12 富起來到強起來 第三課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12富起來到強起來第三課時說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12富起來到強起來第三課時說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版設(shè)計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊“12富起來到強起來”第三課時為核心，圍繞我國改革開放以來取得的偉大成就展開。通過圖片、視頻、案例分析等豐富的教學手段，引導學生理解我國從富起來到強起來的歷程，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情懷。結(jié)合學生的年齡特點，設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學生在探究、討論中深入理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生的法治觀念和社會責任感。同時，注重培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力，使學生在實踐中提升道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的政治認同、理性思維和社會參與能力。政治認同方面，通過學習我國改革開放的歷程和成就，增強學生對中國特色社會主義道路的認同，樹立正確的國家觀念。理性思維方面，鼓勵學生運用批判性思維分析改革開放對社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生獨立思考、邏輯推理的能力。社會參與能力方面，通過小組討論、案例分析等形式，提升學生合作、溝通能力，培養(yǎng)積極參與社會事務的意識和責任感。重點難點及解決辦法重點：理解我國改革開放的重要性和取得的成就，以及這些成就對國家強起來的意義。

難點：深入分析改革開放背后的原因和動力，以及如何將這些抽象概念具體化，讓學生易于理解。

解決辦法：通過以下策略突破難點：

1.利用多媒體展示改革開放前后的對比圖片和視頻，直觀展示國家發(fā)展的巨大變化。

2.引導學生調(diào)查身邊的變化，結(jié)合實際生活體驗，感受改革開放的成果。

3.采取案例分析法，講解改革開放中的具體事例，如科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展等，使學生理解改革開放的深遠影響。

4.設(shè)計課堂討論和小組合作活動，讓學生在互動中思考、交流，深化對改革開放意義的理解。

5.通過課后作業(yè)和實踐活動，鞏固所學知識，形成長期記憶。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先通過講授梳理改革開放的歷程和成就，再引導學生進行討論，深化理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬改革開放中的不同角色，如企業(yè)家、科學家等，體驗改革開放帶來的變化。

3.運用案例研究，分析具體城市或地區(qū)的發(fā)展案例，讓學生從中汲取改革開放的成功經(jīng)驗。

4.利用多媒體教學，播放相關(guān)紀錄片和新聞片段，增強學生的視覺體驗和感性認識。

5.實施項目導向?qū)W習，組織學生進行社會調(diào)查，收集資料，制作報告，提升學生的實踐能力和團隊協(xié)作精神。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以提問方式開始，如“同學們，你們知道我國改革開放是從哪一年開始的嗎？”引發(fā)學生思考。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的改革開放的背景，為學生本節(jié)課的學習打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細介紹我國改革開放的重要性和取得的成就，重點講解改革開放對國家強起來的推動作用。

舉例說明：以深圳為例，講解改革開放帶來的城市變革和經(jīng)濟發(fā)展。

互動探究：分組討論，讓學生探討改革開放對家庭、學校、社區(qū)等方面的影響，并分享討論成果。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：組織學生進行小組活動，通過繪制思維導圖、編寫小故事等方式，鞏固對改革開放成就的理解。

教師指導：在學生活動過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保學生正確理解和掌握知識。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)改革開放對國家強起來的重要意義，以及學生在課堂上的收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學生結(jié)合課堂所學，撰寫一篇關(guān)于改革開放對家鄉(xiāng)變化的調(diào)查報告，培養(yǎng)學生的實踐能力和寫作能力。知識點梳理一、改革開放的背景和意義

1.改革開放的定義和起始時間。

2.改革開放的歷史背景：計劃經(jīng)濟體制的弊端，國家發(fā)展的迫切需要。

3.改革開放的重要意義：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，推動國家現(xiàn)代化。

二、改革開放的進程和成就

1.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實施，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高。

2.城市經(jīng)濟體制改革：國有企業(yè)改革，非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。

3.對外開放：經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，引進外資和先進技術(shù)，推動經(jīng)濟發(fā)展。

4.改革開放的成就：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長，人民生活水平提高，科技創(chuàng)新，國際地位提升。

三、改革開放對國家強起來的推動作用

1.推動經(jīng)濟發(fā)展：促進產(chǎn)業(yè)升級，提高國際競爭力。

2.提升國際地位：加強國際交流與合作，提高國家影響力。

3.保障民生：改善人民生活，提高社會福利。

4.推動政治體制改革：完善社會主義民主，加強法治建設(shè)。

四、改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

1.改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系：相互促進，共同發(fā)展。

2.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標：全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

五、改革開放以來的偉大成就

1.經(jīng)濟建設(shè)：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長，工業(yè)化進程加快。

2.政治建設(shè)：社會主義民主政治建設(shè)，法治國家建設(shè)。

3.文化建設(shè)：弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義文化繁榮。

4.社會建設(shè)：改善民生，構(gòu)建和諧社會。

5.生態(tài)文明建設(shè)：加強環(huán)境保護，建設(shè)美麗中國。

六、改革開放的未來展望

1.深化改革開放：進一步解放思想，推動全面深化改革。

2.實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展：轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高發(fā)展質(zhì)量和效益。

3.全面建成社會主義現(xiàn)代化國家：實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，為第二個百年奮斗目標奠定基礎(chǔ)。教學反思與改進在完成“12富起來到強起來”這一課時的教學后，我進行了深入的反思，以期評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在理解改革開放的深遠意義上還存在一定的困難。盡管通過多媒體和案例講解，學生們對改革開放有了基本的認識，但在理解改革開放如何推動國家從富起來到強起來的過程中，他們的思考還較為表面。為了更好地幫助學生深入理解，我計劃在未來的教學中增加更多互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，讓學生在模擬真實情境中感受改革開放的影響。

其次，我在課堂上注意到，雖然學生們對改革開放的成就表示贊賞，但他們對于改革開放背后的艱辛歷程和挑戰(zhàn)了解不多。我打算在后續(xù)的教學中，引入更多關(guān)于改革開放初期的困難和挑戰(zhàn)的案例，讓學生明白成就的來之不易，從而更加珍惜當前的成果。

此外，我在鞏固練習環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，部分學生對于改革開放帶來的具體變化理解不夠深刻。為了解決這個問題，我計劃設(shè)計一些更具針對性的實踐活動，比如讓學生采訪家長或社區(qū)中的老一輩，了解改革開放前后生活的變化，以此來加深學生的理解。

在改進措施方面，我計劃采取以下行動：

1.引入更多真實案例和故事，以增強學生的情感體驗和認同感。

2.設(shè)計更多互動性強的教學活動，