（二模）2025年新疆普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試 語(yǔ)文試卷（含答案詳解）

2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷本試卷共10頁(yè)，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：全球變暖致北極河流“生銹”在美國(guó)阿拉斯加州高聳的山脈和冰冷的藍(lán)色湖泊之間，有一張由一萬(wàn)多條河流組成的巨網(wǎng)，它將冰川融水輸送到阿拉斯加海岸。巨網(wǎng)包括北美第三長(zhǎng)河育空河在內(nèi)的河流，該河曾以其清澈見底的河水和豐富的鮭魚而聞名。然而，近年來(lái)，阿拉斯加州北極地區(qū)許多河流變得越來(lái)越渾濁，顏色也由典型的藍(lán)色變成了土黃色或橙色，仿佛“生銹”一般。北極的河流為何會(huì)“生銹”?人類活動(dòng)造成的全球變暖在南北兩極被放大，北極變暖速度比全球其他任何地區(qū)都更快，至少是其他地區(qū)的兩倍。自2006年以來(lái)，位于阿拉斯加州的科伯克河谷國(guó)家公園氣溫升高了2.4℃，到2100年可能還會(huì)升高10.2℃。該地區(qū)的氣溫上升導(dǎo)致永久凍土融化，釋放出之前“鎖”在凍土中的鐵。當(dāng)河流經(jīng)過(guò)含有鐵質(zhì)的土地時(shí)，鐵質(zhì)會(huì)與空氣、水發(fā)生反應(yīng)，形成俗稱的鐵銹。正是這些鐵銹讓河水看起來(lái)變成了橙紅色?？茖W(xué)家表示，河流可體現(xiàn)所在流域的動(dòng)態(tài)變化。因此，可通過(guò)河流來(lái)分析大空間尺度的生態(tài)系統(tǒng)變化。此外，河流水化學(xué)變化可從微觀(如當(dāng)?shù)厥澄锞W(wǎng))到宏觀(如全球碳循環(huán))尺度對(duì)地球陸地——海洋生態(tài)系統(tǒng)功能進(jìn)行調(diào)節(jié)。河流攜帶的化學(xué)物質(zhì)揭示了流域內(nèi)發(fā)生的變化，就像人體內(nèi)的血液一樣，一旦血液發(fā)生病變，其產(chǎn)生的影響可謂深遠(yuǎn)。“生銹”的河流不但鐵2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共10頁(yè)號(hào)·甘青陜晉》

含量更高、酸性更強(qiáng)，而且溶解氧更少。這可能意味著一些魚類的棲息地面臨嚴(yán)重惡化的風(fēng)險(xiǎn)，地表水的變化會(huì)影響生物區(qū)的宜居性和水生動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁殖。污染可能導(dǎo)致魚類數(shù)量減少，特別是像鮭魚這類敏感的物種，這將直接影響漁民的捕魚量和收入。即使魚類能夠生存、重金屬和其他一些有毒化學(xué)物質(zhì)也可能會(huì)在魚體內(nèi)累積，給食用這些魚的人群帶來(lái)健康風(fēng)險(xiǎn)。此外，阿拉斯加州的河流“生銹”也可能對(duì)人類社區(qū)產(chǎn)生影響。像科伯克河和烏利克河這樣的河流已經(jīng)出現(xiàn)了“生銹”現(xiàn)象，它們是許多阿拉斯加原住民的飲用水源。這些原住民過(guò)著自給自足的生活、水質(zhì)如果繼續(xù)惡化，可能會(huì)影響他們的主要水源和食物來(lái)源。(摘編自2024年02月01日《科技日?qǐng)?bào)》)材料二：塔克拉瑪干沙漠發(fā)洪水！可是，沙漠怎么會(huì)發(fā)洪水呢?據(jù)新疆水利廳報(bào)道，自7月15日以來(lái)，受高溫融雪和強(qiáng)降雨影響，新疆塔里木河源流阿克蘇河、和田河、葉爾羌河相繼出現(xiàn)洪水過(guò)程；塔里木河干流阿拉爾河段(阿克蘇市)發(fā)生超警戒水位的洪水，其中新渠滿河段(沙雅縣)、英巴扎河段(輪臺(tái)縣)相繼發(fā)生超保證水位洪水，部分河段高水位持續(xù)時(shí)間近1個(gè)月。洪水帶來(lái)泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害，給旅游、交通運(yùn)輸、水利、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)不利影響。發(fā)洪水的這些河，并不是普通的河，它們被稱為“時(shí)令河”。在夏天，它們和普通的河流一模一樣；但到了春冬季節(jié)，它們便會(huì)因?yàn)槿狈┧?，只留下一條干枯的河道。這類河流的水源主要來(lái)自附近高山的冰川和積雪的融水；另外，河流流經(jīng)區(qū)域的直接降雨(尤其山區(qū)夏季短時(shí)強(qiáng)降雨等)也是較為重要的水源。我國(guó)最大的時(shí)令河——塔里木河及它的支流，正好經(jīng)過(guò)了塔克拉瑪干沙漠。塔克拉瑪干沙漠地處塔里木盆地，被天山山脈、昆侖山脈、阿爾金山脈三面環(huán)繞。天山山脈的海拔大多在4000米以上，昆侖山脈的平均海拔則為5500米，它們的山頂常年被積雪和冰川覆蓋。每當(dāng)氣溫升高，融化的積雪就會(huì)順著山勢(shì)流淌，匯聚成河。位于中間的塔克拉瑪干沙漠就像一個(gè)存不住水的大漏勺，積雪的融水流著流著便“斷了頭”。但在夏天的高溫之下，積雪融化的水變多，時(shí)令河就有機(jī)會(huì)沖過(guò)沙漠，彼此連接，變成大河。因此，一旦氣溫升高又恰逢大雨，大量的積雪融水和降雨就會(huì)讓時(shí)令漢的餐景被瞬間塞爆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)蒸發(fā)和滲入沙漠的速度，造成“沙漠地區(qū)發(fā)洪水”的場(chǎng)面。