2025年牛津譯林版七年級數(shù)學上冊階段測試試卷_第1頁
2025年牛津譯林版七年級數(shù)學上冊階段測試試卷_第2頁
2025年牛津譯林版七年級數(shù)學上冊階段測試試卷_第3頁
2025年牛津譯林版七年級數(shù)學上冊階段測試試卷_第4頁
2025年牛津譯林版七年級數(shù)學上冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級數(shù)學上冊階段測試試卷349考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列有理數(shù)2,,0,-3中,最小的數(shù)是()A.B.0C.2D.-32、如果m<n<0,那么下列結論中錯誤的是()A.m-9<n-9B.-m>-nC.>D.>13、下列圖形中,是棱錐展開圖的是4、點A在數(shù)軸上表示2,一只小螞蟻從點A沿數(shù)軸爬行4個單位長度到達B,B表示的數(shù)與A點表示的數(shù)的商為()A.-1B.3C.-1或3D.1或-35、同一平面內互不重合的三條直線的交點的個數(shù)是()A.可能是0個,1個,2個B.可能是0個,2個,3個C.可能是0個,1個,2個或3個D.可能是1個可3個評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、(2015秋?江陰市期中)如圖,在各個手指間標記字母A,B,C,D.請按圖中箭頭所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,.當字母C第2015次出現(xiàn)時,數(shù)到的數(shù)恰好是____.7、的絕對值是____,2的相反數(shù)是____,0.5的倒數(shù)是____.8、多項式2a2b-3ab-3a+2是____次____項式,其中第二項是____.9、當x=______時,4x-4與3x-10互為相反數(shù).10、如圖,若AB∥CD,∠C=60°,則∠A+∠E=______度.11、如圖,在鈻?ABC

中,AB=AC隆脧A=50鈭?DE

為AB

的垂直平分線,那么隆脧DBC=

______度.

12、如圖,是一塊從一個邊長為20cm的正方形BCDM材料中剪出的墊片,經(jīng)測得FG=9cm,則這個剪出的圖形的周長是____cm.

評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)13、直線AB平行于直線AC.____.(判斷對錯)14、圓的一部分是扇形.()15、直線沒有端點,且可以用直線上任意兩個字母來表示.____.(判斷對錯)16、-a2b2與y3沒有系數(shù).____.17、若a=b,則.____.(判斷對錯)18、有兩邊及其一邊對角對應相等的兩個三角形全等.()19、如圖,兩個三角形全等,則∠A=∠E.()評卷人得分四、作圖題(共2題,共12分)20、已知線段a、b,作線段AB=a+b(要求:保留作圖痕跡).

21、作圖題的書寫步驟是____、____、____,而且要畫出____和____,保留____.評卷人得分五、其他(共4題,共24分)22、如圖,2臺大收割機和5臺小收割機均工作2h,共收割小麥3.6hm2;4臺大收割機和3臺小收割機均工作5h,共收割小麥11hm2.問1臺大收割機和1臺小收割機每小時各收割小麥多少公頃?23、據(jù)電力部門統(tǒng)計;每天8:00至21:00是用點高峰期,簡稱“峰時”,21:00至次日8:00是用電低谷期,簡稱“谷時”.為了緩解供電需求緊張的矛盾,我市電力部門擬逐步統(tǒng)一換裝“峰谷分時”電表,對用電實行“峰谷分時電價”新政策,具體見下表:

。時間換表前換表后峰時(8:00-21:00)谷時(21:00-8:00)峰時(8:00-21:00)谷時(21:00-8:00)電價每度0.52元每度0.55元每度0.30元小明家對換表后最初使用的95度電進行測算,經(jīng)測算比換表前使用95度電節(jié)約了5.9元,問小明家使用“峰時”電和“谷時”電分別是多少度?24、為了貫徹落實國家教育部制訂均衡教育規(guī)劃,某校計劃拆除部分舊校舍建設新校舍,使得校舍面積增加30%.已知建設新校舍的面積為被拆除的舊校舍面積的4倍,現(xiàn)有校舍面積為20000m2,求應拆除多少舊校舍?新建校舍為多少m2?

