幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園一日活動的安全風(fēng)險預(yù)控管理》

幼兒園一日活動的安全風(fēng)險預(yù)控管理

目錄CONTENTS1什么是安全2幼兒園容易出現(xiàn)事故的類型及原因3如何做好幼兒園一日生活危險源管理4加強安全教育，提高安全意識5安全事故的處理一、什么是安全34

安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。

安全工作是幼兒園生存和發(fā)展的命脈。安全，體現(xiàn)在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，尤其體現(xiàn)在容易被忽略的細(xì)節(jié)中。

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《綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！吨改稀芬矊⒔】殿I(lǐng)域放在各領(lǐng)域的首位，提出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)”。二、幼兒園容易出現(xiàn)事故的類型7據(jù)統(tǒng)計，我國每年有超過10萬的0-14歲兒童因意外傷害而死亡，每3位死亡的幼兒中就有一位是意外傷害所致。城市中每6名幼兒中就有一位遭受過意外傷害（總發(fā)生率為16.5%）。89（一）造成幼兒安全事故的原因

1.直接原因

2.間接原因10（二）幼兒園出現(xiàn)事故的原因1.造成幼兒園安全管理事故的直接原因統(tǒng)計8.8%14.7%20.6%23.5%外來侵害自身行為教工行為設(shè)施不良家長原因其他2.9%29.4%

11造成幼兒園安全管理事故的直接原因:因外來侵害造成幼兒被冒領(lǐng)接走、綁架、傷害29.4%幼兒自身原因所致的走失、游戲、頑皮打鬧等造成23.5%因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災(zāi)、食物中毒、燙傷等20.6%因設(shè)備不良造成的14.7%家長原因8.8%幼兒園組織外出活動2.9%（二）幼兒園出現(xiàn)事故的原因

2.間接原因：12

13造成幼兒園安全管理事故的間接原因:幼兒園制度不善、管理不嚴(yán)27起，占79.4%教職工的責(zé)任心差16起，占47%幼兒自我保護(hù)意識和技能缺乏6起，占20.6%三、做好幼兒園一日生活危險源管理1415危險源

所謂危險源，是可能導(dǎo)致傷害、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源。由潛在危險性、存在條件和觸發(fā)因素組成。16幼兒一日生活作息時間表時間活動早班教師工作重點下午班教師工作重點保育教師工作重點上午晨間接待晨檢、組織晨間活動熱情接待幼兒打掃班級衛(wèi)生餐前準(zhǔn)備食育、組織餐前活動接待后來幼兒、晨檢餐前準(zhǔn)備（07:55提飯）早餐食育、關(guān)注幼兒進(jìn)餐協(xié)助保育老師開飯服務(wù)幼兒進(jìn)餐集體活動按計劃組織活動休息協(xié)助教師組織活動清洗消毒打掃衛(wèi)生按時晾水如廁按秩序男女分廁早操、戶外活動帶操并組織戶外活動（幼兒自主飲水）如廁、洗手按秩序男女分廁區(qū)域活動(部室活動)組織幼兒分組飲水洗手、餐前準(zhǔn)備組織洗手，做手指操午餐食育、組織幼兒進(jìn)餐餐前準(zhǔn)備（11:15提飯）散步、睡前準(zhǔn)備組織幼兒散步放床、協(xié)助盛飯清洗消毒、打掃衛(wèi)生中午午睡14:25提午點關(guān)注幼兒午睡情況休息起床操、午點、飲水分發(fā)午點做起床操、組織午點、飲水整理床鋪、收床下午生活與技能（部室活動）備課、教研按計劃組織活動按時晾水配合教師組織活動如廁按秩序男女分廁戶外活動幼兒自主飲水餐前準(zhǔn)備配合餐前準(zhǔn)備食育、組織餐前活動餐前準(zhǔn)備（16:45提飯）晚餐協(xié)助保育老師開飯食育、關(guān)注幼兒進(jìn)餐服務(wù)幼兒進(jìn)餐離園活動配合組織離園活動

組織離園活動清洗消毒、打掃衛(wèi)生17未開窗通風(fēng)；孩子可能攜帶危險物品；孩子身體異常；孩子情緒異常；孩子自由活動；開水和飯菜存放。1.入園這一環(huán)節(jié)是幼兒在園一日生活的開始，也是幼兒園安全管理的第一步。主要危險源識別181.開窗通風(fēng)，

檢查室內(nèi)環(huán)境是否有被盜痕跡。2.接待幼兒，安排好幼兒晨檢活動。防止幼兒跑出去追父母而走失。3.晨檢活動，一摸、二看、三問、四查。4.保育員打來開水后，應(yīng)立即穩(wěn)妥地放置在飲水架上，防止幼兒碰灑燙傷。5.告訴家長一定要將孩子送到班上與教師交接。防范措施19用電安全；用火安全；幼兒間碰撞；幼兒間沖突。2.教學(xué)活動危險源及防范措施教學(xué)活動是幼兒園教育的基本形式,是幼兒一日生活的重要組成部分。

