2024年上外版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版高二生物上冊月考試卷279考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、科學的研究方法是取得成功的關鍵；假說一演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中，進行了如下研究：

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）

②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程；提出假說：基因在染色體上。

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據。

他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為（）A.①假說--演繹法②假說--演繹法③類比推理B.①假說--演繹法②類比推理③類比推理C.①假說--演繹法②類比推理③假說--演繹法D.①類比推理②假說--演繹法③類比推理2、某人將燕麥胚芽鞘尖端置于瓊脂快上進行如圖甲、乙、丙、丁所示處理，然后將得到的瓊脂快置于切去尖端的胚芽鞘的一側測定胚芽鞘的彎曲度y（如戊圖）．測得結果是a1的彎曲度最大，a2的彎曲度最小，b1、b2、c1、c2、d1、d2的彎曲度相同．由此可以說明：（）

A.光照會破壞已合成的生長素B.光照會促使生長素向下運輸C.單側光照能夠引起生長素向背光側運輸D.光照會促進生長素的合成3、如圖示意幾組研究生長素產生部位及運輸方向的實驗；對實驗結果表述正確的是（）

A.①②瓊脂塊中都有IAA，①＜②B.⑤⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤=⑥C.③④瓊脂塊中都有IAA，③=④D.③④瓊脂塊中含有的IAA與⑤⑥相等4、下列利用菜花進行“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述，正確的是（）A.采用不同濃度的NaCl溶液反復溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質B.在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽，充分研磨，過濾后棄去濾液C.用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L，用單層濾紙過濾獲取析出物D.將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺試劑后震蕩．觀察顏色變化5、關于植物組織培養(yǎng)的內容，以下說法錯誤的是()A.一般來說容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)B.對菊花莖段進行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功C.接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給予適宜的溫度和光照即可D.移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日6、如圖的雜合體自交后代會出現(xiàn)性狀分離比為9：3：3：1的遺傳現(xiàn)象的是（）7、在種群的下列特征中，決定種群數量變化的是（）A.年齡組成B.種群密度C.出生率和死亡率D.性別比例評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下面對遺傳病的認識正確的是（）A.苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，主要通過尿液化驗來診斷B.多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，還容易受環(huán)境影響C.一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病D.研究某遺傳病的發(fā)病率，一般選擇某個有此病的家族，通過統(tǒng)計計算出發(fā)病率9、下列關于DNA粗提取與鑒定的說法正確的是（）A.洗滌劑能瓦解細胞膜，同時也能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度B.在探究洗滌劑對3種植物細胞DNA提取的影響實驗中，自變量是洗滌劑和植物種類C.DNA鑒定時，需設置對照組D.將濾液放在60～75℃的恒溫水浴箱中保溫10～15分鐘能去除濾液中的雜質，其原理是利用了DNA和蛋白質對高溫耐受性的不同10、下列有關生物技術在實踐中的應用的敘述，錯誤的是（）A.酶活力是指酶在催化一定的化學反應時表現(xiàn)出來的能力B.使用加酶洗衣粉在任何條件下洗衣效果都比普通的洗衣粉好C.固定化細胞比固定化酶的催化效率高，適用于所有生產過程D.酶分子易受熱、紫外線等物理因素作用而變性失活11、在進行豌豆雜交實驗時，孟德爾選擇的一個性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如圖是孟德爾用雜交得到的子一代（F1）分別作為父母本再進行雜交的實驗結果示意圖。根據基因的分離定律，下列說法正確的是（）A.①、②和③都是黃色子葉B.③的子葉顏色與F1相同C.①和②都是黃色子葉D.③是綠色子葉12、如圖為某種伴X染色體隱性遺傳?。ㄕ；蚴荁，致病基因是b）的家系圖。敘述正確的是A.Ⅰ－1的基因型是XBYB.Ⅰ－2是純合子C.Ⅱ－1的致病基因由Ⅰ－2傳遞而來D.Ⅱ－2，Ⅱ－3肯定不是攜帶者13、細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中．下表中有關措施與對應的目的恰當的是

