2025年粵教新版必修2生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版必修2生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某種植物的花有紫色；黃色和白色；色素的合成途徑見如圖。下列敘述錯誤的是()

A.基因型為aabb的植株開白花B.基因型為aaBB的植株開黃花C.基因型為Aabb的植株開黃花D.基因型為AABb的植株開紫花2、昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié)，各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn)，a、b、c三個基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān)。a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析，下列推論不合理的是。

A.基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響B(tài).a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育C.中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響D.b+僅影響基節(jié)的發(fā)育3、人胰島素的A；B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€基因編碼的。如圖是該基因轉(zhuǎn)錄過程示意圖；有關(guān)說法正確的是。

A.①上任意3個相鄰堿基構(gòu)成1個密碼子B.②是RNA聚合酶，催化相鄰核苷酸的連接C.③是模板DNA，其兩條鏈分別編碼B肽鏈D.③中堿基序列改變必將引起蛋白質(zhì)中氨基酸序列變化4、關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,錯誤的是（）A.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架B.DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的C.新形成的DNA分子含有原DNA分子中的一條鏈D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后才開始DNA的復(fù)制5、現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中，理論上不可行的是（）A.利用植物體細胞雜交技術(shù)，有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株B.將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的受精卵中，有可能培育出目的植株C.兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)，有可能較快獲得純種的目的植株D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合，并培育成幼苗，再用秋水仙素處理，有可能培育出目的植株6、以下關(guān)于基因突變和染色體變異的描述正確的是（）A.基因突變和染色體變異都是不利變異B.兩者都是只在真核生物發(fā)生的可遺傳變異C.高桿小麥的后代出現(xiàn)矮桿，說明發(fā)生了基因突變D.基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目通常比后者少7、相比于無性生殖的生物，有性生殖生物在自然選擇的進化過程中具有巨大的優(yōu)越性，這種優(yōu)越性就是同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。下列關(guān)于有性生殖過程敘述錯誤的是（）A.減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的姐妹染色單體之間的交叉互換，使配子中染色體組合多樣化B.減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體之間的自由組合，使配子中染色體組合多樣化C.受精過程中，精子和卵細胞結(jié)合具有隨機性，這會造成同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性D.相比之下，無性生殖更能保持親子代個體之間遺傳特性的穩(wěn)定遺傳8、人體內(nèi)生殖細胞增殖的方式是減數(shù)分裂；體細胞增殖的主要方式是有絲分裂，根據(jù)增殖狀態(tài)可以分為3類細胞：

①暫不分裂（休眠期）的細胞；如淋巴細胞，肝細胞；腎細胞，這類細胞在受到適宜的刺激后可重新進入分裂狀態(tài)；

②永不分裂的細胞；如神經(jīng)細胞；肌肉細胞等高度分化的細胞；

③進行連續(xù)分裂的細胞；如干細胞。

如圖表示在細胞增殖過程中核DNA和RNA的數(shù)量變化情況，下列敘述不正確的是（）

A.圖中甲曲線表示核DNA的數(shù)量變化，b時期DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶的參與B.肝細胞、腎細胞等細胞受到某些刺激后，核DNA會發(fā)生如圖示變化C.c時期細胞中核DN染色體（質(zhì)）的數(shù)量均是a時期的2倍D.在d時期一般不會發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換9、將DNA已被標(biāo)記的大腸桿菌轉(zhuǎn)入含的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)，大腸桿菌分裂兩次后原有舊鏈與新鏈的比以及含的DNA占DNA總數(shù)的比例分別為（）A.和B.和C.和D.和評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、某生物興趣小組觀察了某種生物處于不同分裂時期的細胞；并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中錯誤的是（）

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體的著絲粒發(fā)生分裂D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體11、當(dāng)細胞中缺乏氨基酸時，負載tRNA（攜帶氨基酸的RNA）會轉(zhuǎn)化為空載tRNA（沒有攜帶氨基酸的tRNA）參與基因表達的調(diào)控。下圖是缺乏氨基酸時，tRNA調(diào)控基因表達的相關(guān)過程。下列敘述正確的是（）

