2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷198考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、有的幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，其主要原因是缺乏（）A.維生素DB.維生素BC.維生素AD.維生素C2、果蠅的體細(xì)胞中染色體是8條，它產(chǎn)生的精子中的染色體為（）A.8條不成對(duì)B.8條成4對(duì)C.4條不成對(duì)D.4條成2對(duì)3、在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中；某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中．推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（）

A.

B.

C.

D.

4、人類新生命的孕育與誕生，是通過生殖系統(tǒng)來完成的．下列關(guān)于人類生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.卵巢是女性最主要的生殖器官B.受精卵形成的場(chǎng)所是子宮C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)D.睪丸能產(chǎn)生精子并能分泌雄性激素5、在日常生活中，人們所說的人體發(fā)育是指（）A.從受精卵到嬰兒出生B.從受精卵發(fā)育成成熟的胎兒C.從嬰兒出生到性成熟的成年人D.以上說法都不對(duì)6、如圖①②是顯微鏡的兩個(gè)物鏡，③④是兩個(gè)目鏡，⑤⑥是觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離．為使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，其組合是（）A.①④⑥B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑤7、下列微生物必須借助顯微鏡才能觀察到的是（）A.青霉B.大腸桿菌C.平菇D.根霉8、鐵是合成下列哪種物質(zhì)時(shí)不可缺少的原料（）A.膽汁B.血漿蛋白C.血紅蛋白D.組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列人體器官中屬于人體消化系統(tǒng)的是（）A.喉B.肝臟C.胃D.心臟10、下列有關(guān)水螅的說法，正確的是（）A.有口有肛門B.身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成C.輻射對(duì)稱的身體利于捕食和防御D.生活在海洋中11、下列屬于人體器官的是（）A.小腸B.血液C.心臟D.受精卵12、下列哪一項(xiàng)跟草履蟲無關(guān)（）A.細(xì)胞分裂B.光合作用C.對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)D.有細(xì)胞壁13、下列不屬于單細(xì)胞生物敘述的是（）A.整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.都能自己制造有機(jī)物C.依靠一個(gè)細(xì)胞完成整個(gè)生物體的生命活動(dòng)D.只有單細(xì)胞動(dòng)物沒有單細(xì)胞植物14、卵巢的功能是（）A.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所B.輸送卵細(xì)胞，受精卵形成的場(chǎng)所C.產(chǎn)生卵細(xì)胞D.分泌雌性激素15、綠色植物在光照下進(jìn)行光合作用的主要產(chǎn)物是（）A.氧氣B.二氧化碳C.淀粉D.氫氧化鈉16、某人能夠接受A型血，不能給B型血、O型血的病人輸血，他的血型為（）A.A型B.B型C.AB型D.O型評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；并回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置可用來驗(yàn)證____，此裝置必須放在____的環(huán)境中．

（2）丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要____．此過程的表達(dá)式為____．

（3）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有沒有錯(cuò)誤？．如果有應(yīng)該怎樣改進(jìn)？____

（4）蒸騰作用的強(qiáng)弱是受____、____和____、____的影響．（填對(duì)一項(xiàng)1分）18、在物種起源一書中提出了生物進(jìn)化的____自然選擇學(xué)說．19、（2013春?尤溪縣校級(jí)月考）請(qǐng)結(jié)合你完成的“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先用____將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部．在觀察過程中，為保證小魚的正常呼吸，盡量少受傷害，應(yīng)該____．

（2）實(shí)驗(yàn)中，一般使用____（低倍/高倍）顯微鏡來觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（3）如圖所示是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的血管及血液流動(dòng)情況的一個(gè)視野．箭頭代表血液在A、B血管中的流動(dòng)方向．根據(jù)圖中所示A血管的管徑最____（填“大”或“小”），管內(nèi)的____細(xì)胞單行通過，可以判斷是____血管；根據(jù)血流方向，可以判斷B是____血管．20、（2014秋?臨沂期中）結(jié)合顯微鏡使用；請(qǐng)回答下面的問題：