。選項應用措施目的A種子貯存曬干降低自由水的含量，降低細胞呼吸B乳酸菌制作酸奶通氣加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮零下低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸，利于吸收礦質離子A.AB.BC.CD.D14、關于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是(多選)()A.量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒B.隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色D.實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?5、如圖為甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，其中a、b和c表示三種不同的激素，下列敘述錯誤的是（）A.a、b和c三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素B.當機體受到某種刺激時，血液中c的含量增加，機體的產熱量會增加C.懷孕母親缺碘時，c的分泌量會上升D.c的分泌量過多，通過反饋調節(jié)會使a和b的分泌量減少16、某神經纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖l所示，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外．下列相關敘述正確的是（）A.圖l中膜內的鉀離子濃度甲處比膜外乙處低B.圖2測量裝置所測電壓為0mVC.圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉D.圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，則測不到電位變化評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、如圖為人體組織局部示意圖（②③④⑤屬于人體體液的一部分）；根據所所學知識回答下列問題（注：箭頭表示血液流動方向）

（1）②為____，④為____．

（2）物質進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細抱的方式是____；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過____層生物膜才能被組織細胞②利用，氧氣參與有氧呼吸的第____階段．

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別．一般情況下，④與⑤成分上的主要區(qū)別是____．

（4）如果圖中組織來自肝臟，那么饑餓狀態(tài)下血液流經該組織之后，血糖變化為____，原因是____

（5）⑤中的化學組成中有HCO3﹣、HPO42﹣等物質，它們對于維持內環(huán)境____的穩(wěn)定有重要意義．

18、請回答下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的問題：

（1）組成生物體的C、H、O、N等元素都不斷從生物群落到無機環(huán)境，又從無機環(huán)境到生物群落，這就是生態(tài)系統(tǒng)的____，其特點是具有____性．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中，流入某一營養(yǎng)級的能量不能100%地流向下一營養(yǎng)級，原因是____．一般來說，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是____．

（3）大多數昆蟲中，雌蟲能釋放性外激素吸引雄蟲前來交尾，性外激素屬于生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的____信息，這說明____離不開信息的傳遞．在農業(yè)生產中，可利用此原理擾亂害蟲的雌雄交配，從而減少害蟲對農作物的破壞，這種防治技術屬于____防治．19、下表所示為五大類植物激素的部分生理效應；請分析回答：

。種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素促進促進抑制促進赤霉素促進促進促進抑制抑制細胞分裂素促進降低促進抑制脫落酸一般抑制促進乙烯抑制促進（1）表中結果顯示，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應______，五大類激素中，在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有______．表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是______的結果．

（2）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①______，②______．

（3）膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，膨大劑最可能是______類的植物調節(jié)劑．在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產量，但有些瓜農使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的______和______不合適．20、回答下列問題：（1）根據生物對氧氣的需求判定，酵母菌是____微生物；（2）如下圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的的裝置示意圖，請回答相關問題：

①酵母菌和醋酸菌在結構上的主要區(qū)別是酵母菌____。②制作____時應將開關2打開。（3）在制作葡萄酒的過程中，應將溫度控制在____，在制作葡萄醋時應嚴格控制溫度在30-35℃，這樣做的原因是____葡萄汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是____。制作果酒的過程中，在變酸的酒表面觀察到的菌膜是由______大量繁殖而形成的．21、紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質，如圖：（1）觀察植物細胞的質壁分離和復原可選用____________作為實驗材料；提取和分離綠葉中的色素，可選用____________作為實驗材料，用________試劑提?。畠蓚€實驗中所用材料均有顏色，色素的存在部位____________（相同、不同）。（2）科研小組研究某病毒對洋蔥光合作用的影響，結果如表。其中氣孔導度描述的是氣孔開放程度。凈光合速率可以通過測定一定時間內CO2濃度（O2濃度或有機物的量）的變化來計算．實驗結果表明，病毒侵染的洋蔥比健康洋蔥凈光合速率低．據表從光反應和暗反應的角度分析凈光合速率降低的原因是：①____________；②____________。（3）為了進一步探究該病毒對洋蔥細胞呼吸是否有影響，請補充完成以下的實驗思路：將健康洋蔥與病毒侵染的洋蔥分別置于相同體積的密閉裝置中，在____的條件下培養(yǎng)，（每隔）一段時間測定裝置中____的量，計算并比較二者的區(qū)別。22、干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白；幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產方法成本高；產量低，獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術手段可以緩解這些問題。請回答相關問題。

