氫氧化鈉恰好都完全反應，說法錯誤；B、加氫氧化鎂固體，固體全部溶解，說明溶液中含有剩余的鹽酸，二者沒有恰好完全反應，說法錯誤；C、加酚酞試液，溶液顯紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉，二者沒有恰好完全反應，說法錯誤；D、測定溶液的pH，剛好顯中性，證明稀鹽酸、氫氧化鈉恰好完全反應，說法正確；故選：D。19．（2021?寧波）不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃時四種洗手液的pH如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．洗手液a用蒸餾水稀釋后pH減小 B．洗手液b的酸性比a弱 C．洗手液c能使石蕊試液變藍色 D．洗手液d和a混合液的pH可能等于7【解答】解：A、洗手液a的pH小于7，顯酸性，用蒸餾水稀釋后酸性減弱，pH增大，故A錯誤；B、洗手液b的pH大于a的pH，且都小于7，都顯酸性，所以洗手液b的酸性比a弱，故B正確；C、洗手液c的pH大于7，顯堿性，所以洗手液c能使石蕊試液變藍色，故C正確；D、洗手液d的pH大于7，顯堿性，而洗手液a的pH小于7，顯酸性，所以洗手液d和a混合液可能呈中性，pH可能等于7，故D正確。故選：A。20．（2021?金華）稀HCl和NaOH溶液混合后無明顯現(xiàn)象，要證明兩者已發(fā)生化學反應，如圖操作及實驗現(xiàn)象（或結果），不能證明反應發(fā)生的是（）A．在混合液中加金屬Zn，無氣泡產(chǎn)生 B．在混合液中加無色酚酞，溶液呈無色的 C．在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀 D．用pH試紙測混合液的pH，測得pH等于7【解答】解：A、在混合液中加金屬Zn，無氣泡產(chǎn)生，說明稀鹽酸已完全反應，能證明反應發(fā)生，故選項錯誤。B、在混合液中加無色酚酞，溶液呈無色的，說明氫氧化鈉已完全反應，能證明反應發(fā)生，故選項錯誤。C、氯化鈉、鹽酸均能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀，不能證明反應發(fā)生，故選項正確。D、用pH試紙測混合液的pH，測得pH等于7，酸堿性發(fā)生了改變，能證明反應發(fā)生，故選項錯誤。故選：C。21．（2021?衢州）如圖是我們常見的水果及其近似pH，其中酸性最強的是（）A．西瓜pH＝6.6 B．葡萄pH＝5.1 C．獼猴桃pH＝3.3 D．桔子pH＝3.6【解答】解：由題干中四種物質的pH可知，獼猴桃的pH最小，因此其酸性最強。故選：C。二．填空題（共5小題）22．（2023?紹興）在配制硝酸鉀（KNO3）營養(yǎng)液時，小敏操作過程如圖所示，請回答下列問題。硝酸鉀在不同溫度時的溶解度溫度/℃20304050溶解度/克31.645.863.985.5（1）硝酸鉀能為農(nóng)作物的生長提供養(yǎng)料，屬于復合（選填“鉀”、“氮”或“復合”）肥。（2）上述溶液中屬于飽和溶液的是②（填序號）。（3）現(xiàn)要配制20%的硝酸鉀營養(yǎng)液，需向燒杯③溶液中加水60克?！窘獯稹拷猓海?）硝酸鉀能為農(nóng)作物的生長提供氮元素與鉀元素兩種養(yǎng)料，屬于復合肥；故答案為：復合；（2）由表格中的硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)可知，20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，50℃時，硝酸鉀的溶解度為85.5g，因此在20℃時40g硝酸鉀中加入100g水得到的是該溫度下硝酸鉀的飽和溶液；升溫至50℃時，溶液變成了不飽和狀態(tài)；故答案為：②；（3）設現(xiàn)要配制20%的硝酸鉀營養(yǎng)液，需向燒杯③溶液中加水的質量為x，則：140g×40gx＝60g故答案為：60。23．（2022?杭州）HCl氣體通入水中可得到鹽酸，室溫下，將HCl氣體通入盛有NaOH溶液的試管中，直至溶液的pH＝7?；卮饐栴}：（1）1735Cl和17（2）HCl氣體通入NaOH溶液前后，試管中溶液的離子種類如圖所示，其中能使無色酚酞試液變紅的是②（選填“①”“②”或“③”）。【解答】解：（1）元素符號左上角的數(shù)字表示質量數(shù)，左下角的數(shù)字表示質子數(shù)，等于質子數(shù)和中子數(shù)之和，它們的質子數(shù)相同，則中子個數(shù)相差37﹣35＝2個。（2）HCl氣體通入水中可得到鹽酸，室溫下，將HCl氣體通入盛有NaOH溶液的試管中，直至溶液的pH＝7，鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，由試管中溶液的離子種類圖，反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子，其中能使無色酚酞試液變紅的是②，表示的是氫氧根離子。