2024年班主任崗位工作總結(jié)

2024年班主任崗位工作總結(jié)

班主任崗位工作總結(jié)篇1

同時，在與學(xué)生日常的實際接觸中，能及時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利

因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制.目前，我國不少學(xué)校在實施班主任管理的過程中，提出班主

任參加學(xué)生活動的多種不同的"到位"要求，開以此作為班土任工作評估考核的重要內(nèi)容，其怠

義正在于督促班主任變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式"管理，避開工作

的主觀性和盲目性。

當然，班主任的“走動式"管理決不是"巡警和看守式”的，而是與學(xué)生情感溝通、對學(xué)生

循循善誘的過程。當今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比，心理上有一個明顯的變化，即希望班主

任和他們打成一片，參加他們的各種活動，希望得到老師的尊重、愛惜和關(guān)懷，希望能直接得到

班主任的多方面指點。班主任如果能抓住這一契機，深化學(xué)生，對他們充滿熱情,那么學(xué)生便會

對他（她）產(chǎn)生心理認同，"親其師，信其道"，教育也便成功了一半。

一、勤于觀察。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂

上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察

學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、

家長（對子）女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛禧蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出

的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極一般

的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴重問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是T立優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤

于觀察，而且目光敏銳,能從學(xué)生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)

生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時實行針對性教育和防范（措施）。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的.認識，每個學(xué)生都是一個獨特而

復(fù)雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有常常地、有目的

地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)

生內(nèi)心世界的本質(zhì)也才能對學(xué)生的思想、行為給予實事求是的評價進行"長善救失”的教育。

二、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過程中，交談可彌補眼觀之不足,拓寬獲

得學(xué)生信息的（渠道），避開了解學(xué)生過程中的“星輪效應(yīng)"；另一方面，交談在說服、教育學(xué)

生的過程中，能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果。

教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導(dǎo)，往往要借

助于語言"媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言溝通。他們或及時向?qū)W生傳遞

國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠

告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引

導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在、無所不包的"言傳"而非空洞的

說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。

班主任崗位工作總結(jié)篇2

時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一班級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)

生們都努力踏實地做好每T牛事情，有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就

介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一班級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我

把工作重點就放在我培育學(xué)生艮好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，逐漸養(yǎng)成上課

專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。

比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利

用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使學(xué)生增加

課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿

出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生樂觀

參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集（故事）參加"知榮辱？

樹新風(fēng)"講故事比賽；選拔學(xué)生參加"迎六一？奧運夢想"現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽

中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使

學(xué)生形成熱爰班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作

的班集體。

三、培育有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一班級學(xué)生年齡小，能力強

的也不多，所以我著重培育了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選

出一個值日組長，他負責(zé)管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼（保健操）的檢查,這樣就培育了小干部的

能力。

四、平時加強與家長的'聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是

耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身

體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地I口家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的

理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點

也是我這學(xué)期自己覺得做得匕限成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十

分了解,大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比

如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)期我和孩子便要不斷努力，把班級的方方面

面建設(shè)得更好。

班主任崗位工作總結(jié)篇3

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我針對二（1）班學(xué)生的實際情況，我主

要將工作重點分為以下幾個方面：

1、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自

護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會

逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進

來，真正將工作落實到實處。

同時，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安其陽們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，家遠

的落實接送家長，學(xué)生的作息時間每位家長都曉記于心，這樣確俁孩子日常安全。

2、重視對孩有門行為習(xí)慣的培養(yǎng)

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過"習(xí)慣不是的仆人，就是的主人。"好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩

子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一

個樣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣

的培養(yǎng)落實到每一大中，以兒歌的形式讓孩子們每大早上讀兩遍，熟記于心，做得好的才挈導(dǎo)到表

揚。

在管理學(xué)生行為方面，我為學(xué)生成立“班級銀行"，學(xué)生人手一本存折，只要學(xué)表現(xiàn)好的，

或有進步的，都可在存折上蓋星作為獎勵。星數(shù)、紅花數(shù)積攢多了，便可到我這來兌獎。獎品都

是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書，學(xué)生對這一活動樂此不疲。因為他們體會到只

要努力付出，就會有回報，更加自覺約束自己的言行了。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī),

并堅持每天早上、中午早早到，督促他們自覺讀書、自習(xí)。對違反紀律的孩子，耐心教育，等待

其慢慢轉(zhuǎn)化。一個階段的堅持，孩子1門已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理

班級了。對于出現(xiàn)的問題，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己行為。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和"小老師

手拉手”互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背

誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進生在考試中取得進步，優(yōu)生和后進生都會得到獎勵，這