（1）利用基因工程生產干擾素；過程是：

①從健康人體的外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞；從中提取____________，經反轉錄獲取目的基因。

②用限制酶處理載體和目的基因后；用DNA連接酶處理，形成基因表達載體。

③若選擇大腸桿菌作為受體細胞，常用的轉化方法是用Ca2+處理；使其成為____________，在一定溫度條件下完成轉化。

④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后；離心后取____________（答“上清液”或“菌體”），經進一步處理獲得產物，進行產物鑒定時可采用____________技術。

（2）利用蛋白質工程對干擾素進行改造，基本途徑是：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→________________________→找到對應的脫氧核苷酸序列。23、人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經和體液因素調節(jié)．請據圖回答：

（1）某人一次性飲1000mL清水；1h內尿量顯著增加，這是由于______降低，對相關感受器刺激導致下丘腦神經內分泌細胞產生的神經沖動減少，其軸突末梢釋放的______，降低了腎小管和集合管對水的______，使水重吸收減少．飲水1h后，通過圖中a所示的______調節(jié)機制，尿量逐漸恢復正常．

（2）在劇烈運動狀態(tài)下，體內會啟動一些列調節(jié)機制，其中支配腎上腺髓質的內臟神經興奮增強，其末梢內______釋放的神經遞質與腎上腺髓質細胞膜上的______結合，導致腎上腺素分泌增多，從而促進______分解，抑制______分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運動時能量需要．24、____是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，通常生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力越強，____就越高．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)25、調查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方估算的方法．（）26、人體的皮膚角質層細胞游離于內環(huán)境之中。27、兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種．（判斷對錯）．評卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)28、【題文】H7N9流感幾乎橫行全球；我國也未能幸免，且在10；11月出現(xiàn)了兩個高峰期。衛(wèi)生部采取緊急措施，通過宣傳預防、免費發(fā)放疫苗等措施，控制了疫情。下圖是H7N9流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應，圖中數字表示細胞，字母表示生理過程，X表示物質。

（1）H7N9病毒遺傳物質的基本組成單位有____種。

（2）H7N9病毒的增殖過程中核酸間的堿基配對類型包括____。

（3）圖中免疫細胞②還可以分泌____從而促進③的增殖分化；免疫細胞⑤的。

功能是____。

（4）圖中的X是____，其作用是____。

（5）胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具免疫活性的T淋巴細胞。下列哪一類病人不適合用胸腺素？____。A．器官移植病人B．SARS病人C．AIDS病人D．結核病人參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：分離定律的發(fā)現(xiàn)；采用的是假說演繹法；

②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說；采用的是類比推理法；

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：果蠅的白眼基因位于X染色體上；采用的是假說演繹法．

故選：C．

1；假說-演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后；通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論．如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的．例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等．

2；類比推理法：類比推理指是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同；推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法．

本題考查遺傳學中的科學研究方法的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】【答案】C2、C【分析】解：A、根據題意可知，c1、c2、d1、d2的彎曲度相同；說明其中的生長素含量相等，即丙和丁實驗證明，光照不會破壞已合成的生長素，A錯誤；