（1）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很大的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍．

（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”字，你知道玻片上寫的是什么嗎？____．

（4）當(dāng)外界光線較弱時(shí)，應(yīng)選用____和____對(duì)光．

（5）把低倍鏡換上高倍鏡后，視野會(huì)變____，物象變____，看到的細(xì)胞數(shù)目變____．21、神經(jīng)元的細(xì)胞體生有很多____，長的____及套在外面的髓鞘組成____，其末端是神經(jīng)末梢．22、下表為人體吸入氣體與呼出氣體中各成分比較；請(qǐng)分析回答：

。氣體。

成分氮?dú)夂浚?）氧氣含量（%）二氧化碳含量（%）水（%）其它氣體（%）A78210.030.070.9B781641.10.9（1）分析表中各氣體含量可以知道：____所示氣體成分為人體呼出氣體，若將該氣體通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是____．

（2）從表中可以知道：呼出氣體中，____的含量增加了，____的含量減少了，原因是外界氣體進(jìn)入肺后，肺泡與血液進(jìn)行了氣體交換，二氧化碳由____進(jìn)入____，氧氣正好相反，并通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的____里被利用．23、通過探究活動(dòng)，我們可以了解到細(xì)菌和真菌的生存也需要一定的條件．如需要____、適宜的____、還有____．24、認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖中的植物，用圖中的序號(hào)回答相關(guān)問題：

（1）圖中用孢子繁殖后代的植物的有____；屬于種子植物的有____．

（2）沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的____（選填序號(hào)）；該類植物可作為監(jiān)測(cè)____污染程度的指示植物．

（3）我國種類占世界總數(shù)最多的一類植物是圖中的____（選填序號(hào)）．

（4）植物界中等級(jí)最高，種類最多，分布最廣，與人類關(guān)系最密切的植物類群是圖中的____（選填序號(hào)）．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)25、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-換用不同放大倍數(shù)的目鏡．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）26、缺乏維生素A的人容易患夜盲癥____（判斷對(duì)錯(cuò)）．27、進(jìn)入青春期，生殖器官才開始發(fā)育．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)28、下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是____，由此可以得出的結(jié)論是____（2）在實(shí)驗(yàn)二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是____。將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí)后，各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍(lán)的是裝置中乙的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要_____

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是____。29、某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：（1）若該小組同學(xué)探究光合作用的條件，選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是______．（2）該小組的豪豪同學(xué)特別愛動(dòng)腦筋，他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：。光源與試管的距離（厘米）1020304050每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）60251061依據(jù)上表數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是：在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度會(huì)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而_________.（填“增強(qiáng)”或“減弱”）（3）根據(jù)上述結(jié)論，若要提高大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是__________．（4）該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，他們對(duì)裝置進(jìn)行了遮光處理，其目的是避免植物的______作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴移動(dòng)方向是______．（填“向左”或“向右”）30、如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)；其中的A；B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）______是饅頭的主要成分。

（2）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管______；2號(hào)試管______；

（3）本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是______。

（4）饅頭在口腔中變甜與______號(hào)試管的變化相似；即口腔中的______（消化酶）能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成。

______。

（5）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中______的作用。

（6）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”；請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的______；

②將C步驟中的一支試管放_(tái)_____中，另一支試管放在5℃的水浴中。評(píng)卷人得分六、簡答題(共4題，共32分)31、結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問題：

（1）在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖所示．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少____，而綠藻的數(shù)量上升的原因是____．

（2）將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊；每塊均帶有芽眼．取4個(gè)同樣大?。毁|(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按表要求連續(xù)管理培植20天．請(qǐng)回答：

。花盆溫度光照水1號(hào)20℃黑暗適量2號(hào)20℃充足適量3號(hào)20℃充足不澆水4號(hào)20℃充足持續(xù)過量①生長狀況最佳的是____號(hào)花盆中的馬鈴薯．

