2024年華師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷498考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我們說自己是“炎黃子孫”，是因為（）。A.中國人善于想象B.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)C.中華民族的銳意進(jìn)取精神D.華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成2、甲骨文名稱的由來主要是因為A.書寫材料B.出土地點C.首次發(fā)現(xiàn)者的名字D.造字特點3、下列歷史事件與隋煬帝有關(guān)的是（）A.創(chuàng)立皇帝制度B.開鑿大運河C.輕徭薄賦D.虛心納諫4、中國古代史學(xué)名著《左傳》中說：“多行不義必自斃?！毕铝心囊粴v史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)？（）A.夏啟B.商湯C.商紂D.周武王5、宋代社會的基礎(chǔ)是文官政治。在重文輕武的國策背景下，有較高社會地位的是()A.士B.農(nóng)C.工D.商6、如圖的連環(huán)畫講述了春秋時期哪位霸主的故事？（）

A.齊桓公B.晉文公C.吳王闔閭D.越王勾踐7、南宋時，有位商人來臨安做生意，見到市場上商品琳瑯滿目，客商往來不絕，下列選項他不可能有的經(jīng)歷是（）A.上午攜帶紙幣購買來自外國的商品B.午餐吃的是稻米、玉米等糧食C.下午邊讀唐詩；宋詞邊飲茶。

D.晚上到臨安夜市去看看8、2015年4月20日，公祭大禹陵典禮在浙江紹興大禹陵祭禹廣場隆重舉行，海內(nèi)外來賓和紹興市各界代表等1000多人參加了這次祭禹典禮。今人借用這樣儀式感極強(qiáng)的方式，緬懷祖德，追思先賢，激勵人們奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。歷史上大禹（）A.統(tǒng)治時期部落聯(lián)盟逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家B.所統(tǒng)領(lǐng)的部落與黃帝部落結(jié)合在一起，形成日后的華夏族C.是華夏族的人文初祖D.是治水英雄，最早實行禪讓制9、戰(zhàn)國七雄里位于最東和最南的分別是（）A.齊國和燕國B.齊國和楚國C.秦國和楚國D.燕國和秦國評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、【題文】史實與推論：請對表格中的推論作出判斷；正確的打（√）錯誤的的打（×）

。史實。

推論。

正確與否。

（1）清朝雍正帝設(shè)置軍機(jī)處。

我國君主專制發(fā)展到頂峰。

（2）1940年彭德懷指揮百團(tuán)大戰(zhàn)。

是中國軍隊主動出擊日軍最大規(guī)模戰(zhàn)役。

（3）新文化運動打到孔家店（儒家學(xué)說）猛烈沖擊封建文化。

說明統(tǒng)治中國兩千年的儒家思想是封建糟粕；應(yīng)徹底拋棄。

（4）宋代出現(xiàn)了供人們娛樂的場所瓦子。

瓦子的出現(xiàn)是貴族階層擴(kuò)大的產(chǎn)物。

（5）三十老明經(jīng)；五十少進(jìn)士。

明經(jīng)較進(jìn)士容易考中。

（6）我國最早發(fā)明了造紙術(shù)。

造紙術(shù)的發(fā)明為文化的交流和保存提供了條件。

11、楚國與晉國在______大戰(zhàn)，結(jié)果楚國大敗，______一躍成為中原霸主。12、宋真宗時，宋軍在澶州城打退遼軍，遼宋議和，這次宋遼盟約被稱為“______”。13、我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家是______。14、啟因為治水有功被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。15、公元581年，北周外戚建立隋朝，定都。16、炎帝部落聯(lián)合黃帝部落在涿鹿一戰(zhàn)中大敗蚩尤部落，從此，兩個部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族．______（判斷對錯）17、歷史長河中；有很多標(biāo)志意義的事件。根據(jù)提供的相關(guān)信息寫出相關(guān)的事件。

（1）新民主主義革命勝利的標(biāo)志性事件是______。

（2）社會主義制度在我國基本建立的標(biāo)志______。

（3）文化大革命開始標(biāo)志______。18、勞動創(chuàng)造了人本身。

（1）會不會______是人和動物的根本區(qū)別。

（2）北京人和山頂洞人都使用______石器。

（3）半坡人和河姆渡居民都使用______石器。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、（請你判斷下列說法是否正確）