B；丙和丁實驗同樣證明生長素向下運輸與是否有光無關；B錯誤；

C、a1的彎曲度最大，a2的彎曲度最小，b1、b2的彎曲度相同；由此說明單側光照能夠引起生長素向背光側運輸，C正確；

D；丙和丁實驗同樣證明光照不會促進生長素的合成；D錯誤．

故選：C．

分析圖解：甲乙可視為一組對照實驗；自變量為有無玻璃擋板，在單側光的照射下，生長素會由向光一側朝背光一側運輸；

丙和丁可視為一組對照實驗；自變量有無遮光，可以檢測是否遮光對生長素含量的影響；

戊中可以通過胚芽鞘的彎曲度判斷生長素的含量；含量越高彎曲度應該越大．

本題考查了生長素的產生、運輸和分布的有關知識，解題關鍵是考生能夠根據題干和題圖獲取有效信息，能夠利用對照實驗的分析各裝置，從而獲得相應結論，難度適中．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；分析題圖可知；①②所在的胚芽鞘尖端中間用云母片隔開，生長素在尖端不能發(fā)生橫向運輸，因此①、②瓊脂塊中都有IAA，且①≈②，A錯誤；

B；⑤、⑥瓊脂塊中都沒有IAA；因為生長素不能從形態(tài)下學端向形態(tài)學上端運輸，B錯誤；

C；③④所在的胚芽鞘沒有尖端；上方含有生長素的瓊脂塊放置位置對稱，且胚芽鞘形態(tài)學上端在上，因此下端的③、④瓊脂塊中都有IAA，且③≈④，C正確；

D；③、④瓊脂塊中含有的IAA；而⑤、⑥中沒有，所以不相等，D錯誤．

故選：C．

閱讀題干和題圖可知；本題涉及的知識有生長素產生部位及運輸，生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，在單側光照下，生長素可以從向光側向背光側運輸，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．

本題考查生長素的橫向運輸和極性運輸的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．【解析】【答案】C4、A【分析】解：A；由于DNA在不同氯化鈉溶液中的溶解度不同；因此可以采用不同濃度的NaCl溶液反復溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質，A正確；

B；在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽；充分研磨，DNA溶解在濾液中，過濾后不能丟棄濾液，B錯誤；

C；用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L的濃度下；DNA析出，過濾時應該用紗布，不能用濾紙，C錯誤；

D；將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中；加人二苯胺試劑，需要水浴加熱觀察染色變化，D錯誤．

故選：A．

DNA的粗提取與鑒定的實驗原理：①DNA在氯化鈉溶液中的溶解度；是隨著氯化鈉的濃度變化而改變的．當氯化鈉的物質的量濃度為0.14mol/L時，DNA的溶解度最低．利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出；②DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些物質則可以溶于酒精溶液．利用這一原理，可以進一步提取出含雜質較少的DNA；③洗滌劑能瓦解細胞膜但是對DNA沒有影響；④蛋白質不能耐受較高溫度，在80℃條件下會變性，而DNA對溫度的耐受性較高；⑤DNA遇二苯胺（沸水?。境伤{色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑．

本題旨在考查學生對DNA粗提取與鑒定實驗的實驗原理的理解和識記及對實驗操作步驟的掌握．【解析】A5、C【分析】【解析】試題分析：在植物組織培養(yǎng)過程中，接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給予適宜的溫度和光照進行培養(yǎng)，培養(yǎng)期間應定期消毒，防止細菌等微生物污染。故選C考點：植物組織培養(yǎng)【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】種群的出生率、死亡率和種群的其他特征對種群個體數量的變動都有一定的作用，但從種群密度、種群的年齡組成和性別比例等特征來看，它們只是在一定程度上影響某種群的個體數量或者對物種的未來發(fā)展有一定的作用。而種群的出生率和死亡率是指種群中單位數量的個體在單位時間內新產生或死亡的個體數量，這一特征將直接影響個體數量的多少，對種群個體數量的變動起著決定作用。二、多選題(共9題，共18分)8、A|B【分析】解：A；苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳?。恢虏』蛭挥诔Ｈ旧w上，可通過尿液化驗診斷，A正確；

