2024年滬教版高一物理下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一物理下冊階段測試試卷246考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一名運動員進行百米訓練，跑完全程的時間為11s，前30m用時4s，后70m的平均速度大小為（）A.7.5B.9.1C.10D.17.52、【題文】水平地面上兩個質(zhì)點甲和乙；同時由同一地點沿同一方向作直線運動，它們的v-t圖線分別如圖所示，下列判斷正確的是。

A.甲做勻速運動，乙做勻加速運動B.2s時甲追上乙，2s后乙超過甲C.2s時乙落后甲相距最遠，2s后乙逐漸追上并超過甲D.在第4s內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度3、作用在物體上能使物體做勻速直線運動的一組力是（）A.1N，4N，8NB.3N，5N，15NC.2N，3N，6ND.6N，7N，9N4、關于作用力與反作用力做功；下列說法中正確的是（）

A.作用力做功的大小一定等于反作用力做功的大小。

B.作用力做功；反作用力可以不做功。

C.作用力做正功；反作用力也可以做正功。

D.作用力做功與反作用力做功可以相等也可以不相等。

5、【題文】在同一高處有兩個小球同時開始運動，一個以水平拋出，另一個自由落下，在它們運動過程中的每一時刻，有A.加速度不同，速度相同B.加速度相同，速度不同C.下落的高度相同，位移不同D.下落的高度不同，位移不同6、【題文】質(zhì)量為2kg的物體在光滑的水平面上以5m/s的速度勻速前進，從某時刻起它受到一個水平方向、大小為4N的恒力作用，則下列可能正確的是A.5s末的速度大小是15m/s，而位移為50mB.5s末的速度大小是5m/sC.5s末的速度大小是20m/sD.5s內(nèi)的位移是零7、【題文】如果水平恒力F作用于原來靜止在光滑水平地面上的質(zhì)量為m的物體，在物體開始運動后的第1s內(nèi)，第2s內(nèi)，第3s內(nèi)它的動能增量之比為（）A.1：3：5B.1：4：9C.1：2：3D.1：1：18、關于物體的慣性，下列說法中正確的是（）A.把手中的球由靜止釋放后球能加速下落，說明力是改變物體慣性的原因B.我國優(yōu)秀田徑運動員劉翔在進行110m欄比賽中做最后沖刺時速度很大，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大C.戰(zhàn)斗機在空戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性D.公交汽車在啟動時，乘客都要向前傾，這是乘客具有慣性的緣故評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、大量事實表明：彈力的大小跟形變的大小有關。某同學為了探究“彈簧的彈力F和彈簧伸長量x的關系”對某一彈簧進行了測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線。這根彈簧在正常使用時的勁度系數(shù)為____N/m。10、質(zhì)量為50kg的跳水運動員從l0m高的跳臺上以4m/s的速度起跳，當他人水時速度為12m/s，則在起跳時，運動員做功____J，從起跳到入水的過程中克服空氣阻力做功J。（取g=10m/s2）11、【題文】如圖所示，一個物體在水平面上靜止時，受到的重力大小為G1，受到地面的支持力大小為F1；當該物體在斜面上靜止時，受到的重力大小為G2，受到斜面的支持力大小為F2。則有G1----______________G2(填“等于”或“不等于”)；F1____F2(填“等于”或“不等于”)12、【題文】如圖所示,整個裝置處于平衡狀態(tài),則懸于輕線上兩個物體的質(zhì)量之比m1:m2=_____.13、用接在50Hz交流電源上的打點計時器，研究小車做勻加速直線運動的規(guī)律，某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個點作為計數(shù)點，分別標作0、1、2、3、4．量得0、1兩計數(shù)點間的距離s1=30.0mm，3、4兩計數(shù)點間的距離s4=48.0mm，則小車在0與4兩計數(shù)點間的平均速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2．

14、如圖所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，Oabc

是運動軌跡上的四點，以O

點為坐標原點建立直角坐標系(

軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略)abc

三點的坐標如圖，則小球平拋的初速度v0=

______m/s

小球開始做平拋運動時的位置______(

選填“是”或“不是”)O

點.(g=10m/s2)

