2025年粵教滬科版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“一母生九子；連母十個(gè)樣”這體現(xiàn)了（）

A.物種多樣性。

B.個(gè)體多樣性。

C.遺傳多樣性。

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、【題文】血液在哪種血管中流得最慢,這有利于（）A.動(dòng)脈,氣體交換B.毛細(xì)血管,物質(zhì)交換C.毛細(xì)血管,氣體交換D.靜脈,物質(zhì)交換3、【題文】通過呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表示，哪項(xiàng)是正確的？A.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺B.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺C.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺D.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺4、下列選項(xiàng)中不屬于植物組織的是（）A.營(yíng)養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.疏導(dǎo)組織D.上皮組織5、下列屬于蠕蟲動(dòng)物的一組是（）A.絳蟲.蛔蟲.蚯蚓B.蝗蟲.蛔蟲.蚯蚓C.絳蟲.蛔蟲.河蚌?D.絳蟲.蟋蟀.蚯蚓6、人呼出的氣體成分是（）

A.不含氧氣。

B.全部是二氧化碳。

C.氧氣多于二氧化碳。

D.二氧化碳多于氧氣。

7、人的小腦發(fā)生病變時(shí)；會(huì)出現(xiàn)的癥狀是（）

A.心跳；血壓、呼吸嚴(yán)重障礙。

B.走路不穩(wěn)；運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)。

C.身體偏癱。

D.大小便失禁。

8、人類胚胎干細(xì)胞來自受精卵形成5-6天后的胚胎；在體外條件下能形成多種不同的組織和器官．科學(xué)家因此得出結(jié)論：胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無與倫比．這里的“可型性”是指（）

A.細(xì)胞分裂能力。

B.細(xì)胞分化能力。

C.細(xì)胞生長(zhǎng)能力。

D.細(xì)胞變形能力。

9、【題文】某同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍是79厘米，盡力吸氣時(shí)的胸圍是83厘米，盡力呼氣時(shí)的胸圍是76厘米，他的胸圍是（）A.3厘米B.4厘米C.7厘米D.5厘米評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是____（填字母代號(hào)）類植物。（2）________（填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面侵入細(xì)胞。（3）____（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的_________組織，所以該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生________，但A類植物的種子外面有________包被，屬于________植物；D類植物的種子是裸露的，屬于________植物。（5）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是____（用字母和箭頭表示）。11、果實(shí)是植物的營(yíng)養(yǎng)器官．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）12、生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素，其中生____因素是陽光、空氣、溫度和水等．13、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是____________因素，另一類是________________因素。14、植物生長(zhǎng)所需的含量最多的無機(jī)鹽是含____無機(jī)鹽，含____無機(jī)鹽，含____無機(jī)鹽。使枝葉繁茂的是含____的無機(jī)鹽，促進(jìn)果實(shí)、種子成熟的是含____無機(jī)鹽。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、人類的皮膚細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面發(fā)揮著巨大的作用______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、種子植物能產(chǎn)生種子，因此種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).（）

?。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤19、肺吸氣的時(shí)候，肋骨間的肌肉和膈肌收縮．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、目鏡鏡頭越短，放大倍數(shù)就越大。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制變量和設(shè)置對(duì)照都十分重要．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、制作葉片橫切面的徒手臨時(shí)切片時(shí)，應(yīng)挑最薄的一片23、冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)24、為了探究綠色植物的生理活動(dòng)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn);：①按照下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門，并將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗處一晝夜；

