2025年陜教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年陜教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、某氣象站在一天的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)，測(cè)得的氣溫依次是18℃、24℃、35℃、27℃，該地當(dāng)日平均氣溫是（）A.24℃B.25℃C.26℃D.27℃2、在C+2CuO高溫2Cu+CO2↑反應(yīng)中，Cu元素有+2價(jià)變?yōu)?價(jià)，C元素由0價(jià)變?yōu)?4價(jià)，這類在反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，據(jù)此推斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（）A.C+O2點(diǎn)燃CO2?B.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OC.2HgO____2Hg+O2↑D.2H2S+3O2點(diǎn)燃2SO2+2H2O3、獲2015年科技創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)的“校園腳踏式發(fā)電裝置”，是利用腳踩踏板帶動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)發(fā)電的．下圖能反映其工作原理的是（）A.B.C.D.4、漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚，魚類的趨光性屬于（）A.先天性行為B.后天性行為C.攻擊行為D.繁殖行為5、福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（）A.種植葡萄時(shí)，要用樹枝竹竿等搭架供其生長(zhǎng)，充分接受陽(yáng)光B.盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對(duì)穩(wěn)定，避免忽冷忽熱C.適時(shí)澆水、除草、松土、施肥D.向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳6、某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C.篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)D.導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是根→莖→葉7、6g某金屬在氧氣中完全燃燒后，生成10g金屬氧化物（MO），這種金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量是（）A.12B.24C.27D.40評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、電磁鐵的特點(diǎn)：電磁鐵磁場(chǎng)的有或無(wú)可以用____來(lái)控制；磁場(chǎng)方向的改變可以通過(guò)改變____來(lái)實(shí)現(xiàn)；磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以由____來(lái)調(diào)節(jié)。

9、生物體的呼吸作用，就是吸進(jìn)____，呼出____，把體內(nèi)的____分解，釋放_(tái)___供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。10、在圖中的“○”中填上A或V；并表明“+”；“﹣”接線柱。

11、下列電器中，裝有電動(dòng)機(jī)的有____，其中應(yīng)用直流電動(dòng)機(jī)的有____．（填序號(hào)）

A．收音機(jī)B．復(fù)讀機(jī)C．電視機(jī)D．電冰箱E．洗衣機(jī)F．吸塵器G．電熱器H．電動(dòng)剃須刀L．電鈴．12、有一瓶用排水法收集好的一瓶氣體，如圖所示方法進(jìn)行暫時(shí)存放。據(jù)此，請(qǐng)你判斷與該氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外，還有：____、____。

13、用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鋅原子____；（2）二氧化硫____．14、如圖所示，電路中Rc為壓敏電阻，阻值隨所受壓力增大而減小，開關(guān)S閉合后，螺線管的上端相當(dāng)于電磁鐵的____極，當(dāng)壓力增大時(shí)，電磁線的磁性會(huì)____．

15、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB，密閉杯子對(duì)桌面的壓力分別是FA和FB，密閉杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是p1和p2，則pA____pB，F(xiàn)A____FB，p1____p2。（選填“=”或“<”或“>”）

16、如圖所示，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊置于一個(gè)匝數(shù)可變的電磁鐵的上方。當(dāng)開關(guān)S與1接通穩(wěn)定后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，使滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)到某一位置，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，則F1____F2；然后滑片P的位置保持不變，開關(guān)由1接到2，穩(wěn)定后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3，則F3____F2。(選填“=”、“>”或“<”)

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)22、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

23、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。24、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共14分)25、請(qǐng)你在圖2中標(biāo)出通電螺線管的N極及電源的“+”極．

26、在圖中；開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】氣溫指空氣的溫度；測(cè)量氣溫的儀器為溫度計(jì)，對(duì)氣溫的觀測(cè)一天要進(jìn)行3～4次，計(jì)算日平均氣溫是用所測(cè)的氣溫總和除以次數(shù)的值．本題主要考查日平均氣溫的計(jì)算方法．

【解答】解：日平均氣溫等于一天中所測(cè)氣溫的和除以所測(cè)次數(shù)；所以該地的日平均氣溫為：（18+24+35+27）÷4=26℃．結(jié)合題意．

故選：C．2、B【分析】A、反應(yīng)物中，碳元素和氧元素的化合價(jià)都是0，生成物中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，屬于氧化還原反應(yīng)；B、在反應(yīng)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O中；各元素化合價(jià)均未出現(xiàn)變化，所以該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)；C；反應(yīng)物中汞與氧的化合價(jià)分別是+2和-2價(jià)，反應(yīng)后兩者的化合價(jià)都是0價(jià)，屬于氧化還原反應(yīng)；D、反應(yīng)物中，硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)，氧元素的化合價(jià)是0價(jià)，生成物中，硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2，屬于氧化還原反應(yīng)．故選B