15、如圖是某同學利用教材提供的方案進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗時，正要打開夾子時的情況．某同學指出了實驗時的幾個錯誤，其說法正確的是____．

A．該實驗前沒有平衡摩擦力。

B．拉小車的細線應平行桌面。

C．實驗電源應為交流電電源。

D．小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠．

16、平拋運動豎直方向做______運動，其位移h=______；勻速圓周運動是速度的______不變，而速度的______一直改變的運動；圓周運動的向心力與線速度和角速度的關系分別是______，______．評卷人得分三、證明題(共2題，共4分)17、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認為甲、乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．18、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認為甲、乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．評卷人得分四、實驗題(共4題，共16分)19、某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示。(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知：該彈簧的自然長度為_______cm；該彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m。20、（8分）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。。

（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）（1）試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關系圖線，說明圖線跟坐標軸交點的物理意義。（2）上一問所得圖線的物理意義?該彈簧的勁度k是多大?（用N/m做單位）21、【題文】在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中。

①關于操作步驟先后順序；下列說法正確的是。

A．先測量原長；后豎直懸掛。

B．先豎直懸掛；后測量原長。

C．先后順序?qū)嶒灲Y果無影響。

D．先后順序?qū)嶒灲Y果的影響程度取決于彈簧的自重。

②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關系；李強同學選了甲；乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為.這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為N/m，乙彈簧為。

N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤；應選彈簧(填“甲”或“乙”)。

③以下是一位同學準備完成的實驗步驟；請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是：.

A．以彈簧伸長量為橫坐標；以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑的曲線連結起來.

B．記下彈簧不掛鉤碼時；其下端在刻度尺上的刻度L0

C．將鐵架臺固定于桌子上；并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺。

D．依次在彈簧下端掛上1個；2個、3個、4個鉤碼；并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼。

E．以彈簧伸長量為自變量；寫出彈力與彈簧伸長量的關系式。

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義。

④下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：

。彈力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長度（L0/cm）

15

15

15

15

15

彈簧后來長度（L/cm）

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長量（x/cm）

請你算出每一次彈簧伸長量，并將結果填在上表的空格內(nèi)；在圖11的坐標上作出F-x圖線；并寫出曲線的函數(shù)表達式（x用cm作單位）：，其中常數(shù)的物理意義表示：22、【題文】如圖所示為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置。關于這一實驗；下列說法中正確的是（）

A．打點計時器應接低壓直流電源B．需使用秒表測出重物下落的時間C．測量物體下落高度時重物下落的時間D．應先接通電源打點，后釋放紙帶參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：跑完全程的時間為11s，前30m用時4s，故后70m用時為11-4=7s；故最后70m的平均速度為：故選C．考點：平均速度．【解析】【答案】C2、A|C【分析】【解析】略【解析】【答案】AC3、D【分析】解：A；1N和4N的合力的范圍是3N≤F≤5N；與8N合成，三個力合力不可能為零，故A錯誤；