②將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)；③打開閥門k，擠壓黑色塑料袋將氣體通入甲試管進(jìn)行檢測(cè)；④取下葉片A、B，放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱至葉片呈黃白色；⑤漂洗葉片后滴加碘液，觀察葉片顏色的變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)步驟①中將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗處一晝夜，目的是____。（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置透明塑料袋和黑色塑料袋起到____作用，該實(shí)驗(yàn)變量為____。（3）如果步驟②結(jié)束后，干燥透明的塑料袋上有水珠出現(xiàn)，原因是____，植物體內(nèi)的水分和無機(jī)鹽主要是通過根尖____吸收的。（4）步驟③的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，說明植物的____作用產(chǎn)生了____氣體，這一生理過程主要發(fā)生在活細(xì)胞的____內(nèi)。（5）步驟④中，酒精的作用是____。（6）步驟⑤后，變藍(lán)的葉片是____（填A(yù)或B），說明光合作用的產(chǎn)物是____。（7）綜合以上實(shí)驗(yàn)分析得出光合作用的條件是____。25、同學(xué)們?cè)谔骄俊笆澄镌诳谇粌?nèi)的化學(xué)性消化”實(shí)驗(yàn)時(shí)；準(zhǔn)備了饅頭（每份碎屑或小塊等量）；唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，按如表所列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（提示：淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色。每加入物質(zhì)后都搖勻）請(qǐng)分析回答下列問題：

。試管編號(hào)饅頭形態(tài)加人物質(zhì)（一）溫度及時(shí)間加人物質(zhì)（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1碎屑2毫升唾液37℃10分鐘2滴碘液2碎屑2毫升清水37℃10分鐘2滴碘液3小塊2毫升唾液37℃10分鐘2滴碘液4碎屑2毫升唾液0℃10分鐘2滴碘液（1）分析1號(hào)2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是______。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)變藍(lán)。通過該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。

（2）分析1～3號(hào)試管；能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______號(hào)試管，3號(hào)試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）若1號(hào)、4號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量是______，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。26、下面是某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)利用植物進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）若圖1中小燒杯內(nèi)為氫氧化鈉溶液；該實(shí)驗(yàn)裝置探究的問題是______；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里應(yīng)盛放等量的______。

（2）探究小組的人員利用二氧化碳傳感器等設(shè)備；測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜內(nèi)二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2曲線所示。則①：造成MN段二氧化碳濃度上升的生理過程是______，其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是在植物細(xì)胞內(nèi)的______；②：在NP段，該裝置內(nèi)的氧氣濃度變化是______。

（3）若圖1小燒杯內(nèi)為澄清的石灰水；植物換成死亡較長(zhǎng)時(shí)間的植株，并將裝置置于黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，小燒杯內(nèi)石灰水______（填“變”或“不變”）渾濁。

（4）有的小組成員選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的玉米苗15株，平均分成三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組裝置中進(jìn)行無土栽培（具體培養(yǎng)條件見下表）：。組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等條件完全相同的情況下培養(yǎng)一段時(shí)間后，玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定變化。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能構(gòu)成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。探究的變量分別是______。27、【題文】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：

（1）作出的假設(shè)是____。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是____，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供____和____兩種環(huán)境；以便對(duì)照。

（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的____值。

（4）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都____的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共7分)28、如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)；據(jù)圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有______和______；而且后者都由______；______、______、______組成；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有______片，而玉米種子的子葉有______片，而且玉米種子有______，菜豆種子則沒有．

（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是______和______．

（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是______．

評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)29、【題文】觀察右圖并回答問題。心臟結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是[]_______，終點(diǎn)是[]_______。

（2）心臟中的瓣膜能起到防止血液倒流的作用，因此血液在該器官中是從____流向心室。

（3）E血管中流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血還是靜脈血？____。

（4）肺循環(huán)將含氧較少的____變成含氧多的____。30、【題文】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中；在顯微鏡中看到的。

幾個(gè)視野；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)；應(yīng)將裝片應(yīng)向______________方向移動(dòng)；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）在視野②中可以看到；洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中___________。

（3）從植物的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于_____，視野④所示的部分屬于______，它是由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。31、（2015?茂名）近年；全國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，空氣中的PM2.5指數(shù)偏高，危害人類健康．如圖是肺；心臟及腎臟與血管連接的示意圖，①﹣④是連接心臟的血管，A、B、C、D為心臟的腔，回答以下題目。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異．如“一豬生九仔；連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，決定生物性狀的小單位是基因，這體現(xiàn)了基因的多樣性，也叫遺傳的多樣性．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查了生物多樣性的內(nèi)涵有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