②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是____．

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于____，其優(yōu)點(diǎn)是____．

（3）2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象．上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做____．為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議____．32、閱讀材料和圖示；回答問題：

材料一：“植物人”腦干功能是正常的；昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài)病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。

材料二：如圖一。

材料三：圖二。

（1）“植物人”小便會(huì)失禁；原因是脊髓下部的排尿中樞______。

（2）大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞；它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動(dòng)。人類神經(jīng)活動(dòng)區(qū)別于其他動(dòng)物最突出的特征是能夠?qū)_____的刺激建立條件反射。

（3）材料二為______模式圖。在縮手反射中；當(dāng)沖動(dòng)傳到[5]效應(yīng)器時(shí)，手即縮回即屆肘）。屈肘時(shí)，手臂收縮的肌肉是______。

（4）材料三為某同學(xué)畫的司機(jī)看見紅燈停車的反射示意圖?！凹t燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是______（填序號(hào)：①角膜②晶狀體③視網(wǎng)膜④瞳孔）。補(bǔ)充材料三所缺的兩個(gè)反射結(jié)構(gòu)依次是______和傳出神經(jīng)。33、水是生命之源；生物圈中的水不斷地在海洋；大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請(qǐng)分析回答：

（1）水分是如何進(jìn)入植物體的？

①植物主要通過根吸收水分；圖中[______]______是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分；通過根；莖、葉中的______運(yùn)送到植物體各處。

（2）植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的？

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)；植物吸收的水只有1%～5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng)，其余絕大部分的水分都通過植物的______作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度，避免葉片因氣溫過高而被灼傷，原因是______。

②觀察葉片的結(jié)構(gòu)；可以發(fā)現(xiàn)，______是植物散失水分的“門戶”。

（3）大氣中的水分是如何回到地表的？

①蒸發(fā)到大氣中的水；遇冷形成降水。據(jù)估計(jì)，豐茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．綠色植物被稱作天然的“蓄水池”，原因是______。

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語______。34、下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖；請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是____，由此可以得出的結(jié)論是____．

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是____．將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí)后，各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍(lán)的是____裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要____．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是____．

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松【解析】【解答】解：缺乏維生素D或缺鈣；兒童可得佝僂病．維生素D能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣；磷的吸收，只服鈣片，若體內(nèi)缺乏維生素D，同樣會(huì)造成佝僂?。?/p>

故選：A．2、C【分析】【分析】細(xì)胞核中染色體的變化，分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體減半．分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．【解析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．果蠅的精子細(xì)胞中染色體數(shù)是蠅的體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半，即4條，不成對(duì)．

故選：C3、D【分析】

鼠婦喜棲息于朽木；腐葉、石塊等下面；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在房屋、庭院內(nèi)．鼠婦在2025度之間生活較為正常．若室內(nèi)外溫度在25度左右，在房前屋后的石塊、瓦礫下面、盆里、壇內(nèi)均可以找到；溫度低于25度，需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進(jìn)行采集，也可在平房條件的廚房地磚下面進(jìn)行收集．我們?cè)趯W(xué)校園里采集時(shí)發(fā)現(xiàn)，鼠婦的數(shù)量較少，個(gè)體也較小，以一些個(gè)體小的為主．在花盆底下可以采集得到，但數(shù)量少，如果花盆是放在水泥地上則其數(shù)量會(huì)很少，而且水分過多數(shù)量也會(huì)大大減少．所以通過采集經(jīng)驗(yàn)可知：鼠婦適于生活在陰暗潮濕的生活環(huán)境中．某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中．推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量先增多，后趨于穩(wěn)定．因此較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是D．而A是減少、B是減少或趨于穩(wěn)定、C先穩(wěn)定，后減少為0．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)．解答時(shí)可以從鼠婦的生活環(huán)境方面來切入．