樣一來，孩子們的興趣高漲。

我班亮點就是發(fā)揮小組力量，堅持自我教育。我將班級分成13個小組，每天來，學(xué)生檢直

背誦《日有所誦》、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部

積極督促其完成。

利用小組的.力量，為我的室里工作減壓,也讓所有學(xué)生積極參與班級管理中來。利用這樣

的方法，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子背完了整本的《日有所誦》，讀了大量的課外書報,

為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，

我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子｛門看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我總會到教

室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺臬子、拖地，手把手地教,示范給孩子1門看。開且要求他

們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜

合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。

這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。

而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。通過鍛煉，我班的孩子人人愛

勞動，人人會勞動，而且非常有效率。

3、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)

任心強、能力強的班干^隊伍。限度地放手讓班干進行班級管理在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，

我適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，

都想當小干部。

班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，便成了班干部的核心。為

了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了"班干輪流值崗”，10個班干，每日兩人，各有分工，各

付其責(zé)，并且及時評價。

另外，我將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到"人

人有事做，事事有人做“，如專人負責(zé)管餐紅領(lǐng)巾數(shù)，專人關(guān)窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，

人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。

不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。

一方面，我告訴負責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心

服口服。我還告訴孩子!門，要想做到這樣,并不是你當值日班長這一天,而是要靠平時點點滴滴

的積累。為了達到這個目的,孩子們都盡力做到。

4、加強家校聯(lián)系

我特別注重和家長建立艮好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家

庭教育與學(xué)校教育同步，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長,學(xué)校教育離不開家長的配合，

是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家

長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。

一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進行了電話訪問、校訊通、QQ等形式，告訴他

們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使

家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主

任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。

班主任崗位工作總結(jié)篇4

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對

每個學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一，那么如何在日

常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管

理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的'做法，收到了一定的效

果。

1、讓學(xué)生展示自我，樹立臼信。

二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成

長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上

朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如直字典比賽，詞語接龍，講故事

比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大冢表演，增強自信。

2、特殊學(xué)生的教育。

對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做

小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，

上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。

在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個學(xué)

習(xí)及不認真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認真

完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

3、家校溝通，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是

義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管

齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告

訴家長，共同商量對策。

總而言之，班主任的工作是任而道遠,每天都要用心去對待。

班主任崗位工作總結(jié)篇5

班主任工作是艱辛的，同時也是快樂的，半年的見習(xí)班主任工作讓我學(xué)到了很多東西，從中

學(xué)到很多（閱歷）和教訓(xùn)，學(xué)到了書本上沒有的知識，我始終相信一分耕耘一分收獲。有工作就

有總結(jié),下面對臼己的工作做一個簡單的總結(jié)。

一、作好計劃，有序進行

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任工作之前，應(yīng)先根據(jù)本校的和

本班的實際情況制定詳盡的（工作計劃）.古語有云：”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"這說明制定

計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁

重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展,不能達到預(yù)期的目標，面且將來還可能出現(xiàn)一些

不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃，要有序的進行。

二、了解學(xué)生，溝通溝通

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到"因材施教"。我作為一個實

習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用實習(xí)的前半個月，通過找原班主任了解情況，

開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思

想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改作業(yè)，有空找學(xué)生聊天，晚自

習(xí)等，深化班級,多接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心、與心的溝通溝通。通過以上（方法），我逐步了解

了班內(nèi)每一個學(xué)生，爭取記住了每一個學(xué)生的名字。為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、運用賞識（教育）

能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，順利地完成學(xué)業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個

老師的愿望和責(zé)任，也是我們的教育所希望達到的目標.而把“賞識教育"運用到班級管理中將

起到事半功倍的作用，及時恰當?shù)膶W(xué)生進行表揚和鼓舞。抓住每一次機會對他們進行表揚和鼓

舞，比如說：每次考試的成績分析，要鼓舞多過批評，要注意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生

還是后進生，都會信心;前氤干勁十足的迎對下一次考試。

四、主題班會

主題班會是班主任的一項重要工作。在每一大周開學(xué)第一天晚自習(xí)是主題班會的時間，我組

織了一次以“激揚青春，放飛夢想"的主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目

標。他們對這個主題班會很感愛好，樂觀地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是

很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們能夠為自己的夢想不斷奮斗和拼搏。

五、鉆研教學(xué)，提升自己

要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識。常言道："要給人家一碗水，自己就要有一桶水。"

實習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把目己的學(xué)科教學(xué)搞好，樂觀鉆研，提

高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩月固爾，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的

認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。首先，要對教材全面的把握，掌握重點和難點知識。

其次，盡可能的運用新穎的教學(xué)形式授課，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。最后，還要幫學(xué)生養(yǎng)成一個良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個過程當中不斷地提升自己，增強自己的人格魅力。

半年的實習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是

一項工作更是一門藝術(shù)。班主任是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，要為學(xué)生們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,

為他們的人生負責(zé)。我知道我在實習(xí)的過程中也有很多缺點和不足在以后的日子里，我會不斷改

正缺點和鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任.