2、B【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)脈：將血液從心臟運(yùn)到全身各處的血管．管壁厚；彈性大，血流速度快．動(dòng)脈多分布在身體較深處．

靜脈：將身體各部分血液送回心臟的血管．管壁薄；彈性小，管腔大，血流速度很慢．四肢的靜脈中有瓣膜，防止血液倒流．靜脈多分布在身體淺處．

毛細(xì)血管：是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管．毛細(xì)血管數(shù)量最多；分布最廣，它的管壁極薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢，毛細(xì)血管的這些利于血液與細(xì)胞充分進(jìn)行氣體和物質(zhì)交換．

考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】胸廓擴(kuò)大時(shí)，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體進(jìn)入肺；胸廓縮小時(shí)，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體出肺?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】解：植物的組織主要有分生組織；保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織；上皮組織屬于動(dòng)物組織；不是植物組織．

故選：D．

植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織，各具有不同的功能，如下表：。名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力具有很強(qiáng)的分裂增生能力

解題的關(guān)鍵是知道植物的幾種主要組織及功能．可以從組織的類型入手．【解析】【答案】D5、A【分析】蠕蟲動(dòng)物包括：扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物。扁形動(dòng)物：身體背腹扁平，有三胚層，前端有口，后端無肛門。典型的扁平動(dòng)物有渦蟲、血吸蟲、豬肉絳蟲等。線形動(dòng)物：身體細(xì)長(zhǎng)如線，有三胚層，前端有口，后端有肛門。線形動(dòng)物的典型代表有鉤蟲、蟯蟲、蛔蟲、絲蟲等。環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體有許多環(huán)節(jié)組成，有真體腔。環(huán)節(jié)動(dòng)物的典型代表有蚯蚓、水蛭等。蠕蟲動(dòng)物是指沒有附肢，運(yùn)動(dòng)靠體壁的肌肉收縮產(chǎn)生向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，包括扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物。B中蝗蟲和D中蟋蟀是節(jié)肢動(dòng)物；C中河蚌屬于軟體動(dòng)物。都不屬于屬于蠕蟲動(dòng)物。?故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、D【分析】

人體呼吸時(shí)；從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，同時(shí)這個(gè)過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒危扇梭w呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．

故選：D．

【解析】【答案】吸入空氣與呼出氣體的比較；實(shí)際上就是分析；比較空氣在我們體內(nèi)完成的一次“化學(xué)之旅”的旅行中：空氣中什么成分可能減少了？空氣中什么成分可能增加了？人體吸入的空氣與呼出的氣體的成分到底有什么不同？

7、B【分析】

腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

故選：B

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

8、B【分析】

細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞；起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能．在生長(zhǎng)過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織．例如，在動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞都是來自中胚層．但是，后來紅細(xì)胞能夠合成血紅蛋白，而心肌細(xì)胞則能夠合成肌動(dòng)蛋白和肌球蛋白．這兩種細(xì)胞的穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)的．胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無與倫比．這里的“可型性”是細(xì)胞的分化能力．

故選B

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)．解答時(shí)可以從細(xì)胞分化的過程和特點(diǎn)方面來切入．

9、C【分析】【解析】

試題分析：讓被測(cè)者盡力深吸氣；記錄胸圍長(zhǎng)度，再盡力深呼氣，記錄胸圍長(zhǎng)度，兩者長(zhǎng)度差，叫做胸圍差。胸圍差，可以間接地反映肺在一次呼吸活動(dòng)中，最大通氣能力的高低。在沒有肺活量計(jì)的情況下，可通過測(cè)胸圍差來測(cè)定呼吸功能，方便易行。由題干分析可知，胸圍差為83—76=7.選項(xiàng)C符合題意。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體的胸圍差。胸圍差是指人體盡力吸氣，再盡力呼氣時(shí)胸圍長(zhǎng)度之差，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、（1）C（2）E（3）B輸導(dǎo)（4）種子果皮被子裸子（5）C→E→B→D→A【分析】【分析】此題考查植物的分類知識(shí)。解題的關(guān)鍵是掌握植物的種類和不同植物的特征以及植物進(jìn)行分類的方法和依據(jù)。【解答】（1）圖中的C屬于藻類植物，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的。（2）苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。（3）蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)開始有了輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用，因此一般比較高大。（4）A是被子植物，D是裸子植物，兩者的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子；兩者的區(qū)別是裸子植物的種子外沒有果皮包被，而被子植物種子外有果皮包被。（5）以上植物在進(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是C藻類植物→E苔蘚植物→B蕨類植物→D裸子植物→A被子植物?！窘馕觥浚?）C（2）E（3）B輸導(dǎo)（4）種子果皮被子裸子（5）C→E→B→D→A11、略