同時(shí)，在溫室氣體(主要是二氧化碳)排放量增大導(dǎo)致全球變暖的大背景下，后續(xù)洪澇事件增多的可能性很大。為什么氣候變化會(huì)與高溫?zé)崂说葮O端事件的頻率升高有關(guān)?目前較為被認(rèn)可的一種解釋是反照率反饋機(jī)制：在當(dāng)前的氣候變化下，北極海冰、高緯度積雪大幅融化，顯露的海表和陸地表面較先前的冰面更暗，反照率下降，從而吸收更多熱量，導(dǎo)致高緯度地區(qū)的升溫比北半球極地外更大，極地和熱帶間的溫差縮小。2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共10頁(yè)降雨還在繼續(xù)。中央氣象臺(tái)預(yù)計(jì)，未來(lái)10天(8月27日—9月5日)，新疆西部依然多雨，其中沿天山地區(qū)等地累計(jì)降雨量有20~40毫米，局地可達(dá)50毫米以上。有網(wǎng)友甚至認(rèn)為，頻繁的降雨，會(huì)讓塔克拉瑪干沙漠有一天變成綠洲。專家表示，這些降水不足以改變沙漠極端干早的格局，讓沙漠完全變成綠洲的猜想，并不現(xiàn)實(shí)。(摘編自2024年9月2日中國(guó)科技新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)文章)材料三：自提出碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)以來(lái)，中國(guó)完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人民為中心，把人與自然和諧共生的現(xiàn)代化作為中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征和內(nèi)涵，把建設(shè)美麗中國(guó)擺在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的突出位置，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長(zhǎng)，堅(jiān)定不移落實(shí)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)、對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化提出新的部署和要求。積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和，深化部署建立能耗雙控向碳排放雙控全面轉(zhuǎn)型新機(jī)制，充分體現(xiàn)出我國(guó)減緩與適應(yīng)并重的應(yīng)對(duì)氣候變化工作格局。開展多領(lǐng)域多渠道深化氣候務(wù)實(shí)合作。2023年以來(lái)，中國(guó)積極支持《生物多樣性公約》第十六次締約方大會(huì)(COP16)主席國(guó)哥倫比亞，擔(dān)任生物多樣性與氣候變化問(wèn)題談判聯(lián)合主持人、引領(lǐng)重點(diǎn)議題達(dá)成積極共識(shí)。中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的政策與行動(dòng)，舉辦中歐能源對(duì)話、中歐藍(lán)色伙伴關(guān)系論壇、中歐合作伙伴對(duì)話“共塑綠色發(fā)展新動(dòng)能”活動(dòng)等機(jī)制性對(duì)話，發(fā)布10個(gè)中歐綠色低碳發(fā)展合作典型案例。實(shí)施中歐碳市場(chǎng)對(duì)話與合作、中歐環(huán)境與綠色經(jīng)濟(jì)合作、中挪合作碳排放交易體系等合作項(xiàng)目。成立中法碳中和中心。(摘編自《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的政策與行動(dòng)2024年度報(bào)告》)1.下列對(duì)材料一中畫橫線語(yǔ)句的圖解，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.①⑤②③④B.①⑤③④②C.⑤①③②④D.⑤③②④①2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第3頁(yè)共10頁(yè)2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.人類一旦飲用了“生銹”河流中的水，水中攜帶的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)導(dǎo)致人體血液發(fā)生病變，從而對(duì)人體健康產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。B.美國(guó)阿拉斯加州的科伯克河和烏利克河這樣的河流已經(jīng)出現(xiàn)了“生銹”現(xiàn)象，這是靠近北極地區(qū)河流“生銹”的證據(jù)之一。C.在夏季受高溫融雪和強(qiáng)降雨影響，新疆塔里木河源流阿克蘇河、和田河、葉爾羌河和干流阿拉爾河段相繼出現(xiàn)了洪水過(guò)程。D.塔克拉瑪干沙漠就像一個(gè)大漏勺，一般情況下積雪的融水流著流著便“斷了頭”，但水多的時(shí)候，也可以沖出去變成大河。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一中“高聳的山脈和冰冷的藍(lán)色湖泊”“巨網(wǎng)”等短語(yǔ)和詞語(yǔ)，描寫出了阿拉斯加地區(qū)冰涼陰森的特點(diǎn)，為后文河流“生銹”張本。