A.圖示若干核糖體中，核糖體d距起始密碼子最遠B.當(dāng)細胞中缺乏氨基酸時，空載tRNA可通過兩條途徑來調(diào)控基因表達C.當(dāng)細胞中氨基酸充足時，負載tRNA的密碼子可以與mRNA堿基互補配對D.空載tRNA增多將導(dǎo)致相應(yīng)mRNA減少，從而有效避免細胞物質(zhì)和能量的浪費12、某開紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體，研究發(fā)現(xiàn)無正常染色體的花粉不育（無活性），在減數(shù)分裂時，三條染色體可以隨機兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機移向一極，基因B控制紅花，b控制白花。如圖所示；下列有關(guān)說法正確的是（）

A.該變異可以通過光學(xué)顯微鏡進行觀察B.該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生的雌配子種類及比例是BB：Bb：B：b=1：2：2：1C.該植株為父本，正常白花植株為母本，則雜交后代2/5植株含缺失染色體D.如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅花：白花=35：113、如下圖所示；甲；乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（）

A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是基因的分離和配子隨機結(jié)合的過程，乙同學(xué)的實驗可模擬兩對基因自由組合的過程B.他們每次都要將抓取的小球分別放回原來小桶內(nèi)C.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但不同桶內(nèi)小球總數(shù)可不相等D.甲、乙重復(fù)多次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%14、下列有關(guān)教材實驗中涉及分離的敘述不正確的是（）A.在觀察細胞有絲分裂的實驗中，解離的目的是使細胞核中的染色體彼此分離B.在觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離C.在觀察植物細胞質(zhì)壁分離的實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質(zhì)與細胞壁分離D.在噬菌體侵染細菌的實驗中，離心的目的是使吸附在細菌表面的噬菌體外殼與細菌分離15、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（）A.DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C.非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D.著絲點分裂后形成的2條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異16、雞屬于ZW型性別決定的二倍體生物。如圖是雞的正常卵原細胞及幾種突變細胞的模式圖（僅示2號染色體和性染色體）。以下分析錯誤的是。

A.正常卵原細胞可產(chǎn)生的雌配子類型有四種B.突變細胞Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組C.突變細胞Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡觀察到D.突變細胞Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、在減數(shù)分裂過程中，同源染色體先聯(lián)會后分離，在聯(lián)會時____________間還常常發(fā)生____________，非同源染色體則自由組合，使配子的遺傳組成多種多樣。18、實驗：用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作_____（用_____表示）進行雜交。發(fā)現(xiàn)無論用高莖豌豆作母本______，還是作父本_______，雜交后產(chǎn)生的第一代（簡稱_____，用_____表示）總是_____的，子二代中又出現(xiàn)_____。分析：進行數(shù)量統(tǒng)計，F(xiàn)2中高莖和矮莖的數(shù)量比接近_____。重復(fù)實驗：F2中出現(xiàn)的3:1的性狀分離比_____（是或不是）偶然的。19、_________為生物進化提供了直接的證據(jù)，___________、_____________以及______________的研究，都給生物進化論提供了有力的支持。20、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時___________，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是___________的。21、基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，_____；若發(fā)生在體細胞中，_____；有些植物的體細胞發(fā)生基因突變，_____。此外。人體某些體細胞基因的突變，_____。評卷人得分四、非選擇題(共1題，共6分)22、玉米的高稈易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ～Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。

（1）利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時；獲得hR植株常用的方法為___________________，這種植株的特點是_______________________________________，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。這種育種方法的原理是___________________________________，其優(yōu)點是___________________________________。

（2）圖中所示的三種方法(Ⅰ～Ⅲ)中；最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法_______，其原因是_____________________________________。

（3）用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2)，F(xiàn)2植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有______種，這些植株在全部F2中的比例為______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可以知道:花色有白色、黃色、紫色三種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示信息可推知：白色花的基因型為aa__，黃色花的基因型為A_bb；紫色花的基因型A_B_。

基因型為aabb的植株不能合成酶A，所以開白花，A正確；基因型為aaBB的植株雖能合成酶B但不能合成酶A，所以開白花，B錯誤；基因型為Aabb的植株能合成酶A但不能合成酶B，所以開黃花，C正確；基因型為AABb的植株能合成酶A和酶B，所以開紫花，D正確。2、B【分析】【分析】

分析題圖：基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響；中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響；梢節(jié)的發(fā)育受到a+的影響。