【分析】

器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．可見，命題是錯(cuò)誤的．

故答案：×

【解析】【答案】此題考查的是植物的營(yíng)養(yǎng)器官與生殖器官識(shí)別．在綠色開花植物的六大器官中；根；莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

12、略

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等．溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

故答案為：非生物因素．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)因素的分類．解答時(shí)可以從生態(tài)因素的概念；分類和方面來切入．

13、略

【分析】影響生物生存的環(huán)境因素可分為兩類：非生物因素和生物因素，生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，非生物因素主要有陽光、空氣、水、土壤、溫度等，它們都影響生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和分布，生物因素是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類的生物?！窘馕觥俊敬鸢浮糠巧锷?4、氮磷鉀氮磷【分析】【解答】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽；并通過根；莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

【分析】本題考查的是無機(jī)鹽的類型及對(duì)植物生活的意義，首先明確植物生長(zhǎng)需要哪些無機(jī)鹽．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體；染色體的形態(tài)；數(shù)目完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體．人類的皮膚細(xì)胞和肌肉細(xì)胞均屬于體細(xì)胞，因此染色體數(shù)目相同．

【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．16、√【分析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；森林在涵養(yǎng)水源；保持水土防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”之稱．

故答案為：√．

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．

生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較?。窘馕觥俊?7、√【分析】解：孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物；種子植物又分為裸子植物和被子植物，孢子植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長(zhǎng)，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比藻類植物和蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因。

故答案為：√。

綠色植物根據(jù)形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物用孢子繁殖后代；種子植物又分為裸子植物和被子植物；種子植物能用種子繁殖后代。據(jù)此解答。

關(guān)鍵點(diǎn)：種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因。【解析】√18、×【分析】生物與生物所在的環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)，所以本題中一個(gè)池塘中的所有生物和池塘本身才能組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，本題錯(cuò)誤?！窘馕觥緽19、√【分析】解：吸氣時(shí)；肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上；向外移動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大．這時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺隨著擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作．

故答案為：√．

呼吸運(yùn)動(dòng)是依靠呼吸肌的收縮和舒張完成的進(jìn)行分析回答．

理解掌握呼吸運(yùn)動(dòng)過程中肋間肌和膈肌的變化．【解析】√20、√【分析】解：顯微鏡的物鏡從形態(tài)上看；物鏡越短，放大倍數(shù)越低。越長(zhǎng)放大倍數(shù)越高；目鏡從外表上看，鏡頭越短放大倍數(shù)越高，越長(zhǎng)放大倍數(shù)越低，故題干說法正確。

故答案為：√。

顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，據(jù)此解答。

只要記住顯微鏡的鏡體的長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系就能輕松掌握。【解析】√21、√【分析】解：在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；一般要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．為確保實(shí)驗(yàn)組；對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

可見在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；控制變量和設(shè)置對(duì)照都非常重要．

故答案為：正確．

探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力；在制定計(jì)劃、設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要有對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

回答此題的關(guān)鍵是明確探究實(shí)驗(yàn)的方法．【解析】正確22、√【分析】試題分析：用來顯微鏡觀察的生物材料應(yīng)該要薄而透明，所以，應(yīng)該挑選葉片中最薄的一片制作臨時(shí)切片。故正確。考點(diǎn)：本題考查臨時(shí)切片的制作，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)23、A【分析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘．沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．冬季植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)24、（1）呼吸作用消耗葉片內(nèi)原有的淀粉