4、B【分析】解：A；卵巢是女性最主要的生殖器官；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．A正確；

B；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．輸卵管是受精的場(chǎng)所．B錯(cuò)誤；

C；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．C正確；

D；睪丸是男性主要的性器官；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，D正確；

故選：B

卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素．子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所．陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過程和胚胎發(fā)育過程．【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】發(fā)育是指從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個(gè)體的過程，人體發(fā)育的整個(gè)過程可以分為兩個(gè)階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體性成熟．【解析】【解答】解：人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過程；即從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒是胚胎發(fā)育發(fā)育階段；從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟是胚后發(fā)育發(fā)育階段．

人出生以后的發(fā)育；通常分為以下幾個(gè)時(shí)期：嬰兒期（出生到一周歲）；幼兒前期（一至三歲）、幼兒期（三至六七歲）、童年期（六七歲到十一二歲）、青春期（約十至二十歲）、青年期（約十八歲至二十五歲）．而生活中所說的人體發(fā)育是指：從嬰兒出生發(fā)育到性成熟的成年人．

故選：C6、C【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大；看到的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，因此使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡③和長物鏡②，在觀察的時(shí)，低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了視野就寬，看到的細(xì)胞數(shù)目就多，高倍鏡距離近，近視野就窄，但看到物像大．因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑤．

故選：C．7、B【分析】【分析】本題考查細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以根據(jù)細(xì)菌的形體十分微小進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：A；青霉屬于多細(xì)胞的真菌；一般用放大鏡就可觀察其形態(tài)大小，不符合題意．

B；大腸桿菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌的個(gè)體十分微小，大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長，用肉眼、放大鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清，符合題意．

C；平菇屬于多細(xì)胞真菌；個(gè)體較大，用肉眼就可觀察，不符合題意．

D；根霉屬于真菌；可以直接用肉眼來觀察其形態(tài)，不符合題意．

故選：B8、C【分析】【解答】解：血液由血漿和血細(xì)胞組成；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的物質(zhì)，呈紅色，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．

故選：C

【分析】紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】【分析】由所學(xué)的知識(shí)可以知道：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；喉是發(fā)聲的器官；屬于呼吸系統(tǒng)；

B；肝臟是人體最大的消化腺；屬于消化系統(tǒng)；

C；胃是消化道最膨大的部分；屬于消化系統(tǒng)；

D；心臟是血液流動(dòng)的動(dòng)力器官；屬于循環(huán)系統(tǒng)．

故選：BC．10、BC【分析】【分析】腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：水螅生活在淡水中；身體呈輻射對(duì)稱，體壁由內(nèi)外兩個(gè)胚層構(gòu)成，有口無肛門，屬于腔腸動(dòng)物．

故選：BC11、AC【分析】【分析】細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：小腸；心臟是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的器官；血液屬于結(jié)締組織，受精卵屬于細(xì)胞．

故選：AC12、BD【分析】【分析】草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，身體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于原生動(dòng)物．【解析】【解答】解：草履蟲的整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞；整個(gè)生命活動(dòng)通過細(xì)胞來完成．其生殖方式的通過一分為二的細(xì)胞分裂的方式；通過表膜對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)．草履蟲是動(dòng)物，沒有細(xì)胞壁和葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用．

故選：B和D13、BD【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中【解析】【解答】解：A；單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；A正確；

B；單細(xì)胞動(dòng)物或微生物不能自己制造有機(jī)物；B錯(cuò)誤；

C；單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；依靠一個(gè)細(xì)胞完成呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)，C正確；

D；單細(xì)胞生物包括單細(xì)胞動(dòng)物、單細(xì)胞微生物；單細(xì)胞植物，D錯(cuò)誤．

故選B、D14、CD【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，卵巢是女性的主要生殖器官．【解析】【解答】解：A；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；A錯(cuò)誤．

B；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞；也是受精作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤．