【分析】有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．分析下列反應(yīng)中組成物質(zhì)的元素是否有升降，進(jìn)而判斷是否是氧化還原反應(yīng)．3、B【分析】【解答】解：“校園腳踏式發(fā)電裝置”；是利用腳踩踏板帶動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)發(fā)電，這種裝置起到電源的作用，其工作原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

A；此圖是電磁繼電器；是可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制的開關(guān)，其主體是電磁鐵，應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)；不能反映其原理，故A錯(cuò)誤；

B；此圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；開關(guān)閉合后，導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；能夠反映其原理，故B正確；

C；此圖中導(dǎo)體位于磁場(chǎng)中；但不是不是閉合電路，即使做切割磁感線運(yùn)動(dòng)也不能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，不能夠反映其原理，故C錯(cuò)誤；

D；此圖中開關(guān)閉合后；小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)，是電流的磁效應(yīng)，不能夠反映其原理，故D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象．據(jù)此結(jié)合描述現(xiàn)象解答．4、A【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為；攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚，魚類的趨光性，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

【分析】本題主要考查動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。5、B【分析】【解答】A；種植葡萄時(shí)；一般要搭架供其生長(zhǎng)，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽(yáng)光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量，A正確．

B；在一定范圍內(nèi)；低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗，夜間夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，從而增加了有機(jī)物的積累，提高了蔬菜等的產(chǎn)量，B錯(cuò)誤．

C；適時(shí)澆水、除草、松土、施肥可以增加土壤中無(wú)機(jī)鹽的含量；利于植物的生長(zhǎng)，可以增加櫻桃的產(chǎn)量，C正確．

D；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，D正確．

故選：B．

【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，據(jù)此答題．6、C【分析】【分析】導(dǎo)管的功能就是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，并結(jié)合題意，靈活答題．

【解答】解：A；成熟區(qū)由于根毛的出現(xiàn)增大了吸水和無(wú)機(jī)鹽的面積；由于導(dǎo)管的出現(xiàn)增強(qiáng)了水分和無(wú)機(jī)鹽的疏導(dǎo)能力，根毛細(xì)胞也更適于吸水，使得成熟區(qū)是根尖吸水的主要部位．A正確；

B；根、莖、葉處都有導(dǎo)管并且是連通的；不但把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處，而且將植物體連接成一個(gè)有機(jī)整體．B正確；

C；導(dǎo)管的功能就是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．C錯(cuò)誤；

D；導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上把根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸葉、花、果實(shí)、種子．所以導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”D正確；

故選：C7、B【分析】【分析】根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)生成化合物反應(yīng)中表現(xiàn)出的化合價(jià)為+2價(jià)；然后利用化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算出金屬的相對(duì)原子質(zhì)量．此題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查題；解題的關(guān)鍵是根據(jù)金屬的化合價(jià)書寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。

【解答】解：設(shè)這種金屬為M，又因?yàn)樵摻饘亠@+2價(jià)，故該金屬和氧氣反應(yīng)的方程式為：2M+O22MO；

設(shè)金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為m．

2M+O22MO；

2m3m+32

6g10g

m=24g

故答案為：B二、填空題(共9題，共18分)8、電流通斷電流方向電流大小【分析】【分析】電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的；磁性的有無(wú)取決于電磁鐵中有無(wú)電流；電流的強(qiáng)弱及線圈的匝數(shù)決定了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；電磁鐵的極性取決于電流的方向和螺線管的繞法。

【解答】（1）內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵；

（2）電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無(wú)可由通斷電流來(lái)控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈匝數(shù)來(lái)調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向和螺線管的繞法來(lái)改變。

故答案為：電流通斷電流方向電流大小9、氧氣二氧化碳有機(jī)物能量【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）呼吸作用的公式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量（2）生物的呼吸作用是生物的共同特征；為生物的生命活動(dòng)提供能量，據(jù)此可以解答本題。

【解答】生物體內(nèi)的線粒體把有機(jī)物當(dāng)做燃料與氧結(jié)合；轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，滿足生命活動(dòng)的需要。

呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣；產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量。