（2）對(duì)照光。

（3）蒸騰作用成熟區(qū)。

（4）呼吸二氧化碳線粒體。

（5）脫去葉綠素；使葉片變成黃白色。

（6）A淀粉

（7）光【分析】

【分析】本是考查探究綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，植物的蒸騰作用等，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)，變量的控制，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則?！窘獯稹坑^察圖示可知；該同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，利用盆栽的銀邊天竺葵，設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：葉片A的綠色部分和銀邊部分，變量是葉綠體；葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分，變量是二氧化碳。

（1）為了去除實(shí)驗(yàn)葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處24小時(shí)，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)條件不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件均相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)變量。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置透明塑料袋和黑色塑料袋起到對(duì)照作用，該實(shí)驗(yàn)變量為光，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。（3）植物體將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到外界的過程叫蒸騰作用，所以如果步驟②結(jié)束后，干燥透明的塑料袋上有水珠出現(xiàn)，原因是蒸騰作用；植物根尖是指根的頂端到生有根毛的部分，由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成，成熟區(qū)是生有大量的根毛，增加了吸收水分和無機(jī)鹽的部位，所以植物體內(nèi)的水分和無機(jī)鹽主要是通過根尖的成熟區(qū)吸收的。（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，步驟④中澄清的石灰水變渾濁，說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，這一生理過程主要發(fā)生在活細(xì)胞的線粒體內(nèi)。（5）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。（6）步驟⑤中，葉片A見光，葉片處理后滴加碘液變藍(lán)，說明產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見光，處理后不變藍(lán)，沒有產(chǎn)生淀粉，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。（7）綜合以上實(shí)驗(yàn)分析，得出光合作用的條件是光，光是光合作用的動(dòng)力。

【解析】（1）呼吸作用消耗葉片內(nèi)原有的淀粉（2）對(duì)照光。

（3）蒸騰作用成熟區(qū)。

（4）呼吸二氧化碳線粒體。

（5）脫去葉綠素；使葉片變成黃白色。

（6）A淀粉（7）光25、唾液唾液淀粉酶消化淀粉1變藍(lán)溫度變藍(lán)溫度影響淀粉酶消化【分析】解：（1）1號(hào)試管與2號(hào)試管饅頭形態(tài)；溫度環(huán)境都相同；不同的是加入的物質(zhì)，1號(hào)試管是2毫升唾液和2滴碘液，2號(hào)試管是2毫升清水和2滴碘液，其變量是唾液。因?yàn)橥ㄟ^該實(shí)驗(yàn)不能知道被分解成什么了，只知道不變藍(lán)，因此沒有淀粉了，所以只能得出唾液淀粉酶能將淀粉分解成其他物質(zhì)。

（2）3號(hào)試管與1號(hào)試管的變量是饅頭形態(tài)；饅頭碎屑模擬的是牙齒的咀嚼作用，二者構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。3號(hào)試管中的唾液淀粉酶只能接觸饅頭塊的一部分，不能消化全部的淀粉，遇碘會(huì)變藍(lán)。

（3）4號(hào)試管與1號(hào)試管的溫度環(huán)境不同；其他條件都應(yīng)相同，因此加入的物質(zhì)也是2毫升唾液和2滴碘液；消化酶只有在適宜的溫度條件下，消化作用才能發(fā)揮最好；由于4號(hào)試管所處的溫度較低，影響了唾液淀粉酶的活性，淀粉沒有發(fā)生變化，遇碘變藍(lán)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響淀粉酶消化。

故答案為：

（1）唾液；唾液淀粉酶消化淀粉。

（2）1；變藍(lán)。

（3）溫度；變藍(lán)；溫度影響淀粉酶消化。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥客僖和僖旱矸勖赶矸?變藍(lán)溫度變藍(lán)溫度影響淀粉酶消化26、二氧化碳是光合作用的原料嗎？清水呼吸作用線粒體增加不變兩二氧化碳濃度、土壤中的無機(jī)鹽【分析】解：（1）氫氧化鈉溶液能吸收裝置中的二氧化碳；因此該裝置要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料嗎，“為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里應(yīng)盛有等量的清水”。

