陜西省漢中市小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)檢測(cè)

陜西省漢中市小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)檢測(cè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、一、按要求改寫句子。1、湯姆去山洞尋找寶藏。（擴(kuò)句）____________________________________________________________2、您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。（縮句）________________________________________3、我們還是一天一天衰弱下去。我們比起光吃草根野菜畢竟好多啦。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）____________________________________________________________4、張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）改為反問句：____________________________________________________________（2）改為雙重否定句：____________________________________________________________5、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的。"（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________6、秋風(fēng)一吹，樹上的葉子隨風(fēng)飄落。（1）改為擬人句：____________________________________________________________（2）改為比喻句：____________________________________________________________7、清明時(shí)節(jié)，花開得很香。（改為夸張句）____________________________________________________________二、二、病句修改與辨析。1、修改病句。[修改病句](1)“地鐵二號(hào)線”的建設(shè)體現(xiàn)了我省人民不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致加油干。____________________________________________________________(2)為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。____________________________________________________________(3)同學(xué)們對(duì)自已能否取得好成績(jī)，充滿了信心。________________________________________(4)昨天下午，我等了他整整一個(gè)小時(shí)左右。________________________________________(5)這部電影對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志短片。____________________________________________________________(6)下面的句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖嫌眯薷姆?hào)修改。①看了《魯濱遜漂流記》這本書，受到了深刻的教育。____________________________________________________________②經(jīng)過努力，小明作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。____________________________________________________________2、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。 三、三、按要求完成練習(xí)。1、“他一早上就讀了一本書。"離開語(yǔ)言環(huán)境，這句話可以產(chǎn)生兩種意思。例如：（1）他一早上就讀了一本書，真了不起！（2）他一早上就讀了一本書，真浪費(fèi)時(shí)間。[句意理解]“讀書要讀好書”這句話也可以產(chǎn)生兩種意思。請(qǐng)依照例句寫出下半句。（1）讀書要讀好書，____________________。（2）讀書要讀好書，____________________。2、全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。（注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，仿寫句子）[句子仿寫]________________________________________________________________________________3、根據(jù)情境，通過描寫對(duì)周圍事物的感受表現(xiàn)自己的心情。[語(yǔ)言表達(dá)]在全省舉辦的鋼琴比賽中，我脫穎而出，站上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。________________________________________________________________________________4、把“司空見慣"這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。[創(chuàng)設(shè)情景]________________________________________________________________________________5、（名校期末真題）照樣子，用動(dòng)作描寫表現(xiàn)某種心情。[動(dòng)作描寫]示例：（害怕）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（）____________________________________________________________________________________________________6、下面是一位同學(xué)寫給老師的臨別贈(zèng)言，請(qǐng)你仿寫一段贈(zèng)言，送給你的朋友。[臨別贈(zèng)言]人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活，是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章！____________________________________________________________________________________________________四、四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。1、給下面一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。[標(biāo)點(diǎn)綜合運(yùn)用]我蹲在水邊______心里不停地念叨______魚啊______快些來吧______這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命啊______可是______等了好久______還不見魚上鉤______好容易看到漂在水面的蘆稈動(dòng)了一下______趕緊扯起釣竿______還是空的______2、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.如何讓古典音樂走進(jìn)普通人的生活并深人人心？一些老藝術(shù)家們分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。B.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)；歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。C.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮的樣子。D.孟子有句名言：“盡信書則不如無書?！?3、“恐怕第三件事才是買玩意兒一風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。這句話中破折號(hào)的作用是（）[破折號(hào)]A.表示意思轉(zhuǎn)折 B.表示解釋說明 C.表示聲音延長(zhǎng) D.