1．需要用多個用電設(shè)備時，提前請技術(shù)人員檢查電源、插座等。2．組織某項活動需要用火，要在教師的監(jiān)控之下使用。3.教師不要在室內(nèi)組織競技性運動游戲，防止幼兒相互擠撞、跌倒、碰傷。

4．室內(nèi)自選活動時，配班教師應(yīng)巡回照顧全班幼兒的活動。

5.嚴(yán)禁體罰幼兒，嚴(yán)禁將幼兒獨自關(guān)在屋子里。防范措施：來回路上的安全；幼兒間沖撞；體育器械安全；地面安全；周邊安全；幼兒危險行為；患病幼兒運動量把握。3.戶外活動危險源及防范措施主要危險源識別221．幼兒上下樓時必須有兩個老師一前一后帶領(lǐng)，防止踩踏事故。

2．戶外活動時必須有兩名以上教師組織。

3．教師在幼兒活動前檢查體育器械和周圍環(huán)境是否有安全隱患。

4．教師應(yīng)使本班幼兒的活動范圍相對集中，讓每位幼兒的活動都在教師的視線和可控制范圍之內(nèi)。5．教育孩子正確使用玩具（滑梯、秋千、攀登架等），對危險性較高的玩具，教師應(yīng)予以特別關(guān)注。6．幼兒玩跳繩要在老師的看護(hù)下進(jìn)行。7.盡量遠(yuǎn)離戶外危房、高樓等。8.回活動室前，應(yīng)清點幼兒人數(shù)。9.嚴(yán)防幼兒自己到戶外活動。防范措施：開水容易燙傷幼兒衛(wèi)生間地面積水未及時提供飲用水未安排排隊監(jiān)管不到位飲用生水4.飲水環(huán)節(jié)危險源及防范措施主要危險源識別防范措施：組織幼兒有序排隊喝水按時準(zhǔn)備好溫開水及時清理地面積水每日飲水定量管理5.盥洗環(huán)節(jié)危險源地面有積水未對幼兒進(jìn)行盥洗安全教育未按秩序排隊未對毛巾及時消毒毛巾架放置不合理未及時更換盥洗時打濕的衣服洗消用品擺放不合理1243盥洗前對幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)會正確使用洗滌用品。放置好洗滌劑和消毒品，避免了幼兒誤食；及時清理地面積水。組織幼兒排隊盥洗，并在盥洗時提醒幼兒調(diào)整水的大小，不要將水濺出來。5時刻保持毛巾干凈整潔，并放到陽光下晾曬。防范措施：過敏體質(zhì)幼兒應(yīng)特別照顧對提前吃飽飯的幼兒看護(hù)幼兒用筷子的安全問題幼兒進(jìn)餐時容易被刺傷、異物入氣管新打來的飯菜容易燙傷幼兒6.進(jìn)餐環(huán)節(jié)危險源01040302飯菜固定位置，要降溫到45攝氏度后再分發(fā)給幼兒。提醒幼兒進(jìn)食不語，防止魚刺、骨頭等異物入氣管。對于有食物過敏史的幼兒，應(yīng)使其避免接觸、食用過敏食物。組織先吃飽的幼兒到自選區(qū)做安靜活動。防范措施：便后未洗手幼兒不會使用衛(wèi)生紙衛(wèi)生紙未準(zhǔn)備好幼兒如廁時無人看護(hù)便池不干凈地面有積水如廁后未清點人數(shù)7.如廁環(huán)節(jié)危險源及防范措施危險源識別123456培養(yǎng)幼兒良好如廁習(xí)慣；幼兒便后沖水，便后洗手；如廁后及時清點幼兒人數(shù)。如廁后立即沖洗大小便池，做到無異味、無水漬；隨機進(jìn)行安全教育，提高幼兒如廁的自理能力；及時報修便池水問題，并時刻關(guān)注維修進(jìn)度，督促后勤部門盡快處理。防范措施：32幼兒上床環(huán)節(jié)的安全；身體異常幼兒的照顧；不睡覺幼兒擺弄小物件問題；起床環(huán)節(jié)的安全；幼兒如廁管理。8.午睡環(huán)節(jié)危險源及防范措施主要危險源識別33

1．提醒幼兒將攜帶的尖銳狀物品帶入寢室。2.教師應(yīng)關(guān)注每位幼兒的睡眠情況，尤其對不睡覺幼兒、患病幼兒和有夢游癥的幼兒倍加關(guān)注。