故答案為：（1）2；（2）②。24．（2022?湖州）2022年4月16日，“天宮一號”的三位宇航員乘坐返回艙回到了地球。進入大氣層時，返回艙外包裹的燒蝕材料在高溫下發(fā)生分解、熔化、蒸發(fā)和升華等變化。（1）上述四種變化中，屬于化學變化的過程是分解。（2）燒蝕材料發(fā)生上述變化的過程中會吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，使艙內(nèi)保持合適的溫度，保障了宇航員和設備的安全?！窘獯稹拷猓海?）進入大氣層時，返回艙外包裹的燒蝕材料在高溫下發(fā)生分解，有新物質生成，發(fā)生了化學變化；燒蝕材料的熔化、蒸發(fā)和升華過程中，沒有新物質生成，發(fā)生的屬于物理變化；故答案為：分解；（2）燒蝕材料發(fā)生上述變化的過程中會吸收熱量，使艙內(nèi)保持合適的溫度，保障了宇航員和設備的安全；故答案為：吸收。25．（2022?麗水）物質結構決定性質，性質決定用途，現(xiàn)象反映本質。如圖是小科構建的硫酸部分知識網(wǎng)絡，其中“—”表示相連物質能發(fā)生化學反應。（1）石蕊試液在H2SO4溶液中顯紅色，該溶液中能使石蕊試液變紅的離子是氫離子。（2）在實驗室中常用濃硫酸做干燥劑，這是利用它的吸水性?！窘獯稹拷猓海?）石蕊試液在H2SO4溶液中顯紅色，該溶液中能使石蕊試液變紅的離子是氫離子。（2）在實驗室中常用濃硫酸做干燥劑，這是利用它的吸水性。故答案為：（1）氫離子；（2）吸水性。26．（2021?湖州）大型海水淡化廠采用反滲透膜技術淡化海水，但是需要利用化石燃料供能，成本較高。阿拉伯目前正在建設一面巨大的反射鏡，這個裝置會將太陽光聚集到一個足球場大小的鋼制玻璃穹頂上，匯集后的熱量可以使其中的海水蒸發(fā)。蒸發(fā)后海水的溶質質量分數(shù)變大（選填“變大”或“變小”或“不變”），此過程海水發(fā)生的變化是物理（選填“物理”或“化學”）變化?！窘獯稹拷猓簩⑻柟饩奂揭粋€足球場大小的鋼制玻璃穹頂上，匯集后的熱量可以使其中的海水蒸發(fā)。蒸發(fā)后海水中溶質的質量不變，溶劑的質量減小，所以海水的溶質質量分數(shù)變大，此過程海水發(fā)生的變化并沒有生成新物質，是物理變化。故答案為：變大；物理。三．實驗探究題（共3小題）27．（2023?臺州）濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置于空氣中，溶質質量分數(shù)變小。稀鹽酸會發(fā)生同樣的變化嗎？某同學通過如下步驟進行探究。①取兩個燒杯，各倒入40毫升3%的稀鹽酸，分別標為甲和乙。②甲密封，液體體積不變。乙敞口放置于空氣中至液體體積變?yōu)?0毫升。（溶液密度變化忽略不計）③向甲、乙中滴加幾滴石蕊試液，再分別緩慢滴加相同溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應時，消耗的氫氧化鈉溶液體積分別為30毫升、26毫升。（1）實驗中，“恰好完全反應”的判斷依據(jù)是：溶液顏色恰好由紅色變成紫色。（2）乙燒杯中的稀鹽酸敞口放置后，溶質質量分數(shù)變大，依據(jù)是稀鹽酸的體積變成一半，所消耗的氫氧化鈉溶液體積大于一半（合理即可）。（3）為了確定稀鹽酸敞口放置于空氣中，溶質質量分數(shù)一定會變大，請簡要闡述應補充的實驗?！窘獯稹拷猓海?）向甲、乙中滴加幾滴石蕊試液，溶液顯紅色，再分別緩慢滴加相同溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應時，溶液顯中性，故實驗中，“恰好完全反應”的判斷依據(jù)是：溶液顏色恰好由紅色變成紫色。（2）甲密封，液體體積不變。乙敞口放置于空氣中至液體體積變?yōu)?0毫升，向甲、乙中滴加幾滴石蕊試液，再分別緩慢滴加相同溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應時，消耗的氫氧化鈉溶液體積分別為30毫升、26毫升，稀鹽酸的體積變成一半，所消耗的氫氧化鈉溶液體積大于一半（合理即可），故乙燒杯中的稀鹽酸敞口放置后，溶質質量分數(shù)變大。（3）為了確定稀鹽酸敞口放置于空氣中，溶質質量分數(shù)一定會變大，可換用不同質量分數(shù)的稀鹽酸多次重復實驗。故答案為：（1）恰好由紅色變成紫色；（2）稀鹽酸的體積變成一半，所消耗的氫氧化鈉溶液體積大于一半（合理即可）；（3）換用不同質量分數(shù)的稀鹽酸多次重復實驗。28．（2021?紹興）酸堿理論的發(fā)展如圖：（1）根據(jù)樸素的酸堿理論，Na2CO3屬于堿（選填“酸”或“堿”）。