班主任崗位工作總結(jié)篇6

在xx中學(xué)高x(xx)班實習(xí)期間，感慨頗多，剛開頭的時候我總盼望快點結(jié)束，現(xiàn)在真的

結(jié)束了,又真有點不舍了。舍不得那群可愛淘氣的同學(xué)，舍不得力陛指導(dǎo)老師，舍不得這一個月

來的實習(xí)生活，究竟這一個月來的實習(xí)生活教了我們許多東西。

特殊是在擔(dān)當班主任期間，有人說，做老師不當班主任的話，就失去了讓自己提升力量的機

會。真的是這樣嗎?以前不覺得，實習(xí)完后，有了一點點體會，由于我們是一個五個實習(xí)生的，

所以班主任是輪著來當?shù)摹２贿^，在實習(xí)生活的一開頭，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當

了班主任。他給我們五個實習(xí)生每人都支配了10個溝通對象，讓我們依據(jù)剛結(jié)束的月考成果以

及他們在高一下學(xué)期分班的時候的最終一次考試成果，去和他們溝通，過后還要寫一份總結(jié)。支

習(xí)生活剛開頭，我們也沒什么上課的'任務(wù)，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些

同學(xué)的早讀或者課間時間去和他們溝通。當然，在要和他們溝通之前，確定要先對這個同學(xué)做個

比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成果對比，多少知道一些那些的同學(xué)的

學(xué)習(xí)狀況。

所以，在老帥交代完任務(wù)之后，我們就開頭工作了，對目己要負責(zé)的那十個同學(xué)的前后兩次

成果作對比看其是進步還是退步看其有什么優(yōu)勢或弱勢應(yīng)當在哪一方面著手去和他們溝通。

預(yù)備工作做完之后，就要和他們溝通了。

通過溝通，發(fā)覺那些同學(xué)其實都挺想學(xué)好，就是富出不太好，而且可能是一般班，各科成果

都不怎么好，特殊是英語，班平均分也只有31分左右，而我的溝通對象大部分英語成果都是十

幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成果也并不抱負.聽一些同學(xué)說，班里許多同學(xué)是由

于不想背文科的學(xué)問，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成

果整體水平比較低。

基礎(chǔ)差,要補的東西特別多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。

而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)還好，倒比較協(xié)作，可能心中比

較明確自己的目標，在老師的鼓動下，更仔細地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了。也有些同學(xué)甚至不知道自己為

什么而讀，也不知道該怎么做，成天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。其中個別同學(xué)對我們這些實習(xí)

老師挺抗拒的，他不情愿和你溝通，不想把自己的想法告知你。這讓我多少有點不知所措，由于

以前也沒遇到這么多同學(xué)，沒方法，不管他們其中的一些怎么不情愿，我還是和他們溝通，不過，

其中我會去觀看一下他們究竟喜愛什么，和他們聊他們喜爰的東西，這樣就少了一些生疏感，在

日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓舞他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語，由于英語是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚

至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時候也和他們做伴侶，在給他們改周記的時候，給他們

寫評語的時候鼓舞他們，漸漸地,大家也慢慢熟識起來，成為了伴侶，這樣工作也比較好做了。

該瘋的時候瘋，該正經(jīng)的時候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較仔細

吧。但也存在一些任憑應(yīng)付的同學(xué)，由于他們認為實習(xí)老師都只是三分鐘熱度過后就沒什么了。

過后,做班主任都是和歡琪一起合作的，我們倆一起合作得很開心，相互關(guān)心照應(yīng)。每天監(jiān)

督他們早讀或早練又或是晚練。同學(xué)一個緊接著一個地熟悉，當我已經(jīng)認出全班的同學(xué)的時候，

實習(xí)也就結(jié)束了，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。

總之，盼望我在綿德中學(xué)擔(dān)當班主任期間，能幫上一個同學(xué)，我也知足，由于我知道短短的

一個多月的實習(xí)根本不能幫他們解決什么問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是

一時半會能解決的。作為班主任就要去了解同學(xué)，想法設(shè)法地去關(guān)心他們解決問題，不管在學(xué)習(xí)

上還是生活上，不僅要教他們學(xué)問，更重要是教他們怎么去為人處事，特殊是語文老師。

班主任崗位工作總結(jié)篇7

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教騎的大力支持和配合下，各項工

作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)/爭化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又

專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生

身心健康發(fā)展的活動。例如，’積極參與感恩父母活動"、"’為中華之崛起而讀書’的主題班

會"、"’美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、"黑板報的創(chuàng)辦"等。同時，我也經(jīng)

常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的

教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"求知、立志、

活潑、團結(jié)”的班集體.在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表

揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們

工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求

從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這

個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀

律性和進取心,亦即以面帶面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)

生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《〃浮生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常

規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從

命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良

好班風(fēng)班貌。

三、根據(jù)學(xué)校工作安封林口本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的.

遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、

低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能

創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消

除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì)，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)

的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)

性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動朔口各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任

課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自

己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他4,郢）意見。能夠慎重地處理學(xué)生

和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育

學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動，樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的

整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷

地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理

水平推向更高的層次。

班主任鹵位工作息結(jié)篇8

為了使班主任的思想政治素質(zhì)、義務(wù)水平、科學(xué)管理能力得到進一步提升，推動班主任隊伍

建設(shè)步伐，我縣組織了班主任崗位提高培訓(xùn)活動。我有幸參加了這次培訓(xùn)，這一周來培訓(xùn)的內(nèi)容

十分豐富，讓我們獲益頗多。

首先,我想感謝為我們上過課的每T立老師，因為每一次上課，我都感到：給我們上課的每

位老師都是有著扎實的班主任工作經(jīng)驗、先進的理論知識的班主任工作專家，讓我對班主任方面

工作有了新的認識。

作為一名班主任，自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才永無止境,在今后的職業(yè)生涯中，會有很多的挑戰(zhàn)

與困難等待著我們。很多工作經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易，當一名班主任更不容

易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時代的班主任，我想我們也許不會再信奉"春蠶到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干”的信念，既然身處新時代，就得與時俱進,應(yīng)當有新的信念，新的做法，

也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！

在思想和專業(yè)成長方面，我認為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上、在言行舉止

上要做到教書育人、為人師表，同時要時刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕班主任要多向老教師學(xué)

習(xí)、多讀書、勒寫教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因為，科研素質(zhì)是當代教師的

基本素質(zhì)之一，科研是當代教師進修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當代教師的工作方式之一，科研有

利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應(yīng)用新課程理念來進行教學(xué)設(shè)計，要以學(xué)生的發(fā)

展為本，要突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點和年齡特點。在處理師

生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要

注意掌握"心育”的藝術(shù)。

其次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中幾位從事教育多年、

教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時，都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu)；在

教學(xué)教法經(jīng)驗方面,要多讀書、買收、加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待

教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認真地貫徹新的教學(xué)理念，

以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次

培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認識社會、

認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向"感性"或者說是"浪漫"的生活態(tài)度。鼓勵我們

要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的'新秀。這些鼓勵，使我對未來

的工作充滿了信心和動力.高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信

沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才

能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟在思想、

行動和實踐工作上給了我們切實的指導(dǎo)和鼓勵。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)

努力實現(xiàn)自身價值。

班主任崗位工作總結(jié)篇9

班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級

管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強的工作。

因此班主任必須具備較強的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我采

用先進帶后進，讓所有學(xué)生都進步的方式。在班內(nèi)打熱能力強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹?/p>

心，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，

辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。

班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自已

的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護他們，信任他們，

通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間，當然，學(xué)生就會把自己當作

朋友，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。

在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要

的，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為才比評錯了，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的，

最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最后激勵他們，讓他們

逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余。實習(xí)報告

學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的.作為一名班主任，我認為在

對學(xué)生進行教育時，要從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會成功。此外，

活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法，學(xué)生在活動中能夠正確認識個人與集體，自身與他

人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此

形成集體主義觀念。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第T王教師，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父

母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長做調(diào)查

了解，爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。

回顧這些日子的工作，體會到班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我

記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！

班主任在學(xué)生心目中的認可度，在教師中的專業(yè)成就感。很多學(xué)生，我們認為是不聽話的，

不聽任何人（家長、長輩）的話，經(jīng)常聽班主任的話最多。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷，

但只要你愿意負責(zé)班級事務(wù)，班里的學(xué)生就離你更近，愿意把一切都告訴你，上課教起來就更容

易了。所以班主任的作用很大,地位很高。我也喜歡當班主任。

這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在校旅委的組織下，在老帥們的大力支持和配合下，各項工作順

利開展，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，調(diào)動學(xué)生的意圖。

作為一名年輕的班主任，我沒有任何經(jīng)驗，我可以取得一些成績，依靠孩子們自己的天賦和

潛力。我們學(xué)生畫畫好，踢催子跳繩好，唱歌好聽,各有特長，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都