3．保教人員對幼兒午睡的照顧要做到：“一看”“二聽”“三摸”“四叫”。

4．起床前5分鐘時，教師應(yīng)該用走動、收拾物品或輕輕與睡醒的幼兒交談等方式發(fā)出輕微聲音喚醒幼兒，不要大聲將幼兒叫醒。

5．幼兒都起床后，保教人員一起將幼兒帶入活動室。個別幼兒一時醒不了，保育員應(yīng)該在睡眠室陪護(hù)。防范措施：活動空間大小安排不適宜，分隔物不牢固區(qū)域活動幼兒人數(shù)分配不合理幼兒趁亂走出投放的材料存在尖角、不衛(wèi)生。未檢查整理活動材料9.區(qū)域活動危險源及防范措施主要危險源識別351.安排好各區(qū)域的大小及分隔，各個區(qū)域之間以及區(qū)域通往衛(wèi)生間、

活動室的通道要暢通并相對固定；

2.投放材料前應(yīng)檢查材料是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全。

每日對材料進(jìn)行清洗消毒，避免細(xì)菌污染；3.對區(qū)域的活動材料桌子、柜子等有棱角或者尖銳的地方進(jìn)行軟包或磨角處理,以免幼兒磕傷、碰傷；4.教師在區(qū)域活動開始前應(yīng)對幼兒進(jìn)行安全教育，

并在區(qū)域活動的入口處張貼進(jìn)區(qū)規(guī)則，讓幼兒根據(jù)規(guī)則進(jìn)區(qū)活動；

防范措施365.教師應(yīng)明確分工，確保每一個區(qū)域活動都處于監(jiān)管之下，每一位幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)；6.教師要扮演好活動的參與者、指導(dǎo)者、秩序維護(hù)者的角色，及時發(fā)現(xiàn)并有效制止幼兒的各種危險行為；7.教師應(yīng)在區(qū)域活動結(jié)束后對幼兒進(jìn)行安全檢查，檢查幼兒是否攜帶活動材料；8.教師應(yīng)對幼兒進(jìn)行安全教育，活動結(jié)束后將材料合理歸位。防范措施37幼兒趁亂走出；冒領(lǐng)、劫持；接走后走失回頭向老師要孩子；代領(lǐng)、出現(xiàn)事故追究幼兒園責(zé)任；未成年人、酒醉者接領(lǐng)幼兒。10.離園危險源及防范措施主要危險源識別381．一人一卡，憑卡進(jìn)園。2．

家長接領(lǐng)孩子時，教師要做到：“一擋”、“二核實”。

3．不得允許未成年人和酒醉家長接領(lǐng)幼兒。防范措施：39

40不熟悉孩子，容易出危險；教師自行找不具備任職資格的替班人員；需要注意的問題交代不清楚。11.臨時替班危險源及防范措施主要危險源識別41

1．替班是指在幼兒園某些崗位暫時缺員的情況下，由園辦指派其他人員代替履行缺員崗位的責(zé)任。2．替班人員應(yīng)該了解所替崗位的安全制度，并認(rèn)真履行相應(yīng)安全責(zé)任。3．所替班級的班長及其他在崗人員要對替班人員的安全工作進(jìn)行指導(dǎo)。其中班長負(fù)主要指導(dǎo)責(zé)任。

4．班長和其他班級人員有義務(wù)告知替班人員需要特別照顧的幼兒和應(yīng)注意的特殊情況，替班人員也有主動詢問這些情況的義務(wù)。告知內(nèi)容可概括為“八項注意（患病幼兒、過敏體質(zhì)、易尿床、尿褲幼兒、性格內(nèi)向、膽小幼兒、攻擊性強的幼兒、少數(shù)民族幼兒。）防范措施：42幼兒出勤人數(shù)必須清楚；身體、情緒異常特別關(guān)照的幼兒；幼兒間意外傷害情況要交代清楚。12.

交接班環(huán)節(jié)危險源及防范措施主要危險源識別431．按要求填寫交接班記錄。2．交接班要做到：“一寫”、“二說”、“三問”、“四核對”?！耙粚憽奔唇话嗳藛T將需要接班人員注意的事項寫在交接班記錄表上；“二說”即將所寫內(nèi)容復(fù)述、解釋一遍；“三問”即接班人員對不清楚的問題當(dāng)面問清楚?！八暮藢Α奔春藢影嘟處熃淮挠變簲?shù)量是否正確。3．交接班記錄字跡要清楚，不得提前填寫或后補。4．妥善保管，月末交保教辦保管。

防范措施：44（三）“教育法”中的有關(guān)規(guī)定

“教育法”第73條：明知校舍或者教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，應(yīng)依法追究刑事責(zé)任。45（四）“未成年人保護(hù)法”第48條