3 做學(xué)習(xí)的主人 第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

3做學(xué)習(xí)的主人第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課以三年級上冊道德與法治統(tǒng)編版教材《做學(xué)習(xí)的主人》第一課時為核心，旨在幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。通過引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性和方法，使其在學(xué)習(xí)過程中逐步成為學(xué)習(xí)的主人，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，提高自我管理能力，使學(xué)生能夠主動規(guī)劃學(xué)習(xí)過程，合理分配學(xué)習(xí)時間。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，提升溝通與協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)生活中遵守規(guī)則，尊重他人，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在二年級的道德與法治學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了關(guān)于遵守規(guī)則、合作學(xué)習(xí)的基本概念，對學(xué)習(xí)的重要性有了初步的認(rèn)識。此外，他們在語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)中，已經(jīng)積累了一定的自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡互動和游戲，對直觀形象的教學(xué)方式更敏感。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在逐步提升，但還需加強(qiáng)自我管理能力。在合作學(xué)習(xí)方面，他們樂于分享，但有時缺乏有效的溝通技巧。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能面臨以下困難：對學(xué)習(xí)目標(biāo)的模糊認(rèn)識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足；自主學(xué)習(xí)過程中缺乏持之以恒的毅力；合作學(xué)習(xí)時，可能因?yàn)闇贤ú粫?、分工不明確等原因?qū)е滦Ч患?。此外，個別學(xué)生可能因?yàn)榧彝ァ⑿睦淼仍?，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

2.軟件資源：道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材、PPT教學(xué)課件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：在線教育平臺提供的道德與法治教學(xué)視頻、文章

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲互動、案例分析教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場通過一個簡短的故事引入，講述一個孩子如何通過自主學(xué)習(xí)，克服困難，最終取得成功的故事。這個故事旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“做學(xué)習(xí)的主人”。

2.講授新知（20分鐘）

使用PPT展示學(xué)習(xí)的重要性，介紹自主學(xué)習(xí)的概念和方法。通過互動討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟。接著，通過案例分析，讓學(xué)生了解如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何管理學(xué)習(xí)時間，以及如何評估學(xué)習(xí)效果。

-展示學(xué)習(xí)的重要性和自主學(xué)習(xí)的概念

-互動討論，學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

-案例分析，學(xué)習(xí)計劃的制定和管理

-學(xué)習(xí)效果的自評與他評

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

分組進(jìn)行角色扮演活動，模擬學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。每個小組需要制定一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，并模擬執(zhí)行過程。教師觀察并指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的方法。

-分組角色扮演，模擬學(xué)習(xí)場景

-制定學(xué)習(xí)計劃并模擬執(zhí)行

-教師觀察與指導(dǎo)

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性和方法。同時，鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積極實(shí)踐，成為學(xué)習(xí)的主人。

-回顧本節(jié)課主要內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性和方法

-鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中實(shí)踐

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生回家后，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為自己制定一個周末的學(xué)習(xí)計劃，并記錄學(xué)習(xí)過程中的感受和收獲。下節(jié)課開始時，分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-制定周末學(xué)習(xí)計劃

-記錄學(xué)習(xí)過程和收獲

-下節(jié)課分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)知識點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)對個人成長的意義

-學(xué)習(xí)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)

2.自主學(xué)習(xí)的概念

-自主學(xué)習(xí)的定義

-自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3.自主學(xué)習(xí)的方法

-學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定

-學(xué)習(xí)計劃的制定

-學(xué)習(xí)時間的安排

-學(xué)習(xí)效果的評價

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

-良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極作用

-常見的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及其危害

-培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略

5.學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)

-內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)

-激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的方法

6.合作學(xué)習(xí)的重要性

-合作學(xué)習(xí)的定義與意義

-合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

7.合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐

-合作學(xué)習(xí)的步驟

-合作學(xué)習(xí)的技巧

-合作學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

8.學(xué)習(xí)困難的應(yīng)對

-學(xué)習(xí)困難的原因分析

-應(yīng)對學(xué)習(xí)困難的方法

9.學(xué)習(xí)成果的分享

-分享學(xué)習(xí)成果的意義

-分享學(xué)習(xí)成果的方式

10.自我管理能力的提升

-自我管理的重要性

-提升自我管理能力的策略

11.法治觀念的培養(yǎng)

-法治的定義與意義

-法治觀念在學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用

12.學(xué)習(xí)與生活的平衡

-學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系

-如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活的平衡板書設(shè)計1.學(xué)習(xí)的重要性

①學(xué)習(xí)的意義

②學(xué)習(xí)對個人成長的作用

③學(xué)習(xí)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)

2.自主學(xué)習(xí)的概念與方法

①自主學(xué)習(xí)的定義

②自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

③學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定

④學(xué)習(xí)計劃的制定

⑤學(xué)習(xí)時間的安排

⑥學(xué)習(xí)效果的評價

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用

②不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害

③培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略

4.學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)

①內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)

②激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的方法

5.合作學(xué)習(xí)

①合作學(xué)習(xí)的定義與意義

②合作學(xué)習(xí)的步驟

③合作學(xué)習(xí)的技巧與注意事項(xiàng)

6.學(xué)習(xí)困難的應(yīng)對

①學(xué)習(xí)困難的原因

②應(yīng)對學(xué)習(xí)困難的方法

7.學(xué)習(xí)成果的分享

①分享學(xué)習(xí)成果的意義

②分享學(xué)習(xí)成