B；多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象；還容易受環(huán)境影響，B正確；

C；一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病；如夜盲癥，C錯誤；

D；研究某遺傳病的發(fā)病率；一般在隨機的人群中調查，通過統(tǒng)計計算出發(fā)病率，D錯誤．

故選：AB．

1；人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福怀Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?/p>

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的；如青少年型糖尿??；特點是①易受環(huán)境因素的影響；②在群體中發(fā)率較高；③常表現(xiàn)為家族聚集；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）．

2；調查人類遺傳病時；最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調查的是遺傳病的發(fā)病率，則應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．

本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種人類遺傳病的類型及特點；識記多基因遺傳病的特點；識記調查人類遺傳病的調查內容及調查范圍，能結合所學的知識準確判斷各選項．【解析】【答案】AB9、C|D【分析】解：A；洗滌劑能瓦解細胞膜；但不能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度，A錯誤；

B；在探究洗滌劑對3種植物細胞DNA提取的影響實驗中；自變量是植物種類，洗滌劑屬于無關變量，B錯誤；

C；DNA鑒定時；需設置空白對照組，C正確；

D；將濾液放在60～75℃的恒溫水浴箱中保溫10～15分鐘能去除濾液中的雜質；其原理是利用了DNA和蛋白質對高溫耐受性的不同，D正確．

故選：CD．

DNA粗提取和鑒定的原理：

1；DNA的溶解性：DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液；但細胞中的某些蛋白質溶于酒精．

2；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同．

3；DNA的鑒定：在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色．

本題考查DNA的粗提取和提純，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．【解析】【答案】CD10、BC【分析】解：A；酶活力是指酶在催化一定的化學反應時表現(xiàn)出來的能力；A正確；

B；使用加酶洗衣粉時需要適宜的溫度、pH等知識；因此并不是在任何條件下使用加酶洗衣粉洗衣效果都比普通的洗衣粉好，B錯誤；

C；固化酶和固定化細胞都能反復使用；由于有些分子較大，固定化細胞不易與反應物接觸，因此固定化細胞并不適用于所有生產過程，C錯誤；

D；酶分子易受熱、紫外線等物理因素作用而變性失活；D正確．

故選：BC．

1；固定化酶、固定化細胞的比較：

。固定化酶固定化細胞酶的種類一種一系列酶制作方法吸附法、交聯(lián)法、包埋法吸附法、包埋法是否需要營養(yǎng)物質否是缺點不利于催化一系列的酶促反應反應物不宜與酶接近，尤其是大分子物質，反應效率下降優(yōu)點①既能與反應物接觸，又能與產物分離；②可以反復利用成本低，操2；酶的活性易受溫度、pH等因素的影響．

本題考查制備和應用固定化酶、加酶洗衣服，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．【解析】BC11、CD【分析】【分析】本題考查了分離定律的相關知識，準確理解相關知識點是解題的關鍵?！窘獯稹緼.③是綠色子葉，A錯誤；B.③的子葉顏色是綠色，F(xiàn)1是黃色，B錯誤；C.①和②都是黃色子葉，C正確；D.③是綠色子葉，D正確。故選CD?！窘馕觥緾D12、AC【分析】【分析】本題主要伴性遺傳的相關知識，考查學生識記基礎知識的能力?！窘獯稹扛鶕}干分析可知，Ⅰ－1的基因型是XBY，Ⅰ－2的基因型是XBXb(為雜合子)；Ⅱ－1基因型是XbY，其致病基因由Ⅰ－2傳遞而來；Ⅱ－2，Ⅱ－3基因型可能是XBXB、XBXb，?可以是攜帶者。綜上，AC正確，BD錯誤。故選AC?！窘馕觥緼C13、AD【分析】【分析】本題考查細胞呼吸原理的應用，意在考查考生的理解能力和運用所學知識解析生物學現(xiàn)象的能力，屬于中檔題?！窘獯稹緼.糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風干狀態(tài)，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機物的消耗，A正確；B.乳酸菌是嚴格厭氧的微生物；所以整個過程要嚴格密封，B錯誤；