下圖中所反映的歷史事件標(biāo)志著西周的建立。

20、戰(zhàn)國時期，韓、趙、齊三家分晉國，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。()21、閱讀兩漢時期的《絲綢之路》地圖材料判斷：

以下結(jié)論是從上圖中得出的，請對應(yīng)題號的括號內(nèi)填“A”；違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的意思，請在對應(yīng)題號的括號內(nèi)填“B”；是上表內(nèi)容沒有涉及的，請在對應(yīng)題號的括號內(nèi)填“C”。

(1)兩漢時期有陸上和海上絲綢之路。()

。A.AB.BC.C(2)166年，一批大秦人從海路來到中國，以大秦安敦尼王朝皇帝的名義向東漢皇帝贈送象牙、犀牛角等禮品。()

。A.AB.BC.C(3)兩漢時期向東可以到達(dá)朝鮮、日本。()

。A.AB.BC.C(4)張騫為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。()

。A.AB.BC.C(5)從長安出發(fā)向西走海路可以到古樓蘭。()

。A.AB.BC.C22、西周時期諸侯具有較大獨立性，但需要向周王交納貢物，并服從周王調(diào)兵。（）23、隋朝與秦朝的相似之處是短暫統(tǒng)一，二世而亡。。A.AB.B24、在風(fēng)雨交加的一個夜晚，山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了，他們懊悔不已：以后他們又不得不生吃食物了。______（判斷對錯）25、戰(zhàn)國時期由李冰父子主持修建的綜合性防御工程是都江堰。______（判斷對錯）26、今天新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄是開始于：西漢西域都護(hù)的設(shè)立。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共2題，共6分)27、認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法，觀察下列圖片，回答問題。（1）請你按時間先后順序重新排列四幅圖片（2）比較圖A圖B，你會發(fā)現(xiàn)圖A中哪一個曾經(jīng)稱霸的諸侯國在圖B上卻找不到了？這兩幅圖反映出春秋戰(zhàn)國時期有什么共同的社會特點？（3）圖C和圖D反映出周初與秦朝在地方上分別實行什么行政制度？（4）按照先后順序排列后，你會發(fā)現(xiàn)諸侯國在數(shù)量上發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識分析，為什么會有這樣的變化？28、請你仔細(xì)觀察《隋朝大運河》圖；按英文字母所在位置填寫相應(yīng)地名并回答問題。

（1）運河兩端城市的現(xiàn)今名稱E指今_____________F指今_____________（2）假若隋煬帝從洛陽乘龍舟到余杭“南巡”；他會通過哪幾段運河？（請用字母寫出）

（3）請闡述一下隋朝大運河開鑿的意義。評卷人得分五、材料題(共2題，共14分)29、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：

材料二：“這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。把騎士階層炸得粉碎；打開了世界市場并建立了殖民地，卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ撸⑶乙话愕卣f變?yōu)榭茖W(xué)復(fù)興的手段，變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動力?！?/p>

--馬克思（1）材料一中的三幅圖片分別代表了我國古代的哪三大發(fā)明？

（2）根據(jù)材料二；并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出這三大發(fā)明有何重大影響？

（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓茖W(xué)技術(shù)的認(rèn)識。30、材料一到景帝后期，國家的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了，散錢多得無法計算。

材料二憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。——杜甫《憶昔》（1）材料一；材料二分別是對我國歷史上哪兩個盛世的描述？

材料三在中國傳統(tǒng)社會中，崇尚節(jié)儉和力戒奢侈是一以貫之的信條，也是社會各階層共同推崇的道德風(fēng)尚和消費觀念?！煊ⅰ吨袊肥逯v》（2）請你從西漢和唐朝歷史中，分別舉出一位崇尚節(jié)儉、力戒奢侈的皇帝。（要求有具體皇帝和具體事例）（3）除統(tǒng)治者節(jié)儉外，我國古代“盛世”形成的原因還有哪些？評卷人得分六、辨析題(共3題，共9分)31、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時世界上的大國。這種看法正確嗎？請說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？32、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。