B；3N和5N的合力的范圍是2N≤F≤8N；與15N合成，合力不可能為零，故B錯誤；

C；2N和3N的合力的范圍是1N≤F≤5N；與6N合成，合力不可能為零，故C錯誤；

D；6N和7N的合力的范圍是1N≤F≤13N；與9N合成，合力可以為零，故D正確；

故選：D．

使物體做勻速直線運動；就是物體的合力為零，找出合力可以為零的即可．

本題關鍵根據(jù)平行四邊形定則得出合力的范圍：|F1-F2|≤F≤F1+F2．【解析】【答案】D4、B|C|D【分析】

A；作用力和反作用力做功的大小不一定相等；比如木塊和木板一起運動，木塊相對與木板發(fā)生相對滑動，知摩擦力對木塊做功和對木板做功大小不等．故A錯誤．

B；作用力做功；反作用力可以不做功，比如木塊在桌面上滑動，摩擦力對木塊做功，對桌面不做功．故B正確．

C；作用力做正功；反作用力也可以做正功，比如兩帶電小球靠斥力分開，庫侖斥力對兩小球都做正功．故C正確．

D；作用力做功與反作用力做功可以相等也可以不相等．故D正確．

故選BCD．

【解析】【答案】功的大小與與力以及在力的方向上的位移有關；作用力與反作用力大小相等，方向相反，所做的功不一定一正一負，大小相等．

5、B|C【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)牛頓第二定律；平拋和自由落體均僅受重力，所以重力加速度一樣，A排除。由于平拋軌跡為曲線，所以位移不僅不相同而且平拋的位移隨時間方向也在變。由于平拋運動是曲線運動，速度方向是軌跡的切線，所以速度不同（大小不同；方向也不同）。由于平拋運動在豎直方向為自由落體，所以相同時間下落高度相同。所以綜上分析答案為BC

考點：平拋運動。

點評：本題考查了平拋運動與自由落體運動的關系。要注意平拋運動的方向為軌跡切線，方向大小都在變?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C6、A|B|D【分析】【解析】

試題分析：當力和運動方向相同時，物體做加速度運動，所以根據(jù)公式可得物體在5s末的速度為根據(jù)公式可得A正確，若力的方向和運動方向相反，物體做減速運動，所以所以物體在5s末的速度為根據(jù)公式可得當力和運動方向有夾角時，加速度小于所以速度應介于和之間；故ABD正確，C錯誤；

考點：本題考查了牛頓運動定律的應用。

點評：本題的關鍵是考慮力和運動方向的關系，然后結合勻變速運動的規(guī)律解題【解析】【答案】ABD7、A【分析】【解析】由初速度為零的勻加速直線運動的推論，在相等的時間內(nèi)通過的位移之比為1:3:5:(2n-1),可知第1s內(nèi)，第2s內(nèi)，第3s內(nèi)位移之比為1:3:5，由W=Fs，做功之比為1:3:5，A對；【解析】【答案】A8、C【分析】解：A；把手中的球由靜止釋放后；球會加速下落，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是改變慣性的原因，故A錯誤；

B；慣性大小的量度是質(zhì)量；與速度無關，故B錯誤；

C；慣性大小的量度是質(zhì)量；故戰(zhàn)斗機在空戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性；故C正確；

D；公交汽車在突然起動時；由于慣性的緣故，乘客都會向后傾，故D錯誤；

故選：C

一切物體都具有慣性；慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關，質(zhì)量越大；慣性越大；慣性的大小和物體是否運動、是否受力以及運動的快慢是沒有任何關系的．

需要注意的是：一切物體都有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關，與其他都無關，難度不大，屬于基礎題．【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【解析】試題分析：圖線末端發(fā)生了彎曲的原因是超出了彈性限度，注意該圖象中橫坐標為伸長量，縱坐標為拉力，根據(jù)胡克定律得斜率為勁度系數(shù)，由此可求出．考點：本題考查了彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系的基礎知識，【解析】【答案】150N/m10、略

【分析】【解析】【答案】400（3分）180011、略

【分析】【解析】

試題分析：物體的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，所以物體在兩種情況下受到的重力是相等的，故

一個物體在水平面上靜止時，在豎直方向上受到的重力和地面的支持力是一對平衡力，所以大小相等，故

當物體在斜面上時，沿垂直斜面方向上，物體受到垂直斜面向下的重力的分力，和垂直斜面向上的支持力所以

考點：考查了共點力平衡和力的分解。

點評：基礎題，關鍵是根據(jù)力的分解判斷【解析】【答案】等于不等于12、略

【分析】【解析】m1?m2的受力如下圖所示,由平衡條件有:F=m1gtan45°,F′=m2gtan30°,F=F′,所以:

【解析】【答案】313、略

【分析】解：每五個打印點取一個點作為計數(shù)點；則計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s；

小車在0與1兩計數(shù)點間的平均速度v1===0.3m/s；

同理，小車在3與4兩計數(shù)點間的平均速度v2===0.48m/s；

而小車在0與4兩計數(shù)點間的平均速度，即為第2點的瞬時速度，則為：v==0.39m/s；

（3）根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2；有：

s4-s1=3aT2，所以：a=0.6m/s2

故答案為：（1）0.39；

（3）0.6．

了解打點計時器的構造和原理；根據(jù)一段過程的位移比上時間求出平均速度；根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小．