【詳解】

A、無a+基因不影響基節(jié)的發(fā)育，基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響；A正確；

B、a+影響梢節(jié)和的中節(jié)發(fā)育；B錯誤；

C、無b+基因不影響中節(jié)的發(fā)育，中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響；C正確；

D、無a+與c+基因不影響基節(jié)的發(fā)育，b+僅影響基節(jié)的發(fā)育；D正確。

故選B。3、B【分析】【分析】

胰島素基因的兩條DNA單鏈中只有一條為模板進行轉(zhuǎn)錄形成mRNA；再以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)。mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為密碼子。

【詳解】

A；mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為密碼子；而不是mRNA上任意3個相鄰堿基構(gòu)成1個密碼子，A錯誤；

B；②是RNA聚合酶；催化相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵的形成，B正確；

C；③是DNA；只有一條鏈可以作為轉(zhuǎn)錄的模板，C錯誤；

D；由于密碼子的簡并性等原因；③中堿基序列改變不一定引起蛋白質(zhì)中氨基酸序列變化，D錯誤。

故選B。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是：明確基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，以及密碼子的含義和特點。4、D【分析】【分析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸；雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架；堿基對排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補配對原則（A-T；C-G）。

【詳解】

A；脫氧核糖和磷酸交替連接；排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，堿基對排列在內(nèi)側(cè)，A正確；

B；DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的；A-T之間兩個氫鍵、C-G之間三個氫鍵，B正確；

C；DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制；故新形成的DNA分子含有原DNA分子中的一條鏈，C正確；

D；DNA復(fù)制時；是邊解旋邊復(fù)制的，D錯誤。

故選D。5、C【分析】【分析】

1；基因工程；是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2；植物體細胞雜交的具體過程：

【詳解】

A；甲、乙兩種植株均為二倍體純種；利用植物體細胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株，A可行；

B；基因工程技術(shù)可克服遠緣雜交不親和的障礙；定向改造生物的遺傳特性，因此將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株，B可行；

C；甲乙兩植株之間存在生殖隔離；因此兩者不能自由雜交，即使能雜交也不能產(chǎn)生可育后代，C不可行；

D；誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成二倍體幼苗；用秋水仙素處理可形成可育四倍體后代，D可行。

故選C。

【點睛】6、D【分析】【分析】

1；基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變；包括堿基對的增添、缺失或替換。

2；染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。

【詳解】

A；基因突變和染色體變異產(chǎn)生的變異大都對生物體有害；少數(shù)是有利的，A錯誤；

B；基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變；包括堿基對的增添、缺失或替換，原核生物中也可以產(chǎn)生基因突變，B錯誤；

C；高桿小麥的后代出現(xiàn)矮桿；這是基因分離和配子隨機結(jié)合的結(jié)果，并不是基因突變，C錯誤；

D；基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的數(shù)目不同；前者只涉及一個基因中的堿基改變，后者可能涉及多個基因，故前者所涉及的數(shù)目比后者少，D正確。

故選D。7、A【分析】【分析】

配子中染色體組合多樣性的原因有：一是在減數(shù)第一次分裂的后期；同源染色體分離的同時，非同源染色體的自由組合；二是在減數(shù)第一次分裂的四分體期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。

【詳解】

A；減數(shù)第一次分裂前期；同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，導(dǎo)致基因重組，使配子中染色體組合多樣化，A錯誤；

B；減數(shù)第一次分裂后期；非同源染色體之間的自由組合，導(dǎo)致基因重組，使配子中染色體組合多樣化，B正確；

C；受精過程中；精子和卵細胞結(jié)合具有隨機性，這會造成同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，C正確；

D；無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式，因此，相比之下，無性生殖更能保持親子代個體之間遺傳特性的穩(wěn)定遺傳，D正確。

故選A。8、C【分析】【分析】

1；有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2；減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

A、圖中甲曲線表示核DNA的數(shù)量變化，b時期為DNA復(fù)制過程；該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的的參與，A正確；