錯誤：________

理由：________33、春秋時期，齊國書生張忠前往魯國拜道家學(xué)派創(chuàng)始人孔子為師。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：我們說自己是“炎黃子孫”，是因為華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成，華夏族就是漢族的前身，故選D。考點：本題考查的是華夏族的形成【解析】【答案】D2、A【分析】略

【解析】A3、B【分析】本題主要考查隋煬帝的事跡相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，隋煬帝在位時期，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治開鑿了大運河。他在位時期還設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成。隋煬帝窮奢極欲、暴虐殘暴、連年大興土木。創(chuàng)立皇帝制度的是秦始皇；輕徭薄賦和虛心納諫是唐太宗。綜合分析，B符合題意。故選B。【解析】B4、C【分析】【解析】試題分析：據(jù)題意可知，只有商紂王實行暴政，最終導(dǎo)致商朝滅亡。故“多行不義必自斃?！边xC?？键c：古代統(tǒng)治者?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。宋朝實行重文輕武的國策，士人受到社會普遍尊重。相當(dāng)部分官員來自科舉考試，各級官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕。故選A。6、D【分析】依據(jù)題干信息“臥薪嘗膽”；結(jié)合所學(xué)知識：“臥薪嘗膽”的歷史典故，出自《史記?越王勾踐世家》：越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也．

故選D．

本題考查的是春秋爭霸的知識點；應(yīng)把握“臥薪嘗膽”的歷史典故．

解答本題應(yīng)把握“臥薪嘗膽”歷史典故的出處．【解析】D7、B【分析】本題考查的是南宋的社會生活。由所學(xué)可知，南宋時期ACD均能經(jīng)歷。原產(chǎn)南美洲的玉米；甘薯等高產(chǎn)糧食作物；明代時候從國外引進(jìn)，因此在南宋時期不可能看到。所以B的表述不合史實，符合題意，故選B。

【解析】B8、A【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，禹由部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始。歷史上大禹統(tǒng)治時期部落聯(lián)盟逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家。

故選：A。

本題主要考查歷史上大禹的事跡的相關(guān)史實。約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，夏朝是我國的早期國家。禹死后，啟繼承父位。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記堯舜禹的“禪讓”的相關(guān)史實?！窘馕觥緼9、B【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央。最東和最南的諸侯國分別是齊國和楚國。

故選：B。

本題考查戰(zhàn)國七雄；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

解答本題需要準(zhǔn)確識記戰(zhàn)國七雄的方位?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是軍機(jī)處的相關(guān)知識內(nèi)容。清朝雍正帝設(shè)置軍機(jī)處；是清朝中后期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)，它的設(shè)立標(biāo)志著我國君主專制發(fā)展到頂峰；此史實與推論正確。

（2）本題考查的是百團(tuán)大戰(zhàn)的相關(guān)知識內(nèi)容。百團(tuán)大戰(zhàn)；是中國抗日戰(zhàn)爭中由中國共產(chǎn)黨所率領(lǐng)的國民革命軍第十八集團(tuán)軍發(fā)動的以破壞華北日軍占領(lǐng)的交通線；礦山為目的的破襲作戰(zhàn)。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期中國工農(nóng)紅軍主動出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，它打出了敵后抗日軍民的聲威，振奮了全國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。此史實與推論正確。

（3）本題考查的是新文化運動的相關(guān)知識內(nèi)容。新文化運動是指20世紀(jì)初反對封建文化的思想啟蒙運動。新文化運動為學(xué)術(shù)界一種革新運動。對中國古典文學(xué)的一味批判以及對西學(xué)的全盤肯定具有片面性。其實無論是東方或西方；都應(yīng)該互相地取長補短，這樣才能共同進(jìn)步。此史實與推論錯誤。

（4）本題考查的是瓦子的相關(guān)知識內(nèi)容。瓦子又稱“勾欄”；“瓦肆”、“瓦舍”；為表演場所，以極其豐富的曲藝說唱雜技等表演為內(nèi)容，一種更為大眾性的享樂消費異軍突起。說明城市娛樂業(yè)的興旺，標(biāo)志著普通市民階層的壯大與城市生活、城市經(jīng)濟(jì)的活躍。此史實與推論錯誤。

