2025年蘇教新版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與“這個機會這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思相同的一項是（）。A.這個機會這么好，我可以不去試試。B.這個機會這么好，我應該去試試。C.這個機會這么好，我怎么能去試試呢？D.這個機會這么好，我才不要去試試。2、關于《賣火柴的小女孩》一文中虛實結(jié)合的寫法，說法正確的是（）A.虛實結(jié)合的寫法能讓文章內(nèi)容更抽象，讀起來更有情調(diào)。B.現(xiàn)實與幻象結(jié)合著寫，能產(chǎn)生一種科幻小說式的玄妙效果。C.虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、詳略得當，都能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。D.美好的幻象與殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)，更凸顯小女孩生活的悲慘。3、下列句子中使用了反問句的一項是（）A.你知道他們唱的是什么嗎？B.我怎么能離開自己的陣地呢？C.“是貓，還是別的什么？”我暗暗的猜測著。D.您剛才讓我背的這段書是什么意思？4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.炎寒平息B.掌聲文凈C.熱列持久D.郊外輪流5、下面哪個詞語填入括號內(nèi)最恰當；請你把它找出來。

小明平時嘻嘻哈哈，打乒乓球時卻（），格外認真。A.嬉皮笑臉B.一本正經(jīng)C.手忙腳亂D.大驚失色6、下列關于查字典表達正確的一項是（）。A.“慧”用部首查字法查“豐”部。B.“巔”用部首查字法查“頁”部。C.“錄”用音序查字法查音序“L”。D.“歐”用音序查字法查音序“U”。7、下列加點字的讀音和書寫全部正確的一項是（）A.機警（jǐng）______蘊藏（cháng）旅行（lǚ）B.儲量（cǔ）______海參（shēn）______陸地（lù）C.金屬（shǔ）______細胞（bāo）______竊竊私語（qì）D.伸縮（suō）______峽谷（xiá）______差異（chà）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、形近字組詞。

審____海____脫____叮____彩____靠____響____福____

宙____誨____悅____盯____悉____排____晌____幅____?9、形近字組詞。

蹤____竟____膀____駕____

粽____競____傍____架____10、按拼音寫漢字。

féiwò____

sǔnshāng____

dānxīn____

shāngshì____

zhíyuán____11、寫出反義詞。

張開—____仔細—____喜愛—____快樂—____12、選詞填空。

①所有的河流和水井都____（干枯干涸）了；草木叢林也都____（枯萎干枯）了；許多人及動物都焦渴而死。

②她以為，水一定都____（灑撒）了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。13、把下列字加上拼音。____________________________資索淘汰鎖仁統(tǒng)評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、讀《詠柳》、《春日》，填空。(1)、詠柳的作者是____朝詩人____。詩的前兩句用____的手法描繪了靜態(tài)中的柳樹，卻使人感到柳樹內(nèi)在的生命力。后兩句用____的形式，把對柳樹的贊美，引向?qū)Υ禾斓馁澝馈?2)、春日的作者是____朝詩人____。詩題的意思是____。15、快樂閱讀。

八月十五這天早晨；后羿要帶弟子出門去，逄蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逄蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是她機智地與逄______（pǎngfēng）蒙周旋______（quǎnxuǎn）。逄蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒______（dǎodào）柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶箱了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。(1)；給文中帶點的字選擇正確的讀音。

逄____（p（p____á（quǎnxungfēng）蒙周旋____（quǎnxu____（dǎodào）柜(2)；給“疾”選擇正確的解釋。

“疾”在字典里的解釋有：

A??；身體不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛。

疾步向前á深惡痛疾n）倒____（dǎodào）柜(3)；按要求完成填空。

①找出描寫嫦娥心里活動的句子?？梢钥闯鲦隙鹗莻€怎樣的人？

②找出描寫逄蒙氣勢洶洶的詞語。____16、快樂閱讀。

小松鼠。

今天；我高高興興地回家，看見兩只可愛的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛，腦袋上長著對三角形的小耳朵。它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。它倆一個叫奇奇，一個叫菁菁。