C.水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，零上低溫是最好的方法，能降低酶的活性，從而降低細胞呼吸，零下低溫水果會被凍壞；C錯誤；

D.植物根對礦質元素的吸收過程是一個主動運輸過程；需要能量和載體蛋白，植物生長過程中的松土，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的有氧呼吸，從而為根吸收礦質離子提供更多的能量，D正確。

故選AD。

【解析】AD14、AB【分析】【分析】本題綜合考察檢測還原糖的實驗相關知識，意在考查考生理解所列知識和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能綜合運用其進行分析、判斷、推理?！窘獯稹緼.量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒，這樣量取的更準確，A正確；B.隔水加熱時，試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面，B正確；C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體先呈現(xiàn)銅離子的顏色——藍色，加熱后變成磚紅色，C錯誤；D.斐林試劑要現(xiàn)用現(xiàn)配，不能長期保存，D錯誤。故選AB。

【解析】AB15、AC【分析】解：A、根據所學知識分析a為促甲狀腺激素釋放激素，b為促甲狀腺激素；c為甲狀腺激素，A錯誤；

B；c為甲狀腺激素；該激素的作用是促進細胞代謝活動，增加產熱，B正確；

C；碘是合成甲狀腺激素的原料；故缺碘合成甲狀腺激素會減少，C錯誤；

D、甲狀腺激素的分泌屬于負反饋調節(jié)，即c甲狀腺激素的分泌量過多，通過反饋調節(jié)會使a促甲狀腺激素釋放激素和b促甲狀腺激素的分泌量減少；D正確．

故選：AC．

本題主要考查甲狀腺激素的分級調節(jié)過程．

寒冷時；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)．

據圖分析：激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素；c為甲狀腺激素．

本題考查甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，解題的關鍵是識記甲狀腺激素的調節(jié)過程，能運用所學知識分析圖形．【解析】AC16、BC【分析】解：A；圖l中膜內的鉀離子濃度甲處比膜外乙處高；A錯誤；

B；圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外；靜息時測量裝置所測電壓為0mV，B正確；

C；圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理）；電流兩次經過左右兩個電極，電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉，C正確；

D；圖2中若在③處給予適宜刺激；②處用藥物阻斷電流通過，興奮可以以電信號的形式傳導到右電極，能夠測到電位變化，D錯誤．

故選：BC．

神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流；其膜電位變?yōu)橥庳搩日?/p>

本題結合測量裝置圖考查神經調節(jié)的相關知識，意在考查學生的能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．【解析】BC三、填空題(共8題，共16分)17、細胞內液組織液自由擴散6三⑤中蛋白質含量較高升高肝糖原分解進入血液引起血糖升高PH（酸堿度）【分析】【解答】解：（1）分析題圖可知；①處血液流動的方向由主干流向分支，因此①是動脈端，②是細胞內液，③是淋巴，④是組織液，⑤是血漿．

（2）氧從血液進入組織細抱的方式是自由擴散．氧氣從紅細胞到組織細胞被利用需要穿過：1層紅細胞膜；1層毛細血管壁細胞（2層膜），1層組織細胞膜，2層線粒體膜，共6層膜．氧氣參與有氧呼吸第三階段與[H]反應產生水釋放大量能量．