（5）本題考查的是科舉制的相關(guān)知識內(nèi)容。唐高宗時代以后；進(jìn)士科的地位慢慢超越了明經(jīng)，成為科舉中唯一的重要科目。造成這種現(xiàn)象的原因主要是進(jìn)士科考生需要發(fā)揮創(chuàng)意方能及第，而明經(jīng)只需熟讀經(jīng)書便能考上。而且進(jìn)士科的評選標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán)格，考上的人數(shù)往往只是明經(jīng)科的十分之一。當(dāng)時曾有一句說話：“三十老明經(jīng)；五十少進(jìn)士”，道出了進(jìn)士科的難度。此史實與推論正確。

（6）本題考查的是造紙術(shù)的相關(guān)知識內(nèi)容。造紙術(shù)中國四大發(fā)明之一。造紙術(shù)的發(fā)明；有利于我國文化事業(yè)的發(fā)展。幾個世紀(jì)后，造紙術(shù)傳到朝鮮；日本、印度和阿拉伯，后來又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術(shù)促進(jìn)了人類文化的傳播，是中華民族對世界文明的巨大貢獻(xiàn)。此史實與推論正確。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)·君主集權(quán)的強(qiáng)化【解析】【答案】

（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√11、略

【分析】公元前7世紀(jì)后期；晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍以報答楚王為名，退避三舍，誘敵深入，打敗了楚軍．從此，晉文公成為中原霸主．

故答案為：

城濮；晉文公．

本題考查的是春秋爭霸的知識點．

本題以城濮之戰(zhàn)為背景，考查的是學(xué)生對城濮之戰(zhàn)的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】城濮；晉文公12、略

【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。

故答案為：澶淵之盟。

本題以填空題的形式；考查澶淵之盟的相關(guān)知識。

注意識記澶淵之盟的主要內(nèi)容及影響?！窘馕觥垮Y之盟13、略

【分析】從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家--秦朝．

故答案為：

秦朝．

本題考查的是秦朝．

解答本題需要準(zhǔn)確識記秦朝的歷史地位．【解析】秦朝14、略

【分析】試題分析：本題主要考查因為治水有功被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的人。原始社會末期，黃河發(fā)大水，禹領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水，與群眾同甘共苦，在外13年，三次路過家門而不入，因此，舜年老后，采取禪讓的辦法把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給他?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊?中華文明起源?華夏之祖【解析】【答案】錯誤：啟更正：禹15、略

【分析】試題分析：北周末年，外戚楊堅掌握大權(quán)。581年他奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。楊堅就是隋文帝?？键c：隋朝的建立點評：此題考查了學(xué)生對隋朝建立相關(guān)內(nèi)容的掌握，隋朝建立的時間、建立者、都城要記憶。【解析】【答案】楊堅、長安16、略

【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）．

故答案為：

√．

本題考查了炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要準(zhǔn)確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成．【解析】√17、略

【分析】（1）1949年；新中國的成立（開國大典），標(biāo)志著新民主主義革命的勝利。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

（2）1953年；我國開始進(jìn)行三大改造，到1956年底，我國完成對農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，基本實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我國建立起社會主義基本制度，從此進(jìn)入社會主義初級階段。

（3）1966年“五一六通知”；標(biāo)志著文化大革命的開始。

故答案為：

（1）新中國的成立（開國大典）。

（2）三大改造的完成。

（3）1966年“五一六通知”。

本題考查新中國的成立（開國大典）；三大改造的完成、1966年“五一六通知”。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握新中國的成立（開國大典）、三大改造的完成、1966年“五一六通知”的相關(guān)知識。【解析】新中國的成立（開國大典）；三大改造的完成；1966年“五一六通知”18、略

【分析】（1）會不會制造工具這是人和動物的根本區(qū)別；在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動起了重要作用，勞動創(chuàng)造了人類．

（2）北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；北京人使用打制的石器，山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)．