（2）根據(jù)酸堿電離理論理解酸堿反應的實質是：酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結合成水分子。（3）已知H2CO3→HCO3﹣+H+和HCO3﹣→CO32﹣+H+，由酸堿質子理論，H2CO3的共軛堿是HCO3﹣。（4）隨著認知水平的不斷提高，人們對酸堿理論的描述也在不斷完善。下列對不同酸堿理論的分析合理的是AC。A.酸堿電離理論認為酸堿是兩種不同的物質B.酸堿電離理論認為氧元素是酸中必不可少的元素C.酸堿質子理論認為酸和堿可以是分子，也可以是離子D.酸堿質子理論擴大了酸和堿的范圍，不再具有局限性【解答】解：（1）根據(jù)樸素的酸堿理論，凡是水溶液具有苦澀味，根酸接觸后會失去原有特性，且能使石蕊試液變藍的物質叫做堿，則碳酸鈉溶液能使紫色石蕊試液變藍，屬于堿，故填：堿；（2）根據(jù)酸堿電離理論，酸電離產(chǎn)生的陽離子全是氫離子，堿電離產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子，酸堿反應時，酸中的氫離子和堿中氫氧根離子結合成為水分子，故填：酸中氫離子和堿中的氫氧根離子結合成水分子；（3）根據(jù)題意，酸失去一個質子后形成的物質叫做該酸的共軛堿，H2CO3失去一個質子后形成的物質是HCO3﹣，H2CO3的共軛堿是HCO3﹣，故填：HCO3﹣；（4）A、酸堿電離理論認為：酸是電離產(chǎn)生的陽離子全是氫離子的化合物，堿是電離產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子的化合物，認為酸和堿是兩種不同的物質，故A符合題意；B、酸堿電離理論認為：酸是電離產(chǎn)生的陽離子全是氫離子的化合物，氫元素是酸中必不可少的元素，故B不符合題意；C、酸堿質子理論認為：任何能給出質子的物質（分子、原子或離子）都是酸，任何能接受質子的物質（分子、原子或離子）都是堿，故酸和堿既可以是分子也可以是離子，故C符合題意；D、酸堿質子理論認為：任何能給出質子的物質（分子、原子或離子）都是酸，任何能接受質子的物質（分子、原子或離子）都是堿，酸堿質子理論擴大了酸和堿的范圍，碳酸氫鈉在溶液中可以電離出鈉離子、氫離子、碳酸根離子，但是碳酸氫鈉屬于鹽，還是具有局限性的，故D不符合題意；故選：AC。29．（2021?麗水）為探究“稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應過程中，溶液的pH及溫度隨時間變化關系”，小科按圖甲連接好實驗裝置，往盛有一種溶液的燒杯中滴入另一種初溫相同的溶液，同時用玻璃棒攪拌、數(shù)字采集器和計算機實時顯示數(shù)據(jù)和曲線（如圖乙）：橫坐標表示時間，左邊縱坐標表示pH，右邊縱坐標表示溶液的溫度。結合反應過程并分析曲線，回答下列問題：（1）膠頭滴管中的試劑是稀鹽酸，150秒時燒杯中溶液含有的溶質是HCl和NaCl；（2）燒杯中溶液的溫度升高的原因是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放出熱量，溶液的溫度逐漸升高，至完全反應，溶液溫度升至最高。【解答】解：（1）由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故膠頭滴管中的試劑是稀鹽酸。150秒時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質為HCl和NaCl。（2）燒杯中溶液的溫度升高，是因為鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放出熱量，溶液的溫度逐漸升高，至完全反應，溶液溫度升至最高。故答案為：（1）稀鹽酸；HCl和NaCl；（2）鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放出熱量，溶液的溫度逐漸升高，至完全反應，溶液溫度升至最高。四．解答題（共4小題）30．（2022?湖州）小越在做“堿和鹽的性質”實驗時，將氫氧化鈉溶液加入到氯化鈣溶液中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。白色沉淀是怎么產(chǎn)生的呢？小陳認為，是氫氧化鈉溶液變質產(chǎn)生的碳酸鈉與氯化鈣溶液反應，生成了碳酸鈣沉淀。小越猜想：除了這種可能性外，還可能是氫氧化鈉與氯化鈣交換成分，生成氫氧化鈣和氯化鈉，由于氫氧化鈣溶解度較小，從溶液中析出，產(chǎn)生白色沉淀。為了檢驗小越的猜想，小陳設計了如下實驗：取小越實驗所用的氫氧化鈉溶液，加入過量的氯化鋇溶液，靜置后取上層液體加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生了白色沉淀。取該白色沉淀少許，加水后沉淀溶解，再向其中通入二氧化碳氣體，觀察到產(chǎn)生白色沉淀。（1）久置的氫氧化鈉溶液變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）。