四年級 統(tǒng)編版 語文 第四單元《精衛(wèi)填?！氛n件

四年級—統(tǒng)編版—語文—第四單元

13精衛(wèi)填?！妒┦鲜唱{史》施氏食獅史石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏食獅史

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。施氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，施氏始試食是十獅尸。食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事。13精衛(wèi)填海圖片來源于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

2.能結(jié)合注釋，用自己的話講述精衛(wèi)填海的故事。

3.能談?wù)劸l(wèi)給自己留下的印象。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

2.能結(jié)合注釋，用自己的話講述精衛(wèi)填海的故事。

3.能談?wù)劸l(wèi)給自己留下的印象。

《山海經(jīng)》全書現(xiàn)存18篇，原共22篇，內(nèi)容豐富，保存了不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說和寓言故事。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

《山海經(jīng)》全書現(xiàn)存18篇，原共22篇，內(nèi)容豐富，保存了不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說和寓言故事。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏wéi讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏wéi讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏wéi讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏wéi理解文意

借助注釋

聯(lián)系上下文理解文意

借助注釋

聯(lián)系上下文理解文意

借助注釋

聯(lián)系上下文講述故事

按故事順序講清楚

發(fā)揮想象講生動講述故事

按故事順序講清楚

發(fā)揮想象講生動女娃為什么要去東海？

精衛(wèi)填海遇到哪些困難？它如何克服困難？講述故事

按故事順序講清楚

發(fā)揮想象講生動

有一次，女娃瞞著炎帝，偷偷到東海游玩。在溫暖的陽光下，女娃暢游于東海中，心中喜悅不已。她那銀鈴般的笑聲、矯健的泳姿成為了一道風(fēng)景線。突然，天空烏云密布，海面上刮起大風(fēng)，一堵兩丈多高的水墻朝女娃奔去。女娃趕忙往岸上逃，可是卻躲不過海浪的吞噬。她不斷用雙手拍打兇猛的海浪，雙腿在水中蹬著，絕望地呼喊：“救命啊！有誰可以救救我！救救我吧！”可是，弱小的女娃最終還是淹沒在東海中，永遠(yuǎn)無法回家。因此，她化作一只形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳的精衛(wèi)鳥。它常常叼著西山的樹枝和石塊去填塞東海，無論炎炎烈日還是寒風(fēng)凜冽，無論狂風(fēng)大作還是傾盆大雨，它都未曾放棄過填海。身邊的小鳥嘲笑它，浩瀚的東海看不起它：“你只是一只弱小的鳥兒，還企圖填滿我這無邊無際的身體？我只要一張開嘴巴就能吞噬你！”說罷，東海翻起一個又一個巨浪?？删l(wèi)依然嘴銜木石，張開雙翅，勇往直前，勢要填滿東海！

有一次，女娃瞞著炎帝，偷偷到東海游玩。在溫暖的陽光下，女娃暢游于東海中，心中喜悅不已。她那銀鈴般的笑聲、矯健的泳姿成為了一道風(fēng)景線。突然，天空烏云密布，海面上刮起大風(fēng)，一堵兩丈多高的水墻朝女娃奔去。女娃趕忙往岸上逃，可是卻躲不過海浪的吞噬。她不斷用雙手拍打兇猛的海浪，雙腿在水中蹬著，絕望地呼喊：“救命啊！有誰可以救救我！救救我吧！”可是，弱小的女娃最終還是淹沒在東海中，永遠(yuǎn)無法回家。因此，她化作一只形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳的精衛(wèi)鳥。它常常叼著西山的樹枝和石塊去填塞東海，無論炎炎烈日還是寒風(fēng)凜冽，無論狂風(fēng)大作還是傾盆大雨，它都未曾放棄過填海。身邊的小鳥嘲笑它，浩瀚的東海看不起它：“你只是一只弱小的鳥兒，還企圖填滿我這無邊無際的身體？我只要一張開嘴巴就能吞噬你！”說罷，東海翻起一個又一個巨浪?？删l(wèi)依然嘴銜木石，張開雙翅，勇往直前，勢要填滿東海！

