2025年外研版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物下冊月考試卷845考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、寄生在皮膚上的病原體，常引起的傳染病是A.血液傳染病B.體表傳染病C.呼吸道傳染病D.消化道傳染病2、動物的先天性行為所具備的特點是（）A.動物生來就具有的B.不是動物生來就具有的行為C.由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為D.動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為3、以下哪種行為是動物的社會行為（）A.親鳥給雛鳥喂食B.孔雀開屏C.公雞繞道取食D.蟻群分工合作4、自從出現(xiàn)有性生殖后；生物進化的速度加快了，這是因為（）

①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的活力和變異性。

②有性生殖的繁殖速度比無性生殖快。

③有性生殖可以讓兩個不同物種的個體雜交；產(chǎn)生新物種。

④最適者能找到更多的有性生殖的機會，因而使有利變異得到遺傳．A.①④B.①③C.②③D.①②5、秋天，細心的張大爺在自家果園的果樹上發(fā)現(xiàn)了能結(jié)出更好品質(zhì)果實的枝條，他想把它保留下來，你建議他應該（）A.等來年開花時進行自花傳粉B.等開花時接受同株花粉C.等開花時接受異株花粉D.取下變異的芽嫁接到砧木上評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、1996年英國羅斯研究所得研究人員以綿羊作為實驗材料，進行克隆實驗，培育出克隆羊“多利”，以下敘述不正確的是（）A.由胚胎細胞提供細胞核B.克隆羊的生殖方式屬于有性生殖C.“多利”性狀與提供細胞核的羊幾乎一致D.說明遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中7、圖是桃花及桃子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確是

A.該圖所示的生殖方式為有性生殖B.桃子的可食用部分是子房壁發(fā)育而來C.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊；因為它與果實；種子的形成有關(guān)。

D.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花瓣，因為它要吸引昆蟲前來傳粉8、以下哪些是被北回歸線穿過的省級行政單位，除了廣東、廣西之外還包括：A.云南B.福建C.江蘇D.臺灣9、下列各組中不屬于相對性狀的是（）A.狗的黃毛和直毛B.玉米的黃粒和圓粒C.小麥的抗病和易感染疾病D.棉花的絨長和絨短10、下列有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，錯誤的是（）A.每條染色體上只有一個DNA分子B.染色體主要由DNA和基因組成C.每條DNA分子有很多對基因D.基因是具有遺傳效應的DNA片段評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、如圖中甲表示的是人的生殖過程；乙表示的是伴隨生殖過程中，控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖甲；寫出下列個體和細胞中的染色體數(shù)目：

父____、母____、女兒____、精子____、卵細胞____、受精卵____．

（2）由圖乙可知，生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條來自____，另一條來自____，從而使后代具有____的遺傳物質(zhì)．

（3）由圖乙可知，精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的____，受精卵內(nèi)含有____的基因，使基因的數(shù)目____．

（4）假設(shè)A控制雙眼皮，a控制單眼皮，則父親是____眼皮，母親是____，女兒是____眼皮．

12、人體通過皮膚以汗液的形式排出葡萄糖。（）13、原始大氣的成分有____、____、____、____；

____、____等，它和現(xiàn)在的大氣成分相比不含____。14、冠狀動脈就是在____的基部，貼在____外面的兩條動脈。它逐漸分支，深入到____中，形成____，然后再經(jīng)過靜脈，最終進入____。15、下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖填名稱①____②____③____④____

(2)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括____和____兩部分。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)16、芽孢落在適當環(huán)境中能萌發(fā)成細菌，所以芽孢是生殖細胞．______（判斷對錯）．17、蚯蚓的呼吸要靠體壁來完成．______．（判斷對錯）18、變異在生物界是一種個別現(xiàn)象，生物的變異都能遺傳給后代．______．（判斷對錯）19、一片森林里的所有動物、植物和微生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共7分)20、分析著名的“鵝頸瓶實驗”，回答下列問題：(1)巴斯德將鵝頸瓶中的肉湯煮沸的目的______________。(2)鵝頸瓶中的肉湯靜置了一年，結(jié)果肉湯_____________（填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”），表明肉湯________（填“有”或“沒有”）細菌繁殖。(3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（）A.巴氏消毒法B.腌制法C.脫水法D真空包裝法(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為生物部分的___________參與二氧化碳、水等物質(zhì)的循環(huán)。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】試題分析：按照傳播途徑的不同，可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病，這四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如圖所示：考點：本題考查的是傳染病的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【分析】動物的先天性行為是動物生來就有的行為；這種行為方式是有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。

【點評】此題是道基礎(chǔ)題，難度一般，區(qū)別先天性行為和學習行為主要看是先天就有的本能還是出生后學習獲得的。3、D【分析】解：白蟻營群居生活；有著明確的分工，白蟻群體中的蟻王；蟻后、工蟻、兵蟻、幼蟻。