B.材料二“累計(jì)降雨量有20~40毫米，局地可達(dá)50毫米以上”中“20~40毫米”“50毫米”、“累計(jì)”“局地”等詞語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。C.對(duì)于網(wǎng)友“讓塔克拉瑪干沙漠變綠洲”的猜測(cè)，專家的答復(fù)是，“沙漠完全變綠洲”“并不現(xiàn)實(shí)”。這個(gè)回答也包含著專家們深深的遺憾。D.材料二介紹塔克拉瑪干沙漠發(fā)洪水的原因，材料三則從國(guó)家層面對(duì)解決相關(guān)問(wèn)題策略作出回應(yīng)，所以材料三信息更有價(jià)值，更值得研究。4.根據(jù)材料二，概括說(shuō)明新疆塔克拉瑪干沙漠發(fā)洪水的原因。(4分)5.材料三中貫徹“人與自然和諧共生”的理念、實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰碳中和”的目標(biāo)，對(duì)于解決材料一、材料二中存在的問(wèn)題有何意義?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的材料，完成6~9題。風(fēng)云初記(節(jié)選)孫犁那些逃難的人，腳磨破了，又在泥水里浸腫了，提著一根青秫秸，試探著水的深淺，一步步挪到堤埝跟前來(lái)。他們的臉焦黑，頭發(fā)上落滿高粱花，已經(jīng)完全沒(méi)有力量。忽然，天空有一種嗡嗡的聲音，起先就像只馬蠅在叫。聲音漸漸大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊上出現(xiàn)一只鷹。日本人的飛機(jī)！飛機(jī)沿著河口掃射，那里正有一船難民過(guò)河。河水很大，流的又急，船上一亂，擺渡整個(gè)翻到水里去。大人孩子在涌來(lái)涌去的大浪頭中間，浮起來(lái)又淹沒(méi)下去，一片喊救人的聲音。飛機(jī)掃射著，轟炸著，河里的水帶著血色飛濺起來(lái)。……夜晚，逃難的人們就在熄滅的柴火堆旁邊睡下了，橫倒豎臥。河水洶涌地流著，沖刷著河2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第4頁(yè)共10頁(yè)

岸，不斷有土塊坍裂的隆隆的聲音。月光照著沒(méi)邊的白茫茫大水，和在水中抖顫的趴倒的莊稼。遠(yuǎn)近的村莊，擔(dān)著無(wú)比的驚惶和恐怖，焦急和無(wú)依的痛苦，長(zhǎng)久不能安眠。各處的小屋里，發(fā)出小孩子的撕裂喉嚨的哭聲?！叭毡荆∪毡?！”在各個(gè)村落，從每一個(gè)小窗口里，都能聽到人們?cè)谒瘔?mèng)里，用牙齒咬嚼著這兩個(gè)字。傳說(shuō)日本已經(jīng)到了定縣。縣城里由一個(gè)紳士，一個(gè)鹽店掌柜的，一個(gè)藥鋪先生組成維持會(huì)、各村的村長(zhǎng)就是分會(huì)長(zhǎng)，預(yù)備八月十五就歡迎日本人進(jìn)城。田大瞎子領(lǐng)回紅布白布，叫老蔣派下去做太陽(yáng)旗，還要在地畝里派款收回布錢！又是從西頭派起，老蔣拿著一塊白布一塊紅布告訴春兒：“把紅布剪成圓的，貼在白布上，就像攤膏藥一樣?！薄拔也蛔鲞@個(gè)，”春兒說(shuō)，“你愿意歡迎，就叫你們俗兒去做呀！”老蔣說(shuō)：“我們自然要做一個(gè)，還得做一面漂亮的，掛在大門上。日本人過(guò)來(lái)了，沒(méi)有這個(gè)旗兒，可要?dú)€(gè)雞狗不留，你合計(jì)合計(jì)吧！”“不用合計(jì)，我不做、”春兒扭頭出去了。她拿了一把小鋤，又抓了一把油菜籽裝在口袋里，到她那塊地里去。前半月，縣里曾經(jīng)派人下來(lái)壓著，挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的戰(zhàn)壕，說(shuō)是軍隊(duì)要在這里和日本打仗。戰(zhàn)壕的工事很大，挖下一丈多深的溝，上面棚上樹木葦席，蓋上幾尺厚的土，隔幾丈遠(yuǎn)，還有一個(gè)指揮部。那些日子正下連陰雨，地里的莊稼也待收拾，農(nóng)民們心氣很高，每天在大雨里淋著，在水里泡著，出差挖溝。戰(zhàn)壕是一條直線，遇到誰(shuí)家的地，就連快熟的莊稼挖去，春兒這一畝半地，種的支谷，身手長(zhǎng)的全很好，挖了多一半。地頭上一棵修整得很好的小柳樹，也刨下來(lái)蓋了頂棚。別人替她心痛，芒種挖溝回來(lái)告訴她，春兒說(shuō)：“挖就挖了吧；只要打敗了日本，叫我拿出什么去也行。”現(xiàn)在，戰(zhàn)壕頂上鋪蓋的樹枝還發(fā)著綠，泥土還發(fā)著松，春兒用小鋤平了平，在上面撒上了晚熟的菜種。有一只蒼鷹在她頭頂盤旋著。撒完菜種，一個(gè)人坐在戰(zhàn)壕上想：“假如在這里狠狠打一仗，還用著害怕日本人過(guò)來(lái)?”近處的莊稼，都齊著水皮收割了，矮小的就爛在泥水里。遠(yuǎn)處有幾棵晚熟的高粱，在晚風(fēng)里搖著艷紅的穗子。有一個(gè)人，一步一拐地走過(guò)來(lái)。春兒漸漸看出是一個(gè)逃兵，把槍橫在脖子上，手里拄了一根棍。春兒趕緊藏在樹枝后面，逃兵已經(jīng)看見她，朝著這里來(lái)了。春兒害怕，抓緊手里的小鋤。等到看清這個(gè)逃兵又饑又渴，沒(méi)有一絲力氣，才膽壯起來(lái)，直著身子問(wèn)：“你要干什么?”.“不用怕，大姑?！碧颖f(shuō)著，艱難地坐下來(lái)，他的腳腫得像吹了起來(lái)，“我跟你要些吃喝。”“你不會(huì)到村里去要?”春兒說(shuō)。“我不敢進(jìn)村，老百姓恨透了我們，恨我們不打日本，還到處搶奪，像我這樣孤身一個(gè)，他們會(huì)把我活埋了！”逃兵說(shuō)。2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第5頁(yè)共10頁(yè)