C；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；C正確．

D；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；D正確．

故選：CD15、AC【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

可見光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機(jī)物；能量和氧氣．

故選：AC．16、AC【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．任何血型的人都可以輸入少量的o型血；AB血型的人，除可輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．

輸血關(guān)系表。某人血型可接受的血型可輸給的血型AAOAABBBOBABABABABOABOOABABO可見能夠接受A型血；不能給B型血；O型血的病人輸血，他的血型為A型或AB型．

故選：AC三、填空題(共8題，共16分)17、植物的光合作用產(chǎn)生氧氣有光二氧化碳有，將塑料袋緊扎植物莖的基部光照強(qiáng)度環(huán)境溫度空氣濕度空氣流動(dòng)【分析】【分析】圖示中的四套裝置是驗(yàn)證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置是驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，乙裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳，丙裝置在有對(duì)照組的情況下用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，丁裝置略作改進(jìn)可以驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分．【解析】【解答】解：（1）氧氣有助燃的性質(zhì)；甲裝置中試管內(nèi)收集的氣體能夠使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明裝置內(nèi)的綠色植物金魚藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣；植物的光合作用需要光，因此該裝置必須放在有光的環(huán)境中才會(huì)達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果．

（2）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，用一個(gè)盛有清水的與丙相同的裝置做對(duì)照，可以形成一組以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來驗(yàn)證植物的光合作用的原料是二氧化碳．因此此過程的表達(dá)式為．

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用；存在的缺陷是：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠不能排除花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)，因此應(yīng)做如下改進(jìn)：將塑料袋緊扎植物莖的基部．

（4）科學(xué)研究表明；在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度；環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響．

故答案為：

（1）植物的光合作用產(chǎn)生氧氣；有光。

（2）二氧化碳。

（3）有；將塑料袋緊扎植物莖的基部。

（4）光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)（填對(duì)一項(xiàng)得1分）18、略

【分析】【分析】達(dá)爾文在《物種起源》中提出生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說．【解析】【解答】解：達(dá)爾文；英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，創(chuàng)立了自然選擇學(xué)說．

故答案為：達(dá)爾文19、略

【分析】【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間．【解析】【解答】解：（1）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，觀察過程中要時(shí)常用滴管往棉絮上一滴清水，保持濕潤，目的是保持小魚正常的呼吸，還能使魚感覺生活在水中，減少跳動(dòng)的次數(shù)而便于觀察，又能減少對(duì)魚的傷害．小魚也是生物圈的一員，要保護(hù)小動(dòng)物，因此實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將小魚放回魚缸．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野越暗，倍數(shù)越小，視野越亮，小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管中有血液，顏色較重，因此我們要用低倍鏡觀察，視野較亮．

（3）血管中的紅細(xì)胞成單行通過是A毛細(xì)血管；它的管徑最小，血流最慢；B血管內(nèi)的血液由分支流向主干是靜脈血管．

故答案為：（1）濕棉絮；觀察過程中要時(shí)常用滴管往棉絮上滴清水。

（2）低倍。

（3）小；紅；毛細(xì)；靜脈20、略

【分析】【分析】觀圖可知：1鏡座，2鏡柱，3鏡臂，4鏡筒，5目鏡，6轉(zhuǎn)換器，7物鏡，8粗準(zhǔn)焦螺旋，9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，10載物臺(tái)，11壓片夾，12遮光器，13通光孔，14反光鏡，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）8粗準(zhǔn)焦螺旋能大范圍的升降鏡筒；

（2）顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)；用“10x”的目鏡和“40x”的物鏡觀察時(shí)，其放大倍數(shù)為10×40═400倍；

（3）因?yàn)樵陲@微鏡下我們看到的物像是上下左右均顛倒的物像，因此，顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”字；玻片上寫的應(yīng)該是倒置的“上”q；

（4）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮；

（5）將低倍鏡換成高倍鏡后；顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞的體積變大；此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少，視野就變暗．