（2）①分析上圖可知；圖示2表示一晝夜內(nèi)大棚內(nèi)二氧化碳濃度的變化曲線，之所以出現(xiàn)這種曲線，是因?yàn)榇笈飪?nèi)的蔬菜在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量；因此造成MN段二氧化碳濃度上升的生理過程是呼吸作用，此時(shí)沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用的場(chǎng)所在細(xì)胞的線粒體內(nèi)；

②曲線在NP段段內(nèi)逐漸下降；是因?yàn)榇笈飪?nèi)的蔬菜在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升。

（3）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水；將裝置放在黑暗處后，由于在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收；一段時(shí)間后，鐘罩內(nèi)會(huì)積聚大量大量的二氧化碳?xì)怏w，這些氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁；從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳。如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn)，由于死亡的植物不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以澄清的石灰水不變渾濁，由此可見：活的植物能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（4）從給出的三組實(shí)驗(yàn)組中；根據(jù)變量的惟一性，可以看出有兩組對(duì)照組，甲和乙是以二氧化碳濃度為惟一變量的對(duì)照組，乙和丙是以土壤中的無機(jī)鹽為惟一變量的對(duì)照組。甲和丙由于同時(shí)存在兩個(gè)變量，所以不為對(duì)照組。

故答案為：（1）二氧化碳是光合作用的原料嗎？；清水；

（2）呼吸作用；線粒體②增加。

（3）不變。

（4）兩；二氧化碳濃度；土壤中的無機(jī)鹽。

（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（3）探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟包括：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。探究實(shí)驗(yàn)要遵循“控制變量”和“設(shè)置對(duì)照”的原則；為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，變量一定要惟一。

掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟和要求，了解光合作用的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥慷趸际枪夂献饔玫脑蠁幔壳逅粑饔镁€粒體增加不變兩二氧化碳濃度、土壤中的無機(jī)鹽27、略

【分析】【解析】

試題解析：對(duì)照試驗(yàn)是科學(xué)探究中最常用的實(shí)驗(yàn)方法；其步驟包括提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。作出假設(shè)，是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或是精心研究所做出的具有科學(xué)依據(jù)的判斷。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所遵循的原則是變量唯一，其他實(shí)驗(yàn)條件完全相同。本實(shí)驗(yàn)的變量是光，因此要提供有光和無光兩種環(huán)境，其他條件應(yīng)相同。在實(shí)驗(yàn)中，不能用一只鼠婦，也不能做一次實(shí)驗(yàn)，這樣具有偶然性，應(yīng)該放入多只大小一致，數(shù)量相同的鼠婦，做多次實(shí)驗(yàn)，取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差，更具有說服力。

考點(diǎn)：對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)。需要學(xué)生熟練掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光對(duì)鼠婦的生活有影響（2）光有光（明亮）無光（陰暗）（3）平均（4）相同五、解答題(共1題，共7分)28、略

【分析】

（1）菜豆種子和玉米種子都包括6種皮和胚；胚是種子的重要部分，都包括2胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）；1胚軸（將來發(fā)育成連接莖與根的部分）、3胚根（將來發(fā)育成根）和4子葉四部分．二者最主要的不同是子葉的數(shù)目（菜豆種子的子葉2片；玉米種子的子葉1片）、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)（菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中；玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中）、有無胚乳等（菜豆種子沒有胚乳）．

（2）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在4子葉中；玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在5胚乳中．

（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根。

故答案為：

（1）種皮；胚；胚芽；胚根；胚軸；子葉；兩；一；胚乳（2）子葉；胚乳（3）胚根。

【解析】【答案】此題考查菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同；菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚，胚是種子的重要部分，都包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分．二者最主要的不同是子葉的數(shù)目、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)、有無胚乳等．由圖中可以看出1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚乳、6是種皮和果皮．

六、綜合題(共3題，共15分)29、略

【分析】【解析】

試題分析：心臟有四個(gè)