（3）生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器．

故答案為：

（1）制造工具．

（2）打制．

（3）磨制．

本題考查了人與動物的區(qū)別；打制和磨制石器．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記人與動物的區(qū)別是會不會制造工具及使用打制和磨制石器的原始居民．【解析】制造工具；打制；磨制三、判斷題(共8題，共16分)19、√【分析】【分析】該圖再現(xiàn)了牧野之戰(zhàn)的情景；它反映的歷史事件是：公元前1046年，周武王聯(lián)合西方和南方的小國；部落，向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)，結(jié)果商紂兵敗自焚而死，商朝滅亡，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，史稱西周。故本題正確。

【點評】本題主要考查識圖、讀圖能力。國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡20、×【分析】本題考查的是戰(zhàn)國七雄的知識。依據(jù)所學(xué)可知，晉國分裂為韓、趙、魏三個國家，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面并立的局面。所以，這句話的表述錯誤。故選F?！窘馕觥縁21、略

【分析】本題考查的是絲綢之路的相關(guān)知識點。依據(jù)地圖可以看出來該地圖反映的歷史時期是兩漢時期。兩漢時期的絲綢之路有陸上和海上兩條通道。題目表述的意思與地圖相符。故BC錯誤，A正確。故選A。

本題考查的是秦人經(jīng)過海上到中國的相關(guān)知識點。結(jié)合所學(xué)知識可知166年，一批大秦有從海路來到中國。他們以大秦安敦尼王朝皇帝的名義向東漢皇帝贈送象牙、犀牛角等禮品。從現(xiàn)有文字記載來看，這是中國與歐洲第一次直接交往。但是地圖上沒有涉及該項內(nèi)容。故AB錯誤，C正確。故選C。本題考查的是兩漢時期可以到達(dá)朝鮮和日本的相關(guān)知識點。通過地圖知，該地圖反映的歷史時期是兩漢時期?？梢詮牡貓D上看到兩漢向東可以到達(dá)朝鮮和日本。故題目符合地圖表達(dá)的內(nèi)容。故A正確，BC錯誤。故選A。本題考查的是絲綢之路的相關(guān)知識點。張騫出使西域以后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，開辟了絲綢之路。但是地圖上體現(xiàn)不出來張騫為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)。故AB不符合題意，C符合題意。故選C。本題考查的是絲綢之路的相關(guān)知識點。從長安出發(fā)，向西經(jīng)過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這是陸上絲綢之路。從廣東沿海的港口出發(fā)，沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡島。這是海上絲綢之路。題目與所給材料相違背，故AC錯誤，B爭取。故選B。【解析】【小題1】A【小題2】C【小題3】A【小題4】C【小題5】B22、√【分析】【分析】西周分封制規(guī)定；周天子把土地；平民和奴隸，分給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯。諸侯具有較大獨立性，但必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是西周分封制的知識點。23、√【分析】本題考查的是隋朝與秦朝滅亡的認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)可知，隋朝與秦朝均因暴政，引起農(nóng)民起義而被推翻；兩朝都僅僅歷經(jīng)了兩代正統(tǒng)的皇帝而亡。秦歷經(jīng)始皇和二世，隋歷經(jīng)文帝和煬帝兩代。據(jù)此，本題觀點正確，故選A。【解析】A24、×【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；山頂洞人生活在三萬年前，已經(jīng)能夠人工取火；所以題目中所說“以后他們又不得不生吃食物了”這種表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題以山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了為切入點；考查的是山頂洞人的生活狀況。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握山頂洞人的相關(guān)知識點?！窘馕觥俊?5、√【分析】據(jù)所學(xué)可知；都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，是蜀郡太守李冰父子在前人開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人；沃野千里的“天府之國“，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以無壩引水為特征的宏大水利工程，凝聚著中國古代勞動人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實。都江堰是一座綜合性的水利樞紐；發(fā)揮出防洪；灌溉、水運等多方面的作用。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，使成都平原成為天府之國。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?6、√【分析】公元前60年；西漢設(shè)置西域都護(hù)總管西域事務(wù)，從此今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

故答案為：

√。

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立；知道西漢設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊趟?、識圖題(共2題，共6分)27、略

