19《父愛之舟》說課稿-2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版（五四制）

19《父愛之舟》說課稿-2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版（五四制）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版（五四制）第19課《父愛之舟》。本課是一篇描寫父愛的散文，通過講述作者童年時(shí)與父親相處的幾個(gè)片段，展現(xiàn)了父親深沉而細(xì)膩的愛。教學(xué)內(nèi)容主要包括：理解課文大意，體會作者的情感表達(dá)，分析文章的寫作手法，以及學(xué)會課文中的生字詞。具體內(nèi)容包括：

1.課文閱讀與理解。

2.生字詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

3.課文情感分析與感悟。

4.文章寫作手法的探討與學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用生字詞，提升詞匯積累與運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)朗讀、默讀和表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文內(nèi)容，探究父愛的內(nèi)涵，鍛煉學(xué)生的思維深度和批判性思維。

3.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中父愛的價(jià)值，增強(qiáng)文化自信。

4.實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂討論中提出自己的觀點(diǎn)，與他人交流互動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是五年級的學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。具體學(xué)情分析如下：

1.知識層面：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的漢字識讀和書寫能力，能夠獨(dú)立閱讀和理解簡單的課文內(nèi)容。他們對散文有一定的認(rèn)識，但深入分析和欣賞文學(xué)作品的能力還需加強(qiáng)。

2.能力層面：學(xué)生在課堂討論中能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但思維的深度和邏輯性尚待提高。他們具備一定的寫作能力，但寫作技巧和情感表達(dá)還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，能夠積極參與課堂活動。然而，在自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、自覺性不足的問題。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂行為習(xí)慣方面表現(xiàn)良好，能夠遵守紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生在課堂上注意力容易分散，需要教師適時(shí)引導(dǎo)。

5.課程學(xué)習(xí)影響：學(xué)生對語文課程有較高的興趣，但受限于年齡和認(rèn)知水平，對散文的深入理解和感悟可能存在一定難度。此外，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能對生字詞的掌握和運(yùn)用感到困難，影響課程學(xué)習(xí)的有效性。

針對以上學(xué)情，教師需要在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的思維能力和文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對性的指導(dǎo)，以提高他們的語文素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版（五四制）教材，確保學(xué)生能夠隨時(shí)查閱課文。

2.輔助材料：收集與《父愛之舟》相關(guān)的背景資料和圖片，制作PPT，包括課文重點(diǎn)段落、生字詞、作者簡介等，以輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

4.教室布置：提前布置教室，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行小組討論，同時(shí)預(yù)留出教師講解和示范的區(qū)域。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于親情的課文，如《背影》等，詢問學(xué)生對父愛的理解。接著介紹《父愛之舟》的作者及背景，激發(fā)學(xué)生對本課的興趣，導(dǎo)入新課。

2.講授新知（20分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生共同朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生注意語氣、節(jié)奏和情感的表達(dá)。

-分析課文結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文主題，體會父愛的深沉。

-對課文中的生字詞進(jìn)行講解，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用這些詞匯。

-通過PPT展示課文中的重點(diǎn)段落，讓學(xué)生分析作者的情感表達(dá)和寫作手法。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己對課文的理解和感悟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論，互相交流答案。

-隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

-對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)父愛的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地理解和表達(dá)對父母的愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)深入閱讀課文，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生課后完成一篇關(guān)于父愛的作文，要求結(jié)合自身實(shí)際，表達(dá)對父愛的理解和感悟。

-要求學(xué)生復(fù)習(xí)課文，熟記生字詞，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂分享內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練朗讀和默寫課文《父愛之舟》，對生字詞有了深刻的理解和正確的書寫。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的句子構(gòu)造，提高了語言表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：學(xué)生在分析課文內(nèi)容時(shí)，能夠獨(dú)立思考，對父愛有了更加深刻的認(rèn)識。他們能夠從課文中提煉出中心思想，理解作者通過具體事件表達(dá)的情感，從而提升了自己的思維深度和邏輯推理能力。

3.文化傳承與理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)《父愛之舟》，對中華傳統(tǒng)文化中父愛的重要性有了更加深刻的理解。他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體會父愛的偉大，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

4.實(shí)踐創(chuàng)新：在課堂討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行有效的交流和互動。他們能夠嘗試從不同角度分析問題，提出新穎的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識。

具體學(xué)習(xí)效果如下：

-生字詞掌握：學(xué)生能夠正確書寫并運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞，如“舟”、“父”、“愛”等，提高了識字量和詞匯量。

-朗讀與表達(dá)能力：學(xué)生能夠流利地朗讀課文，語氣、節(jié)奏掌握得當(dāng)，能夠表達(dá)出課文的情感。

-文學(xué)鑒賞能力：學(xué)生能夠分析課文中的寫作手法，如比喻、擬人等，并能夠欣賞作者的情感表達(dá)。

-知識遷移能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)了《父愛之舟》后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識遷移到其他文學(xué)作品的學(xué)習(xí)中，提高文學(xué)素養(yǎng)。

-價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加理解和尊重父母，培養(yǎng)了良好的家庭觀念和社會責(zé)任感。

-寫作能力：學(xué)生在課后完成的作文中，能夠結(jié)合自身實(shí)際，表達(dá)對父愛的理解和感悟，寫作能力得到了提升。

總體來說，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅在知識掌握方面取得了顯著效果，而且在思維能力、文化理解、實(shí)踐創(chuàng)新等方面都有所提升，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。七、板書設(shè)計(jì)①課文標(biāo)題：《父愛之舟》

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生字詞：舟、父、愛、艙、搖、櫓、泊、宿、醒、淚、宿、省、錢、裹、臥、夢、搖、渡、夜、宿、島、廟、畫、舟、父、愛

-詞語解釋：父愛如山、舟搖、