四年級 下冊 第二單元《琥珀》課件

課題：《琥珀》——第二單元第1課年級：四年級上/下冊：下冊第二單元版本：教育部審定義務(wù)教育教科書溫馨小提示學(xué)習(xí)文具準(zhǔn)備好，認(rèn)真聽講要記牢。遇到不懂多提問，嘗試解決勤思考。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確認(rèn)讀“琥、珀”等12個生字，讀準(zhǔn)多音字“扎”，寫好“怒、番、餐”3個生字。2.能提出自己不懂的問題，并嘗試解決。3.能初步把握課文的主要內(nèi)容。自然與科學(xué)5琥珀6飛向藍(lán)天的恐龍7納米技術(shù)就在我們身邊

8千年夢圓在今朝*·閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。·展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。hǔpò琥珀hǔpò玉斜玉旁王字旁圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

“琥珀”是一種珍貴的寶石，它是一種誕生于數(shù)萬年前的樹脂化石。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)柏吉爾德國科普作家5琥珀5

h?pòmái

shènpénɡpài

滲出

掩埋澎湃

h?pòwēnɡ

琥珀嗡嗡松脂拂拭zhīshì

f?zhēnɡ

zháfān它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。扎zā

zhāzhá(掙扎）

f?zhēnɡ

zháfān它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。(扎風(fēng)箏）（扎針）圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)多音字練習(xí)zházā

zhā1.媽媽生病了，還掙扎（）著起來去上班。2.玲玲今年四歲了，扎（）著兩個小辮子，是個很可愛的小女孩。

3.小明在欣賞窗臺上那朵美麗的玫瑰花時，手不小心被上面的刺扎（）到了。zházā

zhā采書寫指導(dǎo)課文內(nèi)容課文表達(dá)方式聯(lián)系生活......

閱讀時嘗試從不同的角度去思考，提出自己的問題。四年級上冊課文字詞提出的問題

（1）“澎湃”、“黏稠”這些詞語是什么意思？（2）課文這么長，是在寫一塊琥珀的故事嗎？（3）作者為什么認(rèn)為兩只小蟲子剛好在一起？他怎么知道當(dāng)時的天氣很炎熱？（4）課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？（5）課文的題目是《琥珀》，可是為什么開頭要把太陽、海水和小蒼蠅等寫得那么詳細(xì)呢？（6）為什么海水會上升？陸地會下沉？（7）為什么松脂球淹沒在泥沙下面那么多年都不會腐爛？（8）琥珀形成的過程是怎樣的？……提出的問題

（1）“澎湃”、“黏稠”這些詞語是什么意思？（2）課文這么長，是在寫一塊琥珀的故事嗎？（3）作者為什么認(rèn)為兩只小蟲子剛好在一起？他怎么知道當(dāng)時的天氣很炎熱？（4）課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？（5）課文的題目是《琥珀》，可是為什么開頭要把太陽、海水和小蒼蠅等寫得那么詳細(xì)呢？（6）為什么海水會上升？陸地會下沉？（7）為什么松脂球淹沒在泥沙下面那么多年都不會腐爛？（8）琥珀形成的過程是怎樣的？……提出的問題提問角度

“澎湃”、“黏稠”這些詞語是什么意思？字詞理解作者為什么會認(rèn)為兩只小蟲子剛好在一起？他怎么知道當(dāng)時的天氣很炎熱？課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？課文這么長，是在寫一塊琥珀的故事嗎？

琥珀形成的過程是怎樣的？課文內(nèi)容為什么海水會上升？陸地會下沉？為什么松脂球淹沒在泥沙下面那么多年都不會腐爛？

琥珀形成的過程是怎樣的？課外知識課文的題目是《琥珀》，可是為什么開頭要把太陽、海水和小蒼蠅等寫得那么詳細(xì)呢？表達(dá)方式

…………提出的問題提問角度

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琥珀形成的過程是怎樣的？課外知識課文的題目是《琥珀》，可是為什么開頭要把太陽、海水和小蒼蠅等寫得那么詳細(xì)呢？表達(dá)方式

…………提出的問題提問角度解決辦法

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…………聯(lián)系上下文共同探討查找資料請教他人……查字典提出的問題提問角度解決辦法

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琥珀形成的過程是怎樣的？為什么海水會上升？陸地會下沉？為什么松脂球淹沒在泥沙下面那么多年都不會腐爛？

琥珀形成的過程是怎樣的？課外知識課文的題目是《琥珀》，可是為什么開頭要把太陽、海水和小蒼蠅等寫得那么詳細(xì)呢？表達(dá)方式

…………“澎湃”、“黏稠”這些詞語是什么意思？澎湃黏稠圖片來源于網(wǎng)絡(luò)提出的問題提問角度解決辦法

字詞理解查字典聯(lián)系上下文查找資料請教他人共同探討……

作者為什么會認(rèn)為兩只小蟲子剛好在一起？他怎么知道當(dāng)時的天氣很炎熱？課文內(nèi)容課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？課文這么長，是在寫一塊琥珀的故事嗎？

琥珀形成的過程是怎樣的？為什么海水會上升？陸地會下沉？為什么松脂球淹沒在泥沙下面那么多年都不會腐爛？

琥珀形成的過程是怎樣的？課外知識課文的題目是《琥珀》，可是為什么開頭要把太陽、海水和小蒼蠅等寫得那么詳細(xì)呢？表達(dá)方式

…………“澎湃”、“黏稠”這些詞語是什么意思？提出的問題提問角度解決辦法

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為什么海水會上升？陸地會下沉？為什么松脂球淹沒在泥沙下面那么多年都不會腐爛？

課外知識課文的題目是《琥珀》，可是為什么開頭要把太陽、海水和小蒼蠅等寫得那么詳細(xì)呢？表達(dá)方式

…………琥珀形成的過程是怎樣的？琥珀形成的過程是怎樣的？“澎湃”、“黏稠”這些詞語是什么意思？課文這么長，是在寫一塊琥珀的故事嗎？

默讀并思考：課文這么長，是在寫一塊琥珀的故事嗎？②

④⑨⑧⑦⑥⑤⑩????①這塊琥珀形成的過程。⑨⑧⑩????????漁民和兒子發(fā)現(xiàn)了琥珀。????這塊琥珀的樣子和價值。

課文首先介紹了一塊琥珀（），接著講了琥珀（