（2）小陳在氫氧化鈉溶液中加入過量的氯化鋇溶液的目的是排除碳酸鈉的干擾。（3）小越的猜想經(jīng)檢驗是正確（選填“正確”或“錯誤”）的。【解答】解：（1）久置的氫氧化鈉溶液變質，是因為氫氧化鈉能與空氣的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。（2）小陳認為，是氫氧化鈉溶液變質產(chǎn)生的碳酸鈉與氯化鈣溶液反應，生成了碳酸鈣沉淀，小陳在氫氧化鈉溶液中加入過量的氯化鋇溶液的目的是排除碳酸鈉的干擾。（3）取小越實驗所用的氫氧化鈉溶液，加入過量的氯化鋇溶液，靜置后取上層液體加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生了白色沉淀。取該白色沉淀少許，加水后沉淀溶解，說明沉淀不是碳酸鈣，再向其中通入二氧化碳氣體，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，說明沉淀是氫氧化鈣，則小越的猜想經(jīng)檢驗是正確的。故答案為：（1）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；（2）排除碳酸鈉的干擾；（3）正確。31．（2022?杭州）同學們用4%的NaOH溶液和8%的CuSO4溶液制備Cu（OH）2，有同學并未得到預期的藍色沉淀，而是得到淺綠色沉淀（經(jīng)測定為堿式硫酸銅）：還有同學觀察到一段時間后藍色沉淀中出現(xiàn)黑色物質（經(jīng)測定為氧化銅）。針對這些異?，F(xiàn)象，小金在室溫下進行了以下探究：探究1：生成沉淀顏色與反應物的質量比的關系兩種溶液取用的質量及實驗現(xiàn)象如表所示（兩種溶液混合后充分振蕩試管）編號4%的NaOH溶液的質量/g8%的CuSO4溶液的質量/g沉淀顏色出現(xiàn)黑色物質所等待的時間/min①22淺綠色不出現(xiàn)②4待填藍色中混有淺綠色5③62藍色3（1）根據(jù)探究目的及相關實驗現(xiàn)象，②中8%的CuSO4，溶液的質量應為2g（選填“2”“4”或“6”）。（2）③中生成藍色沉淀的化學方程式為CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。探究2：Cu（OH）2分解難易與溶液堿性強弱的關系按探究1中③的方法制備5份含藍色沉淀的混合物，處理方式和實驗結果如表所示：編號①②③④⑤處理方式不做處理直接向試管中加8mL水直接向試管中加16mL水濾出藍色沉淀，洗滌至中性后放入潔凈試管，加8mL水濾出藍色沉淀，洗滌至中性后放入潔凈試管，加8mL4%的Na2SO4溶液出現(xiàn)黑色物質所等待的時間/min31117不出現(xiàn)不出現(xiàn)（3）判斷④中的藍色沉淀已洗滌至中性的操作是取適量洗滌液于試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液不變色，說明洗滌液顯中性。（4）分析實驗結果，可得出Cu（OH）2分解難易與溶液堿性強弱的關系是堿性越強，氫氧化銅越容易分解?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)探究目的及相關實驗現(xiàn)象，為了進行對比，②中8%的CuSO4，溶液的質量應為2g。故答案為：2。（2）③中生成藍色沉淀，是因為氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。故答案為：CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。（3）判斷④中的藍色沉淀已洗滌至中性的操作是取適量洗滌液于試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液不變色，說明洗滌液顯中性。故答案為：取適量洗滌液于試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液不變色，說明洗滌液顯中性。（4）分析實驗結果可知，①②③中溶液堿性依次減弱，出現(xiàn)黑色物質所等待的時間依次增加，可得出Cu（OH）2分解難易與溶液堿性強弱的關系是堿性越強，氫氧化銅越容易分解。故答案為：堿性越強，氫氧化銅越容易分解。32．（2021?臺州）某班同學研究堿的性質時，進行如圖實驗，觀察到有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中的沉淀有些小組部分變黑，有些小組仍為藍色。（1）反應生成的藍色絮狀沉淀物質是氫氧化銅。（2）根據(jù)質量守恒定律，推測黑色物質可能是D。A.鐵B.碳C.二氧化錳D.氧化銅（3）某同學認為試管中沉淀的顏色變黑可能是由于反應物的溶質質量分數(shù)較高所致。為驗證猜想是否成立，他改用溶質