B；肝細胞、腎細胞等屬于暫不分裂細胞；這類細胞在受到適宜的刺激后可重新進入分裂狀態(tài)，因此它們的核DNA會發(fā)生如圖示變化，B正確；

C；c時期的細胞中含有的核DNA數(shù)目是a時期細胞中的2倍；而染色體數(shù)目與a時期的細胞相同，C錯誤；

D；圖示為有絲分裂過程；而同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，因此在d時期一般不會發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，D正確。

故選C。9、B【分析】【分析】

已知DNA的復(fù)制次數(shù)；求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)或所占的比例：

一個雙鏈DNA分子，復(fù)制n次，形成的子代DNA分子數(shù)為2n個。根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，不管親代DNA分子復(fù)制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個，占子代DNA總數(shù)的2/2n。

【詳解】

大腸桿菌分裂兩次，則DNA復(fù)制兩次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點：復(fù)制兩次共形成4個DNA分子，共8條鏈，其中有2條是原有舊鏈，6條新鏈，因此原有舊鏈與新鏈的比例為1/3；復(fù)制兩次共形成4個DNA分子，其中含15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)為2個；占總數(shù)的2/4=1/2。綜上B正確。

故選B。二、多選題(共7題，共14分)10、A:C:D【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲細胞中含有同源染色體，著絲點分裂，染色體移向細胞兩極，處于有絲分裂后期；

圖乙中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1：2：2，并且染色體數(shù)為2N，因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期后期；

圖丙中；A組細胞中染色體數(shù)為N，即染色體數(shù)目減半，可以表示減二的前期；中期、末期；B組細胞中染色體數(shù)目為2N，可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期，減一時期和減二后期；C組細胞中染色體數(shù)目為4N，為體細胞的兩倍，只可能表示有絲分裂的后期。

【詳解】

A；甲圖細胞中有同源染色體；且姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期，但赤道板不是細胞中的結(jié)構(gòu)，A錯誤；

BC、乙圖中染色體數(shù)目為每條染色體上有兩條染色單體；兩個DNA分子，可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此時可發(fā)生同源染色體的分離；也可能處于有絲分裂中期，但有絲分裂中期著絲粒不分裂，B正確，C錯誤；

D、發(fā)生聯(lián)會的細胞處于減數(shù)第一次分裂時期，此時細胞中染色體數(shù)目為而題圖中C組細胞的染色體數(shù)目為D錯誤。

故選ACD。

【點睛】

本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生能夠識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的DNA、染色體、染色單體等數(shù)量變化，能夠根據(jù)數(shù)量確定分裂時期，并能夠識記相關(guān)時期的細胞特點，進而對選項逐項分析。11、B:D【分析】【分析】

1；分析圖可知；當(dāng)細胞缺乏氨基酸時，空載tRNA通過激活蛋白激酶Gen2P從而抑制基因表達，也可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄。

2；密碼子：mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸；這樣的三個堿基稱為密碼子。反密碼子：每個tRNA上三個堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對，這樣的三個堿基稱為反密碼子。

【詳解】

A；分析圖可知；圖中若干個核糖體中，a端核糖體合成的肽鏈最長，說明a核糖體最先開始翻譯，d核糖體最后開始翻譯，說明核糖體d距起始密碼子最近，A錯誤；

B；分析圖可知；當(dāng)細胞缺乏氨基酸時，空載tRNA通過激活蛋白激酶抑制基因表達，也可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄，所以當(dāng)細胞中缺乏氨基酸時，空載tRNA可通過兩條途徑來調(diào)控基因表達，B正確；

C；當(dāng)細胞中氨基酸充足時；負載tRNA的反密碼子可以與mRNA堿基（密碼子）互補配對，C錯誤；

D；當(dāng)細胞缺乏氨基酸時；空載tRNA抑制基因的轉(zhuǎn)錄，導(dǎo)致相應(yīng)mRNA減少，從而有效避免細胞物質(zhì)和能量的浪費，D正確。

故選BD。12、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析，含基因B的一條染色體發(fā)生缺失，且多了一條含基因B的正常染色體。BBb在減數(shù)分裂時，三條染色體可以隨機兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機移向一極，可產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子。

【詳解】

A；由圖可知；染色體多了一條，同時還存在一條較短的染色體，故發(fā)生了染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異，這些變異均可通過該植物根尖分生區(qū)臨時裝片用光學(xué)顯微鏡觀察，A正確；