小松鼠吃飯時很有趣；它們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送進嘴里。吃玉米時，它們手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只．吃肉不吃皮。并且它們這吃一點那吃一點，真是猴子掰包谷的寫照。

小松鼠睡覺時就更有趣了；它們一個像小狗一樣躺著，一個像小刺猬一樣卷著。你走過去只要發(fā)出一點聲音它們便會立即醒來?！八鼈兙栊哉娓?！”我總是這樣對媽媽說。媽媽總是回答說：“因為大自然是一個適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的。”

“那小松鼠不是不能睡好覺？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。(1)；找出描寫小松鼠外形的語句。(2)、聯(lián)系上下文解釋詞語。

①適者生存。

②警惕(3)、本文表達了作者對小松鼠什么樣的感情？17、選擇關聯(lián)詞語填空。

只有才雖然但是(1)、大徒弟想，紙張有限，____將駱駝畫得盡可能的小，____能畫得盡可能的多。(2)、小徒弟____在紙上只畫了兩只駱駝，____他營造出了無數(shù)駱駝的意境，所以他取得了勝利。18、讀課文《一面五星紅旗》句子；做習題。

當“我”向面包店老板求助時，老板______；后來老板提出______，被我拒絕；當“我”昏倒時，他______。(1)、在“我”不用國旗換面包時，面包店老板為什么態(tài)度轉(zhuǎn)變了？____

①“我”寧肯餓死也不愿用國旗換面包；是“我”的愛國之情打動了老板，從而給了“我”幫助。

②面包店老板逗“我”玩的。(2)；將正確答案的序號填在文中的橫線上。

當“我”向面包店老板求助時，老板____；后來老板提出____，被我拒絕；當“我”昏倒時，他____。；后來老板提出____，被我拒絕；當“我”昏倒時，他____。

①用五星紅旗換面包。

②說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)；費用由我來付”