其中蟻王；蟻后、蟻王、蟻后的主要任務是生育；工蟻的職責是擔負著筑巢、取食、清掃、開路、喂食及搬運蟻卵、照顧幼蟻等各項維持群體生存的任務。兵蟻的職責是對整個蟻群起防衛(wèi)的作用。而親鳥給雛鳥喂食、屬于動物的一種本能，為先天性行為，孔雀開屏也是先天性行為，屬于繁殖行為，公雞繞道取食屬于學習行為。

故選：D。

動物社會行為的特點：有明確的分工和等級制度；據(jù)此答題。

社會行為的動物并不是簡單的居在一起，必須滿足一定的條件?！窘馕觥緿4、A【分析】解：生物的變異是指生物親代和子代以及子代個體之間存在的差異；可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．生物的生殖方式可分為有性生殖和無性生殖兩種，有性生殖是指在生殖過程中，有兩性生殖細胞融合現(xiàn)象的生殖方式，比較高等的生物一般是有性生殖，因為這種生殖方式能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性狀，但是因為是母本的單性復制，所以后代不會出現(xiàn)變異，會引起遺傳上的退化．因此有性生殖，能夠獲得親代雙方的遺傳基因，后代具有較大的生活力和變異性．

故選：A．

生物的生殖方式可分為有性生殖和無性生殖兩種；有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；據(jù)此答題．

正確理解有性生殖與無性生殖的意義是解決本題的關(guān)鍵．【解析】A5、D【分析】解：A；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉；等來年開花時進行自花傳粉；不能結(jié)出更好品質(zhì)果實的枝條，A錯誤。

B；等開花時接受同株花粉不能保留更好品質(zhì)果實的枝條；B錯誤。

C；一株植物花的花粉落到另一株植物花的柱頭上的過程叫異株傳粉；等開花時接受異株花粉不能保留更好品質(zhì)果實的枝條，C錯誤。

D；將好品質(zhì)果實的枝條嫁接到砧木上；能夠?qū)⑦@種優(yōu)良變異保存下來，D正確。

故選：D。

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，屬于無性生殖，利于保持親本的優(yōu)良性狀．

關(guān)鍵點：嫁接是無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，無遺傳物質(zhì)的改變．【解析】D二、多選題(共5題，共10分)6、AB【分析】解：A；克隆羊多莉誕生的過稱為：科學家從一只黑臉母羊的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細胞；并剔除其細胞核；從一只芬蘭白臉母羊的乳腺細胞中取出細胞核，并移植到黑臉母羊的去核卵細胞內(nèi)，使其形成一個新的“卵細胞”．然后在實驗室里讓這個新“卵細胞”發(fā)育成胚胎；當胚胎發(fā)育到一定的程度，再把它植入另一個蘇格蘭黑臉母羊的子宮內(nèi)．這只黑臉“代孕媽媽”經(jīng)過148天的懷孕過程，生出了白臉羊“多莉”．A錯誤；

B；無性生殖是指不需要兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．有性生殖是指經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多莉”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式．克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體．因此“克隆”實際上屬于無性生殖B、多莉羊的所有性狀和原綿羊一模一樣，就是因為原綿羊為它提供了細胞核，細胞核是遺傳的控制中心，是遺傳信息庫，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，B錯誤；

C；通過無性生殖產(chǎn)生的多利羊；性狀上和供核的母羊幾乎一模一樣，因為其遺傳基因來供核母羊．C正確；

D；克隆羊多莉的誕生過程如圖所示：

克隆羊多莉的長相供核母羊B一樣；說明遺傳物質(zhì)存在于細胞核中．因此克隆羊多利的遺傳物質(zhì)主要來自供核母羊的細胞核．也就是說遺傳物質(zhì)存在于細胞核中．

D；正確。

故選：AB．

克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一；解答時可以從克隆的概念；特點方面來切入．還要掌握克隆羊多莉的培育過程以及基因在親子間的傳遞規(guī)律．

現(xiàn)代生物技術(shù)經(jīng)常會結(jié)合現(xiàn)代的一些實例來出考題，要正確理解才能做對．【解析】【答案】AB7、AB【分析】【分析】此題考查了花的結(jié)構(gòu)和功能、、有性生殖、果實和種子的形成等有關(guān)知識。熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.該圖所示的生殖方式為有性生殖，因為有傳粉和受精現(xiàn)象，A正確；B.桃子的可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而來，B正確；C.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實、種子的形成有關(guān)，C錯誤；D.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，D錯誤。?故選AB?！窘馕觥緼B8、AD【分析】本題考查北回歸線穿過的我國省區(qū)。結(jié)合中國地圖可知，北回歸線自東向西穿過的省區(qū)依次是：臺灣省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、云南省。AD符合題意，BC不合題意。故選AD。【解析】AD9、AB【分析】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

A；狗的黃毛與狗的直毛；是毛的顏色和形狀，是兩種性狀，不是相對性狀．如狗的黑毛與黃毛、卷毛與直毛，都是相對性狀．故符合題意；

B；玉米的黃粒和圓粒；是玉米粒的顏色和形狀不同，是兩種性狀，不是相對性狀．如玉米粒的黃色與白色，或玉米粒的長粒與圓粒，都是相對性狀．故符合題意；

C；小麥的抗病和易感染疾??；是小麥抗病能力不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意；

D；棉花的絨長和絨短；是棉花絨的長短不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意．

故選：A；B．

此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．【解析】AB10、BC【分析】解：A；一條染色體上只有一個DNA分子；A正確；