解:設拆除舊校舍為xm2,新建校舍為ym2;則得方程組:

完成上述填空,并求出x,y的值.25、一隊師生共328人,乘車外出旅行,已有校車可乘64人,如果租用客車,每輛可乘44人,那么還要租用多少輛客車?如果設還要租x輛客車,可列方程為____.評卷人得分六、證明題(共4題,共16分)26、已知,如圖,AB∥CD,AB=CD,CE=BF.求證:AE∥DF.27、如圖,AB∥CD∥EF,P是直線EF上一動點,試推測∠MPN,∠PMA,∠PNC之間的關系,并加以證明.28、如圖,已知AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD、CE相交于F,請說明BE=CD.29、如圖1;已知:△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AE是過A的一條直線,且B;C在AE的兩側,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.

(1)△ABD與△CAE全等嗎?BD與AE;AD與CE相等嗎?為什么?

(2)BD;DE、CE之間有什么樣的等量關系(寫出關系式即可)

(3)若直線AE繞A點旋轉;如圖2,其它條件不變,那么BD與DE;CE的關系如何?說明理由.

參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】先計算|-|=,|-3|=3,根據(jù)負數(shù)的絕對值越大,這個數(shù)越小得到->-3,然后根據(jù)正數(shù)大于0,負數(shù)小于0得到-3<-<0<2.【解析】【解答】解:∵|-|=;|-3|=3;

∴->-3;

∴-3<-<0<2.

故選D.2、C【分析】【分析】分析各個選項是由m<n,如何變化得到的,根據(jù)不等式的性質即可進行判斷.【解析】【解答】解:A;m<n根據(jù):不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù);所得到的不等式仍成立.兩邊減去9,得到:m-9<n-9;成立;

B;根據(jù):兩邊同時乘以不等式的兩邊都乘(或都除以)同一個負數(shù);必須把不等號的方向改變,所得到的不等式成立.兩邊同時乘以-1得到-m>-n;成立;

C、m<n<0,若設m=-2n=-1驗證>不成立.

D、由m<n根據(jù):兩邊同時乘以不等式的兩邊都乘(或都除以)同一個負數(shù),必須把不等號的方向改變,所得到的不等式成立.兩邊同時乘以負數(shù)n得到>1;成立;

故選C.3、C【分析】試題分析:由圖形可以看出A是三棱柱,B是平面圖形,C是三棱錐,D是圓柱故選C.考點:棱錐展開圖.【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】由題意可知:從點A沿數(shù)軸向右爬行4個單位長度到達B為6,從點A沿數(shù)軸向左爬行4個單位長度到達B為-2,由此進一步求得商即可.【解析】【解答】解:從點A沿數(shù)軸向右爬行4個單位長度到達B為6;與A點表示的數(shù)的商為3;

從點A沿數(shù)軸向左爬行4個單位長度到達B為-2;與A點表示的數(shù)的商為-1.

故選:C.5、C【分析】【分析】在同一平面內,兩條直線的位置關系有兩種,平行和相交,三條直線互相平行無交點,兩條直線平行,第三條直線與它相交,有2個交點,三條直線兩兩相交,最多有3個交點,最少有1個交點.【解析】【解答】解:由題意畫出圖形;如圖所示:

故選C.二、填空題(共7題,共14分)6、略

【分析】【分析】由圖中可以看出:A→B→C→D→C→B→A→B→C→,6個字母一循環(huán),在這一個循環(huán)里面,C出現(xiàn)2次,利用2015次除以2得出循環(huán)的次數(shù)與余數(shù)判定數(shù)的個數(shù),由此規(guī)律解決問題.【解析】【解答】解:∵字母A→B→C→D→C→B每6個一循環(huán);在這一個循環(huán)里面,C出現(xiàn)2次,2015÷2=10071;

∴C第2015次出現(xiàn)時;數(shù)到的數(shù)恰好是1007×6+3=6045.

故答案為:6045.7、略

【分析】【分析】分別根據(jù)絕對值的性質、相反數(shù)的定義及倒數(shù)的定義進行解答即可.【解析】【解答】解:的絕對值是;2的相反數(shù)是-2,0.5的倒數(shù)是2.