故答案為：氧氣二氧化碳有機(jī)物能量10、【分析】【解答】由圖可知上面的圈與燈泡串聯(lián)；應(yīng)為電流表；中間的圈在干路中，故是電流表，下面的圈與燈泡并聯(lián)，應(yīng)為電壓表；且無(wú)論是電壓表還是電流表，都應(yīng)該讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出．如下圖所示：

【分析】電流表的阻值很小，要串聯(lián)在被測(cè)電路中；電壓表阻值很大，要并聯(lián)在被測(cè)電路中；電流從儀表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出。11、BDEFHBH．【分析】【解答】將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的用電器有：B．復(fù)讀機(jī)；D．電冰箱；E．洗衣機(jī)；F．吸塵器；H．電動(dòng)剃須刀．其中可以利用電池工作的有：B．復(fù)讀機(jī)；H．電動(dòng)剃須刀．因此裝有電動(dòng)機(jī)的有：BDEFH；其中應(yīng)用直流電動(dòng)機(jī)的有：BH．

【分析】（1）電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．（2）家庭電路是交流電，直接用于家庭電路的電動(dòng)機(jī)不是直流電動(dòng)機(jī)，電池提供直流電．12、密度比空氣小難溶于水【分析】【解答】因?yàn)槭怯门潘ㄊ占?；所以可知溶解性；因?yàn)槠靠谙蛳路胖?，所以可確知其密度比空氣小。

【分析】此題主要涉及氧氣的物理性質(zhì)，旨在考查識(shí)圖能力以及分析問題與解決問題的能力。13、ZnSO2【分析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鋅原子可表示為：Zn；

（2）二氧化硫的化學(xué)式為：SO2．

故答案為：（1）Zn；（2）SO2．

【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．14、S增強(qiáng)【分析】【解答】解：當(dāng)開關(guān)S閉合后；電流由上端流入，據(jù)安培定則可知，該螺線管的下端是N極，螺線管的上端相當(dāng)于電磁鐵的S極；

阻值隨所受壓力增大而減小，當(dāng)壓力增大時(shí)，電阻Rx阻值減??；電路總電阻減小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流增大，電磁鐵的磁性會(huì)增強(qiáng)；

故答案為：S；增強(qiáng)．

【分析】（1）據(jù)安培定則分析即可判斷：用右手握住螺線管；四指指向電流方向，大拇指所指的方向?yàn)槁菥€管N極方向；故由電流的方向結(jié)合右手螺旋定則可判出通電螺線管的磁極；

（2）根據(jù)壓力變化判斷電阻阻值如何變化，然后應(yīng)用歐姆定律判斷電路電流如何變化，再判斷電磁鐵磁性如何變化；15、＜=＜【分析】【分析】（1）裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時(shí)，里邊液體的深度不同，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)關(guān)系；（2）密閉杯子對(duì)桌面的壓力等于自身的重力，據(jù)此判斷對(duì)桌面壓力的變化，杯口的橫截面積大于杯底的橫截面積，根據(jù)判斷密閉杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系．本題考查了壓力和壓強(qiáng)的大小比較；關(guān)鍵是分析出兩種放置方式中液體深度和壓力的變化，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等．

【解答】解：（1）由于杯子是上粗下細(xì)，所以倒立時(shí)，杯中液面的高度要小于正立時(shí)的液面高度，由p=ρgh可知，兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)為pA＜pB；（2）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等；

所以，兩次放置后密閉杯子對(duì)桌面的壓力不變，即FA=FB；

因杯口的橫截面積大于杯底的橫截面積；

所以，由可知，密閉杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為p1＜p2．

故答案為：＜；=；＜．16、＜＜【分析】【分析】本題考查滑動(dòng)變阻器的使用；歐姆定律的應(yīng)用以及電磁鐵磁性的決定因素；會(huì)根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素分析電磁鐵磁性強(qiáng)弱變化．此題的綜合性和邏輯性都非常強(qiáng)，環(huán)環(huán)相扣，要仔細(xì)分析。從以下3點(diǎn)分析此題：①電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯。電流越大、匝數(shù)越多、有鐵芯時(shí)電磁鐵的磁性越強(qiáng)②滑動(dòng)變阻器的作用：改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度，改變連入電路的電阻，改變電路中的電流。

【解答】①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小，電流變大．線圈匝數(shù)和鐵芯不變時(shí)，電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，所以則F1＜F2

②當(dāng)開關(guān)由1接到2，連入電路線圈的匝數(shù)減小，電流和鐵芯不變，此時(shí)電磁鐵的磁性減弱，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，所以此時(shí)穩(wěn)定后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3，則F3＜F2

故答案為：＜；＜。三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共12分)22、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定