③把雙手一攤，表現(xiàn)出一臉的無奈____評卷人得分四、改錯題(共1題，共8分)19、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、連詞成句(共5題，共10分)20、將下列詞語連接成完整的句子。21、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手22、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意23、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里24、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。【解析】“這個機會這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思是“這個機會這么好，我應該去試試”。故選：B。2、D【分析】本題考查了寫作手法，寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法、篇章結(jié)構(gòu)特點等。要根據(jù)不同的文章結(jié)合內(nèi)容理解?！窘馕觥緼項有誤，讓文章內(nèi)容更抽象，說法太片面，虛的東西不一定就抽象，比如小女孩想象自己吃到了美味的烤鵝。B項有誤，能產(chǎn)生一種科幻小說式的玄妙效果，理解有誤，《賣火柴的小女孩》這部作品，通過虛實結(jié)合的寫法主要表現(xiàn)了人物命運的悲慘，從而引起讀者對小女孩給予深深的同情，和對黑暗社會的無限痛恨。C項有誤，說法太絕對，只有圍繞人物命運來寫，才能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。D項正確，符合作品寫作特點，強烈的對比能使表達更加突出。故選：D。3、B【分析】考查句式的轉(zhuǎn)換。解答此題需要對各種句式的特點加以辨別，根據(jù)其特點進行判斷即可?！窘馕觥糠磫柧渲妇褪怯靡蓡柕木涫剑磉_肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句的語氣更強，更能引起人們的思考。A和D是疑問句，表示有疑而問，C也是疑問句，這句人物對話的提示語在后，只有B才是反問句。故選：B。4、D【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，嚴寒：酷寒，極其寒冷。故“炎寒”的“炎”錯誤。B.有誤，文靜：（性格、舉止等）文雅安靜。故“文凈”的“凈”錯誤。C.有誤，熱烈：情緒高，興奮激昂。故“熱列”的“列”錯誤。D.正確。故選：D。5、B【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。【解析】A.嬉皮笑臉：形容嬉笑而不嚴肅的樣子。B.一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。C.手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。D.大驚失色：非常害怕，臉色都變了。結(jié)合本題句子語境，應選填詞語“一本正經(jīng)”。故選：B。6、C【分析】本題考查了查字典，用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)；用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。【解析】A.“慧”是上中下結(jié)構(gòu)，部首是“心”字。故“豐”部不對。B.“巔”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“山”字。故“頁”部不對。C.“錄”讀“l(fā)ù”，用音序查字法應查音序“L”。D.“歐”讀“ōu”，是零聲母。故查音序“U”不對。故選：C。7、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤。藏：cáng收存：～書。故為“cáng”。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)8、審視大海脫發(fā)叮咬彩色靠岸響聲福氣宇宙教誨喜悅盯緊熟悉排練晌午一幅畫【分析】【分析】審的下半部分為申；宙的下半部分為由，不要弄混，要區(qū)分開來記憶；海為三點水旁，誨為言字旁，這兩個字屬于多音字，不要弄混；脫為月字旁，悅為豎心旁，要注意區(qū)分；叮的偏旁為火字旁，盯的偏旁為目字旁，這兩個字為同音字，不要弄混；彩的有半部分為三撇，悉為心字底，要區(qū)分開；靠的上半部分為告，排為提手旁，要注意區(qū)分；響為口字旁，晌為日字旁，不要弄混。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。9、跟蹤竟然肩膀駕駛粽子競賽傍晚木架【分析】【分析】蹤是足字旁；指腳印，蹤跡。粽是米字旁，跟食品有關，表示一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐或其他形狀，煮熟后食用。我國民間端午節(jié)有吃粽子的習俗。容易區(qū)分。竟：表示出乎意料之外。競：互相比賽，爭取優(yōu)勝。注意區(qū)分。膀：是月字旁，與肉有關，指身體的一部分，如：肩膀，翅膀。傍：有單人旁，有個旁字，表示臨近。如：傍晚，指時間臨近晚上。駕：是馬字底，表示與牲畜有關，使牲口拉（車或農(nóng)具），表示動作的詞。架：是木字底，表示用木頭做的架子。如：書架，衣服架。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。尤其是有些字根據(jù)他們的偏旁部首就可以大體判斷它們的詞性和意思，有助于區(qū)分。10、肥沃損傷擔心傷勢職員【分析】【分析】肥沃：指土地含有較多的適合植物生長的養(yǎng)分；水分。損傷：損壞；傷害。擔心：放心不下。傷勢：受傷的情況。職員：指機關、企業(yè)、學校、團體里擔任行政或業(yè)務工作的人。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。在做這類題時一定要注意田字格的書寫，各個字的占位等。11、合攏粗心討厭悲傷【分析】【分析】張開：是賀龍的東西分開。如：一把張開的雨傘。合攏：喝到一起；閉合。合攏書本。仔細：是指當心；細心，課儉的，不浪費的。粗心：指不謹慎，不細心。喜愛：是指發(fā)自內(nèi)心的好感或興趣。討厭：一種負面情緒，指令人煩惱，惹人心煩?？鞓罚褐溉藗冊诟惺芡獠渴挛锝o內(nèi)心帶來的愉悅、平和、安詳、滿足的心理狀態(tài)。悲傷：是指哀痛憂傷的情緒。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、干涸干枯灑【分析】【分析】①干涸[gānhé]；指夏季的淺塘干涸現(xiàn)象。如幾個月的干旱讓這條流淌了幾百年的河流變得幾乎干涸。干枯，指草木衰亡，失去水分;皮膚干燥且皺縮。如他覺得一切的景物都可愛起來，那些干枯的瘦樹仿佛很苗條。②灑：分散地落下，如把灑在地上的東西撿起來。撒：把顆粒狀的東西分散著扔出去，如年糕上撒著一層白糖。