有一次，女娃瞞著炎帝，偷偷到東海游玩。在溫暖的陽光下，女娃暢游于東海中，心中喜悅不已。她那銀鈴般的笑聲、矯健的泳姿成為了一道風(fēng)景線。突然，天空烏云密布，海面上刮起大風(fēng)，一堵兩丈多高的水墻朝女娃奔去。女娃趕忙往岸上逃，可是卻躲不過海浪的吞噬。她不斷用雙手拍打兇猛的海浪，雙腿在水中蹬著，絕望地呼喊：“救命??！有誰可以救救我！救救我吧！”可是，弱小的女娃最終還是淹沒在東海中，永遠(yuǎn)無法回家。因此，她化作一只形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳的精衛(wèi)鳥。它常常叼著西山的樹枝和石塊去填塞東海，無論炎炎烈日還是寒風(fēng)凜冽，無論狂風(fēng)大作還是傾盆大雨，它都未曾放棄過填海。身邊的小鳥嘲笑它，浩瀚的東?？床黄鹚骸澳阒皇且恢蝗跣〉镍B兒，還企圖填滿我這無邊無際的身體？我只要一張開嘴巴就能吞噬你！”說罷，東海翻起一個又一個巨浪?？删l(wèi)依然嘴銜木石，張開雙翅，勇往直前，勢要填滿東海！

有一次，女娃瞞著炎帝，偷偷到東海游玩。在溫暖的陽光下，女娃暢游于東海中，心中喜悅不已。她那銀鈴般的笑聲、矯健的泳姿成為了一道風(fēng)景線。突然，天空烏云密布，海面上刮起大風(fēng)，一堵兩丈多高的水墻朝女娃奔去。女娃趕忙往岸上逃，可是卻躲不過海浪的吞噬。她不斷用雙手拍打兇猛的海浪，雙腿在水中蹬著，絕望地呼喊：“救命??！有誰可以救救我！救救我吧！”可是，弱小的女娃最終還是淹沒在東海中，永遠(yuǎn)無法回家。因此，她化作一只形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳的精衛(wèi)鳥。它常常叼著西山的樹枝和石塊去填塞東海，無論炎炎烈日還是寒風(fēng)凜冽，無論狂風(fēng)大作還是傾盆大雨，它都未曾放棄過填海。身邊的小鳥嘲笑它，浩瀚的東?？床黄鹚骸澳阒皇且恢蝗跣〉镍B兒，還企圖填滿我這無邊無際的身體？我只要一張開嘴巴就能吞噬你！”說罷，東海翻起一個又一個巨浪?？删l(wèi)依然嘴銜木石，張開雙翅，勇往直前，勢要填滿東海！

有一次，女娃瞞著炎帝，偷偷到東海游玩。在溫暖的陽光下，女娃暢游于東海中，心中喜悅不已。她那銀鈴般的笑聲、矯健的泳姿成為了一道風(fēng)景線。突然，天空烏云密布，海面上刮起大風(fēng)，一堵兩丈多高的水墻朝女娃奔去。女娃趕忙往岸上逃，可是卻躲不過海浪的吞噬。她不斷用雙手拍打兇猛的海浪，雙腿在水中蹬著，絕望地呼喊：“救命??！有誰可以救救我！救救我吧！”可是，弱小的女娃最終還是淹沒在東海中，永遠(yuǎn)無法回家。因此，她化作一只形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳的精衛(wèi)鳥。它常常叼著西山的樹枝和石塊去填塞東海，無論炎炎烈日還是寒風(fēng)凜冽，無論狂風(fēng)大作還是傾盆大雨，它都未曾放棄過填海。身邊的小鳥嘲笑它，浩瀚的東?？床黄鹚骸澳阒皇且恢蝗跣〉镍B兒，還企圖填滿我這無邊無際的身體？我只要一張開嘴巴就能吞噬你！”說罷，東海翻起一個又一個巨浪?？删l(wèi)依然嘴銜木石，張開雙翅，勇往直前，勢要填滿東海！講述故事

按故事順序講清楚

發(fā)揮想象講生動精衛(wèi)給你留下怎樣的印象？

我愿平東海，身沉心不改；

大海無平期，我心無絕時。

——顧炎武《精衛(wèi)·萬事有不平》嘗試背誦

炎帝_______,名曰_______。_____游______，溺_______，故為_______，常銜__________，以堙__________。

13精衛(wèi)填海

它就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天它還在做著這種工作......

它就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天它還在做著這種工作......

《夸父逐日》

《女媧補天》《愚公移山》

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

布置作業(yè)

1.背誦課文《精衛(wèi)填?！?。

2.閱讀《山海經(jīng)》，把喜歡的神話故事用自己的話講給父母聽。謝謝觀看四年級——統(tǒng)編版——語文——第四單元13精衛(wèi)填海（答疑環(huán)節(jié)）

老師,“名曰女娃”的“曰”字和“日”字長得太像了，它們之間有什么區(qū)別呢？

日

“曰”字寫得矮胖些；“日”字寫得高瘦些。

開口說話或稱作子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

——《論語》孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>