“為什么你們不打日本呀?”春兒說(shuō)?！按蠊?，是我們不愿意打?那真冤枉死人。你想想我們這些當(dāng)兵的都是東省人，家叫日本人占了，還有不想打仗的?我們做不得主，我們正在前線頂著，后邊就下命令撒了，也不管我們死活，我們才潰退下來(lái)。”“說(shuō)得好聽、”春兒撇著嘴，“背著槍不打仗，有吃喝也不給！”“你家去給我拿一點(diǎn)，”逃兵把槍摘了下來(lái)，“我愿意把這支槍給你留下，我把它賣掉也能換幾十塊大洋，這是國(guó)家的東西。留給你們打日本吧！”“我們一個(gè)女孩兒家，怎么打日本?”春兒笑著說(shuō)?！翱倸w是有人要打的。我們那里就有了抗日聯(lián)軍，我也要想法投奔他們?nèi)チ恕！贝簝嚎戳丝此侵專皖^想了一會(huì)兒說(shuō)：“你在這里等等，我家去給你拿些吃喝去。”逃兵說(shuō)：“咱們都是中國(guó)人、你行好就行到底吧，家里有男人穿不著的破衣爛裳，拿給我兩件，我好換了走路。”春兒點(diǎn)點(diǎn)頭。逃兵又說(shuō)：“千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)呀，你們這一帶難纏，叫他們知道，我就別想活了。”春兒說(shuō)：“你放心吧！”春兒回到家里，找了芒種來(lái)，偷偷告訴他有這么件兒事，問(wèn)問(wèn)他可行不可行。芒種說(shuō)：“行了，這個(gè)年頭，咱們有支槍也仗仗膽兒，你拿著東西前邊去，我在遠(yuǎn)處看著，免得他疑心?！贝簝赫页鏊囊簧砥蒲澒?，又包上幾個(gè)餅子和一些咸菜，就去了。逃兵把槍支給了她，換上便衣，就繞著村邊走了。等到天黑，春兒才把槍拿回家來(lái)。芒種說(shuō)：“今年冬天活不多，地面上又亂騰，田大瞎子裝蒜裝窮，打算不用我了。我也不想再當(dāng)奴才了，咱們有了一支槍，我背著它參加了高疤的隊(duì)伍吧！”春兒說(shuō)：“先別忙，他的行為不正，你準(zhǔn)知道他能成事?要是俺姐夫過(guò)來(lái)了，不用說(shuō)，我就叫你背著走。”她把槍緊緊藏了。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.春兒拒絕田大瞎子手下老蔣讓她做“太陽(yáng)旗”的要求，因?yàn)樗幌氤鲥X，還要趕著去地里干活，沒(méi)有時(shí)間做。B.為了挖戰(zhàn)壕打日本，春兒家的莊稼都被糟蹋了。不過(guò)春兒對(duì)此并不在乎，好歹她可以繼續(xù)在上面種油菜。C.一心想著抗日打鬼子的事情，春兒對(duì)于爛在泥水里的矮小莊稼都漠不關(guān)心，這也說(shuō)明她有大局觀。D.“我也不想再當(dāng)奴才了”的意思是，芒種有了槍，不想繼續(xù)當(dāng)?shù)刂魈锎笙棺拥呐牛辉敢猱?dāng)亡國(guó)奴。2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第6頁(yè)共10頁(yè)

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開頭寫難民悲慘遭遇，既揭露了日寇的滔天罪行，又引出后邊逃兵用槍換食物的情節(jié)。B.文章詳細(xì)地介紹戰(zhàn)壕的長(zhǎng)度、深度、配套設(shè)施和規(guī)模，揭露了反動(dòng)政府虛弱的本質(zhì)。C.小說(shuō)中人物對(duì)話較多，這樣既生動(dòng)地刻畫出不同的人物形象，又可以推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。D.選文同《荷花淀》都體現(xiàn)了孫犁小說(shuō)既具有清新明麗的風(fēng)格又具有泥土氣息的特點(diǎn)。8.為什么春兒先說(shuō)“背著槍不打仗，有吃喝也不給”，后來(lái)又說(shuō)“你在這里等等，我家去給你拿些吃喝去”?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)9.文本中加點(diǎn)的“前半月”“那些日子”“現(xiàn)在”“近處”“遠(yuǎn)處”等表示時(shí)空轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：景耀五年，維率眾出漢、侯和，為鄧艾所破，還住畓中。維本羈旅托國(guó)①，累年攻戰(zhàn)，功績(jī)不立，而宦官黃皓等弄權(quán)于內(nèi)，右大將軍閻宇與皓協(xié)比，而皓陰欲廢維樹宇。維亦疑之，故自危懼，不復(fù)還成都。六年，維表后主：“聞鐘會(huì)治兵關(guān)中，欲規(guī)?取，宜并遺張翼、廖化督諸軍分護(hù)陽(yáng)安關(guān)口、陰平橋頭，以防未然?！别┱餍殴砦字^敵終不自致啟后主寢其事而群臣不知。鐘會(huì)攻樂(lè)城，不能克，聞關(guān)口已下，長(zhǎng)驅(qū)而前。維適與張翼、董厥合，皆退保劍閣以拒會(huì)。會(huì)與維書曰：“公侯以文武之德，懷邁世之略，功濟(jì)巴、漢，聲暢華夏，遠(yuǎn)近莫不歸名。每惟疇昔，嘗同大化，吳禮、鄭喬②，能喻斯好?！本S不答書，列營(yíng)守險(xiǎn)。會(huì)不能克，糧運(yùn)縣遠(yuǎn)，將議還歸。鄧艾自陰平入，后主請(qǐng)降于艾。維尋被后主敕令，乃投戈放甲，詣會(huì)于涪軍前。會(huì)厚待維等，皆權(quán)還其印號(hào)節(jié)蓋。會(huì)與維出則同輿，坐則同席。會(huì)謂長(zhǎng)史杜預(yù)曰：“以伯約比中土名士，公休、太初③不能勝也。”