【點評】對于近義詞，我們做題時，要看語言環(huán)境，有的是固定的搭配，當然最重要的是平時多積累，看得多了，也就會了。13、zīsuǒtáotàisuǒréntǒng【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。資；資格。索，索要。淘汰，指把不好的去掉。鎖，鎖住。仁，仁義。統(tǒng)，統(tǒng)一。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要會讀會寫。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】本題主要考查對古詩作者及詩意的理解和運用；在熟悉和理解古詩大意的基礎上回答此題不難。如：①詠柳的作者是唐朝詩人賀知章。詩的前兩句用比喻的手法描繪了靜態(tài)中的柳樹，卻使人感到柳樹內(nèi)在的生命力。后兩句用自問自答的形式，把對柳樹的贊美，引向?qū)Υ禾斓馁澝?。②春日的作者是宋朝詩人朱熹。詩題的意思是在春天里。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累?！窘馕觥?、①唐

②賀知章

③比喻

④自問自答

2、①宋

②朱熹

③在春天里

15、略

【分析】【分析】這篇短文考查的內(nèi)容比較簡單；主要測試學生對課文的理解，對形近字字音的掌握，逄páng姓。要與逢區(qū)分開。第二題是考察學生對多義字意思運用的掌握?！凹病痹谧值淅锏慕忉層校篈病，身體不舒服；B快，迅速；C恨；D疼痛疾步向前：迅速,表示速度很快。深惡痛疾：惡，厭惡；，：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。只要弄明白詞語的意思，生字的意思也就會明白了。這個故事以鮮明的態(tài)度和絢麗的色彩歌頌；贊美了娥娥，寫出了嫦娥的善良。

【點評】對于短文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①páng

②xuánxuá

n

2、③dǎo

dǎo

3、①B②C16、略

【分析】【分析】（1）描寫小松鼠外形的語句：它們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛；腦袋上長著對三角形的小耳朵。它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。適者生存：適應環(huán)境就能生存下來。警惕：小心，注意。（3）本文表達了作者對小松鼠的喜愛之情。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，認真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、它們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛，腦袋上長著對三角形的小耳朵。它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。2、①適者生存：適應環(huán)境就能生存下來。②警惕：小心，注意。3、表達了作者對小松鼠的喜愛之情。17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意可知；應用關聯(lián)詞“只有...才”。故答案為“只有；才”。

（2）根據(jù)句意可知；應用關聯(lián)詞“雖然...但是”。故答案為“雖然；但是”。

【點評】考查關聯(lián)詞的使用?！窘馕觥?、①只有

②才

2、①雖然

②但是

18、略

【分析】【分析】本文先寫我手舉一面五星紅旗做一次漂流旅行；再寫我遇險了；當我醒來時發(fā)現(xiàn)背包都被沖走了，我走進一家面包店希望得到老板的幫助，但老板拒絕了我；接著寫老板提出用我身上的五星紅旗換面包，我拒絕了，我走出面包店，昏到在地上；最后寫老板送我到醫(yī)院，并承諾由付費用，那面五星紅旗插在花叢中。閱讀本文，要抓住描寫“我”動作；神態(tài)的句子仔細體會，就能明白為什么“我”那么餓還不愿用國旗換面包。為什么老板的態(tài)度會有那么大的變化。例如：“我搖搖頭，吃力地穿上大衣向外走出去?！边@幾句中“吃力”、“拿著”、“趔趔趄趄”這幾個詞都說明“我”又餓又累，但我還不愿換面包，正是因為我對國旗的愛。這樣就能體會作者所表達的思想感情。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①①

2、①③

③

②①

①四、改錯題(共1題，共8分)19、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、連詞成句(共5題，共10分)20、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。21、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。22、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。23、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。24、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共4分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過