因此；用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目；大小和視野的明暗情況依次為：減少、變大、變暗．

故答案為：（1）8；粗準(zhǔn)焦螺旋；

（2）400倍；

（3）q；

（4）大光圈；凹面鏡；

（5）暗；大；?。?1、略

【分析】【分析】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導(dǎo)給其他的神經(jīng)元，這種能夠傳導(dǎo)的興奮是神經(jīng)沖動(dòng)．由胞體和突起構(gòu)成，突起包括軸突和樹突．【解析】【解答】解：神經(jīng)元由胞體和突起兩部分組成；突起包括軸突和樹突，長的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘，叫做神經(jīng)纖維．神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢，幾乎遍布全身各處．

故答案為：突起；突起；神經(jīng)纖維22、略

【分析】【分析】（1）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里，組織細(xì)胞的線粒體中利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏?，隨呼氣排出體外．

（2）在人體內(nèi)經(jīng)過兩次氣體交換以后；呼出的氣體成分發(fā)生了一些變化，與之前呼入的空氣相比，氧氣含量降低，二氧化碳含量升高，但氧氣的含量卻仍然高于二氧化碳含量．

（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．【解析】【解答】解：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知；A氣體的含氧量比B氣體多，而二氧化碳的含量比B氣體的少，因此B氣體為呼出的氣體，A氣體為吸入的氣體．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，呼出氣體中含有較多的二氧化碳，因此若將該氣體通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是石灰水變渾濁．

（2）從表中可以知道：呼出氣體中；二氧化碳的含量增加了，氧氣的含量減少了，原因是外界氣體進(jìn)入肺后，肺泡與血液進(jìn)行了氣體交換，二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡，氧氣正好相反，并通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的線粒體里被利用．

故答案為：

（1）B；渾濁；

（2）二氧化碳；氧氣；血液；肺泡；線粒體．23、略

【分析】【分析】細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度、一定的水分和有機(jī)物．【解析】【解答】解：細(xì)菌真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活；溫度過高或過低都會(huì)抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖．因此細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．

故答案為：水分、溫度、有機(jī)物．24、略

【分析】【分析】此題考查的是植物的分類，涉及藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征及分類等的知識(shí)，思考答題．【解析】【解答】解：如圖A是腎蕨；屬于蕨類植物，B是海帶，屬于藻類植物，C是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，D是玉米，E是向日葵，屬于被子植物，F(xiàn)是松樹，屬于裸子植物．

（1）；A蕨類植物、B藻類植物、C苔蘚植物；都不結(jié)種子，用孢子繁殖，屬于孢子植物．D和E被子植物、F裸子植物都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．

（2）；B是海帶；屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化．多數(shù)生活在水中，水中的有毒物質(zhì)被藻類植物吸收，會(huì)影響藻類植物的種類和分布，因此藻類植物是檢測(cè)水域污染程度的指示植物．

（3）；我國是裸子植物種類最多；資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物．占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．

（4）；D和E被子植物；種子外有果皮包被，能形成果實(shí)，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是進(jìn)化程度最高的植物，種類最多，分布最廣，與人類關(guān)系最密切．

故答案為：（1）ABC；DEF

（2）B；水域

（3）F

（4）DE四、判斷題(共3題，共30分)25、×【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，轉(zhuǎn)換器在鏡筒的下方，在轉(zhuǎn)換器上安裝有不同放大倍數(shù)的物鏡．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：目鏡安裝在鏡筒的上方；接近人的眼睛，物鏡安裝在鏡筒下方的轉(zhuǎn)換器上，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-換用不同放大倍數(shù)的物鏡，所以題干的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×26、√【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。窘馕觥俊窘獯稹俊探猓壕S生素的種類很多，其功能和缺乏癥如圖所示。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患?jí)难?、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等可見；缺乏維生素A，會(huì)患有夜盲癥；皮膚粗糙．