（3）血漿與組織液相比；血漿含蛋白質較多．

（4）饑餓狀態(tài)下血液流經該組織之后；血糖升高，原因是肝糖原分解進入血液引起血糖升高．

（5）血漿的PH維持相對穩(wěn)定的原因是血漿中含有HCO3﹣、HPO42﹣等緩沖物質．

【分析】本題是內環(huán)境的組成及內環(huán)境的各組成部分之間的關系的考查，分析題圖可知，①處血液流動的方向由主干流向分支，因此①是動脈端，②是細胞內液，③是淋巴，④是組織液，⑤是血漿；內環(huán)境由③④⑤組成，血漿與組織液之間可以通過毛細血管壁相互滲透，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿．18、物質循環(huán)全球（答循環(huán)、往復不給分）還有些能量通過呼吸作用消耗、流向分解者、未利用10%﹣20%化學生物種群的繁衍（繁殖）/生物的繁殖生物【分析】【解答】（1）組成生物體的C；H、O、N等元素都不斷從生物群落到無機環(huán)境；又從生物群落到無機環(huán)境，這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，其特點是具有全球性．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中；流入某一營養(yǎng)級的能量不能100%地流向下一營養(yǎng)級，原因是還有些能量通過呼吸作用消耗或流向分解者或未利用．能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是10%﹣20%．

（3）性外激素是化學物質；所以是化學信息．雌蟲釋放性外激素是為了吸引雄蟲交配，所以該信息的作用是保證生物的繁衍正常進行．利用信息傳遞來防治害蟲屬于生物防治．

【分析】1；能量流動特點：①單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級；再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動．②逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%﹣20%；可用能量金字塔表示．

2、碳循環(huán)：碳在無機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行．

3；生態(tài)系統(tǒng)信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質；行為信息：如動物的行為．

4、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．19、略

【分析】解：（1）表中結果顯示；同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同．五大類激素中，在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素；細胞分裂素、赤霉素．表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種（不同）激素共同調節(jié)的結果．

（2）頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長；而側芽受到抑制的現(xiàn)象．若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①去除頂芽，②施用一定濃度的細胞分裂素．

（3）細胞分裂素的作用是促進植物細胞分裂．膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑；其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，因此膨大劑最可能是細胞分裂素類的植物調節(jié)劑．在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產量，但有些瓜農使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的時間和劑量不合適．

故答案：（1）不同。

生長素；細胞分裂素、赤霉素多種（不同）激素共同調節(jié)。

（2）①去除頂芽②施用一定濃度的細胞分裂素。

（3）細胞分裂素時間（時期）劑量（濃度；多少）

分析表格：同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同．表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種（不同）激素共同調節(jié)的結果．五大類激素中；在種子萌發(fā)時起協(xié)同作用的是赤霉素和細胞分裂素；在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素；細胞分裂素、赤霉素；在器官脫落上起協(xié)同作用的是脫落酸和乙烯．

本題以表格為載體，考查植物激素的功能及應用，意在考查考生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題．【解析】不同；生長素、細胞分裂素、赤霉素；多種（不同）激素共同調節(jié)；去除頂芽；施用一定濃度的細胞分裂素；細胞分裂素；時間（時期）；劑量（濃度、多少）20、（1）兼性厭氧（2）①有核膜包被的細胞核。

②果醋（3）18--25℃該溫度是醋酸菌生長和發(fā)酵的最適溫度水、無機鹽、碳源、氮源醋酸菌【分析】【分析】本題考查果酒果醋的制作，意在考查學生對知識的理解和識記能力。【解答】（1）根據生物對氧氣的需求判定，酵母菌是兼性厭氧微生物。（2）①酵母菌是真核生物，醋酸菌是原核生物，酵母菌和醋酸菌在結構上的主要區(qū)別是酵母菌有核膜包被的細胞核。②醋酸菌是好氧菌，在將酒精變?yōu)榇姿釙r需要氧的參與，因此制作果醋時應將開關2打開，以通入空氣。（3）在制作葡萄酒的過程中，應將溫度控制在18--25℃，在制作葡萄醋時應嚴格控制溫度在30-35℃，這樣做的原因是____該溫度是醋酸菌生長和發(fā)酵的最適溫度。葡萄汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是水、無機鹽、碳源、氮源。制作果酒的過程中，在變酸的酒表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的?！窘馕觥浚?）兼性厭氧（2）①有核膜包被的細胞核。