故答案為:,-2,2.8、略

【分析】【分析】(1)由于多項式的次數(shù)是“多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù)”,所以可以確定多項式2a2b-3ab-3a+2的次數(shù);

(2)組成多項式的每一項都是多項式的項;由此可以確定多項式的項數(shù);

(3)單項式的次數(shù)是單項式中所有字母指數(shù)的和,由此可以確定二次項.【解析】【解答】解:∵多項式的次數(shù)是“多項式中次數(shù)最高的項的次數(shù)”;

∴多項式2a2b-3ab-3a+2中次數(shù)最高的項是3次;有4個單項式組成;

∵單項式的次數(shù)是單項式中所有字母指數(shù)的和;

∴二次項是-3ab.

故填空答案:3;4;-3ab.9、略

【分析】解:根據(jù)題意得:4x-4+3x-10=0;

移項合并得:7x=14;

解得:x=2;

故答案為:2

利用互為相反數(shù)兩數(shù)之和為0列出方程;求出方程的解即可得到x的值.

此題考查了解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.【解析】210、略

【分析】解:∵AB∥CD;∴∠C與它的同位角相等;

根據(jù)三角形的外角等于與它不相鄰的兩內角之和;

所以∠A+∠E=∠C=60度.

故填60.

本題主要利用兩直線平行;同位角相等和三角形的外角的性質進行做題.

本題重點考查了平行線的性質及對頂角相等,是一道較為簡單的題目.【解析】6011、15【分析】解:鈻?ABC

中,AB=AC

又隆脧A=50鈭?

則隆脧C=隆脧ABC=(180鈭?鈭?50鈭?)隆脗2=65鈭?

因為AB

的垂直平分線MN

交AC

于點D

則DA=DB

故隆脧ABD=隆脧BAD=50鈭?

隆脧DBC=隆脧ABC鈭?隆脧ABD=65鈭?鈭?50鈭?=15鈭?

故答案是:15

根據(jù)鈻?ABC

中DE

垂直平分AB

可求出AD=BD

再根據(jù)等腰三角形的性質求出隆脧ABD=隆脧A=50鈭?

再根據(jù)等腰三角形才性質及三角形的內角和求得隆脧ABC=75

最后由隆脧DBC=隆脧ABC鈭?隆脧ABD

填空.

本題考查了線段垂直平分線的性質、等腰三角形的性質、三角形內角和定理;此題設計巧妙,將等腰三角形、垂直平分線等知識有機的融合在一起,考查了同學們的分析能力及邏輯推理能力.【解析】15

12、98【分析】【解答】解:把EF平移到MN的位置;把AH平移到MK的位置,把GH平移到AN的位置;

這個墊片的周長:20×4+9×2=98(cm).

答:這個墊片的周長為98cm.

故答案為:98

【分析】首先把EF平移到MN的位置,把AH平移到MK的位置,把GH平移到AN的位置,根據(jù)平移的性質可得這個墊片的周長等于正方形的周長加FG.三、判斷題(共7題,共14分)13、×【分析】【分析】利用平行的意義:在同一平面內,不相交(也不重合)的兩條直線叫做平行線平行線,由此判定即可.【解析】【解答】解:直線AB和直線AC說明有一個公共點;所以直線AB平行于直線AC是錯誤的.

故答案為:×.14、×【分析】本題考查了平面圖形的知識根據(jù)扇形的定義是以圓心角的兩條半徑和之間的弧所圍成的閉合圖形,即可得出答案.可以說扇形是圓的一部分,但不能說圓的一部分是扇形.嚴格地說扇形是以圓心角的兩條半徑和之間的弧所圍成的閉合圖形.故本題錯誤?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、√【分析】【分析】根據(jù)直線的表示方法:用一個小寫字母表示,如:直線l,或用兩個大些字母(直線上的)表示,如直線AB可得答案.【解析】【解答】解:直線沒有端點;且可以用直線上任意兩個字母來表示,說法正確;

故答案為:√.16、×【分析】【分析】根據(jù)單項式系數(shù)的定義,即可作出判斷.【解析】【解答】解:-a2b2的系數(shù)為-1;

y3的系數(shù)為1;

故-a2b2與y3沒有系數(shù);說法錯誤;

故答案為:×.17、×【分析】【分析】根據(jù)等式的性質,兩邊都除以m,而m的值是否為零無法確定,判斷為錯誤.【解析】【解答】解:a=b兩邊都除以m,當m=0時,和都無意義.