故答案為：√．27、×【分析】【分析】青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；性發(fā)育和性成熟是青春期的重要特征，進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，在童年期生殖器官就開始發(fā)育，而是很緩慢的，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)．，因此進(jìn)入青春期，不是生殖器官才開始發(fā)育，而是生殖器官開始發(fā)育成熟，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)28、（1）快要熄滅的衛(wèi)生香立刻猛烈地燃燒起來（或快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃）綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣（或綠色植物能產(chǎn)生氧氣）

（2）在黑暗處放置一晝夜（或暗處理）吸收二氧化碳（或二氧化碳）

（3）提高大棚中二氧化碳的濃度【分析】【分析】本題探究了綠色植物光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。掌握光是光合作用最重要的條件，二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)是解決問題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在實(shí)驗(yàn)一中，用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)，發(fā)生的現(xiàn)象是：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣。此實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。（2）在實(shí)驗(yàn)二中，將此裝置放入黑暗處一晝夜，目的是為了讓植物在黑暗中將原有的淀粉運(yùn)走、耗盡（這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的）；暗處理后，再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下幾小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液。觀察到的現(xiàn)象是：乙裝置中的葉片變藍(lán)，甲裝置中的葉片不變藍(lán)。由實(shí)驗(yàn)二圖可知：甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，甲裝置的水槽里的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了。由此可以說明，綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳。（3）分析上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳的濃度，能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。

【解析】（1）快要熄滅的衛(wèi)生香立刻猛烈地燃燒起來（或快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃）綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣（或綠色植物能產(chǎn)生氧氣）（2）在黑暗處放置一晝夜（或暗處理）吸收二氧化碳（或二氧化碳）（3）提高大棚中二氧化碳的濃度29、（1）光照。

（2）增強(qiáng)。

（3）適當(dāng)加大光照強(qiáng)度。

（4）光合向左【分析】【分析】本題考查的是探究植物的光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。若該小組同學(xué)探究光合作用的條件，選擇甲；乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的唯一的變量是光照。

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，光源與試管的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，表明光合作用越強(qiáng)；光源與試管的距離越遠(yuǎn)，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越少，表明光合作用越弱。依據(jù)上表數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是：在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度會(huì)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。（3）因此上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：在一定范圍內(nèi)；光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱），若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度。

（4）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。二氧化碳吸收后瓶內(nèi)氣體減少，因此，利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理，以避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向左移動(dòng)?！窘馕觥浚?）光照。

（2）增強(qiáng)。

（3）適當(dāng)加大光照強(qiáng)度。

（4）光合向左30、淀粉變藍(lán)不變藍(lán)唾液2唾液淀粉酶麥芽糖舌的攪拌唾液37℃的溫水【分析】解：（1）淀粉是饅頭的主要成分。淀粉沒有甜味；分解后形成的麥芽糖有甜味。

（2）；（3）要證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”；唯一不同的變量是唾液，除有無唾液外其它條件都相同，因此為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在1號(hào)試管加入2mL清水與2號(hào)試管形成對(duì)照，構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是唾液。

（4）D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液；唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，2號(hào)試管遇碘不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。1號(hào)試管遇碘變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色，說明水對(duì)淀粉沒有消化作用。

（5）實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用；進(jìn)行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用。

（6）若要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”；①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液；②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在5℃的水浴中或80℃左右的熱水中。使1號(hào)試管和2號(hào)試管形成以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。說明低溫或高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。

故答案為：（1）淀粉；

（2）變藍(lán)；不變藍(lán)；

（3）唾液；

（4）2；唾液淀粉酶；麥芽糖；

（5）舌的攪拌；

（6）①唾液；②37℃的溫水。

在科學(xué)探究中；控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題；由圖可知：A表示在1；2號(hào)兩支試管中各放入等量的饅頭碎屑；B表示向1、2號(hào)兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。