②果醋（3）18--25℃該溫度是醋酸菌生長和發(fā)酵的最適溫度水、無機鹽、碳源、氮源醋酸菌21、（1）（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮管狀葉無水乙醇（或無水酒精或丙酮）不同（2）①葉綠素含量減少，光反應產生的ATP和[H]減少②氣孔導度下降，CO2吸收減少（3）黑暗（或遮光或無光）CO2（或O2或有機物）的量【分析】【分析】本題以洋蔥為素材，考查了觀察植物細胞質壁分離及復原實驗，葉綠素的提取和分離的實驗、影響光合作用和細胞呼吸的因素的相關知識。意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用?！窘獯稹浚?）紫色洋蔥鱗片葉外表皮有大液泡，能發(fā)生質壁分離和復原，且有顏色便于觀察；提取和分離綠葉中的色素，可選用綠色的管狀葉作為實驗材料，用無水乙醇（丙酮）提取色素；兩個實驗中所用材料的色素分別存在于液泡和葉綠體，存在部位不同。（2）表中數據表明該病毒侵染的洋蔥葉綠素含量減少，光反應產生的ATP和[H]減少，同時氣孔導度下降，CO2吸收減少，導致凈光合速率低。（3）探究呼吸作用的實驗中需要在黑暗（或遮光或無光）的條件下培養(yǎng)，（每隔）一段時間測定裝置中的CO2（或O2或有機物）的量，計算并比較二者的區(qū)別?！窘馕觥浚?）（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮管狀葉無水乙醇（或無水酒精或丙酮）不同（2）①葉綠素含量減少，光反應產生的ATP和[H]減少②氣孔導度下降，CO2吸收減少（3）黑暗（或遮光或無光）CO2（或O2或有機物）的量22、（1）①mRNA③感受態(tài)細胞④菌體抗原抗體雜交。

（2）推測氨基酸序列

【分析】【分析】本題考查基因工程、蛋白質工程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。）反轉錄是以信使【解答】為模板通過反轉錄酶（1）反轉錄是以信使RNA為模板,通過反轉錄酶,合成DNA的過程。從免疫細胞中提取的是mRNA。載體是將目的基因轉移至受體細胞的一種能自我復制的DNA分子，最常用的載體是細菌質粒、噬菌體和動植物病毒。將目的基因導入微生物細胞，最常用的是大腸桿菌，其轉化方法是：先用Ca合成1的過程。從免疫細胞中提取的是RNA。載體是將目的基因轉移至受體細胞的一種能自我復制的,分子，最常用的載體是細菌質粒、噬菌體和動植物病毒。將目的基因導入微生物細胞，最常用的是大腸桿菌，其轉化方法是：先用,DNAmRNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子，完成轉化過程。培養(yǎng)一段時間后，離心后取菌體，經進一步處理獲得產物，鑒定采用技術是抗原Ca抗體雜交。2+處理，使其成為感受態(tài)細胞，再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子，完成轉化過程。培養(yǎng)一段時間后，離心后取菌體，經進一步處理獲得產物，鑒定采用技術是抗原-抗體雜交。）蛋白質工程的流程是：預期蛋白質功能→設計預期蛋白質結構→推測氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列。?DNA【解析】（1）①mRNA③感受態(tài)細胞④菌體抗原抗體雜交。

（2）推測氨基酸序列

23、略

【分析】解：（1）飲水后；會使細胞外液滲透壓降低，對相關感受器刺激減弱，導致下丘腦神經內分泌細胞產生的神經沖動減少，其軸突末梢釋放的抗利尿激素減少，降低了腎小管和集合管對水的通透性，從而使水重吸收減少；圖中a所示為負反饋調節(jié)機制．（2）劇烈運動狀態(tài)下，支配腎上腺髓質的內臟神經興奮增強，其末梢內突觸小泡釋放的神經遞質與腎上腺髓質細胞膜上的特異性受體結合，導致腎上腺素分泌增多，促進肝糖原的分解，抑制胰島素的分