會(huì)既構(gòu)鄧艾，艾檻車征，因?qū)⒕S等詣成都，自稱益州牧以叛。欲授維兵五萬(wàn)人，使為前驅(qū)。魏將士憤怒，殺會(huì)及維，維妻子皆伏誅。(節(jié)選自《三國(guó)志》)材料二：姜伯約據(jù)上將之重，處群臣之右。宅舍弊薄，資財(cái)無(wú)余，側(cè)室無(wú)妾媵之褒；后應(yīng)而而戶樂(lè)之誤。衣服取供，輿馬取備，飲食節(jié)制，不奢不約，官給費(fèi)用，隨手消盡；察其所以然者，非以激貪厲濁，抑情自割也。直謂如是為足，不在多求。凡人之談，常譽(yù)成毀敗，扶高抑下。咸以姜維投厝無(wú)所，身死宗滅，以是貶削，不復(fù)料挗，異乎《春秋》褒貶之義矣。如姜維之樂(lè)學(xué)不倦，清素節(jié)約，自一時(shí)之儀表也?！S正(節(jié)選自《三國(guó)志》)2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第7頁(yè)共10頁(yè)

材料三：姜維粗有文武，志立功名，而玩眾黷旅，明斷不周，終致隕斃?！独献印酚性疲骸爸位饑?guó)者猶烹小鮮?！睕r于區(qū)區(qū)菉爾，而可屢擾乎哉?——陳壽(節(jié)選自《三國(guó)志》)【注】①托國(guó)，寄寓他國(guó)。意為姜維原為魏國(guó)人，投降蜀國(guó)暫時(shí)安生。②吳札、鄭喬，在古代文獻(xiàn)中常用來(lái)比喻具有高尚品德和卓越才能的人。③公休、太初，分別指當(dāng)時(shí)魏國(guó)名士諸葛誕和夏侯玄。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)皓征信鬼A巫B謂C敵終不自致D啟后主E寢F其事G而且群臣不知。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陰，暗地里，與《蘇武傳》“陰相與謀劫單于母閼氏歸漢”中的“陰”意思相同。B.下，被攻下，被動(dòng)用法，與《赤壁賦》“方其破荊州，下江陵”中“下”用法不一樣。C.前驅(qū)，指軍隊(duì)里的先鋒、與《五代史伶官傳序》“負(fù)而前驅(qū)”中“前驅(qū)”用法相同。D.濁，品行不端，行為不正，貪濁，與《岳陽(yáng)樓記》“濁浪排空”中“濁”的意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.姜維作戰(zhàn)不利，加上身份微妙，而且多次受到當(dāng)權(quán)的宦官黃皓迫害免職。為了自身安全，姜維長(zhǎng)期在外帶兵防魏，不再回到成都。B.雖然互為對(duì)手，但在與姜維相持期間，鐘會(huì)仍然寫信給姜維，表達(dá)自己的仰慕之情。不過(guò)姜維沒(méi)有給他回信，而是更加強(qiáng)化防守。C.鐘會(huì)懷有背叛野心，他在陷害鄧艾之后，帶著姜維回到成都，自稱益州牧，還準(zhǔn)備讓姜維帶兵五萬(wàn)攻打魏國(guó)，可惜事敗，雙雙被殺。D.郤正認(rèn)為，姜維位高權(quán)重，但生活儉樸，而且姜維這樣做自然而然，不是刻意追求。他好學(xué)不倦，生活樸素節(jié)制，堪為時(shí)代楷模。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)會(huì)厚待維等，皆權(quán)還其印號(hào)節(jié)蓋。會(huì)與維出則同輿，坐則同席。(2)姜維粗有文武，志立功名，而玩眾黷旅，明斷不周，終致隕斃。14.材料二和材料三對(duì)姜維評(píng)價(jià)有何不同?各自的理由是什么?(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。霅溪晚泊寄裴庶子[唐]羅隱溪風(fēng)如扇雨如絲，閑步閑吟柳惲詩(shī)。杯酒疏狂非曩日，野花狼藉似當(dāng)時(shí)。道窮謾有依劉①感，才急應(yīng)無(wú)借寇②期。滿眼云山莫相笑，與君俱是受深知。2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第8頁(yè)共10頁(yè)

【注】①依劉，指漢末王粲投靠荊州牧劉表的故事。②借寇，寇指東漢潁川太守寇恂，“借寇”為地方百姓挽留清廉有為官吏的典故。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.微風(fēng)輕拂，細(xì)雨綿長(zhǎng)，雪溪的夜晚涼爽宜人，詩(shī)人的心情也隨之舒展。B.今天雖已盡情痛飲，但面對(duì)“狼藉似當(dāng)時(shí)”的野花，便不復(fù)往日的狂放。C.沒(méi)有王粲那樣的際遇，更沒(méi)有寇恂那樣被挽留的機(jī)會(huì)，詩(shī)人十分不甘。D.全詩(shī)清新自然、情感深沉，既有對(duì)景物的描寫，也有對(duì)個(gè)人境遇的感慨。16.結(jié)合整首詩(shī)，你如何理解尾聯(lián)中的“君”?請(qǐng)陳述理由。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)企業(yè)招聘會(huì)上，人社部門領(lǐng)導(dǎo)用《諫逐客書》中的“，”兩句話，通過(guò)闡述高山與泥土的關(guān)系，告誡用人單位要接納各種人才。(2)深秋時(shí)節(jié)，小明登上奉節(jié)白帝城，萬(wàn)山稀疏，水勢(shì)洶涌，他不禁吟誦起杜甫《登高》中“,”的詩(shī)句來(lái)。(3)“孤城”是唐詩(shī)宋詞中的常見意象，常被用來(lái)描繪蒼涼悲壯的意境，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~19題。一位姑娘肩上一擔(dān)水踏了石階下來(lái)。唉，這難道是人間走路的樣子?