故答案為:×.18、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)全等三角形的判定方法SAS,即可判斷.SAS指的是有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等;注意不是夾角不能判定兩個三角形全等,故本題錯誤.考點:本題考查的是全等三角形的判定【解析】【答案】錯19、√【分析】【解析】試題分析:根據(jù)全等三角形的性質即可判斷.兩個三角形全等,則∠A=∠E,本題正確.考點:本題考查的是全等三角形的性質【解析】【答案】對四、作圖題(共2題,共12分)20、略

【分析】【分析】可先作一條線段等于已知線段a,進而在所作的線段的延長線上再作一條線段等于b即可.【解析】【解答】解:作圖:

①作線段AC=a;

②在線段AB的延長線上作BC=b.

線段AB就是所求的線段.21、略

【分析】【分析】根據(jù)作圖題的書寫步驟和尺規(guī)作圖的要求作答.【解析】【解答】解:作圖題的書寫步驟是已知;求作、作法;而且要畫出圖形和結論,保留作圖痕跡.

故答案為:已知、求作、作法,圖形,結論,作圖痕跡.五、其他(共4題,共24分)22、略

【分析】【分析】設1臺大收割機和1臺小收割機每小時各收割小麥x公頃,y公頃,根據(jù)2臺大收割機和5臺小收割機均工作2h,共收割小麥3.6hm2;4臺大收割機和3臺小收割機均工作5h,共收割小麥11hm2,列出方程求解.【解析】【解答】解:設1臺大收割機和1臺小收割機每小時各收割小麥x公頃;y公頃;

由題意得,;

解得:;

答:1臺大收割機和1臺小收割機每小時各收割小麥0.4公頃,0.2公頃.23、略

【分析】【分析】可設小明家這個月使用“峰時”電是x度,則“谷時”電是(95-x)度,根據(jù)題意列出方程解答即可.【解析】【解答】解:設小明家這個月使用“峰時”電是x度;則“谷時”電是(95-x)度;

根據(jù)題意得;

0.55x+0.30(95-x)=0.52×95-5.9;

解之;得x=60;

95-x=95-60=35;

答:小明家這個月使用“峰時”用電60度,谷時用電35度.24、略

【分析】【分析】設拆除舊校舍為xm2,新建校舍為ym2,根據(jù)建設新校舍的面積為被拆除的舊校舍面積的4倍,現(xiàn)有校舍面積為20000m2,列方程組求解.【解析】【解答】解:設拆除舊校舍為xm2,新建校舍為ym2;

由題意得,;

解得:;

答:拆除舊校舍為200m2,新建校舍為800m2.

故答案為:4x,30%.25、略

【分析】【分析】由客車每輛可乘44人以及已有校車可乘64人,可得出等量關系,再由此列出方程.【解析】【解答】解:設還要租x輛客車;則:

已有校車可乘64人;所以還剩328-64人;

∵客車每輛可乘44人。

∴還需租(328-64)÷44輛車。

∴x=(328-64)÷44

∴可列方程:44x+64=328

故答案為:44x+64=328.六、證明題(共4題,共16分)26、略

【分析】【分析】證明△ABE≌△DCF,得到∠AEB=∠DFC,即可解決問題.【解析】【解答】證明:∵AB∥CD;

∴∠B=∠C;

∵CE=BF;

∴CF=BE;

在△ABE與△DCF中;

∴△ABE≌△DCF(SAS);

∴∠AEB=∠DFC;

∴AE∥DF.27、略

【分析】【分析】利用平行四邊形的性質:兩直線平行,內錯角相等,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論