B；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；B錯誤；

C；一個DNA分子里有許多個基因；C錯誤；

D；基因是決定生物性狀的最小單位；是有遺傳效應的DNA片段，D正確。

故選：BC。

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體由一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體、DNA、基因的關(guān)系?！窘馕觥緽C三、填空題(共5題，共10分)11、略

【分析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

（1）染色體和基因在體細胞中成對；在生殖細胞中成單．因此染色體數(shù)目父親23對；母23對、女兒23對、精子23條、卵細胞23條、受精卵23對．

（2）由圖乙可知；生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條A來自父方，另一條a來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

（3）由圖乙可知；精子；卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的一個，受精卵內(nèi)含有成對的基因，使基因的數(shù)目恢復到與父母相同的水平．保證了染色體數(shù)目的穩(wěn)定性．

（4）顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．假設(shè)A控制雙眼皮，A是顯性基因；a控制單眼皮，是隱性性狀．則父親是Aa是雙眼皮，母親是Aa是雙眼皮，女兒是Aa是雙眼皮．

故答案為：（1）23對；23對；23對；23條；23條；23對；

（2）父方；母方；父母雙方；

（3）一條；成對；恢復到與父母相同的水平；

（4）雙；雙；雙．

【解析】【答案】此題考查的是人的體細胞；生殖細胞中的染色體數(shù)目和基因的顯性與隱性．解答時可以從染色體、基因的概念基因在生殖過程中的傳遞方面來切入．

12、略

【分析】人體通過皮膚以汗液的形式排出水分、無機鹽和尿素?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、水蒸氣氫氣氨氣甲烷硫化氫二氧化碳氧氣【分析】【解答】原始大氣的成分有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、硫化氫、二氧化碳等；它和現(xiàn)在的大氣成分相比不含氧氣。

【分析】地質(zhì)學家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，天空中赤日炎炎，電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。14、主動脈心臟心肌毛細血管網(wǎng)右心房【分析】【解答】本題考查冠狀動脈的概念。在主動脈基部的左右兩側(cè)各有一條動脈緊貼在心臟的外面；叫做冠狀動脈。冠狀動脈逐漸分支，深入到心肌之間，形成毛細血管網(wǎng)，然后匯集成靜脈，最終進入右心房。血液沿著這條途徑循環(huán)，叫做冠脈循環(huán)。通過冠脈循環(huán)，心臟肌肉獲得氧和養(yǎng)料，排出代謝廢物。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握冠狀動脈的位置及功能。15、樹突細胞核軸突神經(jīng)末梢細胞體突起【分析】【解答】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。

【分析】本題考查的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。四、判斷題(共4題，共36分)16、×【分析】解：芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時形成的休眠體；芽孢落在適當環(huán)境中能萌發(fā)成細菌，所以芽孢不是生殖細胞．

故答案為：×．

（1）有些細菌在一定條件下；細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，稱為芽孢．

（2）芽孢最主要的特點就是抗性強；對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)．都有很強的抵抗性．遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，一個芽孢萌又會變成一個細菌．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記芽孢的特點、功能．【解析】×17、√【分析】解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．所以蚯蚓的呼吸要靠體壁來完成．說法正確．

故答案為：√．

蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中；靠體表來呼吸，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過濕潤的體壁完成的．【解析】√18、×【分析】解：變異在生物界是一種普遍現(xiàn)象；不是個別現(xiàn)象，如“一母生九子，連母十個相”．生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異能遺傳給后代，不可遺傳的變異不能遺傳給后代，因此生物的變異不一定都能遺傳給后代．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的普遍性和變異的原因．【解析】×19、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者——植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學能），消費者——動物，分解者——腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×．

【分析】此題考查對生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．五、實驗探究題(共1題，共7分)20、（1）高溫滅菌

（2）不變質(zhì)沒有

（3）A

（4）分解者【分析】【分析】此題考查了巴斯德的鵝頸瓶實驗。明確實驗原理、理解科學探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）一個探究實驗中只能有一個實驗變量，因此甲、乙兩瓶的肉湯要煮沸，殺死湯中的細菌，排除細菌可能來源于食物中這一因素，使實驗具有說服力。即巴斯德將鵝頸瓶中的肉湯煮沸的目的高溫滅菌。

（2）鵝頸瓶中的肉湯靜置了一年，結(jié)果肉湯不變質(zhì)，表明肉湯沒有細菌。巴斯德的實驗說明肉湯不能自然產(chǎn)生細菌。（3）法國的科學家巴斯德（1821-1895）設(shè)計了鵝頸瓶實驗，證明了肉湯的腐敗來自空氣中的細菌造成的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，并提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物之父”。故選A。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為生物部分的分解者能夠把動植物遺體中的有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽，促進物質(zhì)循環(huán)?！窘馕觥浚?）高溫滅菌（2）不變質(zhì)沒有（3）A（4）分解者六、其他(共3題，共18分)21、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用