不是很好，所以我會充分發(fā)揮他們的特長，組織他們，和他們一起搞活動，中午給他們排練，他

們都很用心的參加。當然，我也會給他們一些刺激，比如物質(zhì)上的獎勵，精神上的自我激勵?？?/p>

之，就是充分調(diào)動學(xué)生的意圖。

第二，讀書學(xué)習(xí)。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗和與時俱進、求實創(chuàng)新的素質(zhì)。作為一名年輕的班主任，

要有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要通過自學(xué)和交流，加強學(xué)習(xí)，提高理論水平，豐富工作

經(jīng)驗。今天的班主任工作交流會是一個很好的'學(xué)習(xí)機會。

其次，要多參觀，多學(xué)習(xí)。只有走出去，多聽多看,才能看到先進的管理模式，提高管理水

平。在這里，我要感謝學(xué)校給我機會出去學(xué)習(xí)。去年參加了南京4殍班主任培訓(xùn)班。經(jīng)過一個學(xué)

期的學(xué)習(xí)，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級活動的方法，比如制作多彩的文字，這是合唱比賽

時制作的口號。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個同學(xué)，涂上顏色，就成了鮮明的口號。唱歌的時候

要求學(xué)生提口號，自然是不給人感謝。在這里，我代表我們所有的班主任，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦，組

織我們的班主任去先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有機會請教育專家給我們老師講課。

此外，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有"班級管理小技巧"、"主題活動"、

"心理導(dǎo)航"等精彩欄目。通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗和方法。

第三，責(zé)任。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣，需要我們老師付出更多的汗水,我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，

不怕苦，不怕累，吃苦耐勞，責(zé)任心強。平時大氣變化的時候，我經(jīng)常在晨會課上提醒同學(xué)們下

雨滑的時候注意腳下，天氣轉(zhuǎn)涼的時候要加衣服，過馬路的時候要看紅綠燈等等。

我認為作為他們的班主任，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全，也有責(zé)任教育他們學(xué)會感

恩。

有時候晨會課沒事干，就想利用這段時間交流一下讀書情況。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩

故事的書里面一個個都是感恩故事。一開始我每天看一個故事然后讓同學(xué)們說說自己的感受。

學(xué)生們非常感興趣，并且認真地聽。之后覺得好累，每天都試著按學(xué)號借給一個學(xué)生。第二天的

晨會上，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀，讓同學(xué)們說說自己的感受，讓每個孩子都能看到很多

感恩的故事，相信他們會深受感動.

當然，我的很多工作做得還不到位，有時會簡單粗暴，我會在后面的工作中繼續(xù)改善,關(guān)愛

更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進步。

我相信，透過我們的不斷努力，班主任工作會越做越好。"一分耕耘，一分收獲"，當我們

看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛！

班主任崗位工作總結(jié)篇10

（班主任工作總結(jié)）中考已涇結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學(xué)習(xí)與工作生活,

可以概括為，忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了各項任務(wù)，取

得了預(yù)期的成果。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我

做了詳細的工作計劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主

任的工作，本學(xué)期主要分為三塊.

1、一?？记皬?fù)習(xí)工作？在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為28人，所以，本學(xué)期相對寧靜了很多，在

行為規(guī)范方面,不要需要班主任花太大的精

力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段，我們主要的工作是

體育中考、（英語口語）考、（文化）考試。尤其是體育中考，占用了我很多時間，每天放學(xué)后，

抓跑步和選項。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面。翔口課任老師緊密配合，分成各

個學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié)。每天早上我都很早來到學(xué)校找來這么早的目的,

就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失,尤其是錯誤的方面，記載下來，也就是我們常

說的錯題本，只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè)，打掃一

下衛(wèi)生，減輕一下他們的負擔(dān)。

同時，我還定期召開學(xué)生代表會，和課任老師一起商討（學(xué)W計劃），學(xué)習(xí)得失。真的做到

學(xué)生同甘共苦。在一?？荚囍?，我班取得了很大的,進步。700分以上2人，600分以上28人。

2、二模考前沖刺工作一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來就

進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了討論，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知

識點還有問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各地的一模

試卷找來，天天考試，以考代練。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何。

對于不斷進步的同學(xué)給予表揚，對下走下波路的同學(xué)給予鼓舞。不斷提升他們的自信心。二?？?/p>

試成績比一模還要好，班上有3人進入700分行列。

3、中考心理輔導(dǎo)工作二電試結(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相當大，我

也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的

失誤。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課和學(xué)科考前講座后我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，

來調(diào)節(jié)他們的狀