解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【解析】淀粉變藍(lán)不變藍(lán)唾液2唾液淀粉酶麥芽糖舌的攪拌唾液37℃的溫水六、簡答題(共4題，共32分)31、有機(jī)養(yǎng)分（或營養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等）單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物2缺氧，能量供應(yīng)不足無性生殖保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快．水華推廣使用無磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等（答對(duì)一條即得分【分析】【分析】此題考查生物生活需要營養(yǎng)，酵母菌的營養(yǎng)方式，植物的光合作用；非生物因素對(duì)生物生活的影響，無性生殖的優(yōu)點(diǎn)；水華的形成和對(duì)策．解答時(shí)結(jié)合圖、表信息，從生物生活需要營養(yǎng)，酵母菌的營養(yǎng)方式，植物的光合作用；非生物因素對(duì)生物生活的影響，無性生殖以及優(yōu)點(diǎn)；水華的形成和對(duì)策等方面切入．【解析】【解答】解：（1）生物生活需要營養(yǎng)；酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是腐生．造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少有機(jī)養(yǎng)分（或營養(yǎng)物質(zhì)；有機(jī)物等），而綠藻的數(shù)量上升的原因是單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

（2）①影響生物的生活的非生物因素有光；溫度、水分、空氣等．因此生長狀況最佳的是2號(hào)花盆中的馬鈴薯．1號(hào)花盆中的馬鈴薯因缺少光照影響生長．3號(hào)花盆中的馬鈴薯因缺少水分影響生長．

②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡；原因是缺氧，影響呼吸作用．

③無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．其優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快．

（3）水體富營養(yǎng)化是指在人類活動(dòng)的影響下；為生物所需的氮；磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象．在自然條件下，湖泊也會(huì)從貧營養(yǎng)狀態(tài)過渡到富營養(yǎng)狀態(tài)，不過這種自然過程非常緩慢．而人為排放含營養(yǎng)物質(zhì)的工業(yè)廢水和生活污水所引起的水體富營養(yǎng)化則可以在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)．水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化現(xiàn)象時(shí)，浮游藻類大量繁殖，形成水華．

對(duì)策：推廣使用無磷洗衣粉；生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等（答對(duì)一條即得分）

故答案為：（1）有機(jī)養(yǎng)分（或營養(yǎng)物質(zhì)、有機(jī)物等）；單細(xì)胞綠藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；（2）①2；②缺氧，能量供應(yīng)不足；③無性生殖（營養(yǎng)繁殖）；繁殖速度快，后代性狀較為一致；（3）水華；推廣使用無磷洗衣粉、生活污水和工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中少施氮肥、磷肥等（答對(duì)一條即得分）．32、失去了大腦的控制語言文字反射弧肱二頭?、佗堍冖蹅鞒錾窠?jīng)【分析】解：（1）在脊髓的灰質(zhì)里；有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；“植物人”的大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài)，已不能控制脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，因此“植物人”會(huì)出現(xiàn)大小便失禁的現(xiàn)象；在正常情況下，人不會(huì)出現(xiàn)大小便失禁，而在脊髓橫斷或大腦皮層受損的情況下，人就會(huì)出現(xiàn)大小便失禁，這說明脊髓除具有反射功能外，還能夠?qū)⑸窠?jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)給大腦皮層，即具有傳導(dǎo)功能。

（2）大腦由兩個(gè)大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞；軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；其中語言中樞是人類特有的中樞，人類可以建立由語言文字的刺激而形成的條件反射，這是人與動(dòng)物的區(qū)別。

（3）人和動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的和內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；圖1是反射弧模式圖，圖示中：1；2、3、4、5分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。在縮手反射中，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)[5]效應(yīng)器時(shí)，相應(yīng)的肱二頭肌收縮，引起屈肘，手即縮回。

（4）外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像；因此“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是①④②③．神經(jīng)沖動(dòng)沿反射弧傳導(dǎo)的一般途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，因此材料三依次