女人她的步態(tài)與腰身格外好看的，她的衣裳也無(wú)有不合身材的了，何況肩上挑了一擔(dān)水。我已到了這草坡的中途，只好揀了一塊石頭上坐下了。此刻回想起來(lái)，很是可憐，有似于羅丹的一座雕刻，那么的垂頭枕肱，著地而想，不過(guò)實(shí)在沒(méi)有思想，平白的飛不起一個(gè)沒(méi)有翅膀的愛神罷了。她躍我而過(guò)，我未抬頭。慢慢的我朝下望，她把她的擔(dān)子放下了，那里聚著男女好幾人，大概都是眼下那個(gè)村子里的。她同他們談話，我聽不見聲音。我想她一偏頭，始終只是頭發(fā)看得分明。接著我看見一頭在路邊牧放的大彎角牛走近女人的水桶要喝水。女人反跑開水桶好遠(yuǎn)了。并不真是怎么害怕，女人的最是美好的一種表現(xiàn)罷了，站在那里驚異的笑一聲了。我看著那牛越走越近，心里實(shí)在著急，仿佛世上的事都沒(méi)有辦法。后來(lái)那個(gè)放牛的一聲喝，趕快幾步來(lái)趕開。我是怎樣的悵惘呵，為什么我沒(méi)有做了這一個(gè)高貴的工作呢?18.文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?5分)2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第9頁(yè)共10頁(yè)

19.文章第二段“這難道是人間走路的樣子?”是個(gè)問(wèn)句，卻并不表疑問(wèn)，它起到了什么作用?(4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成20~22題。①。首都醫(yī)科大學(xué)教授朱思泉說(shuō)，看手機(jī)時(shí)，眼睛要與手機(jī)屏幕保持一定距離。一般以50厘米左右為宜，如果超過(guò)70厘米或少于30厘米，眼睛就需要通過(guò)調(diào)節(jié)肌肉才能看清屏幕。走路時(shí)，身體移動(dòng)，視線不斷搖晃。人正常走路看遠(yuǎn)處時(shí)，這種感覺并不強(qiáng)烈。眼睛一旦聚集在面積不大的手機(jī)屏上，哪怕視線輕微晃動(dòng)，也會(huì)明顯帶來(lái)不適。此外，手機(jī)屏與眼睛的距離不斷改變，會(huì)導(dǎo)致眼部肌肉處于長(zhǎng)期、高頻調(diào)節(jié)狀態(tài)，更易誘發(fā)視疲勞。長(zhǎng)時(shí)間走路時(shí)低頭看手機(jī)，還可能造成脊柱正常生理曲度發(fā)生改變。該部位肌肉韌帶、軟組織長(zhǎng)期處于?硬狀態(tài)，易誘發(fā)筋肌膜炎。一旦脊柱出現(xiàn)變形，為了支撐頭部，脖子、肩膀和腰部便要承受更大壓力，②。在街道上行走時(shí)看手杌也顯著增加了道路交通事故風(fēng)險(xiǎn)。玩手機(jī)的人低著頭看手機(jī)，旁人無(wú)法通過(guò)其眼神預(yù)判其行進(jìn)方向，導(dǎo)致身后同一方向行人行走速度降低；對(duì)面行人無(wú)法通過(guò)其眼神預(yù)判其躲閃方向，雙方極有可能“親密接觸”。20.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)22.下列句子中的“接觸”與文中加點(diǎn)的“接觸”，意思相同的一項(xiàng)是(3分)A.雖然跟張三是同班同學(xué)，但小明在校期間跟他接觸并不多。B.“由你團(tuán)派一個(gè)營(yíng)同敵人保持接觸，邊打邊撤。”師長(zhǎng)命令道。C.籃球劃出一道弧線，精準(zhǔn)地與籃筐邊緣接觸，發(fā)出清脆的響聲。D.他以前沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，今天第一次聽講，十分有興致。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料二結(jié)尾說(shuō)：“讓沙漠完全變成綠洲的猜想，并不現(xiàn)實(shí)。”其實(shí)，同森林、草原、平原、大海一樣，沙漠也是地球環(huán)境不可或缺的組成部分，也有其存雸酶溶阻性；沙漠中的每一粒沙子，每一滴水，都在以它們獨(dú)特的方式參與著地球生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。人類不必也無(wú)法將所有“沙漠”都變成“綠洲”。上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文試卷第10頁(yè)共10頁(yè)

2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文參考答案1.答案:C解析：⑤是人類活動(dòng)中工業(yè)“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)胡亂排放，導(dǎo)致①中地球尤其是地球兩極變暖(滿頭大汗)，引發(fā)③中凍土融化，釋放出鐵質(zhì)，②中河流從上述地區(qū)流過(guò)，鐵質(zhì)與空氣、水發(fā)生反應(yīng)，最終出現(xiàn)④中“河水看起來(lái)變成了橙紅色”的現(xiàn)象。2.答案:A解析：原文是打比方，說(shuō)河流被“鐵銹”污染，就像“人體內(nèi)的血液”“發(fā)生病變”，其產(chǎn)生的影響可謂深遠(yuǎn)。3.答案:B解析：A中“冰涼陰森”錯(cuò)、原文突出阿拉斯加山高湖多、河流密布的特點(diǎn)，為該地區(qū)出現(xiàn)“生銹”河流創(chuàng)造了地理?xiàng)l件。B中兩個(gè)數(shù)據(jù)體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、“累計(jì)”“局地”等詞語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。