表示意思遞進(jìn) 4、分析下列句中引號(hào)的作用，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。（1）全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。（）（2）"臘七臘八,凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。（）（3）整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快"?。。ǎ?）“你過來，”名叫金百合的牛說，“我要讓你在我的角上跳舞。“（）（5）湯姆才聽說卡迪夫山發(fā)生的事，還得知那個(gè)“衣衫襤褸的人”的尸體最后在渡船碼頭附近被發(fā)現(xiàn)了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。（）A.A.表示引用 B.B.表示簡(jiǎn)稱、別稱等C.C.表示否定、諷刺等 D.D.突出強(qiáng)調(diào) 五、五、句子分析。1、下面句子，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）[修辭手法]A.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。B.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。C.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。D.波莉姨媽真是高興到了極點(diǎn)，撒切爾太太也是如此。 2、將下列選項(xiàng)填到對(duì)應(yīng)句子后面的括號(hào)里。[修辭手法]（1）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（）（2）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（）（3）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地揶移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（）（4）為是其智弗若與？日：非然也。（）（5）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（）A.A.比喻 B.B.設(shè)問 C.C.反問 D.D.夸張E.E.擬人 3、對(duì)下面句子運(yùn)用的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是（)1986年底，兩鬢斑白的黃旭華時(shí)隔三十年再次回到廣東老家，見到93歲的老母親，他眼含淚花，嘴唇顫抖著說：“人們常說忠孝不能兩全，我說對(duì)國(guó)家的忠，就是對(duì)父母最大的孝?！盇.外貌描寫神態(tài)描寫語(yǔ)言描寫B(tài).外貌描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫C.神態(tài)描寫語(yǔ)言描寫心理描寫D.外貌描寫神態(tài)描寫動(dòng)作描寫 六、六、語(yǔ)段連貫。1、從句式搭配的角度看，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）[句式銜接]在我迷惘徘徊的時(shí)候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)堅(jiān)如磐石；在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我；__________；在我怯懦的時(shí)候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。A.是山的兒女怎能居功自傲 B.謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)C.是山的兒女就不能自滿自足 D.是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷 2、下面這段文字的橫線處，應(yīng)依次填入的一組句子是（）[句式街接]不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，______；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌______；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，______；不是所有的順利都表達(dá)成功，______。①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A.③④②① B.①③②④ C.②③①④ D.③④①② 3、下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）[句子排序]①轉(zhuǎn)過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。②和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。③老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時(shí)代古猗園的全景。④一進(jìn)古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗?。、弈菣跅U，那柱子，都十分別致。A.②④③①⑤⑥ B.②④③①⑥⑤ C.④③①⑥⑤② D.④③①⑤⑥② 4、給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。[句子排序]（）一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。（）接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。（）幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。（）這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。（）“不動(dòng)筆墨不讀書"是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。（）美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。4 6 5 23 1

陜西省漢中市小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)檢測(cè)參考答案一、一、按要求改寫句子。第1題參考答案:示例：勇敢機(jī)智的湯姆去黑暗潮濕的山洞尋找珍貴的寶藏。【思路分析】1——4題考查的是句式練習(xí)。做題時(shí)，要認(rèn)真看清題目要求。如擴(kuò)句時(shí)可在名詞前面加上修飾語(yǔ)。第1題，可在“湯姆”“山洞”“寶藏”前加修飾語(yǔ)。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:您把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)。【思路分析】1——4題考查的是句式練習(xí)。做題時(shí),要認(rèn)真看清題目要求。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜畢竟好多啦?！舅悸贩治觥?——4題考查的是句式練習(xí)。做題時(shí)，要認(rèn)真看清題目要求。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:（1）張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？（2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死不可能不比泰山還要重。;【思路分析】1——4題考查的是句式練習(xí)。做題時(shí)，要認(rèn)真看清題目要求。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，他是不能輕易離開北京的?！舅悸贩治觥?-7題考查的是句式練習(xí)。第5題，轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來。轉(zhuǎn)換句式時(shí)，要將冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，第一人稱改為第三人稱。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:示例：（1）秋風(fēng)一吹，樹上的葉子就翩翩起舞。（2）秋風(fēng)一吹，樹上的葉子隨風(fēng)飄落，像在下一場(chǎng)金色的大雨。;【思路分析】5-7題考查的是句式練習(xí)。第6題，改為擬人句時(shí)，要在句子中加上一些人的動(dòng)作、思想。