【分析】（1）本題考查的是西周、春秋戰(zhàn)國和秦的建立的時間先后順序。西周（前1046年―前771年）是由周武王滅商后所建立，至公元前771年周幽王被申侯和犬戎所殺為止，大約歷經(jīng)275年。春秋時期是公元前770－公元前476年。戰(zhàn)國時期是公元前475－公元前221年。秦朝是公元前221年－公元前207年，是中國歷史上一個極為重要的朝代，是由戰(zhàn)國后期的秦國發(fā)展起來的中國歷史上第一個大一統(tǒng)王朝。故正確的順序為圖C、圖A、圖B、圖D。（2）本題考查的是戰(zhàn)國時期的社會大變革。聯(lián)系已學(xué)知識，戰(zhàn)國初年，晉國分裂為韓、趙、魏三個國家，加上原有的齊、楚、燕、秦，并稱戰(zhàn)國七雄。圖A中晉國在圖B上卻找不到了，晉分成韓、趙、魏三個國家。春秋戰(zhàn)國時期的社會特點是不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，處于分裂割據(jù)狀態(tài)。（3）本題考查的是周初與秦朝在地方上實行的行政制度。圖C是周初形勢圖，西周實行分封制。圖C是秦朝疆域圖，秦朝實行郡縣制。（4）本題考查的是戰(zhàn)國時期的社會大變革及特點。諸侯國的數(shù)量比春秋時減少，最后合為一個。原因：在春秋爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，到戰(zhàn)國時期諸侯國的數(shù)量已不多，七個較強(qiáng)的諸侯國開始了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭，直至秦滅六國，統(tǒng)一全國。

【解析】（1）排序：圖C、圖A、圖B、圖D。（2）晉國；不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭；處于分裂割據(jù)狀態(tài)。（3）西周實行分封制，秦朝實行郡縣制。（4）變化：諸侯國的數(shù)量由多變少，最后合為一個。原因：在春秋爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，到戰(zhàn)國時期諸侯國的數(shù)量已不多，七個較強(qiáng)大的諸侯國開始了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國末期，強(qiáng)大的秦國不斷通過戰(zhàn)爭，兼并東方各國的土地，直至滅六國，統(tǒng)一全國。28、略

【分析】（1）本題考查隋朝大運河的南北所至，大運河北達(dá)涿郡，在今北京，南到余杭，即今天的杭州。（2）本題考查大運河的組成部分。觀察上圖可知，隋煬帝要從洛陽到達(dá)余杭，必須經(jīng)過B段通濟(jì)渠，C段邗溝，D段江南河。（3）本題考查大運河開鑿的意義。大運河成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，它成為了南北交通的大動脈，對我國以后經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大意義?！窘馕觥浚?）E：北京；F：杭州。（2）BCD。（3）它的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，它成為了南北交通的大動脈，對我國以后經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大意義。五、材料題(共2題，共14分)29、略

【分析】

本題以圖片和文字材料為背景；考查四大發(fā)明的相關(guān)知識。

抓住題眼“活字印刷術(shù)、指南針、火藥這三大發(fā)明的重大影響”，是解題關(guān)鍵；因為活字印刷既經(jīng)濟(jì)又省時，大大增加了書籍的種類和數(shù)量，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展。指南針的使用，促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，為后來歐洲航海家進(jìn)行航行提供了重要條件?；鹚幍氖褂?，改變了單純依靠大刀、長矛和弓箭作戰(zhàn)的局面，使整個作戰(zhàn)方式發(fā)生了重大變革。因此活字印刷術(shù)、指南針、火藥這三大發(fā)明推功了科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)等?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一；結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一是活字印刷術(shù)（或印刷術(shù)）；圖二是指南針；圖三是火藥。

（2）根據(jù)材料二；結(jié)合所學(xué)知識可知，活字印刷術(shù)；指南針、火藥這三大發(fā)明推動了科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)等。

（3）結(jié)合所學(xué)知識分析；科學(xué)技術(shù)推動生產(chǎn)發(fā)展和社會變革的動力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力等。

故答案為：

（1）圖一：活字印刷術(shù)（或印刷術(shù)）；圖二：指南針；圖三：火藥。

（2）預(yù)兆了資產(chǎn)階級社會的到來；推動了科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新；是我國為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)。（任意答兩點即可）。

（3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是推動社會發(fā)展的動力等（言之成理即可）。30、略

【分析】（1）本題考查漢唐時期