C中“這個(gè)回答也包含著專家們深深的遺憾”錯(cuò)，從文章中看不出專家希望沙漠變綠洲。D中兩文各有千秋，沒(méi)有可比性，不存在誰(shuí)“更有價(jià)值，更值得研究”的標(biāo)準(zhǔn)。4.答案：①高溫導(dǎo)致冰川和積雪快速融化，產(chǎn)生大量融水；②夏季強(qiáng)降雨直接補(bǔ)充水量；③水量增加超出蒸發(fā)和滲透能力，導(dǎo)致河流溢出形成洪水；④二氧化碳排放量增大導(dǎo)致全球變暖，使得上述因素的作用被放大。(每點(diǎn)1分，其他表述，意思相近即可)5.答案：①實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰碳中和”的目標(biāo)，有助于減少地球碳排放，遏制地球持續(xù)變暖的趨勢(shì)，使北極冰川延緩乃至停止融化，避免永久凍土融化，釋放出以前“鎖”在凍土中的鐵出來(lái)污染環(huán)境。②實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰碳中和”的目標(biāo)，可以使新疆地區(qū)高山積雪融化速度變慢以至停止，減少洪水泛濫帶來(lái)的災(zāi)害。③貫徹“人與自然和諧共生”的理念，有助于保護(hù)阿拉斯加地區(qū)自然環(huán)境，避免魚類遭受污染，進(jìn)而影響人類健康。也有助于保護(hù)新疆地區(qū)自然生態(tài)環(huán)境。(每點(diǎn)2分，其他答案，言之有理，酌情給分)6.答案:D解析：A“她不想出錢，還要趕著去地里干活，沒(méi)有時(shí)間做”錯(cuò)，根據(jù)上下文可知，春兒不做“太陽(yáng)旗”，是因?yàn)樗龕蹏?guó)有大義，仇恨侵略者。B“好歹她可以繼續(xù)在上面種油菜”錯(cuò)，真正原2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文參考答案第1頁(yè)共5頁(yè)

因是為了抗日大業(yè)，春兒甘愿作出犧牲。C“春兒對(duì)于爛在泥水里的矮小莊稼都漠不關(guān)心”于文無(wú)據(jù)。7.答案:選D解析：選文沒(méi)有同《荷花淀》那樣具有“清新明麗”風(fēng)格的特點(diǎn)。8.答案：①春兒起初對(duì)逃兵表示不滿，是因?yàn)榭吹剿持鴺寘s不打日本人，還要求吃喝，誤以為他貪生怕死、不負(fù)責(zé)任。②然而在與逃兵對(duì)話后，她了解到這些士兵在前線頂住敵人，卻因上級(jí)指令撤退而遭遇不幸，理解了他們的無(wú)奈和愿意抗日的真實(shí)意圖。③意識(shí)到逃兵也是受害者后，春兒被同情心驅(qū)使，決定給予幫助。④這一轉(zhuǎn)變反映了春兒對(duì)民族大義的認(rèn)同，也體現(xiàn)了她質(zhì)樸而善良的性格。(答對(duì)一點(diǎn)給1分，其他答案，言之有理，酌情給分)9.答案：①使小說(shuō)情節(jié)更加完整，既交代了戰(zhàn)壕的來(lái)歷，也突出了政府軍消極抗日的事實(shí)，又引出了后面逃兵的出現(xiàn)和換槍的情節(jié)。②描寫了莊稼的變化和陰雨的天氣，將自然環(huán)境與時(shí)代背景交代得十分清楚，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。③形象地展現(xiàn)了春兒此時(shí)此刻復(fù)雜的心情，戰(zhàn)斗沒(méi)有在這里打響，十分失望，對(duì)政府軍消極抗日的不滿。④突出了春兒愛國(guó)、甘于奉獻(xiàn)、在任何時(shí)候任何地方都不忘抗日的先進(jìn)分子形象。⑤通過(guò)敘述時(shí)間的跳躍，過(guò)去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實(shí)相交織，將謎團(tuán)逐一解開，行文跌宕起伏，使小說(shuō)更有可讀性；空間的變化，擴(kuò)大了視野，讓小說(shuō)畫面有動(dòng)態(tài)美。(答出任意三點(diǎn)給6分)10.答案:BDG解析：原文意思是，黃皓崇信鬼神巫術(shù)，說(shuō)敵人最終不能自己前來(lái).，啟奏后主擱置了這次軍事計(jì)劃，而朝中其他大臣全不知道此事。正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為：皓征信鬼巫，謂敵終不自致，啟后主寢其事，而群臣不知。11.答案:C解析：“負(fù)而前驅(qū)”中“前驅(qū)”是動(dòng)詞，意思是“在前面奔走”。12.答案:A解析：黃皓只是“陰欲廢維樹宇”，打算廢黜姜維代之以閻宇，并沒(méi)有實(shí)施，沒(méi)有真正免掉姜維職務(wù)。13.答案：(1)鐘會(huì)優(yōu)厚地對(duì)待姜維等人，暫時(shí)歸還他們的印信、符節(jié)和傘蓋。鐘會(huì)與姜維外出時(shí)同乘一輛車，坐下時(shí)共用一個(gè)座位。解析：權(quán)，暫時(shí)。同輿，同乘一輛車。(兩個(gè)詞各1分，句意通順2分。)2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文參考答案第2頁(yè)共5頁(yè)(2)姜維略通文武之道，立志建功立業(yè)，但輕率動(dòng)用人馬，頻繁用兵，決策不夠周全，最終導(dǎo)致身死。解析：黷，輕率，隨便。周，周密。隕，死亡。(三個(gè)詞各1分，句意通順1分。)14.答案：材料二對(duì)姜維持肯定態(tài)度，認(rèn)為他生活儉樸，自然淡泊、不貪圖物質(zhì)，是當(dāng)時(shí)的道德楷模；(1分)材料三則批評(píng)姜維好戰(zhàn)，認(rèn)為他頻繁出兵，判斷不周，最終導(dǎo)致失敗。