改為比喻句時(shí)，要用淺顯、生動(dòng)的事物代替抽象、難理解的事物。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:示例：清明時(shí)節(jié)，花開的香氣在幾百里外都能聞得到?！舅悸贩治觥?-7題考查的是句式練習(xí)。第7題，改為夸張句就要對(duì)原句中的事物的某些方面故意夸大或縮小。二、二、病句修改與辨析。---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)“地鐵二號(hào)線”的建設(shè)體現(xiàn)了我省人民不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致加油干的精神?！舅悸贩治觥勘绢}考查的是修改病句。做題時(shí)，先要分析句子，明確病句類型，然后進(jìn)行修改。如：第（1）題屬于成分殘缺，“體現(xiàn)了”后面缺少賓語(yǔ)。(2)為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施?！舅悸贩治觥勘绢}考查的是修改病句。做題時(shí)，先要分析句子，明確病句類型，然后進(jìn)行修改。第（2）題“避免不擁堵”不合邏輯。(3)同學(xué)們對(duì)自己取得好成績(jī)，充滿了信心。【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時(shí)，先要分析句子，明確病句類型，然后進(jìn)行修改。(4)昨天下午，我等了他整整一個(gè)小時(shí)。（或：昨天下午，我等了他一個(gè)小時(shí)左右。）【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時(shí)，先要分析句子，明確病句類型，然后進(jìn)行修改。(5)我對(duì)這部電影很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志短片?！舅悸贩治觥勘绢}考查的是修改病句。做題時(shí)，先要分析句子，明確病句類型，然后進(jìn)行修改。(6);【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時(shí)，先要分析句子，明確病句類型，然后進(jìn)行修改。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D【思路分析】本題考查的是辨析病句。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，可改為“夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好地方”。B項(xiàng)語(yǔ)序顛倒，應(yīng)將“繼承”與“發(fā)揚(yáng)”調(diào)換位置。C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)將“通過”或者“使”刪掉其中一個(gè)。三、三、按要求完成練習(xí)。---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:示例：（1）不能讀無用的書（2）不能一知半解;【思路分析】本題考查的是句意理解。觀察例句，發(fā)現(xiàn)在前分句相同的情況下，用“就”做關(guān)鍵詞去理解，后分句可以對(duì)前分句解答出多種句意。因此在作答時(shí)，可以.將前分句中的“好”看作關(guān)鍵詞，來理解句意。“好”可以表示“書好”也可以表示“讀書態(tài)度好”。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:示例：花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的杜鵑花綻放笑容，美麗的海棠傲然盛開，到處花香醉人?！舅悸贩治觥勘绢}考查的是句子仿寫。做題時(shí)，先要分析例句的特點(diǎn)，即加點(diǎn)部分的詞語(yǔ)表示同一意思，然后根據(jù)這一特點(diǎn)進(jìn)行仿寫即可。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:示例：拿著獎(jiǎng)杯走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，白云是那么可愛，鳥兒的歌聲是那么動(dòng)聽，連路邊的野花都在沖我微笑?！舅悸贩治觥勘绢}考查的是語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)給出的情境，可知體現(xiàn)的是“我”的心情“好”，因此描寫的周圍事物應(yīng)是美好的。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:示例：爸爸每次吃飯前都要把碗筷再洗一遍，雖然覺得有些多余，但是我和媽媽對(duì)爸爸的這種做法已經(jīng)不感到奇怪了?！舅悸贩治觥勘绢}考查的是創(chuàng)設(shè)情景的能力?！八究找姂T”指看慣了就不覺得奇怪。根據(jù)詞語(yǔ)意思創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景即可。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:示例：（著急）媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒抬頭看看墻上的掛鐘，一會(huì)兒又望望外面越來越黑的天。突然樓下傳來汽笛聲，她趕忙拉開房門向外面奔去。;【思路分析】本題考查的是動(dòng)作描寫。分析例句可知，例句通過描寫人物特有的動(dòng)作行為來表現(xiàn)人物害怕的心情。據(jù)此運(yùn)用動(dòng)作描寫進(jìn)行仿寫即可。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:示例：人生的歲月，是滿天繁星；漫長(zhǎng)的生活，是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光、最燦爛的花朵!【思路分析】本題考查的是句子仿寫。注意先要觀察例句，體會(huì)其語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，在仿寫句子時(shí)注意與例句的句式一致、修辭一致。四、四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:，：“?。?！”，，。，，······;【思路分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具，它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C【思路分析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。做題時(shí)，需要先讀懂句子，明確句子的意思。C項(xiàng)使用頓號(hào)錯(cuò)誤，需要將頓號(hào)去掉。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B【思路分析】本題考查的是破折號(hào)的作用。做題時(shí)，先要讀懂句子，然后分析破折號(hào)在句子中的作用即可。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B.表示簡(jiǎn)稱、別稱等;A.表示引用;C.表示否定、諷刺等;A.表示引用;D.突出強(qiáng)調(diào)【思路分析】本題考查的是引號(hào)的作用。做題時(shí)，先要讀懂句子，然后分析引號(hào)在句子中的作用。如：第（1）題中“老班長(zhǎng)”引號(hào)內(nèi)容表示的是別稱。第（2）題中“臘七臘八,凍死寒鴉”是俗語(yǔ)，引號(hào)表示引用。五、五、句子分析。---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:D【思路分析】本題考查的是判斷修辭手法。A項(xiàng)運(yùn)用的是比喻的修辭手法，把蒜比作翡翠。B項(xiàng)運(yùn)用的是排比的修辭手法，由三個(gè)相同結(jié)構(gòu)的分句組成。C項(xiàng)運(yùn)用的是夸張的修辭手法，寫出八兒的開心。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C.反問;A.比喻;E.擬人;B.設(shè)問;D.夸張【思路分析】本題考查的是修辭手法。做題時(shí)，先要讀懂句子，分析句子的特點(diǎn)。如第1句“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”可翻譯為“這難道不是距離遠(yuǎn)就顯得小，距離近顯得大的道理嗎”，運(yùn)用了反問的修辭手法。第2句將“日子”比作針尖上的一滴水，將時(shí)間的流比作浩瀚的大海，運(yùn)用了比喻的修辭手法。-----------------------------------------------------