B、在減數(shù)分裂時，據(jù)題目信息“三條染色體可以隨機兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機移向一極”可推知，該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子；且比例為1∶2∶2∶1，B正確；

C；可以給從上向下的染色體編號為1、2、3；由于無正常染色體的花粉不育，故該植株作為父本時產(chǎn)生的可育配子染色體組合為12、3、13、2、23，且組合比例為1∶1∶1∶1∶1，正常植株為母本，父本配子中只有組合12、13這兩種配子含有缺失染色體，占的比例為2/5，故雜交后代有的2/5植株含部分缺失的染色體，C正確；

D、該植株自交時，雌配子種類及比例為BB∶Bb∶B∶b=1∶2∶2∶1，雄配子種類和比例為BB∶Bb∶b=1∶2∶1；故自交后代的性狀表現(xiàn)是紅花∶白花=（1-1/6×1/4）∶（1/6×1/4）=23∶1，D錯誤。

故選ABC。13、A:B:C【分析】【分析】

性狀分離比的模擬實驗中；不同小桶代表雌雄生殖器官，每個小桶內(nèi)的不同小球代表雌雄配子，兩個小桶內(nèi)的小球數(shù)量可以不同，同一小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量相同?；虻姆蛛x定律，是一對等位基因直接的關(guān)系，自由組合定律是兩對及兩對以上等位基因間的關(guān)系。

【詳解】

A；Ⅰ、Ⅱ小桶中的小球控制的是同一性狀的等位基因；所以甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，模擬的是基因的分離和配子隨機結(jié)合的過程；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球控制的是不同性狀的非等位基因，所以乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，模擬兩對基因自由組合的過程，A正確；

B；每次都要將抓取的小球分別放回原來小桶內(nèi)；能保證兩種配子比例為1：1，B正確；

C；實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量模擬的是雜合子產(chǎn)生的配子比；必須相等，但不同桶內(nèi)小球總數(shù)模擬的是雌雄配子的總數(shù)，雌雄配子總數(shù)可不相等，C正確；

D；甲、乙重復(fù)多次實驗后；統(tǒng)計的Dd組合的概率為50%、AB組合的概率為25%，D錯誤。

故選ABC。14、A:C:D【分析】【分析】

1；觀察有絲分裂實驗中制作流程為：解離-漂洗-染色-制片；解離：上午10時至下午2時；剪去洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在溫室下解離。目的：用藥液使組織中的細胞相互分離開來。

2；“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗原理：

①DNA主要分布于細胞核中；RNA主要分布于細胞質(zhì)中。

②甲基綠和吡羅紅對DNA；RNA的親和力不同：利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色；可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。

③鹽酸（HCl）能夠改變細胞膜的通透性；加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

【詳解】

A；在觀察細胞有絲分裂實驗中；解離的目的是使組織細胞彼此分離開來，A錯誤；

B；在觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中；鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離，有利于給DNA染色，B正確；

C；觀察植物細胞質(zhì)壁分離實驗中；蔗糖溶液使原生質(zhì)層與細胞壁分離，C錯誤；

D；在噬菌體侵染細菌的實驗中；攪拌的目的是使吸附在細菌表面的噬菌體外殼與細菌分離，D錯誤。

故選ACD。15、A:C:D【分析】【分析】

解答本題需識記并理解生物變異中的三種可遺傳變異與細胞分裂之間的關(guān)系；基因突變發(fā)生在間期的DNA復(fù)制時；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期；染色體變異既可發(fā)生在有絲分裂過程中，又可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。

【詳解】

A；DNA分子發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變屬于基因突變；可發(fā)生在細胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期，A符合題意；

B；非同源染色體上非等位基因之間的自由組合屬于基因重組；只有在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離的同時，非同源染色體之間發(fā)生自由組合，B不符合題意；

C；非同源染色體之間交換一部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，C符合題意；

D；著絲粒分開后形成的兩條染色體不能移向兩極；既可發(fā)生在有絲分裂后期，也可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D符合題意。

故選ACD。

【點睛】16、B:D【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：與正常細胞相比可知；突變體Ⅰ中A基因變成a基因，屬于基因突變；突變體Ⅱ中一條2號染色體缺失了一端，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（缺失）；突變體Ⅲ中一條2