要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．【解析】0.39；0.614、略

【分析】解：水平方向上abbc

之間的距離相等，因此時間間隔相同，則豎直方向相等時間內(nèi)的位移差為：鈻?y=10cm

．

由于豎直方向上做自由落體運動，因此有：鈻?y=gT2

由此得：

T=鈻?yg=10隆脕10鈭?210s=0.1s

水平方向勻速運動；所以有：

v0=xT=20隆脕10鈭?2m0.1s=2.0m/s

從O

到a

點的時間為：

t=xv0=60隆脕10鈭?2m2.0m/s=0.3s

根據(jù)h=12gt2

得：

hOa=12gt2=12隆脕10隆脕(3)2m=45m

故O

是平拋位置的起始點．

故答案為：2.0

是．

平拋運動在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做自由落體運動.

根據(jù)豎直方向上鈻?y=gT2

求出時間間隔，然后根據(jù)水平方向上的勻速直線運動求出初速度；求出從O

到a

的時間，根據(jù)h=12gt2

來判斷O

點是不是平拋的初始位置．

解決本題的關鍵掌握平拋運動在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，熟練應用勻變速直線運動規(guī)律以及推論解題．【解析】2.0

是15、略

【分析】

A；木板水平放置；該實驗前沒有平衡摩擦力，故A正確．

B；如果細線不保持水平；那么小車的合力就不等于繩子的拉力．小車的合力就不能正確測量，故B正確．

C；電火花和電磁計時器都使用交流電源；故C正確．

D、小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠，這樣便于小車運動一段過程，從而能準確測量小車的加速度，減小誤差．

故答案為：ABCD．

【解析】【答案】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理；了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．

該實驗采用的是控制變量法研究；其中加速度；質(zhì)量、合力三者的測量很重要．

16、略

【分析】解：平拋運動只受重力，豎直方向做自由落體運動，其位移h=勻速圓周運動是速度的大小不變，而速度的方向一直改變；

圓周運動的向心力F=m=mω2r．

故答案為：自由落體；大??；方向；mmω2r．

平拋運動可以分解為水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動．勻速圓周運動的線速度方向；向心加速度的大小不變；方向時刻改變．

本題主要考查了平拋運動以及勻速圓周運動的特點，知道平拋運動只受重力，明確勻速圓周運動的特點，難度不大，屬于基礎題．【解析】自由落體；大?。环较?；mmω2r三、證明題(共2題，共4分)17、略

【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；影子的形成是光沿直線傳播的典型例子．

根據(jù)相似三角形的知識求出影子路程與時間的關系，然后分析解答此題．【解析】【解答】解：不妨設人從路燈處出發(fā)；人的路程與人影間的關系如圖示．

在時間t內(nèi)，s人=υt；

如圖示由相似三角形知識得：=，=，s影==．

由于人做勻速直線運動；速度υ是一個定值，h與l也是定值；

由此看見：人影s影與時間t成正比；人影做勻速直線運動；

人影的長度s影隨時間的變化率=．

答：（1）乙的看法是正確的．

（2）速度υ、h、l是定值，根據(jù)人影路程s影與時間t的關系是s影=，可知影路程s影與時間t成正比；所以人影做勻速直線運動．

（3）人影的長度隨時間的變化率是．18、略

【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；影子的形成是光沿直線傳播的典型例子．

根據(jù)相似三角形的知識求出影子路程與時間的關系，然后分析解答此題．【解析】【解答】解：不妨設人從路燈處出發(fā)；人的路程與人影間的關系如圖示．

在時間t內(nèi)，s人=υt；

如圖示由相似三角形知識得：=，=，s影==．

由于人做勻速直線運動；速度υ是一個定值，h與l也是定值；

由此看見：人影s影與時間t成正比；人影做勻速直線運動；

人影的長度s影隨時間的變化率=．

答：（1）乙的看法是正確的．

（2）速度υ、h、l是定值，根據(jù)人影路程s影與時間t的關系是s影=，可知影路程s影與時間t成正比；所以人影做勻速直線運動．

（3）人影的長度隨時間的變化率是．四、實驗題(共4題，共16分)19、略

【分析