(1分)兩者分別從姜維的生活態(tài)度和用兵才能兩個(gè)方面進(jìn)行了不同的評(píng)價(jià)。(1分)(其他答案，言之成理，酌情給分)[參考譯文]景耀五年，姜維率眾出兵漢城、侯和，被鄧艾擊敗，退還駐守沓中。姜維本是托身異國(guó)羈旅他鄉(xiāng)，連年攻戰(zhàn)未立功績(jī)，而宦官黃皓在朝廷玩弄權(quán)術(shù)，右大將軍閻宇與黃皓互相勾結(jié)，黃皓陰謀廢黜姜維提拔閻宇代替他。姜維也懷疑黃皓，故自己頗感危懼，不再返還成都。景耀六年，姜維上表給后主劉禪說(shuō)：“聽說(shuō)鐘會(huì)在關(guān)中整軍練兵，企圖進(jìn)攻奪取我國(guó)，我國(guó)應(yīng)該同時(shí)派遣張翼和廖化督奉各軍，分守陽(yáng)安關(guān)口、陰平橋頭，以防患于未然?！秉S皓崇信鬼神巫術(shù)，說(shuō)敵人最終不能自己前來(lái)，啟奏后主擱置了這次軍事計(jì)劃，而朝中其他大臣全不知道此事。后來(lái)鐘會(huì)攻打樂(lè)城，未攻下，聽說(shuō)陽(yáng)安關(guān)口已經(jīng)被魏軍攻下，便率軍長(zhǎng)驅(qū)直往。姜維剛好正與張翼、董厥會(huì)合，都退保劍閣抵抗鐘會(huì)。鐘會(huì)給姜維寫信說(shuō)：“公侯您文武全才，心懷超世的謀略，功績(jī)?cè)谟诳锓霭汀⑹?，名聲傳播到中原各地，遠(yuǎn)近的人無(wú)不推崇您。每每思念以往，我們同朝共沐大魏教化，吳季札、鄭子產(chǎn)的友誼，可用來(lái)譬喻我們之間的關(guān)系?！苯S并不復(fù)信.而是布置各軍扎營(yíng)守險(xiǎn)。鐘會(huì)進(jìn)攻不下，加之糧草運(yùn)輸路程遙遠(yuǎn)，便計(jì)劃撤軍。此時(shí)鄧艾從陰平進(jìn)入蜀境，后主劉禪向鄧艾請(qǐng)降。不久姜維收到后主要求他投降的命令，他就放下武器，解除鎧甲，到涪縣鐘會(huì)軍前投降。鐘會(huì)優(yōu)厚地對(duì)待姜維等人，暫時(shí)歸還他們的印信、符節(jié)和傘蓋。鐘會(huì)與姜維外出時(shí)同乘一輛車，坐下時(shí)共疋一個(gè)座位。鐘會(huì)對(duì)長(zhǎng)史杜預(yù)說(shuō)：“用姜伯約來(lái)比中原的名士，即使諸葛誕、夏侯玄也不能超過(guò)他?！辩姇?huì)構(gòu)陷鄧艾后，鄧艾被監(jiān)押囚車送往魏都。鐘會(huì)趁機(jī)帶著姜維等進(jìn)入成都，自稱益州牧，來(lái)反叛魏國(guó)。鐘會(huì)要給姜維五萬(wàn)人馬，作為先鋒部隊(duì)伐魏。魏國(guó)將士十分憤怒，殺死鐘會(huì)及姜維，姜維的妻子兒女都被殺害。姜維身為地位顯赫的上將，在群臣中位列前茅，但他的住宅簡(jiǎn)陋，沒(méi)有多余的錢財(cái)，家中沒(méi)有妾媵之類的側(cè)室之歡，后院也沒(méi)有絲竹管弦的音樂(lè)之娛。他的衣物只求夠用，車馬只求代步，飲食有節(jié)制，既不過(guò)于奢侈也不顯得吝嗇。朝廷發(fā)給的俸祿，他隨手就用完，(從不積存)。探究他這樣做的原因，并不是為了激勵(lì)別人去貪求或阻止別人去貪濁，也不是抑制靈型試題制自己，而是他天性如此，認(rèn)為這樣就已經(jīng)足夠了，(無(wú)需再多求什么)。一般人的議論，常常是稱贊成功而貶低失敗，抬高地位高的人而貶低地位低的人。大家都因?yàn)榻S最終無(wú)處容身，身死家滅，就貶低他，不再仔細(xì)分析他的為人行事，這與《春秋》中褒揚(yáng)善行、貶斥惡行的道義大2025年自治區(qū)普通高考適應(yīng)性檢測(cè)分學(xué)科第二次模擬考試語(yǔ)文參考答案第3頁(yè)共5頁(yè)試卷相徑庭。像姜維這樣好學(xué)不倦、清廉樸素、節(jié)儉自律的人，實(shí)在是當(dāng)時(shí)社會(huì)的楷模和表率啊。姜維略通文武之道，立志建功立業(yè)，但輕率動(dòng)用人馬，頻繁用兵，決策不夠周全，最終導(dǎo)致身死。《老子》中說(shuō)：“治理大國(guó)就像烹煎小魚兒(不能老翻動(dòng)，否則小魚兒就全弄碎了)?！焙螞r小小的一個(gè)蜀國(guó)，怎么可以屢次擾民(出征)呢?15.答案:B解析：“今天雖已盡情痛飲”錯(cuò)。“杯酒疏狂非曩日”是說(shuō)自己現(xiàn)在酒品的疏狂與過(guò)去不同，沒(méi)有了曾經(jīng)的放肆，但這并非等于“今天已盡情痛飲”。16.答案：(1)直接對(duì)象：指詩(shī)人的朋友裴庶子。羅隱寫這首詩(shī)寄給裴庶子，尾聯(lián)中“莫相笑”表達(dá)了對(duì)好友的訴說(shuō)。詩(shī)人感嘆自己雖滿腹才華，但仕途不順，希望友人能夠理解并體諒他的孤寂和彷徨。(3分)(2)隱含的對(duì)象：可以指與詩(shī)人有類似境遇的失意之士。尾聯(lián)中的“云山”，象征詩(shī)人身處困境、前途渺茫的感受，他用自嘲的口吻表達(dá)對(duì)困境的達(dá)觀，同時(shí)暗示世間眾多與他相似的不得志之人。詩(shī)人渴望被理解，寄托了對(duì)知音的尋覓，也蘊(yùn)含對(duì)懷才不遇的感嘆。(3分)(其他答案，言之成理，酌情給分)17.答案：(1)(是以)太山不讓土壤故能成其大(2)無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(3)大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。(高適《燕歌行并序》)；千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