1-2歲幼兒親子語言活動方案

1-2歲幼兒親子語言活動方案1-2歲幼兒親子語言活動方案篇一活動目標(biāo)：1、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感。2、理解故事內(nèi)容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實的房子。活動準(zhǔn)備：1、掛圖（三只小豬蓋房子）2、語言磁活動過程：1、師幼談話，引出話題。教師：你們看見過用什么材料造的房子？（如木頭、草、竹子、磚等）教師：你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實？教師：有三只小豬，他們每個都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?？使用什么材料蓋的房子呢？房子結(jié)實嗎？我們來聽聽故事（三只小豬蓋房子）。2、教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。教師：三只小豬為什么要蓋房子？教師；三只小豬分別用了什么材料蓋了房子？（小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭）教師：那么，哪只小豬蓋得房子結(jié)實呢？讓我們再來聽一遍故事。3、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師：那只小豬蓋的房子最結(jié)實？你是怎么知道的？教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實嗎？你是怎么知道的？（不結(jié)實，因為被大灰狼用力一撞就撞到啦）教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢？（小花豬的房子里）教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢？（因為小花豬的房子是用磚頭造的）教師：三只小豬是用什么方法來對付大灰狼的？教師：故事中誰是最勤勞的？你是怎么知道的？教師：你最喜歡哪只小豬？為什么？教師：那么，你想對小豬們說些什么呢？（如小白豬，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出結(jié)實的房子，小花豬你是一只愛勞動的小豬，我喜歡你）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。1-2歲幼兒親子語言活動方案篇二活動目標(biāo)：1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)散文中“翩翩起舞”、“飄落”、“金黃等詞語?；顒訙?zhǔn)備：畫有樹干和房屋等物體的背景圖一幅；深淺不同的黃色顏料盒、抹布；“春天樹木發(fā)新芽”“夏天滿樹綠蔭”的圖片兩張。活動過程：1、介紹散文《落葉》。（1）聽《落葉》歌，做樹葉飄落律動進(jìn)場，隨意坐在地上休息。（2）提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)周圍的花草樹木有什么變化？（啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹）（3）師：秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，小樹葉飄呀飄，像一個個跳舞的小姑娘，慢慢落下來，秋天真美啊！下面老師請小朋友欣賞一篇散文《落葉》。（老師富有表情地朗誦散文，念到春夏兩句時，分別出示相應(yīng)的兩張圖片）提問：①散文的名字叫什么？②大樹是媽媽，那小樹葉是什么呢？③春天的時候，小樹葉是什么樣子的？④夏天的時候，小樹葉又是什么樣子的？⑤秋天到了，小樹葉在秋風(fēng)中有什么變化？（學(xué)習(xí)詞語：金黃、翩翩起舞）⑥小樹葉飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂有什么變化？（依次問飄到“河里”“草地”“大樹媽媽的腳下”，學(xué)習(xí)詞語：飄落。讓幼兒學(xué)習(xí)描述落葉和被落葉覆蓋后物體的形象）⑦小樹葉離開媽媽時會想什么？（啟發(fā)幼兒用散文中的原句回答）2、音樂活動中模仿落葉的動態(tài)。提問：小朋友，秋天到了，在大樹媽媽的身邊（背景圖前）你們想扮演什么？還想做什么？（想扮演樹葉，還是想唱落葉的歌）（1）幼兒聽音樂，自由地學(xué)樹葉翩翩起舞，最后做飄落的律動。（2）唱《落葉》的歌。先集體唱，再男女生輪唱。（3）玩音樂游戲《掃落葉》。教師當(dāng)掃葉人，隨著音樂做掃葉動作。幼兒當(dāng)樹葉，聽音樂做樹葉離開枝頭、飄落，被“掃”在一起又被一陣吹散等動作。第二遍音樂起，老師和兩個孩子一起當(dāng)是掃葉人，被“掃”到的（手碰手）“樹葉”即停止飄舞，站在中間，最后聽音樂，“樹葉”全部被“掃”在一起。第三遍音樂起時，“樹葉”仍做飄舞動作，最后被“掃”在一起時，突然一陣“秋風(fēng)”（鋼琴聲效果）把所有的樹葉吹出了活動室，游戲結(jié)束。3、在背景圖上裝飾秋景。提問：這是誰？（指背景圖上的大樹干）秋天，怎么辦大樹媽媽的孩子是什么樣的？現(xiàn)在她沒有孩子了怎么辦？（啟發(fā)孩子張開五指，用手掌蘸顏料，在背景圖的物體周圍印制枯黃的梧桐樹葉。不同程度的枯黃用不同色調(diào)的黃色。教師和孩子們一起裝飾秋景，并復(fù)習(xí)上面所學(xué)的語句）1-2歲幼兒親子語言活動方案篇三活動目標(biāo)：1.理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。2.理解詞：汗?jié)n漬、自言自語?；顒訙?zhǔn)備：故事磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：1.談話導(dǎo)入課題。提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?2.初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?3.再次欣賞故事。欣賞故事錄音。4.幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。5.討論：什么是不怕冷